【精華】第一學期的工作計劃模板錦集8篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的第一學期的工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

第一學期的工作計劃 篇1

一、指導思想：

教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將繼續以“提高教學效率，打造有效課堂”為指導，進一步發揮教育科研的引領作用，推進“快樂課堂”的建設。圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位” 這一總體思路,積極開展科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使科研工作開創新局面。

二、工作目標：

1、立足學校教育實際，抓住帶有前瞻性的問題進行研究和探索。堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，有效開展課題研究，把學習與研究、教研與科研，教學與實踐緊密結合起來，以快樂課堂為載體，以校本培訓為主要形式，有效地推進我校的教育科研工作，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果。

2、以區級重點課題《基於“綠色指標”下，國小生健康發展習慣培養的實踐與研究》和創智課堂建設子項目《基於綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，在全方位、多途徑開展好習慣培養、高層次思維能力的研究的基礎上，推進“快樂課堂”的建設，確定“和諧”、“開放”的課堂的核心詞和行為表現。

3、加強課題研究。做好楊浦區20xx年度課題申報工作和成果結題申報工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

4、進一步推進學校的德育特色，完善校本教材《好習慣·好生活》，與學校習慣培養“雙十”體系緊密結合，凸顯習慣培養的時代性與有效性，分年級有效實施校本課程《好習慣·好生活》，進行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類課程的校本化實施。

三、具體工作：

（一）理論學習

注重理論學習，豐富教科研知識：倡導讓學習引領研究，讓學習成為教師的工作方式。本學期結合校本培訓主題《基於課標 有效評價 快樂起步》，注重教研組、備課組建設：在推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。

（二）課題申報

抓好教研組課題建設，認真做好20xx年楊浦區教育科研課題立項的申報工作。根據學科特點和自己的積累，圍繞市、區教育十三五發展規劃“創新實驗區”的建設確定課題研究方向。學校為教師的課題申報做好前期的輔導，為教師搭建展示自己科研水平的平台，使教師的參與積極性得到大幅度提高，力爭使本年度80%的教師參與課題研究，為學校的科研水平的提升創設了良好的氛圍。

（三）課題研究

1、重點課題

①繼續推進落實學校主課題《基於綠色指標下，國小生健康發展習慣培養的實踐與研究》的研究，有意識地通過一定的方式，把對學生良好習慣的培養貫穿在各科教學中，發揮各科不同的德育功能，讓學生的良好習慣在教學中實施與顯現。各課題組繼續解讀學業質量綠色指標，提煉“基於綠色指標”下，學科習慣培養的教學策略，做好課題成果申報總結工作。

②立足《創智課堂建設》子項目《基於綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》的基礎上，推進“快樂課堂”的'建設。在全方位、多途徑開展高層次思維能力的研究的基礎上，推進“快樂課堂”的建設，徵集“和諧”和“開放”課堂的核心詞，進一步梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現，並在各類教學展示中加以體現。

2、規劃課題

繼續進行市家庭教育指導規劃課題《國小德育教育中家長微型課程的開發和利用》、區規劃課題《國小生數學信息處理中探究能力的培養與提高》、《“紅領巾好習慣銀行”的實踐與研究》、《國小中高年級品德與社會學科課後活動作業的設計與評價》、《國小低年級體育教學遊戲化的實踐與研究 》和各教研備課組課題的研討，通過對家長資源的有效利用；學科學習習慣培養、思維品質訓練；好習慣評價方式等研究，增強教師教學研究能力，提高教學有效性。保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，為新一輪楊浦區科研成果申報做好準備工作。

（四）其他工作

1、分年級有效實施校本課程，做到專課專用。繼續參加區科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動，並結合學校特色運用到我校的課程推廣活動中。

2、認真組織好教師參加各級各類教科研論文、徵文、案例等撰寫活動，鼓勵青年教師積極參與其中，提升學校科研整體力量。做好教師各類科研文章的閲讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，促進教師專業發展。

3、將教研、科研、師訓三個方面整合起來，努力做到以教研促科研，極力發揮教師的潛能，從而提高我校的教學質量。

第一學期的工作計劃 篇2

指導思想：

以課程改革實驗工作為重點，以新的教育理念為指導，以“求真務實、和諧發展”為目標，加強教學的研究、指導與服務，以促進教師的專業發展、學生的能力提高和學校的'特色發展。

