【必備】下學期工作計劃範文彙編9篇

時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編整理的下學期工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

下學期工作計劃 篇1

新的一學期來臨,一切都有了新的開始,而且今年對湖南人而言是不平凡的一年,每個人都經歷一場百年難得一見的大冰雪.但是一切都過去了,一切都以新的面貌重新開始.

經過一個學期工作,我對我的工作有了新的瞭解,作為生活委員,我知道我的職責 除了管理班費外，還要認真瞭解學生的`生活情況，及時解決同學生活中出現的問題，較大的問題部能解決要上報班委，並通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學都能安心的生活，為學習創造良好的基礎條件，此外，還要積極組織和開展活動，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團結。因此作為生活委員特制定以下工作計劃。生活委員職責：

1．負責全班同學的生活管理工作。

2. 認真幫助每個同學的生活問題.

3．及時向上級有關部門反映學生對食堂，後勤生活管理的意見和本班同學生活的情況。

4．組織同學參加食堂的值勤(每學期二次)

5．配合班，團支部對同學進行勞動觀念，勤儉節約和愛護公物的教育，培養同學養成良好的生活習慣

6．負責班費的管理工作，定期向全班同學公佈。

作為班級的生活委員，這讓我覺得增加的存在更有意義。作為生活委員，在完成自己的本身職責工作之外，同時還要幫助其他班委共同開展活動，畢竟一個班級的發展要靠大家共同的努力。

在大家的努力下，我們堅信我們會成為一個優秀的班級！

讓我們為了這一共同的目標而努力吧！

下學期工作計劃 篇2

在陣陣鞭炮聲中，我和我班35個可愛的小草莓一起迎來了一個嶄新的學期，開始了新的一學年教與學。俗話説的好“一年之計在於春”，是呀！又是一個充滿活力的春天來到了，也該給我們的班級好好地作一計劃了。在新《綱要》精神的指導下，我們老師和阿姨齊心協力、保教並重、優化班級管理，努力創設良好的班級風貌，促使每個小可愛都能在這個嶄新的學期中能不斷進步。

一、班級情況分析：

我班現有35名幼兒，其中女孩子20名，男孩子15名。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衞生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，有禮貌，但有個別幼兒除外，比較調皮，紀律性很差，還需加強教育使其能儘快地改掉紀律鬆懈的壞習慣。在日常生活中，大多數幼兒能夠做到按一日常規進行活動，有較好的衞生習慣。但還存在不少的問題，諸如：幼兒的行為常規還需要培養，安全意識不夠等等。在語言發展方面，我班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的複述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由於年齡的差異，語言的理解能力有些落後，更加需要老師和同伴的幫助。

本學期是幼兒升入中班的第二學期，我設想在本學期開設古詩特色教學，特色之處在於這個“教”由孩子來擔任，每週選一個能念出古詩並能説出詩句大概意思的孩子來擔任這周教古詩的小老師，利用中午吃飯前的時間，讓小老師來教小朋友學習古詩，每週更換一個。通過讓孩子當小老師活動，一來可以鍛鍊孩子的膽量，體驗做小老師的光榮與成功感，二來也可以使比較單調古詩教學改變一下形式，讓孩子教孩子，幼兒學起來會比較感興趣，我想每週一首新古詩，一學期下來孩子們也會積累很多的古詩了。在交往能力方面，我班的大部分幼兒都能理解並能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在學習科學知識方面，幼兒的探索慾望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術方面，經過一個學期的學習，在繪畫、手工特別是在剪紙方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對於繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強節奏、動作的訓練。小班時，我班最大的缺點就是孩子的傾聽習慣很不好，一聽到感興趣的就像油渦炸開了，唧唧喳喳你説你的，我説我的，教師總要費好大勁才能壓制住他們。

在上學期中，我將培養幼兒良好的傾聽習慣作為一個重點常規來抓，經過一個學期的師幼共同努力，在上學期中幼兒的傾聽習慣已大有好轉。好習慣的養成不是一朝一夕，這還需在本學期中繼續加強教育，使幼兒能真正養成良好的傾聽習慣，讓幼兒能從良好的傾聽習慣中學習更多的本領。

