一年級上學期數學後進生輔導計劃
一、基本情況分析
其實一年級的孩子都是一張白紙,根本不存在差生,但是在學習過程中,由於一些學生平時很難集中注意力,家長也沒能及時監督指導,學習不夠努力基礎知識掌握不夠好,這樣形成不良的行為習慣,久而久之部分學生的學習成績就拉開距離。
二、存在問題分析
1、由於智力一般或紀律較差,很多問題老師講數遍,他們照樣記不住。
2、由於剛從幼兒園上來,缺乏自覺學習的積極性,懶惰貪玩,上課不注意聽講。
3、作業不按時完成,又因為答題速度緩慢,所以導致學習跟不上。
4、很多家長不能在家督促自己的'孩子完成作業。
三、輔差對象:本班學生
四、主要措施:
針對這一實際情況,我首先要想方設法調動學生的學習積極性,更重要的是做好差生的轉化,在工作中,我重視一視同仁,不鄙視差生。主要做如下計劃:
1、加強對差生的課上管理,大多數差生是對學習不感興趣而落下的,因此,教師要管理好後進生上課時經常提問他們。
2、課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。
3、加強對差生的課後輔導工作。課後對差生進行輔導是一個重要措施,有利於學生對所學知識及時掌握。
4、通過各種方式調動差生學習的積極性,大多數差生厭煩學習,教師要改變學生的厭煩心理,必須調動起學生學習的興趣,由要我學變成我要學。
5、對不同的差生用不同的改進方法,因材施教,把他們的學習搞上去。
6、經常與學生談心,教育他們端正學習態度,明確學習的重要性,利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
7、採用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
8、分層次設計目標,給差生制訂能夠完成的目標,使其能真正感到成功的喜悦。
9、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作,利用家長,讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
希望通過以上措施,能夠提高學生的整體素質。
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