2017七年級英語期會考試教學反思
引導語:在教學過程中,注重與學生溝通,讓學生消除對英語學習的恐懼感,只有對英語感興趣,才能保持英語學習的動力並取得好成績。以下是本站小編分享給大家的2017七年級英語期會考試教學反思,歡迎閲讀!
作為一名新上崗的英語教師,經過了幾次考試,從我任教的兩個班級來看,差別很大,成績很不平均,平均分四班92,三班87,兩個班的成績總是有一定的差距,而且與其他老師的班級成績有很大的差距,還有很多要學習和進步的地方,我認為我身上的擔子很重,對於英語教學還還是新手上路,經驗很少,需要自己不斷的摸索和請教,還有不斷的向老師學習,不斷的聽課,通過這次的考試,又有了很多的反思和見解,現反思如下 一、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地説英語,對他們在學習過程中犯的錯誤採取寬容的態度。
根據教材中的情境,真實再現於課堂並創造新的懷境,英語教學中,老師根據課文的內容,老師設計對話與學生進行對話,這樣就無形中發展學生運用英語交際能力,培養他們創新靈活運用英語的.習慣。
2、在教學過程中注重學生的聽、説、讀、寫綜合能力,鼓勵他們大膽的説並運用到實際中去。
教師還可以利用插圖來創設情景,培養學生的創新精神,讓學生根據圖畫的內容編一段對話。學生會運用所學過的知識,編成各種對話,進行練習。這樣既練口語,又練習聽力。
一、創造寬鬆、和諧的氣氛
在教學過程中,注重與學生溝通,讓學生消除對英語學習的恐懼感,只有對英語感興趣,才能保持英語學習的動力並取得好成績。刻板的學習,不僅會影響英語學習的效果,適得其反讓他們厭惡學習英語。因此創造寬鬆、和諧的學習氛圍有利於英語學習。
1、尊重每個學生,積極鼓勵他們大膽的嘗試。 要培養學生的創造個性,僅停留在創設教學情境上是不夠的。教師首先要具有創新的精神,注重創設寬鬆、和諧的教學氛圍,尊重學生個體,注重抓住一切時機激發學生創新的慾望,注意對學生的學習行為和學習結果、反應等做出客觀、公正、熱情、誠懇的評價……
2、鼓勵學生大聲的朗讀課文並背誦,使自己聽的見自己的聲音,漸漸做到流利,順暢。促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感。
3、對於底子薄的或性格內向的同學,降低他們的學習標準,當他們取得一點小小的進步,都要鼓勵他們,讓他們感到有成就感。
二、記憶方法
學習語言就是要開口多説,多記, 多背,只要功夫到家了,學習英語的困難就迎刃而解了。英語瑣碎的知識點太多,每天都有新的知識點增加,這就需要學生多記,多背。這往往是學生最頭疼的一件事。現在才七年級,主要是以單詞為主,如果連單詞都記不住,更何況句型聽力。
1、根據發音脱口而出單詞,多朗讀,重複多次,背會的東西容易忘,應隔三插五的再鞏固。
2、背誦一個小對話,背會了用自己的話把它複述出來,這樣增加學習英語的自信心。
3、把記不住的單詞寫在小紙片上,隨時都可以拿出來看看,長期堅持,一定有成效。雖然只有幾個月的教學,但我深刻的認識到教師這個職業,不僅要有過硬的專業知識,而且要有愛心 耐心,更主要的是管理學生的能力。並不是每個人都能勝任教師這個神聖而又偉大的職業。作為初入教育行業的我,無論在教學經驗上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學校給我分配了指導教師,在教學上給予我很大的幫助與支持,使我在教學方面不斷的成長起來。自己還要積極進取,不斷的提高自身素質,多聽有經驗老師的課,取其精華,並將其運用到自己的教學當中,不斷反思自己教學中的不足,更新觀念,更快的進步。
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