關於社團活動教案模板五篇

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的社團活動教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社團活動教案 篇1

　一、學生參與體育社團活動的動機分析

中學生對體育的熱情是很高的，中學新課程標準的實施，滿足了學生對體育學習的要求，促進了學生體育專長的發展，課餘鍛鍊時間得到了增加，更有利於學生在課餘時間發展自己的喜好和專長。但是沒有組織的課餘活動存在着較多的弊端，如:安全隱患、活動的效果、器材的管理、場地的分配等等。我校20xx年下半年開始嘗試實施體育社團組織活動，已經取得了較好的效果。本人以問卷的形式調查了學生參與體育社團活動的動機，

主要有:體驗體育樂趣、提高運動水平、擴大交際範圍、防止發胖、緩解緊張學習、健美體魄、增強體質等。調查發現諸多動機中以緩解緊張學習、提高運動水平、增強體質為多，從中我們可以發現，中學生參與體育活動的目的性是很強的，大部分學生是帶着較好的目的參與體育活動的。但是以往的以班級為主的課外活動形式，不能滿足學生個體對體育的多元需求，導致參與性不高或者秩序混亂的局面，學生在運動興趣的滿足和運動技術的提高等方面得不到較好的體現。所以，中學學校體育活動課以社團的形式開展，延續了中學體育與健康新課程的教學，符合學生的自身體育素質發展的需要，符合學生個性發展的需求。

　二、學校社團的類型分析

學校實施體育社團活動，學生參與積極性很高，本人調查了學校各體育社團的參與人數情況，以球類為主，如:籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，而參與健身操、武術、田徑的人數相對較少。學校本來設想開設體操社團，但是因為學生報名參與的人數少而沒有實施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學校現有體育場館設施條件，比如學校的籃球場地、足球場地基本符合學生人數的需求，而體操房、健身房基本沒有或者設施不齊全;二是體育運動項目的普及性和娛樂性。球類運動項目在學生中的普及程度和娛樂成分較高，所以參與的人數也最多，

例如:田徑場各校都有，但以田徑運動項目形成的社團人數很少，就是因為田徑的普及性和娛樂性不強;三是與社區體育活動的設施條件有關。隨着社會經濟的`發展，在許多新建社區都有一些體育配套設施，如乒乓球枱、羽毛球場、籃球場等，學生在假期或休息日，都可以在社區的體育場地活動，而有的項目卻沒有辦法進行，如體操等;四是與學生對體育的價值認識程度有關。很多中學生只認識到體育活動的娛樂價值，而對其健身價值不是很重視，學生普遍認為田徑運動、體操運動是專業的訓練，而且單調枯燥，缺乏實際的鍛鍊價值。

　三、中學體育社團活動的效應分析

1.運動效應

中學體育社團活動的實施，把具有共同興趣、愛好和需要的學生組織到一起，不受體育教學計劃和課外體育活動安排的束縛，形式多種多樣，內容豐富多采，為培養個性全面發展的人才

提供了可能，它反映了中學生的運動價值取向已向娛樂、交往、競爭等綜合方位轉化。預防了運動傷害事故的發生，為學生健康地參與體育運動提供了條件。同時，提高了學生個人的運動技術水平，為學生搭建了展示體育才能的平台。

2.社會效應

中學體育社團的成立與發展，積極推動了羣眾性體育活動的深入開展，豐富了中學生的文化生活，促進了校園體育文化建設，緩解了緊張的學習生活。體育社團中湧現出許多的專門性人才，為學校業餘訓練提供了人才基礎。同時，促進了學生在校外的體育活動，帶動了社區體育活動的開展，減少了學生因為無愛好的體育項目而迷失於網吧等場所，推進了社區文明的建設。

3.課程效應

中學體育社團活動的實施，主要是激發學生的主動性，給學生創造自我選擇運動項目的機會，為學生髮展一兩項體育特長提供了平台，這恰恰符合中學體育與健康新課標的理念。為更好地實施中學體育與健康新課程的選修課教學提供了充分的條件和可能，推進了中學體育與健康新課程的實施與發展。

4.教學效應

這種模式打破了原有的班級制，重新組合上課，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要。在教師的指導下，學生具有自主選擇課程內容，自主選擇任課教師，自主選擇上課時間的自由度。採用多種體育社團教學就是體現了人性化課堂教學，

