英語期會考試的教學反思
這次期會考試成績有所下滑,具體原因分析如下:
一、對教學重難點把握不準
授課時,遇到知識就喜歡給學生拓展,課堂容量比較大,而且要求學生對每單元的新知識進行全面掌握,一把抓。沒有研究一下本單元的重點單詞以及詞組,並有針對性的做題和進行題型分析,導致學生在應試能力上有所欠缺,學生見坑就跳,錯誤連篇。
二、對後進生的培養不足
進入初四以後,後進生幾乎吃不上勁,尤其是英語落下了之後,在初四階段幾乎已經沒有希望提升,有些處於邊緣的.學生需要老師更多的關懷和鼓勵,在這一點上我做得不足。
三、聽課不夠及時
自己不擅長講解語法知識,也忙於研究新換的教材,沒有堅持去聽其他老教師的課,導致自己對某些會考常見題型滲透不足,以及對有些重難點和考點遺漏了。
四、沒有研究會考題型,教學方法跟不上初四考試的需要
教學以來,自己一直很執拗,希望每堂課都能按照聽、説、讀、寫四個方面來向學生傳授知識。但是,這些遠遠不夠,初四英語還需要不斷的跟學生滲透會考題型,綜合能力是一方面,應試能力也是一方面。
五、講課速度稍快,有貪多嚼不爛的嫌疑
為了追趕教學進度,沒有貼合所教班級的學情,在課文內容和習題處理過程方面速度過快,導致有些學生跟不上也不問,漏洞越來越大。
總之,這次的成績證明了以上做法是不可取的,應儘快改正。重整課堂。
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