2018學年第二學期教育科研工作計劃
一、指導思想
進一步豐盈“狀元”文化內涵,努力推動百年石小全方位、多元化發展,以打造本真課堂研究為突破口, 更新觀念,進一步加強理論與實踐的結合,切實提高教學質量,促進教師專業發展, 推動學校品牌特色建設。
二、工作目標
(一)課題研究紮實推進
1 .立足學校主課題研究。本學期以蘇州市教育學會“十三五”課題《基於狀元文化的本真課堂的實踐研究》為主抓手,以本色真實、紮實有效的課堂教學培養身心健康、品行端正、習慣良好、樂學善思、追求真理的“真人”。面向每一個學生,讓學生在原有基礎上可持續的終生髮展,教學目標合理定位,教學內容取捨相宜,教學方式切實有效,教學語言簡潔明晰。同時,立足於我校藝術特色發展現狀,依託校民樂隊近幾年來取得的成績及影響力,通過以民樂文化建設為特色的校園文化氛圍的營造,使師生在樂中啟智、怡情、養性,全面提升師生藝術素養,為學生的終身發展奠基。成立《國小民樂文化課程的整體構建與實施》課題項目,探尋一條國小民樂文化課程整體建構與實施的模式,積累校本文化課程的建設經驗。
2 .關注教師小課題研究。圍繞學校主課題及各教科研組下的一級子課題,每位教師成立個人微型課題,在各教科研組內進行研討和展示。加強市級微型課題的管理和指導工作,規範研究過程,交流研究成果,推廣研究經驗,以教科研手冊的撰寫作為載體,對教師微型課題進行管理和指導、評估。
3 .完善教科研活動的管理機制,將課題研究和教研活動相結合,以課題研究為突破口,切實解決教學中的疑難問題,注重課題研究的過程管理,突出科研的實效性。充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基於教育教學,帶着課題進行日常的.教育教學工作。
(二)隊伍建設持續加強
1. 構建教師培養梯隊。引導青年教師做好成長規劃,為培養對象聘請名師做導師,多提供展示的機會和發展的平台。
2. 開展教師讀書活動。青年教師充分利用學校的圖書資源,開展讀書活動,讀名著、讀經典,每學期至少精讀五本教育書籍,提高自身的人文科學品位。
3 .創新教師培訓方式。以“賢真講壇”為平台,提升全體教師綜合素質,充分發掘教師的潛能,引導我校教師積極投身能力提升活動,增強教師團隊凝聚力,搭建教師交流和能力展示的平台。
4 .指導教師論文撰寫。宣傳《xx市教育科研成果獎勵辦法》,鼓勵教師在教育實踐和教育理論的雙重探索中撰寫研究論文,形成教育研究精品。對部分有發展潛力的教師加速培養。同時,對新教師的論文撰寫作好指導工作。
三、其它工作
1. 根據《xx市教科工作考核細則》做好教科研資料。
2. 組織教師在xx市級以上教育刊物發表文章,為課題研究積累成果資料;積極參加各級教育學會組織的優秀論文評選活動,協助其他條線做好論文評選工作。
3. 努力爭取承辦市級以上教科活動,參與市、片兩級課堂教學觀摩和研討活動。
本學期,將以“本真課堂” 為落腳點,以“課程建設”為主抓手,確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,推進課程改革,轉變觀念,使教科研工作有新的發展,新的突破,新的高度。
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