大班社會公開課教案及教學反思《元宵節》

身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的大班社會公開課教案及教學反思《元宵節》，歡迎大家分享。

【活動目標】

1.知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過多種途徑進一步瞭解元宵節的'來歷和風俗習慣。

2.感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。

【活動準備】

1."元宵節的來歷"視頻 ;

2、準備幾個簡單的有關的謎語;

3 、彩泥每個幼兒一份;

4 、《賣湯圓》兒歌 。

【活動過程】

一.導入部分

教師對幼兒説："今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節日，小朋友們認真看看動畫片裏説的是什麼?"

二.基本部分

1.認識元宵節

幼兒觀看動畫片結束後教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片裏講什麼啊?她們過的是什麼節? 他們是怎樣過節的? 都有什麼活動?

教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽説出自己的想法。

2.猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)"白白胖胖，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴裏，又軟又黏 "提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋説出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象徵着團團圓圓。

(2)"什麼花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。"(大家來猜猜-煙花)

(3)"一個南瓜，兩頭兒空，肚裏開花放光明,。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。"(打一物--燈籠)

(4)"元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。"(打一物--花燈)

(5)"正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓着吃。"(打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什麼飯?引導幼兒説出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開開心心吃團圓飯。

3.做湯圓

教師發給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

4.唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學會唱兒歌。

(2)根據歌詞邊唱表演動作。

【結束部分】

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。

活動反思：

本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。