有關學期計劃模板合集5篇

學期計劃 篇1

毛毛班班級計劃新的學期開始了，我們按園工作計劃，根據本班的實際情況，制定如下計劃：

一、班級情況分析

我班現有幼兒17人，其中女孩11人，；男孩有6人。我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處

等方面的能力，並加強情感培養：1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。

二、教育教學

1、老師加強學習，包括專業、思想素質的提高，培養高度的職業責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

2、孩子的能力培養：（a）生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養，培養孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。（c）動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環保教育。

三、衞生保健

1、認真清掃班級環境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養孩子的進餐習慣。

3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛鍊，動作得到發展。

4、培養孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈。

四、家長工作

1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發展。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發通知等多種形式，取得與家長的聯繫。

3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

4、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次。

五、班級協調

班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協調班級工作的各個環節，認真、細緻的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

學期計劃 篇2

　　工作總體目標

經過上學期的醖釀，本學期初團委工作手冊即將出台。將作為團委、學生會各部門的各項制度的彙總。這是政務學院團委、學生會制度化建設的一大進程。組織部將不斷的完善同時認真的監督完成。

下學期各部06級的副部選拔，組織部將聯同祕書處全程跟進。

下學期的各項評優活動非常的多，組織部也將認真組織好。

日常的素拓、會務、財務工作也要繼續完善。上學期這方面的日常工作還是有不少不足的。

　　工作現狀與未來計劃

　　一、團委工作手冊的制定與貫徹監督

手冊主要包括內容有：

1．團委學生會工作制度

1考核制度

2財務制度

3會議制度

4檔案管理制度

2．評優制度

1學校、學院紅旗團支部評選制度

2學校、學院優秀團幹、團員評選制度

3學生活動積極分子評選制度

3．選舉選拔制度

1團委委員、學生會主席團選舉制度

2團委、學生會部長選拔制度

3團委、學生會副部長、部員選拔制度

4團委、學生會大一副部長選拔制度

5班委、團支委選舉制度

6團代會/學代會代表選舉制度

以上特別要注意的是檔案管理制度包含了各項電子檔案的模板範本，以後各部門在製作各項檔案，如工作計劃、總結、活動策劃、總結等內容就請按照模板要求來做。方便檔案的歸檔和調用。

　　二、xx級副部選拔

初步想法是選舉制度與05級副部選拔時相仿。

現在要確定的首先是選拔的時間和與祕書處之間的協調。

　　三、各項評優工作

首先是評優大會，這個有了去年的一定經驗，相信能夠做得更好。現在最重要的問題集中於評選制度的修改上。還沒找到最能平衡的方法。

其次還有各班的校、院級優秀團幹、優秀團員、學生活動積極分子的選舉。組織部要在監督方面發揮決定性的作用。

　　四、各項日常工作

1、繼續執行、完善財務制度

2、組員繼續培訓

3、繼續完成素拓錄入

4、配合實踐部的紅三月活動，動員部員積極參加三下鄉的活動。

5、學院學生政治面貌轉變錄入、團員證註冊等

　　附：xx-xx年年度團委組織部第二學期工作時間表

xx年年3月

1．整月：協助團委實踐部開展“紅三月”社會實踐活動

2．中旬：審定“06副部選拔辦法”，

3．下旬：組織部06副部選舉，並分工監督各部門選舉

4．下旬：審定紅旗團支部評選辦法

xx年年4月

1．上旬：團員證註冊工作

2．中旬：籌備紅旗團支部評選大會

3．下旬：監督團委、各支部校級、院級優秀團幹部、優秀團員選舉

xx年年5月

1．上旬：召開紅旗團支部評選大會

2．下旬：收集整理團委、各支部獲獎名單，並公示

3．下旬：組織部工作總結、後期工作安排

1．整月：協助團委實踐部籌劃“xx年三下鄉”活動

2．繼續後期工作安排

1．協助學院迎新的準備工作

2．籌備新學年的學院團委、學生會、班級換屆工作

學期計劃 篇3

一、指導思想

在中心教研室和學校教導處的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面深化素質教育，加強教學和教學管理的研究，舉行有效的活動，努力提高教學質量，培養學生的能力。

