【推薦】學期計劃彙總7篇

學期計劃 篇1

伴隨着孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放鬆,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的31名孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎,為爭創“文明班級”而不斷努力!

一、班級情況分析

我班現有人數31人,

女孩15人,男孩16人,本學期新生5名。經過上半學期在園的學習、遊戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵着要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脱衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脱褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌??孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,並初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項遊戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的瞭解,班內大部分孩子都比較活潑好動,對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡説,喜歡做。但由於班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情着手,提高幼兒的社會交往能力。

二、工作目標

1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。

2、鞏固各項一日生活常規、學習常規,培養幼兒良好的習慣。

3、結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合託班幼兒年齡特點的教育教學工作。

4、開展適合託班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

5、家園互動,互相合作,協調一致。

三、工作措施

(一)為幼兒創設一個清潔、舒適的學習、生活環境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衞生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衞生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,並且注意清理一切衞生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

(二)鞏固各項常規、培養幼兒良好的習慣。

1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標籤,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。並培養幼兒手髒時養成即時獨立地洗乾淨雙手的良好衞生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗乾淨再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦乾淨。

3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便後要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,細嚼慢嚥,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的“給小動物餵食”這一活動區,繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。通過故事“兩個寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,儘量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脱衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學説禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,願意在集體面前大聲説話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養,並讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。在區角遊戲中培養幼兒樂意參與遊戲,大膽地交談。指導幼兒用普通話説出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合託班幼兒年齡特點的教育教學工作。

在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發展幼兒的秩序感和社會規範意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依託,在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細緻而全面地培養。

1、重視個別教育。

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對於不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利於幼兒各方面的健康發展。

2、環境佈置。

措施:

(1)開展“我進步啦”主題牆評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平台,藉助這一評比平台,促進每個幼兒的自我比較、提高。

(2)區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,並進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動,然後根據活動情況逐步完善。

(四)家園互動,互相合作,協調一致。

1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。

2、做好每學期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動,瞭解自己的孩子,促進孩子的全面發展。由於活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。

4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。

三、行事曆

二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩定幼兒情緒。

1、個別新生入園,安定幼兒的情緒。

2、制訂教學計劃,豐富家園聯繫欄。

3、教學活動正常開展。

4、創設豐富各區角,並根據活動的內容投放區角材料。

5、逐步規範幼兒一日生活各個環節。

三月份:本月重點是節日教育,知道三月八日是婦女節,進行親情教育。

1、參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。

2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的`培養。

3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。

4、結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環境美。

四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關於“春天” 的知識。

1、清明掃墓工作。

2、參加段親子春遊活動。

3、家長半日開放活動。

4、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作:午餐、午睡。

五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節節日教育。

1、進行節日教育,知道五一是國際勞動節,教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、根據幼兒個體發展填寫成長檔案中期小結。

3、六一活動準備。

4、加強幼兒學習常規培養:鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。六月份:本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導幼兒參與“六一”節的環境佈置,參加慶六一慶祝活動。

2、繼續豐富幼兒成長檔案內容。

3、規範幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫習慣。

七月份:本月的重點是各類學期結束工作。

1、學期結束工作。

2、完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。

3、評選好孩子。

學期計劃 篇2

一．工作重點：

在原有成績的基礎上，進一步提高宣傳板報的報道速度和出版質量，繼續加強部門內部的團隊凝聚力，完善、明確部門成員的分工與職責，加大配合學部團總支、學生會其它兄弟部門工作的力度。在學部團總支的正確領導下，在全體成員的齊心協力下，鋭意進取、不斷創新、強化建設，努力提高學部宣傳工作的水平。

二．基本任務：

宣傳部各成員盡職盡責做好本職工作，認真配合學部做好相應的宣傳工作和領導交辦的其它任務。

　三．具體計劃：

１、創建、充實學部博客。博客將主要體現學部學生的特色活動，展現學部團總支、學生會的活動風采，進一步將學部的特色文化推廣、宣傳。

２、全力配合體育部做好10月中旬舉辦的“人文學部籃球賽”的宣傳活動。將於賽前出宣傳版１塊，並對賽事進行全程攝像。

３、擬定於11月８記者節時，請荊州相關媒體的知名記者在食堂三樓為學部學生舉辦講座活動。

４、將於11月中旬以後在學部內組織開展書法競賽，以充分挖掘學部學生的宣傳才能，進一步充實學部的宣傳力量。

５、全力配合文藝部做好元旦晚會的宣傳活動。將於晚會前出宣傳版２塊，並做好活動需要的其它工作。

６、加強對節日、國內重大事件等的宣傳。

７、多途徑、多渠道，有序、高效地開展學部的宣傳工作，積極創新宣傳方式，加大宣傳力度，力爭形成鮮明的宣傳特色.

