學期計劃實用【8篇】

時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的學期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

一、指導思想

我校的幼教工作是以以《幼兒園教育指導綱要》為目標。加強幼兒園建設，吸收和借鑑兄弟學校幼兒教育的成功經驗。加強幼兒園的建設，進一步深化幼兒教育活動的改革，提高辦園質量。為幼兒完美的一生奠定堅實的基礎。

二、主要工作任務

1、配備強有力的'師資，更新教育理念。

根據我市目前個體幼兒園市場競爭激烈這個大環境和幼教工作本身的特點，我校選派了熱愛幼教工作，忠誠幼教事業，面對新的形勢，能不斷更新觀念，教師擔任此項工作。同時我將採取培訓、觀摩、示範等形式不斷提高幼兒教師的素質。

2、加強對幼兒園教學活動的管理。

隨着幼教事業的發展，幼兒園的教學活動越來越受到家長的重視，這就促使我們對這項工作更應加強管理，本學期我們根據幼兒的特點科學地制定幼兒一日活動，認真組織幼兒教師學習《幼兒教學大綱》，在幼兒教育活動中，注意以下幾個問題。

（1）克服國小化教育。

（2）堅持寓教於樂，突出能力培養。

（3）認真備課，充分做好課前準備。

（4）認真組織幼兒的遊戲活動。

通過以上方法的實施，使幼兒的動腦思維能力、動手操作能力、動口表達能力得到培養。

3、努力改善辦園條件

一個美好的環境能給幼兒帶來好的心情，活躍的思維能力。因此，我校對幼兒園的環境建設非常重視，本學期要在原有設備的基礎上，修建一所幼兒廁所，增加室內幼兒玩具、教具，同時，還要組織教師自制玩教具，根據幼兒的心理特點佈置室內外環境，使幼兒在這裏感受到温馨，讓他們在美好的環境中學習和生活。

以上的工作是本學期的計劃，經上級領導的指導，教師的努力下，我校的幼教工作一定會取得更好的成績。

學期計劃 篇2

一、班級情況分析：

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉過來的，共有幼兒5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現象，還有個別幼兒衞生意識不強，有亂扔垃圾的現象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的'快樂。

3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。

6、強調培養幼兒的環保意識。

三、具體教學目標

健康

(一)身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衞生，願意維護公共環境的整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規律，會獨立有序地穿脱衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理牀鋪。

5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

6、瞭解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

(二)體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放鬆、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的願望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

6、提高鑽爬能力，改進已掌握的鑽爬動作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。

8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

11.幫助兒童瞭解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

12.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。

13.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。

14.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

數學

16.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

17.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。

18.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

19.正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

20.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

學期計劃 篇3

預備班的孩子學習的漢語拼音教學計劃最重要的一條就是糾正方音，正確發音，學習普通話。

一：學情分析：

1.上學期學會23個聲母，6個單韻母，能自編兒歌記住字母形。能區分相似拼音字母，能讀準音，認清形。但是還有三位孩子沒有完全掌握，對聲母個別拼音字母容易混淆，不懂拼讀。

2.沒有完全區分4個聲調，特別是第二聲和第四聲容易混淆。一部分孩子沒有掌握標調知識點。，本學期得加強練習。

3.課堂上學習拼音的興趣濃厚，最喜歡拼音字母的書寫，格式掌握牢固，書寫標準美觀。

二：本學期的教學內容與要求

繼續培養幼兒學習拼音的興趣。

24個韻母和12個整體認讀音節的教學，能讀準，發音正確。並能準確地拼讀聲母和韻母組成的音節。

能在四線三格中正確書寫韻母，和12個整體認讀音節。掌握每個拼音字母的`書寫格式。

重認讀與書寫，輕拼讀

教學重點放在24個韻母與12個整體認讀音節的書寫與認讀，區分每個拼音字母，課堂中加入聲母與韻母的簡單拼讀。

三：拼音教學採取教學方法與措施。

1.遊戲教學法。

2.比賽競爭法

3.角色扮演法

4.分組教學法

本學期將按照計劃認真備好每一節課，做到備課先備學生，從學生的角度出發。認真上好每一節課，並對自己的課堂教學及時反思。

學期計劃 篇4

一、本班學生的基本情況

本班共有35名學生，從上學期考試來看，其中有4名同學成績優秀；有24名同學成績合格；有7名同學成績較差。

二、本學期的工作要點

七年級是國中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且國中學科比國小多，學習難度又加大，學生不易適應，故制定這個學期的工作要點如下：

1、繼續向學生進行行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

2、以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。

3、鼓勵學生勤于思考，勇於探索，大膽創新，以適應國中的學習生活。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續搞好班委會，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班幹成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。

