有關學期計劃模板集合六篇

學期計劃 篇1

（一）、班級概況本班學生活潑、熱情，關心集體，樂於助人。經過四年行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已形成了良好的行為習慣和學習習慣，具有較強的集體榮譽感，班級凝聚力越來越強了。已初步形成了一支責任心強，積極肯幹的小幹部隊伍。班級已形成了較好的班風、學風，學生的學習積極性較高，有一定的是非觀念。在老師們的幫助、教育下，在同學們的努力下，各方面進步很快。

但是，班級中也存在一些問題，由於年齡小的學生多，這些孩子中有一部分組織紀律性差，貪玩，不會學習等，給班級的管理和教學帶來很多困難，分散了老師的精力。

（二）、管理目標

1、 總目標

國小六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的薰陶下健康成長。

2、五年級階段目標

本學期，班級將繼續嚴抓學生“常規自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優秀小幹部，爭當“班級之星”，爭當“ 紅花少年”的活動。培養學生勇於競爭和團結協作的精神。繼續狠抓小幹部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創造性思維。班級力求穩定有序。以“常規自我管理”班的要求嚴格管理，爭當“優秀班級”。

（三）、管理措施

本學期，班級將以評選“班級之星”的活動帶動班級各項評比，採用小幹部各司其職，分層管理的模式，力爭使班級成為管理有序的合格集體。

（四）、具體措施

1、 利用晨檢、班會等時間對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛學校、愛老師同學的教育。

2、 本學期，班級將繼續延續以往班級各項常規評比，並開展“班級之星”的評比活動，以此帶動其他各項評比。

3、 繼續實施“滾動式”座位安排。

4、 繼續狠抓小幹部工作，分工明確，責任到人。

5、 利用班會課和中隊會，對學生進行誠信教育、團結友愛教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育。

6、 創辦“班報”。更好地調動學生的創造性，增強學生對集體的主人翁意識。

7、 繼續實施家校聯繫，表格如下：

學習 紀律 發言 衞生 讀書 在家表現

週一

週二

週三

週四

週五

8、成立班級圖書角，建立借閲制度，擴大學生的知識面。

9、在班內開展徵集班歌、班徽、班級口號的活動，增強學生的集體主義精神。

（五）、每月安排

九 月：1、班級日常規範教育，開學報到工作。

2、第一次小幹部會議，明確分工，提出要求。

3、收舊利廢活動。

4、召開新學期家長會。

5、組織參加學校“三跳運動會”。

6、中隊會：9月10日——《獻給老師的禮物》。

7、辦慶“十一”小報、黑板報。召開中隊會《歌唱祖國》。

十 月：1、年級寫字比賽。

2、第二次小幹部會議。

3、中隊會：《好朋友犯了錯該怎麼辦？》。

十一月：1、朗讀比賽。

2、第二次小幹部會議。

3、組織參加大隊部“愛科學”月活動。

4、做好期中分項測試工作。

十二月：1、冬季安全教育。

2、中隊會：《獻給春天的歌》

2、讀書交流會。

3、“迎新春”活動。

4、期末複習工作。

元 旦：1、期末複習考試。

2、期末評優及各項總結活動。

3、期末家長會。

學期計劃 篇2

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以育人為宗旨，全面發展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學校的具體情況，安排教學。致力教改，建設具有新區大港中學特色的教育模式。

二、工作目標任務：

1、充分發揮學校體育的本質功能，全面鍛鍊學生的身體，增進健康，增強體質，促進學生身心健康、和諧發展，使學生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強並提高學生體育與健康的意識和能力，結合教學內容對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，發展學生的個性，促進學生綜合素質的提高。

2、培養終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天必須保持2小時學習時間。

3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃，並積極貫徹落實到位。

4、認真備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開1—2次校級公開課，市、區級骨幹教師每人開2次公開課，新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課。

體育組開課表

姓名周次星期節次班級

張體成8三2九（5）

15四3九（6）

邵繼忠11一4八（8）

常玉春15一2八（9）

張徵兵17三3七（4）

於海燕16三3七（1）

劉嶽鬆12三2七（12）

翟慶梅12二6八（2）

15三3八（7）

宣揚14三3七（3）

16三3七（3）

朱月芳13二3九（7）

18二3九（7）

6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應積極主動地走進課堂，從課堂教學中發現問題，認真總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。