學期計劃 篇3

一、中班組情況：

1．我們中班組有2個班，現有62名幼兒，包括插班生9名。其中男38人，女24人，男生比例要比女生高，給活動帶來一定的生機。

2．中班的孩子已會走、跑、跳、攀登、鑽圈、彎腰、投擲等動作，動作也較靈活，為體格鍛鍊準備了一定的基礎條件。

3.大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恆心，絕大多數幼兒不能欣賞別人的優點，遇到困難容易退縮。

4．體育活動形式缺乏多樣性，活動器材不夠豐富。

二、教育目標：

1．喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

2．能按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速走、跑，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走，一路縱隊跑。

3．能原地自然蹬地起跳觸物；能雙腳熟練地向前跳；能從30~35釐米高處自然跳下，落地輕。

4．能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接大球。

5．能在寬20釐米、高30釐米的平衡木上走，能原地自轉至少3圈不跌倒，能閉目向前走不少於10步。

6．能熟練協調地在60釐米高的障礙物下鑽來鑽去；能手腳熟練地在攀登架上爬上爬下；能在墊上團身滾。

7．能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

8．會玩蹺蹺板、走小橋等大型體育活動器械；學習左右手拍球，會用球、繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛鍊活動。

9．具有一定的對環境的適應能力和抵抗疾病的能力。

10．掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

11．能及時收拾和整理小型體育器械。

三、具體措施

1．幼兒早操活動

幼兒早操活動是鍛鍊幼兒身體、增強幼兒體質的有效手段。除了排隊、變換對形和基本體操練習外，各種簡單的模仿性動作、配有音樂的律動、舞蹈、活動量不大的體育遊戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內容，因此我們要力求早操活動內容的豐富多樣，使幼兒愉快而精神飽滿地開始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活、學習和遊戲中去。本學期，我們將根據幼兒的年齡和身心特點重新設計編排幼兒韻律操《健康歌》《洗刷刷》。

2.幼兒户外活動

保證幼兒每天有足夠的户外活動時間，以便使幼兒得到足夠的日光照射和充分呼吸新鮮空氣的機會，孩子經常在户外活動，不僅能加快新陳代謝，促進血液循環，而且隨着氣温的變化，還能提高體温的調節功能，提高幼兒機體對氣候變化的適應能力，以增強幼兒對疾病的抵抗力。

（1）保證幼兒每天有1-2小時的户外體育活動的時間。

（2）根據幼兒園的現有條件，開展小型多樣的體育活動。

（3）幼兒秋遊活動

（4）組織幼兒每天午餐後的散步

3.幼兒體能訓練

每天晨鍛時，我們會帶領孩子在陽光充足、空氣新鮮的户外做動作簡單的模仿體操及各種運動性的集體遊戲。例如運球、頂沙包走路過障礙物、走高蹺過小河等，培養孩子動作的協調性。下午午睡起牀後進行體育運動訓練，我們將根據孩子的能力差異安排不同的活動內容，並一段時間更換不同的鍛鍊項目，每一週對孩子的運動情況做好觀察，並且針對每一個孩子的能力差異不斷調整運動計劃，使每一個孩子都能獲得提高，都能感受到成功的喜悦。

學期計劃 篇4

一、指導思想：

今年是質量提高年，繼續以課程改革為中心，以優化課堂教學為基本點，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，在去年的基礎上，全面提高教學質量。認真學習先進的教育思想和新的課程標準，紮實推進課改的實施，促進理念向行動的轉化，積極投身課堂改革，讓學生的自主性和創造性得到真正的張揚和提升。關注本語文教師素質的提高，努力做好教學工作。