二、幼兒發展目標

本學期是幼兒升入中班的第二學期，我們根據幼兒年齡特點和綱要對孩子發展要求，在各領域中制定相應的發展目標：

（一）健康領域目標：

1、學習用適當的方式表達情緒，學會調整自已的情緒。

2、學習整理自己的物品並能管理好自已的物品。

3、知道必要的衞生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衞生。

4、瞭解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

5.積極參與各項體育活動，增強體質。

（二）社會領域目標：

1、關愛並尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，瞭解他們的職業與自已的關係，尊重他們的勞動。

2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享羣體合作中產生的歡樂和成果。

3、學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。

4、瞭解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。

5、結合課題的開展，瞭解我們本地區的剪紙文化。

（三）語言領域目標：

1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習複述故事。

2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容，能養成良好的閲讀習慣。

3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞，樂意與同伴交流。

（四）科學領域目標：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念，會使用比較、分類、排序、測量等方法去學習數學。

3、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

（五）藝術領域目標：

1、樂意參與音樂活動，學習用自然的.聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。

2、喜歡模仿創編歌曲和動作，體驗音樂活動帶來的樂趣。

3、喜歡用打擊樂器或身體動作來表達音樂節奏。

4、嘗試使用各種繪畫方式作畫。

5、鼓勵幼兒按照自己的意願用彩泥大膽塑造物體的主要特徵。

6、繼續學習運用不同的剪紙手法表現剪紙作品。

三、班級環境創設方面

本學期，我們將圍繞創建省優質園這個重點來創設環境，結合本班主題活動的開展和幼兒實際情況，不斷增設一些幼兒感興趣的區域自主遊戲，創造條件讓幼兒能按自己的意願積極參與到各個自主遊戲中，體驗與同伴一起合作、一起遊戲的樂趣。在角色遊戲中，我們認真對照省優質園對角色遊戲的要求，給孩子繼續豐富創設新的遊戲，讓幼兒把自己的生活經驗遷移到遊戲中，讓幼兒在遊戲中發展自己的社會交往能力。我班從小班開始了剪紙課題，本學期在角色遊戲方面，我將會把剪紙在角色遊戲中體現出來，將課題結合角色遊戲，讓幼兒在愉快的遊戲中鞏固已有的剪紙經驗，也讓孩子在有剪紙的遊戲中發展剪紙外的另一種遊戲的交往，不斷豐富孩子的遊戲經驗。

四、保教、安全工作方面

保教工作是教育工作的重點，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。教育幼兒堅持飯前用肥皂洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室。培養幼兒的各種良好的生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏，有一定的自我保護意識。在幼兒一日活動各環節加強對幼兒的安全教育，採取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識和防範意識，確保每個孩子能健健康康、快快樂樂地學習、遊戲。

五、家園合作方面

在家長工作方面，我們一直本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，通過家訪、短信、面對面交流、家長開放日、親子運動會等活動，提高家園互動，增進家園情感。根據主題內容，辦好家長園地，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養知識，使每個家長能在接送孩子時對我們幼兒園的教學有一個更全面的瞭解。通過家校路路通，我們及時將當天的教學內容告知家長，讓家長能在最快的時間裏瞭解孩子的教育，以便家長積極配合我們的教育工作。

上學期，我們草莓班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“文明班”稱號，成績只代表了過去，我相信只要我們不斷努力，我們還能繼續爭創“文明班”，一起努力！

下學期工作計劃 篇3

一、所教班級現狀分析：

高三（4）班屬於普通班，學生基礎薄弱，理解力較低，。教學中主要以基礎知識練習為主，講一個練一個，勤督促多檢查。教學中要精講精練，抓住重點，注重給學生指導，給學生更多的練習時間，指導學生利用相互資源。

二、教學複習指導思想

1、精講精練

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能説明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養能力。

精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反覆強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實依據。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③瞭解概念的種類（矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須着重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯繫與區別。⑤定義的語言表達形式可以不同，但數學表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。

精練：本學期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。

2、及時的反饋

本學期要在課上和課後都有一個較完整的.反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流，從中瞭解問題所在，以便及時改進。對於學習有困難的學生要經常溝通。

3、注意建立良好的師生關係

良好的師生關係可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態度；使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和鼓勵；對於學習最困難學生的具體措施。 一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨着認識能力的提高上升。

