一年級下期工作計劃

（一）、班級情況分析：
一年級三班有學生44名，在經過了一個學期的數學學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有着一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。上學期期末測試中孩子的成績考得不是很好，但是有少部分學生成績還是考得不錯的，我們班的差生太多，有十幾個特差生，還有一兩個考零分呢。因此對這些學生，我應該花更多的時間去輔導他們，加強數學基礎知識的訓練，並逐步引導他們學會思維，體驗思維成功的樂趣。
（二）教材分析
本學期教材內容包括下面一些內容：100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法、認識鐘錶，位置與方向，認識圖形，統計，數學實踐活動。
二、本學期教學的指導思想
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悦的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生髮展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。
三、本學期教學的主要目的要求
（一）、知識和技能方面
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
（二）、數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係、運動的探索過程中，發展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面
1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。
2、瞭解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
（四）、情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的`指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、教學重點、難點
教學重點：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
教學難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、加強對差生的輔導，並對他們進行強化訓練，重點對他們計算能力的培養。
6、加強培養學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣。
六、教學進度和教學課程整體安排：
第一週 ——第三週 解決100以內的認識 (共13課時）
完成的教學目標：認識“1”和“十”計數單位，會數100以內的數，知道100以內數的組成，會比較，100以內數的大小，認識元角分。
第四周 解決位置和方向 （4課時）
完成的教學目標：認識上下前後左右等方位，並能用這些方位來描述物體的相對位置，會辨認從正面側面觀察簡單的物體的形狀。
第五週 認識圖形 （3課時）
完成的教學目標：按照給定的標準選擇一定的標準對物體或圖形進行比較排列和分類，讓學生對身邊的物體產生好奇心，會用這些圖形拼圖，
第六週——第九周 百以內的加法和減法（一） （12課時）
完成的教學目標：讓學生進一步的理解加法和減法的含義，掌握100以內加減法的計算方法，口算百以內的加減法，會用豎式進行計算。
第四周 複習，進行半期考試。（4課時）
第十一週 認識鐘錶 （4課時）
完成的教學目標：瞭解生活中的時間，認識鐘面，時針和分針，以以計時工具演變過程中體驗數學活動的樂趣，掌握整時，幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法。
第十二週——第十六週 進位加法和退位減法 （19課時 ）
完成的教學目標：掌握百以內的進位加法和退位減法的計算方法，會口算、筆算百以內進位加法和退位減法，會計算連加、連減，加減混合。
第十七週 統計初步認識 （2課時）
完成的教學目標：認識象形統計圖和簡單的條形統計圖，會體驗統計圖在現實生活中的廣泛運用。
第十八週——第二十週 期末複習，迎接考試