學年度第二學期課題研究計劃範文
一、指導思想
在互聯網+的時代背景下,本課題研究力圖實現信息技術與政治學科教學的有機整合,為學生的成長提供更好的學習平台,為教師的專業成長提供更廣闊的舞台,為課堂教學提供有益的幫助。教無定法、教學有法,信息技術的介入必將帶來教育的革命性變化,教學形式的'豐富、教學手段的多樣化也師生間的交流渠道出現了新的變化。以教促研、以研促教,老師們通過不斷努力學習和鑽研課題研究,在課題的研究中思想觀念的轉變,教育教學水平和教科研水平得到有效的提升。課題研究中各課題組成員加強交流和合作,積極爭取各級領導和專家的指導,努力構建一個和諧的課題研究工作氛圍。
二、階段研究目標
1.本學期研究重心從微課作品的製作嚮應用轉移,關注微課作品在教學實踐的實際效果;
2.對前階段微課作品進行梳理和總結,加強反思,不斷完善微課作品的開發;
3.加強交流,擴大影響,以本課題的階段性成果推動縣內外政治學科的教學,同時促進本校其他學科微課作品的開發與應用;
4.在教學實踐中總結微課作品應用對課堂教學的作用,引導學生體驗新的學習方式,提高學習的有效性。
三、研究內容
1.進一步開發微課作品,在微課作品的數量和質量上有所突破;
2.組織觀摩基於微課的翻轉課堂;
3.組織研討,探索微課應用的不同途徑,增強微課在教學中的實效性;
4.開設基於微課的翻轉課堂教學,探求學科教學與信息技術整合的新模式;
5.編制完整的已開發微課資源彙總表;
6.撰寫課題研究總結報告。
四、具體安排
1.201x年2月,召開課題組工作會議,佈置本學期研究工作;
2.201x年3月,組織交流研討,總結微課作品開發經驗與教訓,展望微課作品的實際應用;
3.201x年4月,觀摩基於微課的翻轉課堂教學;
4.201x年5月,承擔縣以上基於微課的翻轉課堂觀摩研討課;
5.201x年6月,彙總課題材料,撰寫課題總結報告。
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