4、繼續利用多媒體教學提高三課堂複習效率

5、注重學生自學、複習能力的培養。

三、本學期應達到的目標和力爭達到的目標

1、專題複習，分項突破

2、 大學聯考分析，能力引導

3、 模擬試卷講評，能力檢測

讓學生通過模擬考試檢測自己的實際大學聯考能力，從而及時總結經驗，找出不足，做好充分的準備迎接大學聯考

4、力爭在20xx年大學聯考中上線能達到學校的要求

下學期工作計劃 篇4

一、學生情況分析：

本學期擔任高一一個班的語文任課教師。文科班。總體來説，這個班的學生對語文的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養成，有些學生語文基礎較薄弱，仍不會或不願預習，課堂上聽、記不能協調，不會主動記筆記；大多數學生雖能大致掌握教材內容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，較少一部分學生在語文學習上缺少學習的主動性和積極性；學生在課堂學習過程中依然停留在全盤接受教師灌輸的觀念上，在認識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。

二、教材分析

必修三和必修四兼顧了文體和人為內涵。每冊由四個單元組成，學習的側重點各有不同，必修三分別是：小説、唐詩、古代議論文、説明文，形象性、思辨性和應用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小説和戲曲單元不僅要讓學生體會感悟中外名家的精妙之處，，還要讓學生把握這類文體額三要素——人物、情節、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求學生除了要加強背誦，更要學會對古代詩歌的鑑賞方法。古代一文論和雜文結合本學期的作文訓練——議論文，應用文主要培養學生閲讀説明文的方法，激發學生對於自然科學的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學習的重點，要求學生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。

另外，語文教學要培養學生的自學能力，教師指導下的課外閲讀是培養自學能力的極好方法。所以，教師還要注意對學生課外自讀的指導和平時的積累。通過課內外的結合，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學習方法，養成自學習慣。

三、教學措施

1、重視議論文的寫作教學。

2、教學以精讀課文為範文，以點帶面，引導學生掌握正確的閲讀方法和技巧。同時加強閲讀教學和寫作教學的結合，讀寫結合，學以致用，語言學習的成效主要還是從能否準確、流暢地運用母語來抒寫自己內心的感受和觀點。

3、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的`基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。

4、轉變作業檢查和輔導的重點，平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習冊的作業以簡單的預習和課內的加強和鞏固為主，課外閲讀和語言表達的拓展題主要在晚自習完成並當堂講解，提高作業的質量。

5、課堂上鼓勵學生思考，運用多媒體、講故事等方式激發學生的學習興趣和學習熱情。培養學生閲讀自學、積累的好習慣。

下學期工作計劃 篇5

一、教學內容

這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和複習等。

二、教學目標

1.瞭解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

2.理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關係的數據在有座標系的方格紙上畫圖，並能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

3.會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4.認識圓柱、圓錐的特徵，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5.能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，並能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數據可能產生誤導。

6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

7.經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步瞭解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。

8.通過系統的整理和複習，加深對國小階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

三、教學重點

百分數的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統計圖、轉化的解題策略以及總複習的四個板塊的系列內容。

四、教學難點

圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數和中位數平均數、解題策略的靈活運用。

五、教材分析

在數與代數方面，這一冊教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數，瞭解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特徵和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發展。

在統計方面，本冊教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統計圖表雖便於作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統計數據進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學習用“抽屜原理”加以解決，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悦，培養學生的數學應用意識和實踐能力。

整理和複習單元是在完成國小數學的全部教學內容之後，引導學生對所學內容進行一次系統的、全面的回顧與整理，這是國小數學教學的一個重要環節。通過整理和複習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數學的`知識點串成知識線，由知識線構成知識網，從而幫助學生完善頭腦中的數學認知結構，為國中的數學學習打下良好的基礎;同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

六、學情分析

本班共有學生49人，大部分學生對數學有上進心;有些學生的學習態度還需不斷端正;有部分學生自覺性不夠，上課注意力不集中;不能及時完成作業等;還有個別學生基礎知識掌握不夠紮實，學習數學有很大困難。所以在新的學期裏，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人蔘與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

七、學習方式：

①預習教材，提出知識重點，自己是通過什麼途徑理解的，還有哪些疑問。

②通過查閲資料找出解決問題的方法。

③ 教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。

④利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人蔘與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。

八、教學方法：

1、創設愉悦的教學情境，激發學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

2、在集體備課基礎上，還應同年級老師交換聽課，及時反思，真正領會教學設計意圖，提高駕御課堂的能力。教師應轉變觀念，採用“激勵性、自主性、創造性”教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。