三、具體措施

1、思想品德教育

（1）思想品德教育

首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想，並培養集體觀念，培養高尚的.情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。

（2）對學生進行量化考核

按照學校《行為規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，從而起到強化道德行為規範的作用，提高學生思想品德素質。

2、班委班風建設

（1）培養班幹部

採用先民主後集中的方法選舉班幹，然後再根據所選幹部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。

教育班幹部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助。定期召開班幹部會議，總結得失，並加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（2）增強班級的凝聚力

我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。

3、學風建設

（1）在學生中培養競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。

（2）抓兩頭促中間

對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則採取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

4、雙差生轉變

（1）多談話、多教育

平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

（2）多檢查、多督促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯繫，跟進情況。

5、清潔衞生

本班課室、衞生區的清潔保潔工作統一由勞動委員安排，採取組長負責制，由組長帶領組員完成值日任務，並定期評選優秀值日組，給予加操行分等多種獎勵。

6、心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

7、家庭教育

（1）結合期中、期末兩次考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

工作配檔：

三月份：

1.制定德育工作計劃

2、開展常規教育

3加強美德修養教育：開展一句話活動

4、學習新《義務教育法》，加強法制教育

5、學雷鋒主題活動

四月份：

1、清明節祭奠革命烈士，開展學習先烈的革命精神活動

2、發動同學，開展“綠色班級”的創設活動

3.繼續開展常規教育

4、開展心理健康教育

五月份：

1、召開班會，組織期會考試

2、繼續開展常規教育

3、繼續開展心理健康教育

六月份

1、召開誠信教育主題班會

2、召開“走進少年，我想對父母説……”主題班會

3、學習方法介紹

4.複習方法的介紹

七月份

1、組織複習，迎接期末考試

2、學期工作總結

3、暑假前安全教育，佈置假期工作.

學期計劃 篇5

一、指導思想：

根據學校工作計劃，以落實省市素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，建立起教學即研究的理念，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。

二、工作重點：

1、以課程實施為重點，規範辦學行為。

2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，提升教學效能。

3、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。

4、建立科學合理的教學質量監控評價體系，不斷提高教學質量。

5、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

6、加強教導處規範管理，為教學第一線做好服務工作。

三、具體措施：

（一）抓教學常規管理，確保素質教育的質量。

1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現素質教育的要求。

教學理念要充分體現新課程理念，注重培養學生的思想素質、道德品質、科學文化素養、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內容要體現理論與實踐的聯繫、課內與課外（內容、活動）的聯繫、書本知識與學生生活的聯繫。教學過程要思路清晰，結構合理，發揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。教學媒體能夠根據教學實際，恰當地選用不同的教學手段，充分發揮各種媒體對教學的輔助作用。教學效果要當堂檢測達標率在80%以上，學生的創新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養與發展。

要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規範教學行為。

2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵佔技能課等現象發生。

3、認真落實教學常規“六認真”制度，促進教師形成熱忱、嚴謹、細緻、求實的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕鬆。

（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質量。集體備課制度化、規範化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每週不少於2節。加強對青年教師的備課指導。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，並留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在於教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在於知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收穫。

（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，温習預習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規範化、有針對性、分層要求，精心組織每次練習。

（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

4、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

5、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流於形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

6、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發揮備課組應有的.作用，共同進步，共同提高。

（二）嚴格按照課程方案開設課程，嚴格按照執行省市素質教育的規定

1、按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數的現象。

2、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數開設地方課程。

3、按照學校課程方案，開發符合符合學校與學生的實際的學校課程。

4、學生在校學習時間每天不超過6小時。學生每天體育活動時間不少於1小時。雙休日與其他法定節假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規定。

（三）加強學生學科課程評價工作：

1、平時作業：

（1）作業佈置：作業要有計劃性、針對性，作業量要適中，對不同類型學生、不同類型題目，提出不同要求，不搞“一刀切”。佈置作業要關注學生的差異，注意作業的開放性和自主性，增強作業對不同學生的適應性和選擇性。嚴格控制學生回家作業時間，一、二年級不留書面回家作業，三、四年級學生回家作業時間不超過0.5時，五、六年級不超過1小時。

（2）作業批改：

a） 凡教師佈置的作業必須批改。

b） 作文批改詳批不得少於三分之一。大作文詳批要有50字左右的批語。

c） 作業批改要規範，要有等級（評語）、對錯符號和批改時間。

d） 作業批改要及時，不得讓學生代批，講評要及時。

（四）加強藝體教學、綜合實踐活動、地方課程和學校課程的管理工作。

1、教師要高度重視綜合實踐活動、地方課程和學校課程的教學工作。必須嚴格按照常規要制訂計劃、認真上好課，認真組織評價工作。

2、加強藝體衞工作。要加強課外活動小組的計劃制訂、組織工作。要認真做好學生成績的評價工作。

（五）認真做好教師評價工作

通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發揮評價的規範、導向與激勵功能，杜絕片面依據學生考試成績對教師進行獎懲性評價的現象。通過評價規範教師的教育教學行為，加強職業道德建設，促進教師專業發展，提高教育教學質量。

