【熱門】愚人節作文彙總六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的愚人節作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愚人節作文 篇1

在愚人節前一天，第一次發覺小表弟對我的重要。

那一天是小表弟的生日，本想着下午放學將可愛的生日禮物送給他，讓他開心開心。可誰知在中午時，母親接到了小姨媽的電話——小表弟發燒，翻白眼了，已送往急診科。母親聽後傻眼了，哭着對我們説這個消息。爸爸一聽也急了，匆匆穿上衣服，拉着媽媽就往醫院跑，我也沒有了理智，想跟着去，但父母答應了我，隨時報告小表弟的情況，我這才算平靜下來，去上的學。

一放學，我就急忙打電話給媽媽，媽媽説不要緊，只是發燒抽風了。我明白她急壞了，因為抽風不是小事，不能説“不要緊”、“只是”來形容。我打完電話，就速奔回家了。回到家後不認真的寫完作業，真是想一下子飛去醫院看小表弟。待父母從醫院回來，我已睡下。但做了一個夢，夢中出現了小表弟渾身發顫着被推進急診室的情景，我的心像是被揪了一下，疼了許久。

第二天，也就是愚人節那天，我沒像往常和班主任開玩笑，只是靜靜地一個人被別人愚弄着。我實在沒什麼心情找樂子，上天一跟我開了一個天大的玩笑（小表弟住院），這個玩笑，在未到愚人節時，就把我給打敗了。我，敗的很慘烈。因為這個玩笑讓我的心空落落的，沒有着落。

愚人節當晚，我去看望了小表弟，一進門，彷彿走錯了病房，躺在病牀上的男孩是我弟弟？他看起來那麼的虛弱。他緊皺着眉頭，好像很難受。雙手在被下捂着肚子，貌似是輸液後的正常藥物反應。他抬起眼皮，乖巧輕聲地叫了聲姐，與以前活潑的小表弟判若兩人。看着他難受而虛弱的樣子，我有一種想哭的衝動。霎時間，過去我們吵架的片段、他的不好，我全都忘卻了，只是惦記着他，默默地祈求上蒼保佑小表弟。

那一刻，恍然發覺，原來小表弟對我來説那麼重要。

我的愚人節不快樂，上天開的玩笑有些大。

愚人節作文 篇2

愚人節到了，對於現在流行現代化腳步的人來説，肯定是一個“超級棒”的日子吧。正是這樣一個“超級棒”的日子引起了一場軒然大波，同時也給了我難以忘記的教訓。如果你不介意不妨也看看吧。

事情呢，就是這樣的：

天氣晴朗，太陽公公也掩不住笑意，也許也是為了迎接愚人節吧。所以她笑着為我們照亮了整個世界。可事所願違，不幸的也隨之而來。

聲音越來越響聽：“你説誰呢”一個哭咽的聲音大聲呼喊着。隨之也聽見了一句粗暴的聲音，“你管我説誰呢，真小氣，告訴過你了今天是愚人節，更何況我只是開了一個小小的玩笑而已，你至於嗎？”

“不是你哦，如果我那樣説你你願意嗎？”“呵呵，沒事吧，一個小玩笑而已。”

“小玩笑那是小玩笑嗎？你詛咒人家的父母，還説一些侮辱性的話。你是人嗎？”

“喂，你別敬酒不吃吃罰酒。我哥可是學校有名的老大，你別找死。”

“哼，是老大，就可以隨便侮辱人嗎？是老大，就可以隨便教訓人嗎？是老大，就可以目無法律嗎？是老大，就可以在愚人節這天，開一個天大的玩笑來嘲笑他人嗎？這就是你口中所謂的老大嗎？只會仗勢欺人，侮辱他人。”

“你……你……你純粹找死。”

“這是學校，可以讓你隨便打人嗎？而且是男生打女生，你很光榮嗎？你就不怕別人笑你嗎？”

“好，好，很好，你口才不錯。今天下午放學，有本事你就在校門口等我，我們單挑。”

“哼，單挑？別忘了，這是學校這不是武鬥場，你如果想打架，你可以去報名跆拳道或其他的也不錯。”