主要工作：

1、突出抓好課程改革實驗工作。

（1）組織培訓與學習，轉變觀念，提升認識。

（2）加強反思與探究，提高水平，培養名師。

（3）強化指導與檢查，解決難題，和諧發展。

2、認真抓好課堂教學的指導與研究工作。

（1）強化校內公開課，反對浮華，務求實在。

（2）探究教研組活動，全面開花，重點突破。

（3）參與各級交流，揚長避短，錦上添花。

3、切實抓好教學常規的管理和制度建設。

（1）以“六認真”為突破，處處落實。

（2）以“月檢查”為抓手，時時督促。

活動安排：

九月份：

1、組織教師參與各級新教材培訓；

2、制訂好各級計劃，完成學生學籍工作；

3、參加武進區國小品德與生活（社會）評優課；

4、組織鎮語文教師教學技能比賽（朗讀技能）；

5、爭創“特色中隊”活動（九月份——十一月份）。

十月份：

1、組織鎮“以課例為載體的校本教研”活動（數學）；

2、組織“紀念抗戰勝利六十週年”活動；

3、組織鎮國小生學習能力檢測；

4、鎮中隊主題活動與綜合實踐活動的整合觀摩活動。（中心校）

十一月份：

1、參加武進區國小生英語朗讀比賽；

2、組織鎮“以課例為載體的校本教研”活動（英語）；

3、組織鎮數學教師教學技能比賽（解題技能）。

十二月份：

1、組織鎮“以課例為載體的校本教研”活動（語文）；

2、組織鎮國小生學習能力檢測；

3、逐級組織國小生跳繩、踢毽、長跑比賽；

4、鎮“德育網”建設優秀年級組評比。

一月份：

1、組織“班級活動秀”，迎接新年的到來；

2、組織鎮國小生期末考核工作；

3、全面做好總結、歸檔工作。

第一學期的工作計劃 篇3

為了更好的在課堂上落實素質教育三要義，深化語文教學改革，大面積提高語文教學質量，我們本學期結合自身的學科特點，制定瞭如下的計劃：

一、抓好基礎教學：

上一學期我們有了屬於學生練字的十分鐘時間，經過半學期的練習，學生的字慢慢開始認真起來，特別對於七年級的學生影響很大。本學期我們仍然要常抓不懈，另外在這個基礎上屬於我們語文的傳統項目仍要堅持，像今年寒假我們語文組開展了“我和名著共同成長”的活動，佈置大家回去讀名著、編自書，開學後我們評出一、二、三等獎共50名同學，我們給這些同學發了獎品，並且優秀的作品我們還在圖書室進行展覽。本學期我們針對擴大學生的閲讀量這方面，做如下的工作：

1、利用閲讀課和學生一起閲讀課外書籍。

2、利用每天中午閲覽室開放的時間，推薦學生讀好書。

3、利用作業這個平台組織學生進行課外閲讀。

二、深入開展“同研一節課”活動：

（一）總結與反思：

1、積極參加學區和學校的理論培訓，大力提高教師“同研一節課”的思想認識與理論水平。

2、積極響應學校的號召同讀一本書《給教師的建議》，並強調教師每人做好5000字的筆記，外加兩篇深刻的讀書心得。在寒假培訓期間，校長與教師進行當場答辯式交流。這一活動為教師參與“同研一節課”活動提供了理論依據。

3、個人反思課堂教學存在的問題，尋找自我改進課堂教學突破。每位教師積極思考在過去的教學中自己存在的問題，尋找問題出現原因，並針對自己的問題提出整改方案，促長補短。

（二）研究與實踐：

1、堅持尊重學生的.主體發展，不斷地以教研促課改，力求尋找一條“同研”與單元教學整合的課堂教學模式。本學期我們以課堂教學為主陣地，發揮大家的主體優勢集體備課，共同研究，為學生創造“紮實、充實”的課堂教學效果，使課堂教學水平穩步提高。為此我們專門製作了我們語文組的專題網頁“語文整合展園”準備要結合下學期開展的系列單元整合內容進行分類整理。

2、堅持我們每週一次的“同研一節課”形式的集體備課。要在上一輪同研一節課的基礎上，我們吸取經驗，主備課人備課一定要精、透，其他教師也要備教材寫出自己的觀點，這樣在集體備課中，大家才會有的放矢、暢所欲言，使每一次集體備課都是落到實處，真正對老師們的教學工作起到指導作用。