（六）做好教導處內部管理。

加強教導處內部的管理，做到教導處工作人員分工具體，職責明確，嚴格管理，樹立為教學第一線服務的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴格遵守各室規章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責。認真做好書籍、資料的徵訂和管理工作。強化學籍管理。對教師教學常規執行情況進行經常性的檢查。

學期計劃 篇6

一、情況分析

本班幼兒年齡大多數都偏小，語言發展能力不同，但是對外界新鮮的刺激能產生興趣，容易進入情境中。因此在小班進行語言教育活動關鍵在於組織引導和把握語言活動的深度和廣度。選擇的原則應是符合幼兒生活經驗的、幼兒感興趣的、容易取得所需材料的、可運用家長和社區資源的、方便幼兒實際操作的。根據以上認識，針對小班幼兒特點，我選擇了培養幼兒的看圖説話能力為切入點。制定了以下的教研計劃。

二、教研目標

（1）培養幼兒安靜專心地傾聽成人和同伴的講話。

（2）能理解常用名詞、動詞、人稱代詞和量詞。

（3）能用普通話提出請求和願望，回答簡單的問題。

（4）喜歡看圖書，會一頁一頁的翻書。

（5）能大膽的講述圖片中的內容，並嘗試有順序有條理的進行講述。

（6）能通過各種活動，感受看圖講述的樂趣。

三、教研措施

1、繼續學習新課改的教育理論和教育方法，進行教育觀念的整合。

2、領會《綱要》、《指南》精神，結合本班級幼兒發展實際，擬訂幼兒發展階段目標。

3、向其他班級和園所教師參觀取經，不斷進行教研反思和小結。

4、主題網絡的建構多采用教師引導、師生共同建構的'方式，根據幼兒的興趣和經驗對網絡隨時進行增刪。

5、據小班幼兒的認知特點，注重活動的生活化，加強活動中的情感體驗，注重利用家長資源。

6、創設寬鬆的環境，讓幼兒大膽提出問題，表述自己的意見進行交流與分享，初步學習尊重他人的觀點。

7、自然伴隨整個教育過程，對幼兒發展進行動態的觀察和評價。

三、教研活動

三月份

1、根據園教研計劃及其本班幼兒的語言發展情況，制定本班幼兒語言培養的側重點。

2、確定活動的月主題，並進行有關的環境創設的佈置。

3、創設寬鬆的語言環境，支持鼓勵幼兒大膽與同伴老師進行交談，豐富區角活動，提供有關練習的材料，為培養幼兒看圖説話能力提供機會。

4、開家長會，讓家長了解課改的意義，並瞭解家長的需求，收集家長對工作的意見和建議，挖掘家長的教育資源。

四月份

1、確定月活動主題，並布創設相應的環境，佈置家園聯繫鼓勵家長積極參與幼兒的信息收集過程。

2、加縣內各園所的開課活動。

參加研討和學習活動。

3、與其他班級進行教研活動的交流和討論。

五月份

1、參加環境創設和家園聯繫欄的評比活動。

2、確定月活動主題，努力實現語言領域與其他領域活動的整合。

3、參加“迎六一”活動準備。

六月份

1、確定本月活動主題，並根據主題進行環境創設，準備豐富的區角活動材料，使幼兒語言活動與其他活動有機結合，讓幼兒體驗看圖説話的樂趣。

2、進行家長開放日活動，讓家長了解本班級開學以來所開展的探索性主題教育，和教研活動培養幼兒的看圖説化能力。

3、根據本學期開展的教研活動，進行小結或反思。

4、做好幼兒期末發展評價活動，為幼兒下學期進入中班生活做準備。

5、參加各班教研活動交流，互相學習好的措施和方法。

6、進行學期教研工作總結。

學期計劃 篇7

一、學生知識能力學習習慣分析：

六年級學生對音樂知識應該掌握比較紮實，但實際水平離該有水平尚有較大差距（國小基礎問題）。尤其是識譜能力不強，歌曲的感情表達不是太好，還要注重培養學生的聽音記譜能力。學生喜歡流行音樂，普遍不喜歡教材上音樂，要研究學生音樂學習心理，增強教育音樂教育實效。

