關於班級工作計劃範文集錦五篇
日子如同白駒過隙,不經意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候寫一份詳細的計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的班級工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級工作計劃 篇1
時間就這樣分分秒秒的過去了,轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了。現在開始進入了緊張而又忙碌的時光,轉眼間我所帶的學前班也已經是第二學期了,孩子們也開始新的學習和生活,希望在這個學期裏繼續抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任工作計劃:
一、班級基本情況
學一班一共24人,其中男生13人,女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,不過也有幾個年齡偏小的孩子,只有四歲左右。本學期周寄4人,日寄12人,走讀8人。孩子們都是老生多,所以對孩子我還是比較瞭解的,希望他們在這學期裏有更大的進步。
二、加強學生好習慣的養成教育
⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
⑵師生定期共同推選出班級中衞生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。
⑶創設“紅花欄”,包括笑臉、紅花等,本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的學生有針對性地鼓勵,讓家長與孩子都能一目瞭然的知道自己的不足與進步,讓孩子在平等、愉悦的環境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。
三、班主任工作要點
1.安排班級活動。根據學校德育工作安排,引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風。
(2)佈置適合學前班兒童特點的教室環境。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3.指導培養小班幹部。班幹部是班主任老師的左右手。要認真選拔班幹部,同時要精心培養班幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵班幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。
四、工作措施
1、經常聯繫學生家庭,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
2、注重學生在校文化教育,密切各科任教師的關係,形成良好的教育體系。
3、做好衞生消毒工作,防止傳染病流行。
4、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
總之,在這個學期裏,我們將共同努力,同心協力,一起把本班的班級工作做好,力求完美,為孩子創造一個良好的學習環境,同時為孩子入國小打下堅定的基礎!
班級工作計劃 篇2
主題:夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)
一、活動目標:
1、體驗夏季生活的樂趣,喜歡夏季的生活與活動。
2、感知夏季的主要特徵:天氣熱、多雨,認識一些夏季常見的瓜果。
3、積極參與探索性的活動,學習探索事物的簡單方法。
二、環境與資源:
1、在班級開闢夏令納涼物品實物或圖片展,在意識引導幼兒瞭解物品的多樣性、相似性,開闊幼兒的眼界,並利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應、計數等教學活動。
2、加強保育護理,提醒幼兒多喝開水,午睡前為幼兒擦身、灑花露水,讓幼兒體會到在炎炎夏日裏,老師的帶來了涼爽、舒適。
三、指導要點:
夏季對兒童而言是個特殊的季節,從某種意義上説,夏季是屬於兒童的。夏季,他們擺脱了衣物的束縛,可以自由自在地活動:夏季。他們和大自然最為親近,可以裸着身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍,他們可以做更多的自己喜歡的活動和遊戲,如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節!
教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩,充滿情趣,較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。
主題的主要目的是引導幼兒發現、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此,活動的組織形式和方法手段,要有助於幼兒獲得快樂的體驗。教師應該瞭解的是,幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式(有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主、自由的探索;來自活動情景的感染等),才是一種真正的快樂。
