下學期教研組工作計劃
一、指導思想:
2017年下半年,我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神,以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2017-2020)》為指南,切實貫徹學校教科研工作會議精神,以“科研興校、科研強校”為宗旨,以創教育科研特色為強校目標,以科研課題為先導,以校本教研為根基,進一步轉變教師的教學觀念,提高教師的教研能力,促進耒陽一中教研教學工作的和諧發展。
二、工作要點
在校長、書記和教研處的直接領導下,本教研組將繼續立足校本教研,努力促進本組教師專業成長,提高教學教研水平,努力構建和諧教研組,打造和諧技術組。本期將具體完成以下任務目標
1.組織學習學校2017年教研工作計劃,明確本學期學校教研組工作目標、任務,紮實開展教學教育、校本教研活動。
2.加強集體備課。本期計劃將高一和高二的通用、信息集體備課落到實處。高一由陳壽武(通用技術)、樑飛(信息技術)主備課,高二由龍旭(通用技術)、蔣志宏(信息技術)主備課。本期集體備課主備人更多要注重“導”的部分,注重問題的設計,真正讓學生參與到課堂中來,讓學生切實感受到我的課堂我做主,發揮學生的主體性,主動性。
3.配合教務處及時進行教案、作業檢查。強調-教案要有反思,有反思才有進步。
4.抓好教師專業培訓,督促備課組長認真組織組內成員開展教研、備課等活動,教研組將積極創造各種條件和機會,組織教師參加各類教學教研活動,搭建各類教師成長成功的平台。
5.鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計,並組織教師積極參加各類評比評選;組織教師參加各級優質課、公開課、研討課評比。爭取本學年刊出一本教學論文集。
6.積極參加學校組織的各項教研活動,組織本組教師參加彙報課、同課異構、公開課、教學比武等活動,提升教師專業素養。其中,高一參加同課異構活動,高中部五位老師都要上一堂公開課,李小林和陳桂美兩位老師各上一堂彙報課。
7.為更好地取長補短,相互學習相互提高,加強專業素養,督促本組老師完成教研處規定的聽課15節、原創博文12篇的目標任務。
8.積極進行教學反思,撰寫教育教學論文,期末計劃上交一篇論文以上。
9.高一和高二積極參加教學改革,從課前、課中兩個方面加強準備,真正貫徹以人為本的教學理念,讓“學生快樂,老師也快樂”落到實處,構建和諧課堂。
10.認真抓好學科特長生的培養工作。加強對學科競賽活動的管理,搞好學科的競賽輔導,制訂好學科競賽計劃,組織開展學科競賽活動,力爭優異成績。
11.狠抓教學常規管理。教學常規是教研工作的基礎,也是學校教學工作的基礎,備好課是上好課的前提。
下學期教研組工作計劃 [篇2]
一、指導思想
本學期綜合組將在學校及教務處,教科室的領導下,開展好本教研組的常規教研工作,落實好學校的各項教學教研任務,創造性地開展本組教研活動,開展特色活動,通過互相學習,不斷提高本教研組教師的教學業務水平,認真落實新課標,加強課堂常規管理,減輕學生負擔,讓學生快樂學習。
二、主要目標
1.營造學習氛圍,建立學習制度,努力構建和諧、合作教學研 討氛圍,人人爭當學習型教師。
2.加強科研與教研的整合,認真搞好校本科研,從日常教學工 作中發現問題、提出問題,通過個人或集體研究來解決問題,使課題研究植根於日常工作、服務於日常工作。同時注重日常教學中的資源積累,為學期末進行教師教學論文競賽做好準備。
3.課堂教學要持之以恆地注重培養學生的學習方法和能力。
4.轉變教師的教學觀念,努力構建師、生共同發展的和諧課堂。
三、主要工作
1.加強教研組的組風建設,進一步發揮教研組的功能
努力構建組內和諧、合作的教研氛圍,改進教研活動形式,不斷提高教研工作的實效,力爭做到活動制度化、學習與實踐相結合。落實教研組學習制度,做好每月一次的教研組內學習交流工作,做到有計劃安排,有行動落實。
2.繼續深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。
在課堂教學中要努力構建師、生共同發展的和諧課堂,轉變教學行為,優化課堂教學。教學中開展研究型學習,在引導學生掌握知識與技能的同時,經歷探究的過程,培養其探究的習慣與態度。教學中
繼續貫徹“研在課前、探在課堂、思在課後”的校本教研路線,以常規課、教研課、達標課、競賽課為契機,通過集體備課-上課-評課-修改-再上課,使課堂教學精品化。加強教師間的聽課、評課和網上交流活動,執教教師認真反思,聽課教師寫好感想,並在校園網上發帖和大家見面,達到教學共研,以研促教的目的。
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