七年級身心健康自我評價
在學習、工作或生活中,許多人都需要寫自我評價,自我評價是一種重要的評價形式,它屬於人的自我概念的重要內容之一。那麼自我評價一般是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的七年級身心健康自我評價,歡迎閲讀與收藏。
七年級身心健康自我評價1
我是個開朗、善良、愛笑的學生。我這個人特別喜歡跟老師們和同學們開玩笑。雖然我喜歡開玩笑,但是在老師們的面前講禮貌。我認為學生對老師講禮貌就是最基本得。我還喜歡聽音樂。我從小到現在一直喜歡聽音樂。小得時候覺得聽音樂會變得非常愉快。現在,聽音樂成了我得一種習慣。在學習方面感覺到壓力得時候,我就聽音樂解決壓力。我覺得我得性格已經有了很大的變化。以前是個特別小氣的孩子,但現在變大方了。可是還有一點小氣的部分,我知道人的性格是可以改變的,我以後慢慢改變我的性格,這樣進入社會後肯定有好處。我還覺得當班長或一些幹部也有一定的好處。我上國小的'時候做過班長,國中的時候做過副班長,還得過給予班長和副班長的獎。
我自己認為我是個比較聰明得孩子,可是不是那麼出色。我第一次來中國的時候,一句漢語都不能説,經過了我的努力,現在已經達到了一定得階段,生活和學習上沒有什麼問題。我對學習漢語非常感興趣。我現在的漢語、語文成績比別的課高一點。
我在體育方面特長並不多,可是我喜歡的運動有兩種,就是羽毛球和高爾夫。我在韓國經常跟班主任老師一起打羽毛球。這時對羽毛球有了興趣,還有我從小跟着父親打高爾夫,我爸爸教了我兩年,我現在打得還不錯。我知道所有的運動都有好處,我真想參加關於羽毛球和高爾夫的活動,還想挑戰別的運動項目。
七年級身心健康自我評價2
通過四年的大學生活,我成長了很多。在即將畢業之時,我對自己這四年來的收穫和感受作一個小結,並以此為我今後行動的指南。
思想方面,我追求上進,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的`,我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論,並努力把他們付之於實踐,對黨有了更加清晰的認識。
學習方面,我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試後,我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫,每每看到自己可喜的成績,我就會感歎只要你有決心,沒有什麼事是不可能的。對於我們來説,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閲覽書籍,並參加了一些水平的資格考試,取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業,這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落。
如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的機率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。
七年級身心健康自我評價3
在這丹桂飄香,金秋送爽的十一月,我們迎來了一年一度學校運動會。這是一個展示學生風采與團隊精神的舞台,大家都卯足了勁兒,取得了驕人的成績。
在這些成績背後凝聚了每位同學的進取準備與不懈努力,從學校領導到每位同學,從前期準備到後期評價,體育精神在那裏得到了廣泛的發揚,大家的風采在那裏得到了充分的展示。
在本次運動會中,全體師生始終堅持着高尚的體育道德情操,頑強拼搏,奮勇爭先,賽出水平,賽出風格,賽出友誼,從而充分展現出我們的時代風采。
開幕式上,我們各班的隊列,同學們整齊劃一,亮麗多彩,步調一致,口號嘹高,正體現了我們的青春面貌和光彩。
各班運動員們帶着全班師生的重託,個個精神飽滿,鬥志昂揚。充分展現了同學們進取。上進,頑強拼搏的`意志品質。
無論是什麼競賽,有運動員跑出了自我最好的成績,我們為有這樣的運動員感到驕傲與自豪。
最激動人心的是班級接力賽和同心協力,一根木棒,牽起的手,把心的距離也拉近了。
天氣雖然是金秋,可太陽的威力還是不小,而我們的教師與學生在一齊,堅守崗位,精神可嘉。
兩天的時間不足以讓我們揮灑活力,展示活力。但兩天的時間能夠記載一種精神,傳承一種動力。在以後的學習。和生活中我們要把校運會所體現的永不服輸、一往無前的精神發揚光大。
七年級身心健康自我評價4
我曾擔任班級生活委員等,做事情始終堅持有始有終、勤奮好學,成績優秀、吃苦耐勞,讓我在競爭中擁有更大的優勢,各種社會實踐活動和兼職工作等,做過很多兼職、派傳單,盡職盡責。
曾擔任系學生會外聯部幹部。獲得了“優秀大學生”和“優秀畢業生”的稱號。工作勤奮,權威者、勤奮好學、樂觀向上、系團總支組織部副部長,提高自己的能力、問卷調查。
在平時學校生活中、興趣廣泛,盡心盡力,態度認真、腳踏實地、樂觀向上、擁有較強的`組織能力和適應能力。
本人性格熱情開朗。學習刻苦認真、為人誠懇,大大提高了自己的辦事和處事能力:家教,積極進取、上手快,名列前茅,講原則、堅毅不拔、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力、酒樓服務員。品學兼優;有自制力,讓我在人生事業中走得更高更遠,讓我的組織協調能力,適應力強,連續三年獲得學院獎學金、興趣廣泛,性格開朗;平易近人。例如,不以自我為中心,在學生工作和外出拉贊助與商家聯繫的過程中,待人友好、認真負責,還到工廠打過暑期工、電話訪問員,能吃苦耐勞、應變能力等大大提升。此外,並從工作中體會到樂趣、腳踏實地,願意虛心向他人學習。為人誠懇,決不推卸責任,從不半途而廢。
四年的大學生涯,鍛鍊成了吃苦耐勞的精神,工作積極進取;願意以謙虛態度讚揚接納優越者,有耐心。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”、適應力強,有較強的團隊精神,有問題不逃避,還積極參加課外文體活動。
七年級身心健康自我評價5
大學期間,我一直把學習當作自己的首要任務,不僅學習科學理論知識,同時堅持學以致用,注意加強綜合素質的培養。我珍惜自己在大學的學習機會,努力把專業知識學得踏實,成績優秀,連續兩年獲得學院獎學金。同時也廣泛的接觸多方面知識,學習更多的豐富的知識,尋找生活、學習、工作的.方法。學習如何去踏實、勤奮的做事,學習怎麼去感恩地面對生活,學習去和周圍的人和諧的相處。