7、各位教師要認真做好教學總結工作，積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1—2篇有質量的教育教學論文，並養成及時寫教後感的習慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能，能夠儘快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本情況及重點工作：

（一）本組的基本情況

新區大港中學體育組成員名單

姓名畢業院校出生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長項目

宣揚蘇州大學1966、11本科中學高級總教練，負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運動後的恢復手段

翟慶梅蘇州大學1968、3本科中學高級大型運動會入場式及羣體運動會的方陣訓練。籃球隊技術及裁判規則指導

王桂林江蘇教育學院1954。5大專中學一級羣體運動會的方陣訓練，田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學院1969。1大專中學一級短跑，田徑裁判

張徵兵蘇州大學1973。3本科

中學一級投擲，中長跑，體育心理及健康。

朱月芳揚州大學1974、3本科

學士學位中學一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學1973、6本科中學一級短跑及跳躍，籃球隊

於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑

劉嶽松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項”

張體成揚州大學1980。5本科

學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練

四、教科研安排

每週舉行一次集體備課，一次科研活動，具體時間為每週一上午第一節和每週四上午第一節課。七年級備課組組長：於海燕八年級備課組組長：翟慶梅九年級備課組組長：邵繼忠

鼓勵教師積極進行教學案例的研究，撰寫教學論文。

組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對國中學生爆發力提高的實驗研究》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動安排

張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導，運動訓練方面由宣揚指導。

六、本組具體工作安排：

1、制定教研組計劃及科研計劃，上傳本組公開課計劃表

2、各人上傳教學計劃和教學進度。

3、制定校田徑隊常年訓練計劃。

4、加強運動隊訓練，積極備戰鎮江市區中學生田徑運動會。

5、做好鎮江市區中學生田徑運動會的報名工作。

6、參加鎮江市區中學生田徑運動會。

7、各人按期開課，本組成員做好聽課、評課工作。

8、繼續加強校運動隊的訓練工作，對市運動會所取得的成績和不進行總結。

9、準備參加鎮江市第七屆“冬鍛三項”比賽。

10、全面總結校運動隊工作，寫心得體會。

11、認真做好課題研究工作，驗證課題階段研究成果。

12、學期結束前，總結本教研組工作情況，上繳有關材料。

學期計劃 篇3

一、工作思路

本學期國小數學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質量、促進教師專業成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區新課程實施水平，提高數學教學質量。

二、主要工作

（一）、改善學習方式，增強課程實施意識。

1.學習新課標，提升理論素養。幫助教師理解、內化、踐行20xx版數學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可藉助於省“國小數學教學網”“武進小數QQ羣 ”等平台，積極參加互動交流，實現問題研討、資源分享的`目的。

2.研讀新教材，把握教學內容。今年秋季，全省國小數學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改説明與實施建議”PPT在“武進小數QQ羣”的共享裏)。學校要進一步改善教材分析活動的內容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數學教材的修訂説明與實施建議。除此以外，其他年級也要關注教材調整變化情況，以使教材使用能順利過渡。

（二）、強化學科常規，着力課堂教學，提升學科教學質量。

1.增強執行常規意識。為使 “減負增效” 真正落到實處，要認真組織教師學習《常州市中國小課堂教學建議》，以使教學常規成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規的落實情況、學生學習習慣的養成情況等，以引導教師在實踐中認真執行學科教學常規。

2.加強教研組和備課組建設。進一步發揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。

（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。

1.開展課堂教學研究。本學期將根據新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

2.開展教學專題研究。根據省、市教研室的工作安排及區實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，並積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構活動。區教研室也將擇優推選優秀課堂或優秀文章參與觀摩交流活動。

3.開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經驗，取得預期成果。

（四）、積極搭建平台，優化培養機制，促進教師專業發展。

1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續重視青年教師的培養工作。

2.認真參加協作片、區級教研活動。積極參加數學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數學課改經驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業發展的平台，提供展示才華的機會。