3、不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他複習資料，不留機械、重複、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。本學期要以新的教學理念，為學生的持續發展提供豐富的教學資源和空間。要充分發揮教材的優勢，在教學過程中，密切數學與生活的聯繫，確立學生在學習中的主體地位，創設愉悦、開放式的教學情境，使學生在愉悦、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學生創新意識和實踐能力的目的。

5、在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯繫，培養學生的應變能力。

6、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。

7、加強對家庭教育的指導。引導家長遵循教育規律和學生身心發展的規律、科學育人。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。

九、課時安排

六年級下學期數學教學安排了60課時的教學內容，各部分教學內容教學課時教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。

一、負數(3課時)

二、圓柱與圓錐(9課時)

1.圓柱………………………………………………………6課時左右

2.圓錐………………………………………………………2課時左右

整理和複習……………………………………………………1課時

三、比例(14課時)

1.比例的意義和基本性質…………………………………4課時左右

2.正比例和反比例的意義…………………………………4課時左右

3.比例的應用………………………………………………5課時左右

整理和複習…………………………………………………1課時

自行車裏的數學……………………………………………1課時

四、統計(2課時)

節約用水……………………………………………………1課時

五、數學廣角(3課時)

六、整理和複習(27課時)

1.數與代數…………………………………………………10課時左右

2.空間與圖形………………………………………………9課時左右

3.統計與概率………………………………………………4課時左右

4.綜合應用…………………………………………………4課時。

下學期工作計劃 篇6

XX年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛創新教育事業”為指導思想，全面具體落實“用愛心服務成長”這一創信核心理念，積極倡導“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實現幼兒園常規工作的自動化、規範化和精緻化。堅持“在服務中提升品質”的主旋律，關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展。關注幼兒習慣的養成，關注班級特色課程的開展。以XX年十大工作重點為目標，創新地開展工作。

一、工作目標

（一）幼兒發展目標

孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的`意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。

（二）教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規範化和精緻化。開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

（三）幼兒園發展目標

管理規範、服務到位、質量提升，生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。

二、工作措施

（一）重點工作

1 、 服務好加盟園工作。

2、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實現統一化、標準化。

3、強調幼兒園活動以遊戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

4、各班根據本班實際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。

5、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

6、開展好“六一”慶祝活動。

7、切實搞好幼兒畢業典禮。

（二）常規工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，並做好記錄。加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發生。加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衞生，堅持消毒工作，並作好記錄。按照一日流程做好一日活動各環節的保育工作。

3、加強教師隊伍建設，繼續開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得。堅持每週一篇教育隨筆。堅持在日常工作中練好基本功。開展教師聽評課活動。組織相關培訓活動。積極參加學校組織的其他活動。

4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動。開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

三、學期工作日程安排

二月：

2月22日—2月26日：新生報名並完善相關登記資料。

擬訂教育教學計劃。

常規訓練。

三月：

1、 常規檢查。教師教案展示評比。

2、“我的好媽媽”親子活動。

3、教師教案展示評比活動。各班召開家長會。

4、教師公開課評比活動。

5、各班制定“六 一”節目方案。

四月：

1、常規檢查。

2、教師教育隨筆展示評比。舉辦“愛心數學”教學研討會。

3、班級特色課程展示活動。

4、驗收“六一”兒童節節目。

5、“親近大自然”春遊活動。各班召開家長會。

五月：

1、常規檢查。教師讀書筆記、讀書心得展示評比。

2、開展“母親節”主題活動。

3、第一次彩排“六一”兒童節節目。

4、幼兒繪畫展。第二次彩排“六一”兒童節節目。

5、“六一”兒童節文藝匯演。

六月：

1、常規檢查。

2、以年級為單位的優質課評比。

3、家長開放日。舉辦“父親節”主題活動。

4、幼兒學期末考評。

七月：

1、學前班幼小分班教學。

2、教師公開課評比。

3、學前班畢業典禮的準備工作。

4、學前班畢業典禮。

下學期工作計劃 篇7

時光在不知不覺流逝，大一上學期就這樣走過，往日的點滴不時在腦海閃現，就像昨天發生的一樣。自己有幸成為班委中的一員，自己並不把它當成權利的組織，而是服務同學的羣體，班委應該衝在班級的最前方。