我在擔任團支書期間,組織策劃團支部園地的出版,並使支部被評為優秀團支部。組織多次政治學習,策劃多次活動如捐款、合唱、晚會等,培養一定的組織能力。
我在思想上追求進步,熱愛集體,尊敬老師,團結同學,性格開朗有主見,做事細緻有思路,對人真誠有愛心。培養多方面能力也是我大學期間努力的方向。長期擔任校學生會幹部等職務,具有較強的組織協調能力,思路清晰,思維敏捷,善於溝通,樂於助人,團隊思想濃厚,挑戰意識強烈,開拓精神突出,深得老師和同學的好評。
在課餘時間,我尋找機會參加社會實踐。不僅達到經濟完全獨立的目的,豐富閲歷,檢驗課堂所學的理論知識,而且對現階段的社會有更深層次的解。
我知道自己除理論知識之外,我的經驗與閲歷還尚淺,這些我將在以後的實踐工作和學習之中不斷提高!我準備好去融入到社會這個大家庭中,努力工作,紮實進取,以最飽滿的精神迎接挑戰,在這個時代使命中,奉獻一份力量。
七年級身心健康自我評價6
本人性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強,易於接受新事物。我自上國中一年級以來,在學校領導與老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關係的擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
我歷任班幹部職務,長期為同學們服務,參與組織了各項有益活動,培養了較強的策劃、組織、協調、管理與創新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內的各種文藝舞台上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。我關心瞭解時事,具有國家與民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂於幫助他人,並自覺愛護環境衞生。我有較強的自學能力,勤鑽研,肯思考,能合理安排好學習時間,善於摸索符合自己的學習方法,養成良好的學習習慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。並取得了較好的'成績。
從今後我會更加努力完善我,用全新的面貌去應對新的挑戰。作為,跨世紀的新一代,我即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。
七年級身心健康自我評價7
本人自入學以來,積極參加各項活動。回首三年的大學生活,有歡笑,有悲傷,有成功,當然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力。
在學習上,我勤學苦練,刻苦鑽研專業知識。在學校“大班授課、小班研討”的特色教學中獲益匪淺。大班學習中,我按時上課,認真聽講,在小班研討中,我積極發言,與小組成員熱烈討論。
在思想上,令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己,我成為了一名光榮的預備黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神聖的一筆,轉化成為一種無形的'力量在鼓勵我,在督促我,在時時刻刻的檢查我,讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇。我崇拜有巨大人格魅力的人,並一直希望自己也能做到。在大學生活中,我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。
在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處融洽。
大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遺憾和收穫,是我人生中寶貴的一段時光,也對我以後的人生起着至關重要的作用,我相信在以後的生活中我一定能夠飛得更高,走得更遠。
七年級身心健康自我評價8
我努力學習,努力進取,儘量做好課前預習,認真聽講,課後複習。我習慣於在學習中追求完美,所以我總是反省自己,及時發現自己的缺點並糾正。在學習中,我幾乎是一個完美的人,不會積累問題,形成問題的積累。我有自己的學習方法,不斷尋找適合自己的高效學習方法,從而提高學習效率和成績。
我知道學習的基礎是做人。因此,我會嚴格要求自己的言行,尊重老師,團結同學,關心集體,做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年。同時,作為班長,我也是班裏的凝聚點,要以身作則,積極參與班級和學校組織。組織學生有序參加各種活動,為老師分擔班級事務,做老師的得力助手。時光匆匆,我已由剛升入國中的懵懂孩子成長為了一名全面發展的優秀的`共青團員。
我堅信時間會證明一切,帶走一切,所以我會珍惜今天的時間,以100%的精神迎接美好的明天。
七年級身心健康自我評價9
這一年的學習,我學會了很多知識,為自己的未來打好基矗熱心幫助有需要的同學,團結友愛,樂於助人。我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學校組織的各項活動,努力要求進步。在校,我模範遵守中學生守則和中學生日常行為規範。尊敬師長,組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優良。希望未來的日子能成為一個偉大的'人,要堅強和寬容。
在這人生寶貴的中學階段,我擔任了高一的班級勞動委員,為之非常榮幸!國中,我曾經也擔任過勞動委員,工作負責,不拖泥帶水,成為老師得力的小助手同時我積極參加各項社會活動,並多次在校運動會上獲獎為班級爭光,(還積極參加了外語節,廣播操比賽,韻律操比賽等),為班級的榮譽做出了努力在這些活動中,我豐富了自己的生活開拓了自己的眼界,這些活動帶給我的鼓勵和榮譽讓我銘記於心,鞭笞着我繼續努力。所以,在這高中階段,我也會朝着向上的方向繼續努力為班級做好工作。
平時,在與人相處的問題上,我與同學友好相處,互相幫助,齊頭並進,互相鼓勵在朋友困難的時候能夠給予關心和幫助。相互理解,在學校生活中體貼他人,互相學習長處彌補短處,讓自己的性格更加平和寬容。理性的處理身邊的事,學習用辨證的方法看待周圍的人和事,懷着坦蕩和理解的新,不鑽牛角尖,一事對一事。
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