3、舉行“學區青藍工程”展示活動。

上一階段組內教師由謝靜和龐傑、樑豔霞和夏軍丹、於富貴和于傑結成對子，互相切磋教藝，互相促進，互相提高。本學期每位新教師每月仍然堅持進行彙報性課堂展示。再根據組內活動的開展，屆時會推薦優秀的師徒參加學區間的講課交流。通過同上、同聽、同評一節課，對青年教師的課堂教學做出個體診斷，指出不足，提出改進建議，在整體提高青年教師課堂教學水平的基礎上，發現和培養一批優秀青年教師。

第一學期的工作計劃 篇4

“雙語教育在蘇州”活動成功開展後，雙語教學正在受到各所學校越來越多的重視。我們學校進行雙語教學實驗以來，在校領導的支持和關心下，幾年來取得了一定進展，獲得了一些經驗。如今，我們正在以踏實、勤懇的工作態度，創新、獨特的工作思路，在雙語教學的道路上一步步邁進。本學期雙語教研組將對雙語教學實驗的進一步深化提出更高的要求。針對國小雙語教學自身的特點，結合幾年來的雙語教學經驗，特制訂本學期雙語教學計劃如下：

一、教研時間及要求

本學期，將繼續實行教研組長考勤制度，如果教師有特殊事情不能參加教研活動，應在前一天通知教研組，由教研組長記好出勤記錄。

二、本學期雙語教學要求

1．教案。針對國小生的年齡特點，要求每位雙語老師堅持寫雙語教案，可以逐年段的增加雙語讀本的使用量。在完成教學目標的前提下，採取滲透的方式在日常課堂教學中進行雙語實驗。關於雙語的使用量，針對組內教師的水平和所教授學年段、學科的特點，初定為每學期完成兩篇比較有質量的教案設計。

2．上課。我們研究的課題是雙語教學的課堂有效性問題。因此，在本學期，我們應該貫徹雙語教學課堂有效性，將雙語教學落到實處。影響雙語教學有效與否的重要因素之一是學生有多少機會進行雙語學習。豐富的學習機會，增加學生的“積極學習時間”，提高雙語教學的.有效性。教師應該鼓勵他們説英語，最大限度地進行口語鍛鍊。雙語教學不同於英語教學，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學生口語的實際應用能力。因此，無論哪一個學科的雙語教學，都應該緊密聯繫學生的生活，讓學生真正做到有所收穫。同時，真實的學生生活用語對國小生來説，是最寶貴的教學素材，有利於學生將所學最快的應用到生活中去。雙語教學的實施，主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學中。

3。聽評課。本學期希望各位教師按照教研活動安排，提前做好上課、聽課準備，同時，利用教研活動時間，對示範課進行講評。

以上是雙語教研組本學期的教研計劃，我們將力保完成教研內容的前提下，加強計劃的實效性，以便更好的推動雙語教學改革的實驗步伐。

第一學期的工作計劃 篇5

一、指導思想：

貫徹落實上海市教委課程教學改革的精神，以《上海市中國小20xx學年度課程計劃及其説明》、《水豐路國小20xx學年度課程計劃》為依據，圍繞學校辦學理念與課程理念，紮實推進快樂課堂的創建、基於課程標準的教學與評價工作，體現立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發展規律和教育教學規律，進一步推進課程教學規範、適切，有效實施。

二、主要工作：

1、規範過程管理，有效實施各類課程：認真執行《上海市中國小20xx學年度課程計劃及其説明》，規範執行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執行力，建設“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎型、拓展型和探究型課程。

2、聚焦教學五環節，嚴格教學常規。以《水豐路國小教學流程管理制度》為依據，結合《教師日常教學工作情況表》對教學的各環節進行有效的監控。

3、有序推進一年級語文、道德與法治學科統編教材的實施，認真研讀加強教法與學法的研究，通過市、區、校三級教研體活動，在常規化教學活動中及時解決在統編教材中遇到的問題，明確練習目標，以不加重學生負擔為宗旨，認真落實學習準備期，做好市教委飛行調研準備。