二、反思重建：

提高學習興趣，音樂課應該讓學生喜歡，能放鬆心情，能得到美的享受，但我國中學音樂課絕大多數都達不到這個要求（有統計報道）。我的課也不例外，究其員原因，主要是教材音樂不能吸引學生，加之流行音樂的泛濫、刺激（如周杰淪之類音樂極能迎合學生逆反心理，很中胃口，六年級我的'第一堂課學生告訴我只喜歡類似如周之類），學生的音樂審美方向離我們的教育初衷甚遠。教師自身藝術素養又欠綜合，對課堂的投入也欠缺，特別是網絡音樂的運用或互動學習尚不足，這些原因綜合起來，使得教學效果不好，這是我，也應該是許多中學音樂教師應積極探索改進的。

三、目標任務：

1、通過學生各種能力的培養使學生具備自主學習的能力。

2、加強音樂的情感體驗，注重創新能力的培養。

3、學習各種音樂知識和音樂技能。

4、在欣賞的基礎上了解中外音樂家、作曲家。

四、教材重點難點：

1、在歌曲教學中滲透德育教育。

2、聽音記譜

3、在作品欣賞中學習音樂知識。

五、研究專題：

在歌曲教學中滲透德育教育；流行音樂怎樣進課堂。

六、成任務的措施：

1、認真學習新課程標準，認真備課。

2、多搞競賽，激發興趣。

七、進度安排：

第一週必唱歌曲《在烈士墓前》學習旋律

第二週唱《轉圓圈》學習旋律

第三週唱《採樹種》學習旋律

第四周綜合活動

第五週唱《拾貝殼》

第六週學習音樂的速度

第七週綜合活動

第八週欣賞音樂

第九周學唱

第十週（學校期會考試）

第十一週學習音樂的力度

第十二週補唱《搖籃曲》

第十三週補唱欣賞《孤獨的牧羊人》

第十四周補唱欣賞《讀書郎》學習音樂的力度

學期計劃 篇8

時間如流水，轉眼之間，快樂的暑假馬上要結束了，新的學期就要來臨了。新學期我就上三年級了，就是國小中年級的學生了。經過暑假的休整，我對新學期的學習生活已經作好了以下三個方面的準備。

一、在思想上作好了勤學苦練的準備。古今中外的許多故事都説明了：學習有時候是個很苦、很累、很枯燥、很孤獨的事情。而且，許多奧運冠軍的成功也在於堅持不懈的努力！因此，從新學期開始，我已經做好了勤學苦練的準備，要沉下心來，刻苦學習，以此贏取好成績。

二、在借鑑他人學習經驗和總結自己學習體會的基礎上，已準備好一套更適合自己的'學習方法。（1）課前預習。首先，對課程的教材進行預先閲讀，大體瞭解其主要內容，把似懂非懂和根本不懂的內容，分別標出來了，作到心中有數，以便在課堂上有針對性地聽取老師講解。（2）課堂學習。對預習中已經看懂了的知識，也要認真聽老師講解，以加深印象；對存在疑惑的內容，更要認真聽取老師的講解，看看老師是如何分析和解決這個問題的。這樣不僅能使難點和疑點得到解決，同時還可以學到分析問題和解決問題的思路與方法。（3）課後複習。課後要及時地進行梳理和鞏固。對新學內容要進行認真地複習、整理，加深對新知識的理解。同時，要注意發現在課堂上沒有聽懂或遺漏的知識點，通過自己的鑽研或請教及時彌補，以免影響以後課程的學習及銜接。

三、關於新學期對社會實踐的準備。上個學期，我有幸成為了新華小記者。新華小記者社會實踐活動是我接觸社會、瞭解社會、學習社會十分重要的實踐平台，我十分珍惜這個機會。俗話説“實踐出真知”。因此，凡是新華小記者組織的活動，我都會爭取參與。並要做到：（1）事前做好準備功課。比如，查看擬採訪事項的背景資料，認真做好採訪提綱，一一備好所需物品。（2）事中要認真進行採訪。舉止要大方有禮，提問要幹練得體，遇事要見機行事。（3）事後要踴躍投稿。採訪回來後要及時整理採訪內容，認真書寫稿件，按要求投稿。

另外，我還要認真觀察周圍生活，若發現有新聞價值的事件，我也會認真寫稿投稿。參加小記者活動是對我在校所學知識的實踐運用與檢驗，可以以此提升自己的綜合實踐能力。

以上，就是我對即將到來的新學期的準備。在今後的學習實踐中，我即要按着這個準備去做，也要在實踐中不斷地加以細化和調整，相信在新學期我將能取得自己所期待的收穫。親愛的同學們，讓我們一起來迎接新學期的到來吧！