二、工作要點：

（一）抓好基礎線：落實教學常規，狠抓教學質量。

1、課堂教學，要求課前準備充分，課堂得心應手，課後反思筆錄。本學期繼續強化常規管理，提高教學效率。每位教師繼續認真閲讀《新課程標準》，認真鑽研教材，年輕教師應通讀各年段教材，明確要求。本學期仍強調備課中的課前修改、教後反思的撰寫，認認真真地備好每一堂課。

2、語文作業佈置與批改。提倡等級雙分制評價學生作業，作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，特別注重糾錯及情況反饋。

3、自覺進行“課堂大練兵”教學實踐活動。每位教師努力提高教學藝術，做到求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，充分利用家加校資源提高課堂教學效益。實實在在地上好每一堂課。

4、按時按進度進行單元檢測、期中、期末檢測。認真批改，講評、訂正。測後要進行反思小結。半期考試和期末檢測要在批改後認真進行質量分析，以年級上報教導處。

5、聽課要求。本期按照縣關於教育常規管理章程規定，每位科任教師每期不得少於15節課。實行全校教師的互動聽課，提倡跨年級、跨組聽課。聽課後及時評課，少敷衍浮誇，多中肯意見。

（二）抓好組內校本教研，促進教師成長進步，促進語文學科教學成績的提高。

1、教師教學業務學習。每單週三下午第三節課為語文教師業務學習時間。繼續學習新課程理論，鼓勵教師大膽開講座。要求教師要認真記好學習筆記和寫心得。

2、組內教研活動開展。每雙週三下午兩節課時間，開展公開課比賽。活動按照比較正規的流程進行，活動前的準備，集體備課，評選上課人，上課（同時其他語文教師聽課），説課，聽課教師議課、評課，寫小結或者反思。整個上課（聽課），説課，議課評課過程要拍攝下來，刻成光碟，供學習反思用，力求強化教師個人的自我實踐，自我反思。每次活動記錄清楚，檔案齊全，教研組要將每一位教師的備課、反思、總結納入教師的業務檔案。

3、抓好教師專業發展，鼓勵教師多讀書，在閲讀中成長。本期開展“一人一書”讀書交流活動，根據自身實際需要，選好一本教育教學教研的書刊，認真閲讀，邊讀邊思考，準備材料，期末在校讀書交流會上積極發言。

4、繼續開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

5、繼續抓好校本研修課題，低年段的“差生的關注與轉化”和高年段的“提高學生課堂學習積極性”課題，在今年7月要結題。參與的教師要認真實踐，認真總結，課題組長要收集處理材料，寫好結題報告等相關論文，為下一步推廣實驗作好準備。

6、抓好教師現代教育技術的學習培訓。

①本學期學校完成了微機室的重建和多媒體教室建設工作，為教師學習現代教育教學技術提供了硬件保證。因此要求語文教師要充分利用網絡平台，採用“家（家裏學習）加校（學校學習）”的學習模式，積極引導教師開展網絡教學研究活動，研究和實踐適應新課程改革的教法和學法，優化課堂教學的設計。

②語文組已建有自己的QQ羣，為組內的業務學習心得、成果提供共享信息方便。同時鼓勵教師書寫博客日誌，寫教學設計，教學反思及教學論文發表於網絡，使其成為名師引領、同伴互助的一處重要陣地。

③專家引領。徵求教研組全體老師意見，將新課程改革中積累了豐富經驗的專家們的光盤請進學校，條件成熟，可請州縣教學專家、教學新秀等名師請到語文組，進行教學觀摩課、專題講座等活動，為語文組教師提供感性和理性的學科教學享受。

④開展“送教互研”交流活動。根據學校計劃安排，將在四月進行此項活動。具體活動到時安排。

（三）開展豐富有效的語文實踐活動，豐富學生校園生活。

我校近年來，積極實施素質教育，開展了豐富多彩興趣小組活動，活躍了學校氣氛，豐富學生校園生活。根據學校實際，語文組本着“精”、“效”的原則，計劃開展寫字（兼書法）比賽和演講比賽兩項重要活動。具體活動到時安排。