4、按照《上海市教育委員會關於在本市國小試行“快樂30分”拓展活動的通知》，遵循“基於需求、分步實施”的原則，在學校二年級先行試點“快樂30分”拓展活動，將“快樂30分”拓展活動與城市學校少年宮活動、快樂拓展日活動以及學校社團活動相結合，整合校內資源、集團成員校共享資源，充分吸收家長志願者、社區等力量共同參與，讓學生有更多的時間和空間，培養興趣，提高綜合素養。

5、樹立科學的教育質量觀，以本市中國小生學業質量綠色指標綜合評價為契機，繼續加強週三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執行力，將聽課與備課、作業等常規檢查相結合，運用課堂教學觀察工具，實施課堂調研活動，提高教學的實效性

6、聚焦“基於課程標準的教學與評價”，統籌安排學科周、節活動，學科周、節要緊密結合學科特點，融入主題活動新元素。

內容： 觀摩學生運動會，參與親子互動環節

時間：12月1日週五上午 對象：一年級全體家長

內容：學科教學觀摩暨一年級小紅星入團日

時間：1月15日週一下午 對象：一年級部分家長

7、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實效：在推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，重視教研活動的組織與開展，圍繞“快樂課堂”的內涵和教學五環節開展行動研究，做到教研活動主題化，不斷提升教研有效性。

8、聚焦學科教學，關注教師的專業實踐，繼續做好教師練兵活動。本學期將開展學科命題設計的教學練兵活動，各教研組也將結合學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，深化教學與評價相融合的“快樂課堂”實踐探索，有效落實各項教學任務，迎接綜合督導回訪工作。

9、進一步發揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，規範課題管理，繼續進行上海市家庭教育指導研究市級課題《國小德育教育中家長微型課程的開發和利用》的實踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區級一般課題《和諧、創智、開放的國小快樂課堂的實踐與研究》和創智課堂建設子項目《基於綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》為引領，深入進行快樂課堂的實踐與探索，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現，全方位開展好習慣培養、高層次思維能力的研究，並在各類教學展示中加以體現，做好20xx年度楊浦區教育科研課題立項申報工作。

10、根據學校習慣培養“雙十”體系修訂校本教材《好習慣·好生活》和學生“好習慣評價手冊”。建設《好習慣好生活》創新實驗室，實施“好習慣銀行”評價，迎接區評估驗收。繼續探索學校集郵特色，進行好性別、兒哲、圍棋、足遊等區推廣類課程的校本化實施。

三、體衞藝科信息等相關工作

1、牢固樹立“健康第一”的教育理念，認真貫徹《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》。認真落實“三課、兩操、兩活動”，確保學生每天校園體育活動1小時；認真落實體育課程要求，努力提高體育教學質量；抓好田徑、足球、手球、擊劍等體育社團的建設，抓好運動員的選拔和日常訓練工作，舉辦具有校本特色的運動會，積極參加市區陽光體育大聯賽；做好學生體質監測數據的'採集、報送和分析工作，積極配合區《少兒敏感期運動能力篩查與體質健康干預項目》課題研究，組織好二年級學生參加區體育技能測試，不斷提高學生體質健康水平，幫助學生養成終身鍛鍊的好習慣。

2、學校衞生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針，健全並落實學校傳染病疫情報告、學生晨檢、室內外環境保潔等各項工作責任制度，圍繞學校常見病、多發病的預防和對肥胖和近視干預等主題，利用健康課、周午會、板報等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生的健康意識和衞生防病能力，做好全校學生常規體檢工作，引領學生養成科學的生活方式，迎接上海市中國小校紅十字工作評估。

3、繼續加強學校藝術教育工作的管理，搭建學生藝術教育活動展示和交流平台，協調各部門積極參加市區少年宮、少科站組織的藝術、影視、集郵、遊戲等活動，做到每項活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動後及時反思。認真上好音樂、美術等藝術課程，堅持普及與提高相結合，不斷提升學生的藝術修養，促進其身心各方面和諧發展。

4、繼續通過實施從普及到提高、從校內到校外的“三環聯動”來推進科技教育創新活動，培養學生愛科學學科學的興趣；環境教育實踐活動繼續推進，創建楊浦區綠色學校。

5、運行小思閲讀平台，大力打造閲讀環境，圍繞主題，打造師生閲讀經歷，開展第19屆全國推廣普通話宣傳週活動，豐富學生學習體驗營造濃郁的誦讀中華經典的校園氛圍。優化信息化環境，完善網絡教室上課制度，以校本培訓的方式進行開展信息技術與學科教學整合的專題研修等活動，提升教師信息技術的應用能力與水平，促進課堂教學的轉型。

