精選學期計劃範文合集4篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的學期計劃5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

一、指導思想

依據學校教務處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以“求真、有效、精細、創新”為工作原則，本着進一步深化改革，推進素質教育的根本目的，採取切實可行的措施；進一步提高體育教育在基礎教育以及學校教育教學發展重要地位的認識；鼓勵科內教師通過不斷學習完善自身綜合素養，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統的進行，力求在教學管理和教學質量上有進一步的提升。

二、工作目標

（一）立足課堂，以教學為中心。

課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，體育科目大多以開展活動為特色，但絕不能放鬆了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育等綜合素養。

首先加強科內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發展。

其次，加強同學科、跨學科聽課活動。科內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都儘量聽課，然後集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規範教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高體育老師的課堂教育教學水平。

再次，課後要及時總結、反思，認真撰寫教學後記。每位體育教師都要認真寫兩篇有質量的教學反思。

（二）重視教研教改，探索體育學科教學新手段。

教學是教師的神聖職責，體育學科的教學質量的高低很大程度上取決於教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鑽研教學內容，改進教學方法，提高體育教學的科學水平。

規範教研組活動，安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。同時，加強體育教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

鼓勵科內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優質課競賽。

（三）開展形式多樣的體育活動，豐富校園文化生活。

課外活動、興趣小組是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。

（四）教師加強進修，不斷提高業務水平。

體育教師必須具有較好的文化素養，要精通專業知識，掌握熟練的技術、技能，以及相鄰學科理論知識。我科教師正在形成一個大家努力學習，發奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業務水平。

三、工作重點

（一）以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

（二）抓好“兩操”作為本學期體育工作的重點。對學生的兩操動作進行嚴格要求，廣播操要做到“快、靜、齊”增強體質。眼保健操要能夠真正達到緩解眼睛疲勞，保護視力。

（三）樹立團結協作意識，增強教研組凝聚。團結協作是我們教研組的團隊精神，只有團結協作的教研組才能做好各項工作。

學期計劃 篇2

今年我班要對幼兒開展 加強幼兒環境保護意識 的教育，環保 是一個即具體又抽象的名詞。對於小班幼兒，如何把這個概念用他們所能理解的方式教會他們，就需要我們老師運用多種途徑把環保教育貫穿在各項活動中，使得孩子們在潛移默化中得到教育，加強他們的環保意識。

在實施的過程中，我們要充分考慮到幼兒的年齡特點和經驗、需要，隨時抓住活動的契機。通過各種豐富多彩的活動，讓孩子們開始學會關注自己身邊的環境，掌握了一些初淺的環保知識，初步養成良好的環保行為和環保的情感態度。充分利用自然資源，讓他們對水是怎麼被污染的？水有什麼用？垃圾放在什麼地方？公園裏的花能摘嗎？等問題和現象有基本正確的回答和認識。而對應該怎樣保持空氣的清新？如何保護野生動物等產生一定的興趣。

因此，根據幼兒的實際情況，並結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等方面我制定本學期的環保教育計劃：

1．結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處，愛護玩具。

2．結合主題活動的內容，與幼兒一起佈置主題活動牆面，真正發揮牆飾的互動作用。

3．結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

4．結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。

5．堅持每週進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。

6．從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

7.利用幼兒園的環境進行隨機教育，把環保教育融入了日常生活中

8．家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。

環保是一項持久性、長期性的工作，我相信只要我們堅持正面教育、堅持做好孩子的榜樣、堅持從小抓起，那麼我們的下一代，甚至再下一代，將永遠會有一個美麗、健康的生活環境！

學期計劃 篇3

新學期開始了，我們又迎來了朝氣蓬勃的一年，為更好的開展教學工作，特制定教學計劃如下。

在教學中堅持自己一貫的作風，至少提前備好一週的課，第二天要講的課，頭一天在心裏理順一下教學的程序，能用課件的一定自己做好課件，我知道在教學中課件的形象，直觀的聲音，圖畫，文字極大的吸引着學生，班級有這個方便的教學設備，我就盡我的所能儘量的利用，把孩子的注意力集中在課堂上，讓學生在虛虛實實的一個又一個情境中針對所學的內容有一個很好的探索，認知，進而掌握知識。在教學中我還以自己飽滿的熱情，積極的情緒感染學生，讓他們掌握知識點的同時，興趣盎然的度過每一個40分，快樂的度過學習時光。本學期我會繼續努力工作，在教學中低頭耕耘，但求無愧我心，爭取不斷優化好自己的教學工作。

在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，儘量做到師者父母心。

首先在開學初，我在班級後邊的揭示板中間設計了班級公約，和學習、紀律、衞生評比欄目，把每月優秀的孩子的小照片貼上去，他們看到自己的相片在上邊都高興地不得了，在高興之餘自己重視自己，讓他們知道自己是老師眼中的好孩子，從而愛學習、講衞生，守紀律，樂觀向上。在知識窗中，由於我結合學習引導孩子讀書的`倡議，出示一些中國古代名著的封面，潛移默化的影響學生，督促學生利用課餘時間讀好書，好讀書。對於班級的各項工作勤説勤查，力爭上游。另外在學生的禮貌待人方面，我勤説勤教，以身作則，要求孩子做到的，首先我做到。在班級紀律方面，發現學生的不良做法及時制止，好的行為及時表揚，讓孩子在樂觀，積極的形態下約束自己，並不斷的反思，相信會很快達到理想狀態。