三、工作思路：

工作作風：團結、合作、務實、創新

教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到有目標，重過程，有收穫。

四、附加説明。

語文常規檢查、教研活動紀律、資料上交等除了今年特別説明外，還是按照20xx年3月的組內常規執行。具體可參看xx—xx語文組計劃。

學期計劃 篇5

一、深化學校文化建設方面

1、深入學習貫徹黨的十八大精神，高舉科學發展偉大旗幟，全力實現“中國夢”遠大理想。要積極落實國家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進教育現代化為主線，以深化內涵發展為主題，以提高教育質量為重點，以加強規範管理為保障，推進學校優質、可持續性發展。要進一步加強課程創新、評價創新和文化創新，努力提升學校核心競爭力。

2、堅持“人本立校，快樂育才”的辦學特色，全面落實學校的“一三五八”計劃。要深入實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動，進一步推進我校承擔的《青島市教育體制改革實施方案》中的相關項目的落實，推動學校教育教學不斷改革、持續發展。本學期，要全力做好中國教育學會推廣我校辦學特色全國現場會有關工作。同時，在市教育局統籌下，積極做好李滄分校籌建工作。

二、打造優秀教師羣體方面

3、隆重慶祝第二十九個教師節，大力表彰我校近期湧現出的一批省市級名師，通過各種渠道宣傳優秀教師先進事蹟，鼓勵全校教師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度，繼續開展“名師講壇”活動。充分發揮名師和骨幹教師輻射帶動作用，做好新教師師徒結對工作，開展師徒“同課異構”活動。建立青年教師成長團隊，開展“青年教師優質課”評選活動，加強青年教師基本功訓練。落實教師《專業發展三年規劃》，加強教師自我發展目標的考核。加強校本培訓，建立健全校內評優制度，繼續推進運用評價機制促進教師專業發展的探索。

4、以“做學生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題，深入開展師德教育月活動，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業能力，努力做學生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學團隊”志願服務和“創建教育服務名牌”等系列師德教育活動，做好師德箴言、師德案例的徵集活動。要進一步落實《山東省義務教育條例》、《青島市中國小教育人事制度改革實驗方案》和《中學教師專業標準(試行)》，堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。

三、推進素質教育實施方面

5、實施“育材”行動和“火炬”行動，積極探索“快樂育才”的有效途徑和創新人才的培訓模式。健全面向學困生以及具有特殊稟賦和潛能學生的“導師制”，使不同層次的學生得到個性化關注與指導。實施讀書能力、實驗能力和創新能力培養工程，組織師生開展“名師導學”，“優秀學法沙龍”活動，優化學法、提升能力。繼續舉辦學校讀書節、科技節、文化節，培養學生科學和人文素養。深入推進快樂實驗，開展科學實驗創意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動，鼓勵學生積極主動發展。

6、組織編寫《青島實驗國中學生幹部讀本》等材料，做好學生幹部領導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部幹部換屆工作。注重團員的和道德品質培養實踐能力提升。圍繞“中國夢”主題，開展豐富多彩的活動，營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志願者活動，拓展志願者服務渠道。修訂和完善《青島實驗國中學生社團制度》，加強社團建設和指導，組織開展社團節活動。進一步做好校園小記者、電視台、廣播站等工作，編輯發行學生刊物，豐富學生校園生活。

7、進一步拓展社區社會實踐基地，加強社會實踐大平台建設。組織學生深入社區，參與服務性、公益性、體驗性社會實踐活動，增強社會責任感。認真組織好學工、學農、軍訓等活動，培養學生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動，並落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培養，堅持體育團隊、藝術團隊的日常訓練。

四、持續深化課程創新方面

8、細化完善具有鮮明實驗國中特色的課程體系，加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識，形成全員參與的課程領導共同體。加強校本課程教材的建設和實施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學期，將開展校本選修課程星級創建評選活動。積極構建學生、教師、學校、家庭及社會各方面共同參與的評價機制，開展我校教育教學綜合評價系統網絡平台建設的探索。

9、全面鋪開課程資源整合的試驗，各教研集備組要以新課程標準為依據，以教學有效性為目標，組織編寫課程綱要，對學科教材進行增減、調整、合併。鼓勵教師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行積極探索。在暑期遠程研修學習基礎上，新學期要以備課組為單位，開展主題單元設計教學的研究，要求教師運用思維導圖建立單元教學核心，進行教材整合、資源拓展的探索。

