家庭教育中母親角色的雙面性
在家庭教育中,媽媽的角色是雙面性的,她既是教育者,又是學習者。因此,作為孩子的啟蒙老師,媽媽要有這種角色意識,同時也要注意角色的轉換。
母愛,是每一個母親的本能。我也和天下所有的媽媽一樣,從孩子呱呱墜地的那一刻起,就深深地愛上了他。這個小生命的到來,讓我真正成長為一個完整的女人,讓我覺得自己身上平添了巨大的力量和責任,也讓我的人生意義有了新的內容。 養育兒子的過程雖有數不盡的煩惱、操勞,但不可否認的是我“痛並快樂着,累並幸福着”。我用我的文字,記錄養育兒子十幾年的點點滴滴,我相信,一分耕耘一分收穫,在孩子成長的過程中,媽媽的努力和付出不可或缺;我和兒子用我們的文字,記錄一對遠隔萬水千山的母子共同的成長,那是穿越時間和空間阻礙,在塵埃中開出的鮮豔花朵,是我和兒子用心絃彈撥的心靈之音。 同時,作為一個教育工作者,我也有很多想法願意與大家交流。 我的觀點可能片面,我的`視角可能狹窄,但我的心是真誠的。從一個普通老師到一個學校的管理者,我的為“師”之路也不平坦,也經常在“教育者”與“被教育者”之間進行着身份和思想上的轉換。我是老師,那是我的職業,可生活工作中我接觸到的孩子們、孩子的家長們以及我的同事們、領導們又何嘗不是我的老師呢!我熱愛我的工作,我享受與大家亦師亦友的狀態,希望我的淺顯觀點和看法能得到大家的認同,或是引發我們進一步的思考和爭論。 合適的機緣與合適的時間,讓我的同事張文峯介紹我結識了高珊老師,它成了我“寫一本書、記錄自己養育孩子心路歷程”的催化劑,希望我的傾訴能引起大家情感的共鳴。 因為,我們都是媽媽。
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