任何主題教育的目標,都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現的,還需要在日常生活中加以滲透,本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標的意識,機智地發現、捕捉計劃之外的.教育資源,生成教育活動,例如:下雨了。教師可以開發出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、遊戲,相信效果一定會很好。
四、區域遊戲設置:
益智區:1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數。
2、提供水果卡片,玩水果接龍遊戲。
美工區:提供油泥,並用團圓、壓、搓等形式製作夏季的水果。
科學區:1、提供玩水材料,讓幼兒自由感知水的特性。
2、提供大小不同的容器:盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等,玩運水遊戲。
閲讀區:佈置一些關於夏季的書,幼兒互相欣賞並交流。
娃娃家:提供“娃娃”夏季服飾,引導幼兒給娃娃換夏季服裝。
五、告家長書
各位家長:
1、出示家長專欄,向宣傳“預防夏季常見病”的文章,要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭,不貪食冷飲,保證幼兒夏日裏的身體健康。
2、與幼兒家長預約,針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。
3、請家長提醒幼兒少吃零食,注意飲食健康。
班級工作計劃 篇3
一、班級概況
本班共有學生 48 名,其中男 20 名,女生 28 名、本學期新轉入 2 人,外地生 3 人。多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體等良好的思想品質。
學生思想狀況:學生積極要求上進,思想活躍,關心國家大事和社會熱點問題,並願意投身社會實踐活動,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,有個別同學品質太差,組織紀律性較差,經常惹事生非,不遵守班規班紀,使班內良好氣氛受到了影響、擾亂班級的正常學習生活秩序(如朱錦浩等)。
學生學習狀況:總體上分析,全班學習態度還比較端正,多數學生已養成動腦、動手,動口的好習慣,知識基礎比較紮實,能力較強,學習興趣較濃厚,願意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較好的學習方法,學習習慣還有待進一步強化,學習不刻苦,上課不會聽講,平時不思上進,思維水平與實際年齡不符,成績較差(如莊傑鵬等)。英語、科學的成績較差。
二、工作目標
紮實抓好學生安全工作教育,不發生安全責任事故,杜絕發生學生學生違法行為,營造安全文明和諧的班級環境,做好學生傳染病預防工作。加強理想信念教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育,加強學校的各項規章制度學習,努力加強學生的紀律性,使學生養成良好的行為習慣提高學生的學習質量,使班內充滿學習風氣,養成良好的班風、學風, 是學生取得良好成績順利畢業。力爭每週被評為“文明班”。
三、具體措施:
(一)、加強學生思想道德教育,堅持育人為本
1 、這學期緊緊圍繞每個月活動的主題,組織豐富多彩的活動,使學生形成良好的做人品質,養成良好的行為習慣,使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。
2 、組織學生深入學習《國小生守則》、《日常行為規範》和班紀班規,結合日常生活中的小事及時進行教育,做到生活無小事,事事能教育,深入淺出,注重教育的實效性。
3 、加強安全教育。
4 、有計劃、有目的的進行家訪,和家長互通有無。
(二)、加大班級常規管理力度,營造良好的學習氛圍。
1 、進一步完善班級管理規定,落實班級自治條例,每週評比星級學生,形成班級管理特色,為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍,使學生在這種班級氛圍內受到感染、約束,創建優秀班級體。
2 、建立學生崗位制度,落實“人人有事做、事事有人做”,發揮學生自主管理的積極性。
3 、建立各類班級競爭機制,通過組織對手賽、擂台賽等各種形式,調動學生學習的積極性,豐富建班級文化,形成濃厚的學習氛圍。
4 、開展豐富多彩的主題班會,定期檢查反饋,瞭解學生的思想動態,做到懲前毖後,工作有的放失。
5 、定期召開班委成員會,小組長會議,建立班幹部反饋、彙報制度,瞭解反饋信息,培養班幹部的能力。
(三)、加大後進生轉化的力度,爭取大豐收。
1 、多和任課教師聯繫,摸清後進生的學習、行為習慣,建立後轉化檔案。
2 、加大對後進生的關愛程度,幫助他們樹立學習的信心,使他們成績不斷進步,力爭在升學考試會考出理想成績。