二月：

1.備課組長會議

2.制訂各類計劃

3.召開畢業班教師、家長、學生會議

三月：

1.申報區級課

2.參加“小數報杯小小數學家”第二輪評選活動

3.隨堂課開始考核

4.教研活動

5.參加市國小數學新課程實施成果展示活動

四月：

1.參加市國小數學同題異構聯校教研活動

2.教研活動

3.區新教師課堂教學展示活動

五月：

1.數學計算競賽

2.教研活動

3.參加區國小數學畢業複習研討活動

3.參加市國小數學畢業複習研討活動

六月：

1.教研活動

2.畢業班模擬考試

3.畢業考試

4.期末考試

5.資料上交

6.備課組考核

學期計劃 篇4

七年級年級以“自信---成功”為主體，以“陶冶情操”為目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養學生的綜合素質。本學期貫徹落實好七年級年級“邁好青春第一步，自信---成功”的教育活動，特制訂計劃如下：

　　一、七年級級部的自成教育活動基本理念：

第一，幫助學生樹立一個信念：我能我行。自信心對學生的學習很重要。同學們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。

第二，協助學生創立一種學風：認真踏實。認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業。這是學生學習必需的一種優良學習風氣。因為學業的成功離不開勤奮和刻苦。

第三，輔助學生培養一個習慣：自覺自願。學業進步，貴在自覺。老師應輔助同學們自覺自願遵守中學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

第四，扶助學生創設一種環境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，老師應監督檢查同學們：做到語言文明，行為文明。

　　二、主要活動安排：

1、學期之初，軍訓和開展自成教育啟動主題班會，好習慣從入學第一天開始。

2、狠抓常規管理，加強班風學風建設。日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，抓好日常行為規範養成教育，培養學生的良好行為習慣。

3、七年級各班把“一班一品”創建作為校園文化建設的基本抓手和着力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校發展提供後續動力。

4、安排佈置學生寫好個人成長日記，健康快樂成長。

5、各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學生每週都有所得。

6、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好手抄報並進行級部評比。

7、深入開展“告別陋習，牽手文明”系列活動，加強養成教育。

8、加強安全常識的宣傳力度，組織學生進行安全模擬演練，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

9、多途徑加強家校聯繫。本學期擬召開大型家長會一次。班主任和任課老師平時多與家長溝通聯繫，聯絡感情，形成家校教育合力。

自成教育是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛鍊；自成教育要引導孩子在實踐中進行全面素質的訓練，全面發展；自成教育要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養孩子的羣體意識，合作精神，身體素質，動手能力和社會觀察力；自成教育，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖。

學期計劃 篇5

一.研究課題：《課堂教學中錯誤資源的利用研究》

二、研究目的：

1、通過研究和探索，不斷產出階段研究的實踐成果

2、最大限度地發揮課堂教學中錯誤資源的作用和資源優勢，進一步提高學生錯誤資源的利用率，加強錯誤資源在教學中的利用。通過《課堂教學中錯誤資源的利用研究》這個課題的研究與實驗，總結並形成有效利用課堂教學中錯誤資源的應用方法，優化課堂教學結構，提高教學效率。

3、尋找一些適合實際教育的應用方法和模式，使得學生錯誤資源在教學中得到充分利用，。

4、在課題研究的過程中，學習、提高自己，成為研究型的教師，走專業化發展之路。

三、研究內容：

如何將學生錯誤資源與上課內容有機整合,採取什麼樣的教學行為方式把教學中的錯誤資源運用到教學中去形成新的教學契機。探索有效利用課堂教學中錯誤資源的教學方法，把課題研究工作與常規教學進行有機整合。

四、研究措施：

1、進一步明確本學期的具體任務和研究步驟，有條不紊的開展課題研究工作。

2、深入系統地學習課題研究的理論,提高自身的理論水平。

3、遵循教育規律，注意目標與現實的梯度銜接，有步驟地開展科學研究和實踐探索，通過研究和探索，不斷產出階段研究與實踐成果，並不斷完善設計，從理論和實踐的結合上，最終實現設計目標。