做到了體育課的完美補充。

讓學生在學習過程中選擇學習內容、時間和教師，還可以做好自我評價。教學內容也可以根據實際情況，儘可能地弱化競技成份，突出娛樂性、健康性，最大限度地滿足學生的需要和自身發展，把學生真正吸引到陽光課堂中來，遵循了“健康第一”的指導思想，養成了自覺體育鍛煉的良好習慣，為終身體育打下了堅實的基礎。

四、中學體育社團活動建設的幾點建議

第一，學校主管部門應給予高度重視，以正確的引導和管理使之健康發展。制訂社團活動制度和規則，使社團制度化、活動規範化。第二，創造必要條件，保證學生有充足的時間和場館進行活動，進一步促進學校羣體活動的蓬勃發展。第三，充分利用培訓班、體育課堂等形式給予引導和提高水平，使之向提高整體運動水平和文化素養方向轉化。第四，加強課堂教學與體育活動課社團活動的結合。

第五，加強社區體育活動的調研，促進體育活動課社團活動的延續。第六，加強社團活動的指導，既要發揮學生的組織能力，還應該發揮教師的技術技能的指導作用。第七，定期組織學校的班級體育比賽，使社團學習的學生能夠為班級爭光，體現社團學習的價值，激發其他的學生參與到社團活動中來，及明確社團活動的價值。

社團活動教案 篇2

一、教學目標：

通過本節課的活動，制定社團，活動計劃，明確活動目標。

二、 教學重難點：

1、每位同學認真收集自己喜歡的文章，並要談談自己喜歡的原因。

2、組織學生將收集到的文章相互交流，並互相朗誦，作好準備；

三、教學過程

1、談談自己喜歡的文章，並談談喜歡的原因。

2、組織學生將收集到的文章相互交流，並互相朗誦，作好準備；

3、學生們聲情並茂、抑揚頓挫的吟誦。

4、指導誦讀。

A語氣強弱

B停頓

C情感的表達

5、同學們展示。

A個人展示

B小組展示

C以喜歡的方式展示

四、

通過此次活動，學生們受到了朗誦的薰陶，同時在能熟讀成誦中明白了許多道理，並內化為自己的行為習慣，不僅懂得了常規的禮儀、懂得了孝敬父母尊敬師長，同時也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操。

社團活動教案 篇3

一、活動目標：

本學期繼續在學校德育處的領導下，本着“助人自助，完善人格，全面發展”的宗旨，在“自願、自主”的活動原則下，開展一系列豐富多彩的活動形式，提高心理社員的心理髮展水平和各方面能力。同時在活動中擴大社團的影響力，更好地把心理健康知識傳播給全校師生，促進全校師生和諧發展。

二、活動內容：

本學期根據學校的教育教學工作安排的實際情況，本社團擬開展以下幾項活動：

1、在總結上學期各項工作的基礎上，基於社團成員間互相已有一定程度的瞭解，本着自主性原則，民主選舉社長、副社長及各小組組長。

2、完成櫥窗海報四期，主題分別如下：

三月份：心理圖片展

四月份：緬懷逝去的親人，珍惜現在的生活

五月份：關於少年

六月份：備戰會考、期末考

3、3月12日植樹節，製作“綠化心靈”的宣傳標語，並於校園合適處展示。

4、進行一次有關心理知識的圖片展。

5、組織看一場心理電影《美麗人生》，社員寫觀後感並交流，最後請專業老師進行點評。

6、進行心理講座：師範生的人際關係處理

7、舉行一次社團成員聚會，以使大家加強交流，增強熟悉感和提高團體凝聚力。

8、面向全校進行心理短劇匯演。

9、繼續播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是：更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識，宣傳學校心理諮詢室和心理健康教育工作。本學期各期節目主題如下：成功、求職、人際關係、考試專期、性格、距離、愛、對於現在的學習狀況，我們的心態、親情、友情、毅力。