3 、實施“手拉手”幫扶活動,使班內形成“以好帶差,以差趕好”的新局面,幫助後進生轉化、學困生提高成績。
班級工作計劃 篇4
本學期的工作重點是:班級的學風建設、凝聚力建設、紀律建設。針對各班委工作的不同分配,我們計劃在這學期內開展以下工作:
1.每兩星期開一次班會(每月一次主題班會),傳達院系文件,對同學們進行安全教育,宣傳愛國主義精神,加強班級凝聚力建設。
2.每一星期開一次班委會,就一週內班內出現的問題進行討論,安排各項事務,做好下一週的工作計劃。確保班級工作的順利開展,為同學們的學習提供和創造良好環境。
3.加強同學之間的學習交流,組織學習競賽,形成濃厚的學習氛圍,學習好的幫助基礎較差的同學,提高班集體的整體成績,為優秀班集體的形成共同努力。
4.加強各宿舍成員的集體生活意識,爭創“星級宿舍”。
5.加強紀律管理,促進考勤情況的根本轉變,每星期公佈一次考勤情況。
6.加強班費使用的透明度,生活委員每月公佈一次班費的使用情況。
7.積極響應院、系開展的各項活動。
本學期班委會將以“公平、公正、公開”的原則開展工作和進行建設,班委會也會投入更多的精力去做好每件事,同時也會出台一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計劃的施行促進班級發展,能為同學們創造一個良好的學習生活環境。
班級工作計劃 篇5
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了培養學生的閲讀習慣,激發學生讀書的興趣,現將班級讀書計劃如下:
一、活動目標
1、把課內的內容延伸到課外,指導學生學會讀書,提高學生的自學能力。
2、讓師生通過讀書增加底藴,培養學生良好的閲讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
二、活動內容
1、創設良好的讀書環境。
(1)設計班級讀書宣言、行動口號:“我讀書我快樂”。
(2)圍繞讀書進行個性化佈置,開闢班級“讀書交流欄”,內容為班級讀書誓言,好書推薦,讀書隨感,讀書板報等。圖文結合,讓孩子在輕鬆的環境中讀書。
(3)設立班級圖書角。發動孩子們捐書,制定了圖書管理制度,並在學生中選出圖書管理員管理。
2、保證充分的讀書時間利用閲讀課或課間時間,老師靜靜地陪同孩子們一起閲讀,潛移默化地帶動孩子們讀書。鼓勵晚間閲讀。每天晚上完成家庭作業以後,鼓勵學生能自覺主動地閲讀課外書籍,時間至少一小時,並學會與家長一起分享自己的讀書心得。老師佈置作業儘量做到精、巧、活,避免機械、重複的作業,減輕學生課業負擔,保證學生有充足的時間進行課外閲讀。
3、推薦適宜讀物,教會學生有的放矢。
1)從體裁考慮。安排有代表性的、對學生有益的課外文章。
2)擴展延伸。我們除用好閲讀文選以外,安排一些相關的讀物。進一步激發學生的閲讀興趣。
3)時間上,平時上課時間緊,安排篇幅短小的文章、書報,寒、暑假安排篇幅較長讀物。如:中國古代四大名著等。
4、教授學生有效的方法,指導學生學會閲讀要真正達到讀書的目的,就必須掌握和運用正確的讀書方法。平時的語文課堂上,可以根據實際需要,靈活、適當地選擇和運籌:朗讀、默讀;精讀、略讀、速讀;範讀、試讀、復讀;單讀、齊讀;分組讀、分角色讀、接力讀;研讀、賞讀等讀書的方式。每週的閲讀課上,注重在讀書方法的指導上下功夫,不僅從理論上進行詳細地講解,引導學生根據閲讀書的不同選擇不同的方法進行閲讀。對於學生,我打算先教給學生簡單的讀書方法。
列出自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什麼?
②讀後你知道了什麼?還想知道些什麼?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書姿勢,督促學生養成良好的讀書習慣。讀後要針對上面的問題,及時開展讀書彙報活動,激發學生閲讀的興趣,促進學生讀書質量的提高。然後重點強化了“不動筆墨不讀書”的方法:
(1)圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閲讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。
(2)做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。
(3)寫讀書筆記。每個學生準備個讀書筆記本,積累好詞佳句,或寫讀後感受體會。
5、鼓勵學生與父母進行“親子閲讀”。家長和孩子共同讀一本書,講一個故事,並對孩子的讀書情況做出評價。
6、開展多彩的活動,鼓勵學生持之以恆在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“好書推介會”、“讀書彙報會”等以激發興趣,鞏固成果。“隨風潛入夜,潤物細無聲”希望開展讀書活動,讓學生能養成良好的讀書習慣,讓讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍,讓好書陪伴孩子們健康快樂地成長。
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