6、加強隨班就讀工作，注重學習培訓，營造寬鬆氛圍，落實個訓計劃，關注個性發展。認真做好學籍管理、資料積累及其他一切教務工作。

第一學期的工作計劃 篇6

一．本學期的指導思想：

要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二．教材分析

《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態，虛擬語氣，情態動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，並增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閲讀文章及相關的練習，用以訓練學生的.閲讀能力，擴大學生的閲讀量。

三、學情分析

本學期我開始擔任152班的英語教學。152班大多數學生能基本掌握所學知識，能聽懂並運用所學英語去進行英語交流。優生少；本班一小部分學生英語有較高的興趣，能積極學習並參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生很多，學生髮展參差不齊，這給教學帶來不少困難。

四、教學策略及措施

1、教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養，力爭人人都有進步；

2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發展；

3、採用“任務型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓學生增強對英語的學習興趣；

4、充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

採取的措施：

1.認真鑽研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。

2.充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。

3.課後多與學生溝通，瞭解學生學情，及時得到反饋信息，以利於改進教學中存在的問題和不足。

4.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

5.課後加強個別輔導與答疑，做好培優補差。

6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

五．課程安排及教學進度：

周次 教學內容

1 Unit1

2 Unit2

3 Unit3

4 Unit4

5 Unit5

6 Unit6

7 Unit7

8 Unit8

9 Unit9

10 Unit10

11 Unit11

12 Unit12

13 Unit13

14 Unit14

15 Unit15

16 複習

17 複習

18 複習

19 Exam

第一學期的工作計劃 篇7

本學期我擔任五年級二班的班主任。新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以深入開展課堂改革和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生、文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、鼓勵學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，培養其集體榮譽感。

6、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、讓學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，建立健全評比制度，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

2、進一步規範學生的行為，讓學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

3、進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

五、德育工作措施

1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衞士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班幹部同學的.責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。

七、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、問題學生的轉化

1、班集體內形成“比、學、趕、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

5、號召全體學生關心他們，幫助他們。

6、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

九、具體工作佈署

9月份: 1、班幹部競選

2、尊師頌

10月份:1、"祖國,您好"主題班會

2、評選文明之星

11月份:1、做好迎接期會考試的準備

2、評選紀律之星

3、“安全路上行”主題班會

12月份:1、零花錢怎麼辦

2、評選衞生之星

1月份: 做好迎接期末考試的準備

第一學期的工作計劃 篇8

本學期我仍擔任九年級四班班主任工作，繼續按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處一年多了，對學生的瞭解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。上學期末測試中，整體成績雖然有所提升，但是，班級突出學生沒有，班級人數少，針對此現狀，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為會考打下良好的基礎。為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，並取得畢業證書，更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。

二、班級基本情況

九年級四班現有人數32人，其中男生15人，女生17人。通過上學期對學生進行文化素養教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質也有所提高。班級總體情況是良好的，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，有個別學生的`行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學儘可能多的考入高中。

三、學期目標

本學期在上學期的基礎上，繼續對學生進行思想素質、文化素質教育，一日常規教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為會考打下良好基礎。

1、常規工作要改進不足，爭取在衞生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入高中，部分學生能升入職業學校，使後進生能順利畢業。

四、具體要求

要求學生仍然遵守學校的各項規章制度，以中學生日常行為規範為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創造良好的學習環境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課後加強鞏固，逐步提高文化素質。上好兩操，早操要求人數齊全，列隊整齊；課間操要出對迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。要使學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環境衞生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發展，逐步提高班級學生素質。

五、主要措施

1.樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

2.鼓舞學生樹立信心：在這最後的一年中，是衝刺階段和收穫季節。各學科基本在本學期要完成新課學習，讓學生在學習新課中，注意及時複習。

3.培養學生正確的學習方法：在這學期中，班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科。這段時期對學生來説是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生學習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

4.嚴抓紀律，並做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

5.加強與家長聯繫。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

7.狠抓安全教育，晨檢、午檢，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。

六、班級活動：

1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。

板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排，在前提之下重以促進學習為主題。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

綜上所述，本學期我將仍然不遺餘力的做好我的本職工作，不辜負學校領導對我的重託和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收穫，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩定地度過這一學期，讓我班的學生們以最佳心態學習生活。