時間安排：每週五下午2點至4點半。

10、完成心理社刊《心海揚帆》四期，每月一期。各期主要內容設計如下：

三月份：特別關注、趣味心理測試(哈佛心理測試)，心靈雞湯(激勵故事二則)、流動的心聲(社員小品文)、名著鑑賞(《焦慮的心》)、教師寄語

四月份：成長曆程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、開心一笑

五月份：社團活動回顧、百科知識、訪談錄、社員風采、學習專題、心靈寄語、心靈氧吧

六月份：學期總結、心理問答、百科知識、流動心聲、心靈簡析、開心一笑

11、進行心理問卷調查，瞭解校園師生的心理動向，並作整理總結，為師生的工作、學習、生活等提出建設性意見，以提高大家的工作效率和生活質量。

12、對師生進行採訪，瞭解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》、《傾聽心泉》、櫥窗海報等)的意見和建議，並整理成文，及時向相關人員作出反饋，以使我們的作品質量不斷提高。

13、對每次活動都作詳細紀錄，並寫成通訊稿，充實到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能增強我們作品的原創性，也留下了我們走過的每一段珍貴歷程。

此外，通過廣播、社刊的宣傳，積極向全校師生徵集心理健康方面的稿件。

14、記者組內成員交流採訪經驗，學習採訪知識，大家互相學習，取長補短，不斷提高能力。

15、團體心理輔導

在心理社團常規活動中，相機安排幾次室外團體訓練遊戲，寓教於樂，提高社員的心理素質，激發潛能，促進他們的人格得到更好更快地發展。訓練內容初步安排以下幾項：

(1)促進成員自我探索的遊戲

(2)集思廣益互助解難的遊戲

(3)建立相互信任與彼此接納的遊戲

16、佈置工作室。每位成員都積極參加，為我們的陣地建設添磚加瓦。

三、活動時間

本學期有20周，實際可利用的時間約為15周，每週活動一次，活動時間為週五下午第一、二節課。

四、其他事宜

1、明確本社團的規章制度，嚴格請假制度。

2、明確社團的獎勵機制：學期末根據社員的工作表現和參與活動的積極程度評選出優秀社員。

社團活動教案 篇4

為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課餘生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面，為了激發學生參與活動的願望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛鍊的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本次社團活動具體安排如下：

一、活動項目設置：

根據我校的實際情況，本着“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步，根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，活動項目設置如下：

1、踢毽子；2、跳皮筋；3、跳繩。

二、活動安排：

三、活動組織：

負責人：陳斌禮 許建平 成員：樑正華 包含興

四、活動安全注意事項：

1、穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在制定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時，同學間要相互協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能相互吵鬧、爭執甚至打架。

五、指導教師職責：

1、要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。

2、按活動方案准備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣着，瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

7、和學生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。

8、活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作他用，並確保活動安全。

六、安全措施

（一）小天鵝社團活動意外傷害預防預案

1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。指導老師對社團成員情況瞭如指掌，做到心中有數，確保活動安全。

2、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們充分了解安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要性。

3、每次小天鵝社團活動，都要制定相應的安全措施。

1）、要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

2）、指導老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。

3）、小天鵝社團成員必須做好充分的準備活動，使學生充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現。

4）、教育學生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

4、活動場地設施都有專人負責管理，定期檢查、維護和保養，確保使用安全。

（二）、應急預案。

1、活動時遇有學生髮生暈倒、抽搐等中暑症狀，立即將其送往衞生院救治，嚴重者由學校衞生老師陪同立刻送往醫院，並及時向學校領導彙報。

2、活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等症狀，立即將其安置於陰涼通風處，給予補充水分，並將其送往衞生院救治。

3、體育活動時，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動傷害事故發生，教師們要沉着冷靜，安全應急處理小組在第一時間對事故作出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。

4、學生運動時一旦發生傷害事故，要沉着冷靜，及時彙報老師，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷並加以處理解決。

5、對學生進行專項安全教育，進行體育活動以外傷害事故應急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發事件的能力，以便發揮應急預案的最大效用。

（三）突發性傷害事件處理辦法;

1、傷情發生後，在場教師必須第一時間對傷者進行正確的處理，瞭解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，並及時送醫院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現場，瞭解事故發生經過，調查事故原因，做好有關記錄，採集有關證據，以利於對事故做到事實清楚，責任明確。

右二壩國小小天鵝健身社團

20xx年3月

社團活動教案 篇5

地點：多媒體教室

內容：顏色的表達及描述

一、熱身運動。圖片引入，出示幾種不同顏色的氣球。

二、學習七個關於顏色的單詞：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.

三、做火車傳身遊戲，操練幾個顏色的單詞。

四、引入主要句型：What colour do you like？ I like

五、利用今天所學顏色描述文具．

六、學習Colour歌。

七、自編短劇進行交際。