最後，再配合學校的德育及各項工作中我全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學生講，更是落實在行動上，保證了班級的每一個孩子沒有惡劣的打架事件，交通事件，平平安安的過一學期，我想這就是我當老師的最大的成果，孩子們的文明禮儀更是牢記於心，外化於行動。

總之，就我個人來説，積極參與學校的各項活動。我雖能力有限，但不懈怠，我相信勤能補拙，我一學期的工作我選“勤”字，來開始。

9月份： 1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3、慶祝教師節

4、校園藝術節

10月份： 1、中秋節活動

2、祖國在我心中演講比賽

3、愛讀書朗讀比賽

11月份： 1、對學生進行愛護公物教育。

2、準備寫字比賽。

3、再次進行學習目的的教育。

12月份: 1、好書介紹

2、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

學期計劃 篇4

工作方針：目標一致、方向正確、整合資源、形成合力。

服務宗旨：着眼於生物教育教學研究，落腳於生物課堂教學高效性，提高學校生物科在全市的影響力

工作目標：專題課例示範、階段考試評價、策略理性備考、課程資源共享、教師專業發展。

一、構建學校生物學科教研文化，打造優秀學科骨幹教師

（一）加強備課組的建設，建立健全生物教學質量評價責任制

備課組長除了高質量完成所任班級生物教學任務外，還必須積極、有效組織好備課組常規教學工作，並履行輔導和帶動所在備課組老師開展教研工作的職責。要明確職責範圍和承擔任務，真正發揮科組長、備課組長的模範帶頭作用，要求每次科組、備課組會議多發言並有深入分析教材、幫助年輕老師快速提高。

狠抓備課、上課、改作、輔導、考試、評講等教學環節。每位教師要充分利用網絡資源認真備課，拓展備課內容；要檢查、督促學生的課前預習，課後複習；上課要加強師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要加強課外作業佈置和課外輔導，做到課內不足課外補。

備課組長要認真執行學校教學常規工作，要求各成員執行“高中教學質量評價-績效獎、生物學科作業量、專業發展手冊、聽課本、撰寫教育教學論文、課件、教學案例等”，構建學校生物學科教研文化，打造優秀學科骨幹教師。

（二）形成高素質的生物教師隊伍和大學聯考備考研究的團隊

按照學校培養“十佳教學能手、十佳班主任”的要求，組建好各備課組教師隊伍，鼓勵生物老師擔任班主任，要求老師多做大學聯考題，一個學期至少10套。充分發揮備課組長和老教師的示範和督促作用。

每位教師一學期聽課不少10節，科組長備課組長不少於15節。

（三）構建中學生物學科良好的教研氛圍，打造高質量的教研內容和優質品牌

1．全校生物教研活動的內容切合高中生物教學和最新生物大學聯考的需要，有效解決教學中存在的困難和問題。

2．改進生物教研活動的形式，“高中生物競賽有效性[用什麼資料書-如何用好-什麼時候強化練什麼內容-有困難怎麼解決問題]”和“課題研究、交流和實踐”等方式。主要以備課組為單位進行。

二、努力提高學校生物教師團隊的專業素養

努力構建生物教學研究交流和教師展現自我的平台[行政領導示範課、科組長和備課組長示範課、年輕教師示範課、骨幹教師示範課、如何上好普通班生物教學示範課等]；挖掘有潛力的青年教師作為重點培養對象，為學校優秀骨幹教師隊伍培養後備力量；以點帶面，努力提高學校中學生物教師團隊的專業素養。

每位生物教師要苦練內功、精心備課，充分利用備課組活動時間開展集體研討備課，各備課組認真研討適合本學科的優質教學、高效教學模式，使更多的教師湧現出高效的、富有特色的、個性化的教學風格，確保課堂高效，目標達成率高，達到了落實知識、訓練思維，培養能力的目的。

通過具體的教育教學任務，給青年教師壓擔子同時也給予他們充分的信任，精心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測生物試題和上好每一次推磨課。

要求每位教師在上課前必須自己先做完成所訂的教輔資料，完成和同備課組老師交流課堂教學所用的課件，深入請教用什麼習題來有效突破章節教學重難點。

三、確立要做好高中生物課的幾項工作

（一）高中生物課堂教學有效性研究

（二）學生競賽與考試：

1、海南省高中生物聯賽（20xx年5月）

2、生物大學聯考

3、高二會考

（三）20xx學年高三畢業班生物教學工作目標：人人比工作，論成績，講奉獻的濃厚氛圍，確保平均分在全市全縣全校位置靠前，體現生物科教師的教育教學能力，展示全體生物教師努力的成果。