口才較棒的女生巧妙的把男孩對的無語。可暴風雨來得更快了。自尊心強的女孩，因為男孩在愚人節這天侮辱女孩父母的名字而引起這一切。放學後：

一幫男孩子，在學校門口等着她，其中有一個就是早上和女孩爭吵的男孩子。女孩看到這一切，心裏顫了下，但還是勇敢地去面對了。

一個好似頭領的男孩叼着煙向女孩走來，女孩本能的向後退了幾步。那個大點的男孩先開口了説：“早上就是你説我弟的？你知道我是誰嗎？”

“知道，是我説你弟來，可是他先罵我的。”“哦，是他先説你的？好。”大點的男孩把早上的那個男孩叫了過來，問他説：“我聽説是你先惹別人的？對嗎？”“大哥，這丫頭早上就因為我給她開了個玩笑，她當着全班人的面侮辱了我，我説你是我哥，可她一臉傲慢，根本不把你放在眼裏。”“哦？是嗎？我可要見識一下這個野丫頭的本事。”

“來人，把這個野丫頭弄到人少的地方往死裏打。”

兩天後，一個不幸的消息降到我們每個人的耳朵裏：那個女孩被那羣男孩打瘋了，而那一羣男孩被開除了，在拘留所裏呆着。

這個故事是真實的，它反映了，現代人對於非主流節日的喜愛和那種無知的追求。一羣沒有知識的男孩，一個固執的女孩，這些人全都因為一個愚人節的玩笑，最後以悲劇結束。

依然生活在無知世界的人們，趕快醒醒吧，不要為一時的快樂，或一時的樂趣，只因一句話，而造成一個無法挽回的後果。

愚人節作文 篇3

摘要：我吃完飯後，喊上了章文睿一起去上學。我正想着要如何整他呢，他到先開口了：“唉，計宇晨，你做課堂作業的第16課了嗎？”“咦，昨天有這項作業嗎？”

早上一起牀，我的大腦便高速運轉起來。你問我為什麼啊？因為——今天是愚人節！嘿嘿嘿，看我今天把你們整的落花流水！我發出了一陣巫婆一樣的詭笑聲。老媽詫異的看着我，説：“你沒事吧？”“哈，沒事沒事！”我尷尬的笑了兩聲。

我吃完飯後，喊上了章文睿一起去上學。我正想着要如何整他呢，他到先開口了：“唉，計宇晨，你做課堂作業的第16課了嗎？”“咦，昨天有這項作業嗎？”“當然有了，你個呆瓜！不信你問劉昕愷。”“啊！完了，我沒做！”我聽了這個“不幸”的消息後，立馬已“超光速”的速度衝到了教室裏，當我跑的象一頭老牛一樣喘時，他突然笑嘻嘻的跑過來説：“愚人節快樂！”我頓時“冬”的一下暈倒在地上。

“唉，真鬱悶，原本還想耍一下別人的，結果被別人耍了！”這時，張志遠走了過來對我説：“給，我請你吃跳跳糖。”我聽了，連忙拿起來檢查有沒有異常。還好，裏面全是白花花的跳跳糖。我便拿起來就往嘴裏倒，突然，我嘴裏頓時傳來一陣怪味，他笑着説：“怎麼樣，我這味精，白糖，白鹽混合而成的無敵跳跳糖味道不錯吧？”我連忙把他吐了出來。

自從被騙了兩次以後，我這一天便被搞的神經兮兮的.，幹什麼都小心翼翼的！唉，我在也不過愚人節了！

愚人節作文 篇4

4月1日是一年一度的愚人節，本來這一天是週六，沒法“愚人”的，可偏偏因清明假期的原因，這天要上學了，讓我好不得意。前一天晚上我還特意查了“愚”人的方法以及怎樣防止被“愚”，選出了三個“愚”人的方法以及很多個防止被“愚”的方法後，我便心滿意足的睡覺了。

第二天，我準備進校門，“愚人”的心正在蠢蠢欲動，這不，剛一進校門，我就碰上了兩個“目標”，吳佳怡和張靖冉正走在前面，我立馬跑了過去，對她們説“你們知道嗎？今天可是沒有作業的呦！我剛問了數學老師！”她們半信半疑地看着我，這時，我裝出很高興的樣子開始連蹦帶跳，看到他們相信了，我故作神祕的對她們説：“愚人節快樂！”説完我就飛快的跑了，她倆還站在那一臉茫然的看着我。嘿嘿！整人成功！

