國小教師第二學期計劃

一、師生用書

1、開學前及時接收書店發放的學生及教師用書，及時清點及時增訂。

2、開學典禮把學生用書按照新的班級學生數分配，確保學生開學第一節課用書。

3、開學第一週發放教師教學參考及相關教學資料。

4、第一週發放循環書，及時對循環書進行部分清理。循環書的使用要詳細記錄，循環書室要定期消毒和清理。

二、學籍管理

1、開學第一週詳細統計各班學生轉入轉出情況，對於開學初未到的學生督促班主任跟蹤調查，未辦理手續的學生及時辦理，嚴防學生流失。積累學生各種證明材料，確保學期初核對學籍準確無誤。

2、依據上學期核對學籍的學生基數，結合上學期核對學籍之後到本學期開學初學生轉入轉出情況核對各班學籍，讓班主任明確本班學籍人數。

3、提前核對六年級學籍，對轉出外地生實行跟蹤調查，確保義務教育鞏固率百分之百。

三、讀書活動

1、強化落實各年級晨讀時間及內容。對新任班主任教師進行簡單培訓。各年級完成誦讀計劃、每月誦讀教案。

2、落實本學期各班“同讀一本書”題目及發放工作，學期初班主任寫“新書推介”課教案。學期末班主任寫“讀書彙報”課教案。學生寫好讀後感。

3、嚴格執行我校經典誦讀檢查方案。行政人員及誦讀小組按照細則對誦讀活動進行常規性檢查。誦讀小組定期檢查各班誦讀計劃、教案及學生背誦落實情況。

4、圖書館定期開放。保障每位學生每學期借閲圖書至少四次，借閲記錄詳細。第一週排出三至六年級去圖書館的閲覽時間表，第二週開始學生按照課表由班主任帶領去圖書館看書。

四、教學管理

1、安排每週的“每日公開課”。

2、積極聽課做好點評，特別是年輕教師的課要採用跟聽的方式，促進年輕教師成長。

3、組織週二大講堂活動，研討階段積極引領教師如何提高課堂教學效率。做好課堂教學點評。

4、嚴抓教學常規管理工作，督促學科組長及時檢查作業和教案並且及時反饋彙總。

5、做好期中階段一至六年級語文知識的“綠色”測評工作。

6、安排好本學期的考務工作。

7、其它以蘭校教學計劃為準。

五、科研結題

1、積極參加區教科室會議，領會精神，開展工作。（開完會再定）

2、科研與日常教學活動相結合，積極積累科研課題的相關資料，輔助學科組長承擔科研課題。

3、協助教學校長做好教師論文的評選及上報參評等工作。

4、完成“十三五”課題的申報工作。

六、深入教學一線

兼任五年級一個班的語文學科教學工作。在組內協助備課組長抓好備課，多聽組內年輕教師的課，在日常的教學活動中給予有效地督促和指導。

國小教師第二學期計劃 [篇2]

參照我校第一期戰略研討會的研究成果，圍繞影響我校戰略發展的成功因素，特制定我校xx-xx學年度第二學期教學工作計劃

一、指導思想

本學期，我校繼續以全面實施素質教育為總目標，繼續深化課程與教學改革，以語文課改為突破口，加強人力資源的開發。教學工作力求做到實事求是、高效與實效，着力提高教學質量。

二、工作任務狠抓教學常規：落實管理制度，堅持從嚴要求，改進巡課方法，強調以查促改。校長、教務主任、全校教師堅持聽課評課。

2、課程管理：構建適合學生、可供選擇的多元課程。

3、高效課堂：打造自主合作、愉悦高效的智慧課堂

4、教學改革：全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰，將教學改革延伸至數學等其他主要學科。

5、繼續實施“學困生拯救行動”。

6、提升教師專業素養。

7、提高教學質量。

8、舉辦第四屆“校園讀書節”活動。

9、功能室建設。

10、加強語言文字工作。

三、方法措施

（一）常規管理本學期繼續抓好教學常規的落實。從備課、上課、作業的佈置及批改、測試、課後反思等環節入手，不定期抽查，並有書面反饋意見。

2、優化課堂教學，向40分鐘要質量。積極引導教師課前鑽研教材，備課標、備學情、備教材、備教師、備作業，探討教學改革的教學新特點，新方法，新模式，提高課堂教學效益。教案課題處標明授課日期。

3、加強對學生在校作業及家庭作業的管理。教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量，低年級不留書面作業，加強作業批改。

4、引導教師有效地做好課後反思。教師要結合教學的實施情況，學生學習情況，及時寫出教學反思，找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄於教案後，積累經驗、提高教學水平。不把反思當負擔，每週體現在博文裏。

5、落實聽課制度。結合“語文主題學習”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，並檢查備課情況，促使我校課堂教學質量的提高。要求校長每學期聽課不少於30節，教學管理人員不少於100節，教研組長不少於40節，三年內入職的教師不少於25節，其他教師不少於20節。教師認真做好聽課筆記，課後及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

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