4、以課題工作為指導，緊密結合本班的教學任務，針對問題搞好課題研究，結合實際有意識地開展實驗。定期進行工作總結。

5、積極參加學校教學教研活動，力爭上好一節研究課，撰寫出相關論文和結題報告。四、具體工作安排：

五.具體安排：

三月份

1、制定好個人課題研究計劃。

2、更新博客內容，利用的博客向課題組教師學習。

3、認真準備課題實驗課。

四月份

1、認真鑽研有關《課堂教學中錯誤資源的利用研究》的理論知識。提高研究水平。

2、充實"教師博客"的內容。

3、繼續完善課題實驗課。

五月份

1、參加課題組會議，彙報研究中遇到的問題及研究方向。

2、及時撰寫研究材料，上傳到教師博客。

3、上好課題實驗課。及時課後反思。

六月份

1、繼續參加聽課、評課活動。

2、做好個人階段性總結工作。

3、進行課題總結，撰寫研究論文和課題結題報告。並上傳到相關網站和個人博客。

學期計劃 篇6

一、指導思想

以深化語文教學改革實施素質教育為宗旨，以實驗中學師資隊伍建設為根本，以優化與革新課堂教學為工作重點，着力學生的學法指導與良好語文學習習慣的培養，鞏固並提高我校語文學科教學質量，保持在全市範圍內語文學科的領先地位。

二、工作思路

（一）深化課堂教學改革。

進一步深化課堂教學課改，貫徹落實“小組合作 順學而教”的課堂教學改革，要積極倡導自主、合作、探究的課堂教學方式，更多地關注學生學習過程、學習方法和學習習慣，關注學生的情感、態度、價值觀，繼續把提高課堂教學效率作為工作重心。

同時，要將小組合作學習模式的研究引向深入和細化，着重從兩個方面展開研究：1. 將小組合作與語文學科教學相結合，組織富有學科特色的教學方式。2. 將小組合作與課堂教學環節相結合，研究適合小組合作學習的教學環節，這樣才能真正提高語文課堂的教學有效性。

（二）落實小組集體備課。

進一步落實集體備課，要確保每週一次、每次兩小時，要保證備課過程的集體研討。強調集體備課時要研究課標、研究教材、研究教法、研究學法、研究練習。強調集體備課的基本內容要包含以下幾個方面：討論下週教學計劃——重點研討一節課的教學方案——研磨文本中的重點、難點和疑點。以此促進教師的教學設計水平和業務能力的提高。

（三）完善校本教研活動。

繼續以楹聯教學作為校本教學重點，開設好楹聯教學，並組織教師參加專題論壇、教學研討等活動；組織學生參加各種撰寫楹聯活動和比賽，以此創設學校的楹聯特色教學。組織好組內教學公開課和校內展示課，以及“磨課”和研討活動，以此提高組內教師的教學水平。

（四）加強師資隊伍建設。

以學科帶頭人為引領，通過各年段的教學研討活動等載體，切實提高青年教師的教學業務能力。並且通過學科帶頭人引領，促進青年教師的快速發展。

（五）加大作文研究力度。

各備課組要重視作文教學，加大對作文教學的研究力度，初步建立有序列的作文訓練體系。各備課組要擬定作文教學計劃，撰寫作文教學設計方案，要整理優秀作文和問題作文，作文評講要有針對性和有效性。同時要撰寫作文教學反思，不斷深化對作文教學的研究與實踐，及時調整教學策略，提高作文教學操作能力。組織好學校的現場作文競賽，並推薦優秀學生參加高一級的比賽；組織好學生參加讀書徵文活動；推薦學生優秀習作在各級各類報刊雜誌上發表，力爭在各類作文比賽和活動中提高學生寫作積極性和作文水平。

（六）推進“爭星奪章”活動

根據市的“爭星奪章”活動，推進學校課外閲讀“奪星爭章”活動。主要從三個層面開展活動：1.教師要上好課外閲讀指導課。2.學生要根據各年級的閲讀書目，進行閲讀，七年級、八年級學生要參加網上答卷“奪星爭章”活動。3.學校要開展豐富的課外閲讀活動：讀後感評比活動、好書推薦活動、讀書筆記展示活動、閲讀小報製作活動等等。

（七）抓好會考研究工作。

九年級語文備課組要提早規劃好一年的教學進度，九年級語文老師要深入學習會考考試説明，認真研究會考，真正吃透會考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好九年級語文教學和複習工作。其他年段的老師也要及時瞭解會考相關信息，及時調整教學重點。