下了第一節課，果然有人想來“愚”我，説我的鞋帶開了。我一聽，這麼低級的整人方法也想來整我？我剛要揭穿他，又轉念一想，倒不如來個將計就計，我立馬喊了一個“同夥”來，實施“二重唱”就是我一個人對他説讓他去老師辦公室，他可能不信，但過一會讓另一個人也對他説讓他去老師辦公室，並告訴他老師快等不及了，他十有八九就會去了，這就是“二重唱”的功效。我和同伴一起發起攻擊。果不其然，他半信半疑的去了老師辦公室，又茫然的回來了，我和朋友就一起對他説：“愚人節快樂！”他恍然大悟，也跟我們一起笑開了，要不是這時候是課鈴響了我們一定會製造出更多“愚人”事件。

愚人節雖然好玩，可整人太過破壞友誼就不好了，快樂又搞笑的愚人節就這樣在我們的歡笑中走過了，可今天發生的事卻永遠刻在了我的國小時光上…

愚人節作文 篇5

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中甦醒，眯着眼睛看了看日曆，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。

我左顧右盼終於盼到愚人節了，真是太高興了！目標是誰呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學？不管了，來個一箭四雕吧！

目標之一：爸爸

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“......”我在夢境中甦醒，眯着眼睛看了看日曆，啊，4月1日—愚人節到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。

我偷偷的把洗臉.梳頭......辦好了以後，和爸爸説：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，説讓你馬上送去。”爸爸見人家這麼着急，拿着鉗子一溜煙的跑了出去。哈哈！爸被我愚弄着了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節嘛！誰讓你這麼好騙！”

目標之二：媽媽

應該上學去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經地説：“老師讓拿25元錢，説買數學和語文的練習本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節！”我上學去了！

同學和老師可都精着呢！一個也沒騙着！

四雕沒雕成，我也一箭雙鵰了！這個愚人節沒白過！

愚人節作文 篇6

愚人節又來到了，我的心裏樂開了花。為什麼呢?呵呵，我報仇雪恨的日子終於來了——往年愚人節，背騙的總是我。今年，哼哼，我也要“愚”他們一回!

我哼着小曲，來到學校。剛走進教室，我就想出一個整人的好辦法。於是便跑上講台。

我若無其事地在講台轉悠，突然，趁人不注意，我往手上抹了一把粉筆末，來到同桌身邊。

我在同桌身邊轉悠。同桌正在寫筆記，絲毫沒有注意到我。突然，我裝作哈哈大笑。同桌被我這個舉動嚇了一跳，看我在衝着他笑，他很奇怪：“你笑什麼?”我騙他説：“你臉上有許多粉筆末，好好看!”説着，又裝作笑了起來。

同桌一聽，忙説：“快給我擦擦。”於是，我把有粉筆末的手抽出來，給他把臉“擦”了一遍。他説：“乾淨了嗎?”我閉住想笑的嘴，支支吾吾地從嘴中蹦出幾個字：“幹——淨——了。”於是，他繼續寫他的作業。

一回兒，他有事出去。我這才哈哈大笑起來。這是，我聽見他剛走出的門外響起了一片笑聲。同桌怒氣衝衝地走過來：“你幹什麼?”我好不容易止住笑聲：“愚人節快樂!”他一聽，也不生氣了，但又説：“敢騙我，找打。”我連忙跑了出去……

我把同桌給整了，心裏很高興，想再“惡搞”一回。

這時，我遇到了同學小輝，我連忙説：“我剛去了老師辦公室，我知道今晚的作業……”小輝一聽：“嗨，就這個呀，我還知道更大的消息!”我連忙問：“什麼”他笑着説：“我們不是有好幾個月沒有寫日記了嗎，老師説，要在一星期內，把沒寫的好幾個月一天一篇的日記都補上。”我一聽，嚇了一跳，這好幾個月的日記，寫到什麼時候才能寫完?我忙跑到教室，看到大家都在寫日記，我忙加入到他們的陣營。

過了一會兒，小輝回來了。一看我們都在寫東西，説：“你們都在寫什麼?”“寫日記呀!”我埋着頭説。小輝一聽，哈哈大笑。我們説：“你笑什麼?”小輝好不容易不笑了：“我騙你們呢，愚人節快樂!”

我一聽，原來我們都給騙了，便鬆了口氣，可轉念一想：想我“英明神武”，竟被小輝騙了，不僅如此，連全班同學都給騙了，就打心眼裏“佩服”小輝。

我站起來説：“小輝，還是你最牛啊!”