這一學期下來自己也有所收穫，也學到了許多，但也有很多不足，自己也有許多事情也沒有做好。自己也在反思自己為什麼沒有做好，在以後的工作中不再犯同樣的錯誤。

在社會主義核心價值觀為主題的.牆報評比中自己做的很不好。牆報製作中自己並未作出多少貢獻，只是做了一些輔助性的工作。自己也很想與他們一起去製作，可自己的藝術細胞太少，只能輔助他們製作，自己也很過意不去。在牆報的講解中自己更辜負了同學的信任，沒能給班級增光添彩。我心裏也過意不去，因為這是由於我沒做好而造成的。

在後期的一些活動中自己也出現了或多或少的錯誤，在班級美化中我有很大的失誤，並且也沒做“廢物利用”這一項，也沒能安排好時間，在評比之前才完成，這是我的策劃方案沒做好。沒能安排好同學參與到活動中。在“雙旦”晚會中自己也沒做好，班裏同學出的節目也很少，也沒能找到聯誼的班級，讓班裏的同學失望。

在以後我會做好本職工作，同時輔助其他班委的工作，多幫助同學，服務同學，為班級建設貢獻自己的最大努力。多組織一些趣味活動，讓班級氣氛變得活躍。做好帶頭作用，努力學習，帶動大家的學習興趣。多與同學交流，瞭解同學。

在以後的活動中做好充分的準備，班級活動做好策劃，然後與其他班委共同修改，然後告訴同學並徵求同學們的意見，最終做出一份趨向完美的方案，多組織集體活動，爭取讓每一位同學都參與進來，不讓任何一位同學落單，多關心家庭困難的同學。在今後的工作中減少失誤，虛心聽取他人提出的意見，更加完善自己，多為班級增光添彩，為同學們營造一個良好的班級環境。

下學期工作計劃 篇8

本班人數37人，其中男生25人，女生12人。由於本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來説兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

一、工作重點：

1．確立班集體的奮鬥目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收穫，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動併力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班幹部.班幹部是班主任的得力助手。優秀的班幹在班級裏能起到示範榜樣的作用，經過家訪和資料調查，並根據學生的自願要求成立班幹部，並在實際會考察鍛鍊他們的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、具體措施：

1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每週寫週記，並有效地利用學生週記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課餘文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

5．充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。 本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得國小階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單的方面説就是養成良好的`習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有43位學生，其中70%為外地生。本班學生思維活躍，個性張揚。成績不夠理想，學習習慣較差，成績不夠理想，心浮氣躁。有些學生打上課鈴以後遲遲不回教室，上課時忙着各説各的，不善於傾聽別人的觀點和意見，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念……

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、工作安排：

三月份：

1、做好開學的各項工作。

2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議 。

3、完善清潔衞生制度，搞好課室、包乾區的環境衞生。

4、出好第一期牆報。

四月份：

1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份：

1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議，深入瞭解情況,鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

六月份：

1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份：

1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育

下學期工作計劃 篇9

一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！新的學期又是一次新的挑戰，本學期班主任工作計劃如下：

一、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，説話要誠實，學習要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

二、學生現狀分析：

二年級二班共有50名學生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1、班集體建設：

這學期，我在上學期的基礎上，着重培養學生為集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻，讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

2、注重班幹部培養：

班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出兩個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。

3、抓好班級常規教育：

《國小生日常行為規範》和《國小生守則》是規範國小生行為準則的`尺度。沒有規矩，不成方圓。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人説話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衞生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。

積極按照學校要求，在班級中開展“學生日常行為規範’考核，並制定詳細的考核規則，將常規管理納入學生的日常生活、學習中，利用“學生管理學生”的方式，規範學生的行為習慣。考核內容具體包括課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、集體活動、學習習慣、學習成績、衞生方面、公物管理、個人修養、好人好事，滿分為100分，並安排專人負責其中的某一項，根據同學們的表現，給予相應的加減分，一個月一總結，一彙報。

4、做好後進生的轉化工作：

轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

5、創設良好的班級氛圍：

充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高後進生的自信心。

我願意用自己的愛心為我們班的孩子指明前進的方向，只要自己班的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什麼努力都是值得的。在新的學期裏，我會以身示範，帶領我們班的學生努力前進！