10、深化提高教師課改理念，在各學科全面開展輕負高效教學形式探索，打造生本愉悦課堂。要加強課堂常規管理，提高課堂監控力度。全面落實課程、課時、作業、考試和節假日安排網上五公開辦法。從促進自主學習、提高課堂效率、規範考試和嚴控作業量三個方面強力深化減負。繼續實施彈性作業制度，開展自主課設置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個人為主體的作業專項集備管理機制，採取切實措施杜絕重複低效作業。要嚴格控制教輔資料的訂閲使用。

五、加強德育體系建設方面

11、進一步發揮家長委員會作用，邀請家長參與學校教育管理工作，促進家庭教育、社會教育、學校教育的協調發展。落實全員育人責任制，全體教師要做到教學和教育的有機結合。重視學生心理健康教育，充分發揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實施藍海行動，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標準地做好語言文字、環境友好學校、學生裝徵訂等工作。

12、加強道德講堂的建設，推動學生道德教育。全面實施《實驗國中學生標準》，堅持對學生進行法制教育、文明習慣養成教育，落實學生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業、樂羣、好學”校訓，開展學習“美德少年”活動，構建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系，繼續做好任課教師參與撰寫學生評語工作。

13、發揮級部和班級的主動性，促進級部和班級建設的發展。要加強對班級文化的指導，形成正確輿論和良好班風。繼續開展規範化教室建設和評比活動，營造書香班級氛圍。完善班級評價的網絡軟件，爭取本學期全面使用。繼續舉辦班主任節，從精神和物質上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動，開設班主任論壇，交流分享班級管理經驗。鼓勵班主任開展德育課題研究，撰寫教育管理論文。

六、加強管理體制建設方面

14、紮實開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動。落實學校民主管理12字方針，堅持以人為本的管理理念，堅持《幹部深入基層週報表》制度，學期內幹部聽課不少於40節(兼課幹部不少於20節)。認真貫徹新修訂的《青島市中國小教職工代表大會條例》，落實以教代會為主渠道的學校民主管理制度，依法維護教職工合法權益。堅持校務公開，完善校務委員會例會制度。深入開展“我為學校發展獻良策”活動，調動教職工參與學校民主管理和民主監督的積極性。

15、切實加強學校領導班子和幹部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設。不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，推進學習型、服務型、創新型黨組織建設。加強幹部隊伍建設，堅持理論中心組學習制度，努力提高幹部隊伍的創新能力、執行能力、合作能力和學習能力。積極做好學校老幹部工作，引領退休教職工為創建和諧社會貢獻力量。做好教工團支部工作，鼓勵青年教師立足崗位，建功立業。

16、推進學校制度創新，全面修訂、完善學校各項規章制度，提高教育教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工，完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類評優等工作。積極做好調研工作，進一步完善校內分配製度。各部門要加強檔案管理，及時梳理、整理教育教學中的亮點、特色工作，積極做好信息宣傳工作。

七、加強教研科研建設方面

17、在全校教研集備組長中開展對照名師，尋找差距，奪標爭先的活動，切實提升教研集備組長的專業引領水平。要以教研組為單位，開展學科課題研究，提煉有效教學策略，試點推行學案導學。本學期，將組織教研組長開展組室文化建設內容形式的探討。鼓勵教研組內部和各教研組間相互聽課評課，學期內教師聽課不少於20節。加強對集備情況的監督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊》。

18、堅持教學研一體的校本研究方式，推進省市級課題研究工作開展。本學期，要對多項省市級課題的階段性工作進行總結，並積極做好有關課題結題的材料準備工作。繼續做好《博雅》校刊編輯工作，發揮學校讀書會作用，營造人人樂於讀書，善於思考，勤於動筆的氛圍。本學期，具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。

學期計劃 篇6

一、班上基本情況

全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生儘管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩定工作

從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟後的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以説是高中三年中最難把握的一年，

針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學期工作重點

指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化後進生。

組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》，加強畢業前心理輔導。

四、採取的措施

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，瞭解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。

學期計劃 篇7

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，依據少年兒童的心理特徵，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。

二、班級和學生分析

本班共有學生54人,其中男生28人,女生26人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落後，需要這學期重點輔導。

　三、採取的具體措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從"愛出發"。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。