二、主要工作

1、重視理論學習

組織全體教師繼續學習各科《課程標準》及相關文章，調整自己的課堂教學理念和行為，紮實有效地推進課程改革。

2、規範教學常規

嚴格執行《備課、上課、作業一體化調研製度》，定期開展教研組活動，力求做到形式多樣，內容豐富，除聽課、評課外，我們將開展互查備課、互查學生作業、本校教學問題座談等活動，相互促進，共同提高。

3、有效教學研究

針對本組教學質量的現狀，以及上學期期末考試中反映出來的問題，認真分析，尋求出路。我們要面向全體學生，積極輔導學困生，使他們在原有的水平上得到提高。高年級的老師更要嚴防死守，不讓一個掉隊，把好學困生的產生關。各科教師在平時的教學中，要經常地有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重複的練習，有條不紊地促進學生的發展，全面提高教學質量。

1、組織教師學習《課程標準》，開展沙龍式研討。

2、組織教師參加各項教學、業務培訓及各項考核。

3、重視隨堂課的調查，開展教學反思的交流和收集工作。

4、進一步完善課題組資料，繼續推進與研究“傳統文化與課堂教學”課題。

三、主要工作安排：

九月份

主題：中年級重視識字、寫字教學研究

十月份

主題：期會考試教研會議

十一月份

主題：中年級應注意作文教學

十二月份

主題：中年級口語交際研究

學期計劃 篇4

一、指導思想：

以xx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以綠色教育、體驗教育、生命教育等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

（一）加強少先隊基礎建設

1、加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。

2、 加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衞隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。

1、 建好雛鷹廣播站。培訓好各班小編輯和播音員，使得每週一次的廣播能夠受到全校歡迎。並能起到積極作用。

2、 建好雛鷹校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌。

3、 建好中隊牆報。每月更換，動員全體隊員一起參與制作，提供給隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造温暖“小家”。

4、 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。

5、 建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。

6、建好雛鷹電視台，本學期將電視台工作下移到各中隊，先由高年級開始，由各中隊設計20分鐘內容，板塊、主題、主持人、腳本由各中隊負責，提前一週送大隊部審稿，把播出效果記入中隊考核。

（三）堅持不懈做好各項常規工作。

1、 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、校園之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2、 抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行檢查，對每週一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選十佳中隊及校十佳少先隊輔導員。

3、 抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

4、 抓好每週的電視台和廣播站的工作。高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。

5、抓好學校的古詩文過級工作。

6、建立雛鷹兒童團。

7、加強紅領巾監督崗力度，充份發揮隊幹部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理班級，校長管理學校的得力助手。

（四）、加強少先隊理論研究。

1、 開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。

2、 開展“輔導員”專題經驗交流會。

3、 做好課題研究，各位輔導員要在如何紮實有效開展好少先隊工作上，尋找切入點，從小處入手做好課題的立項、申報、研究。

4、 開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

學期計劃 篇5

　　一、班級情況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來説幼兒比較活躍，不管參與什麼活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特徵。但在整體特徵下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛説話的浩宇、不太合羣的堂堂、智力發展遲緩的、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今後的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發展。

　　二、發展目標

1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個國小生的準備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的.研究工作。

　　三、具體工作安排

1、班級環境

本學期的教育環境我們任將以主題牆為主要的形式。組織引導幼兒參與主題牆的設想與創設等各環節工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、佈局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

並且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。

2、遊戲活動

本學期我們班的遊戲將繼續以角色遊戲和區域活動為兩個部分為主。

在角色遊戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在遊戲中幼兒的交往與材料的運用中。並將在遊戲中投放每人一張“存摺”，這不但很大程度上增加了幼兒遊戲的難度，並且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。

區域活動，我們將側重區域與課題和教學的結合，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛鍊能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞台。

3、德育常規

常規教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、遊戲習慣等方面着手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養成良好的常規習慣。並加強幼兒自覺、主動遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學習、遊戲等各個方面進行常規訓練，並堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規、家園合作、共同教育。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入國小的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上國小了，並促進他們養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。瞭解幼兒園和國小的差異，能以正確、健康的心態進入國小。初此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關係。

5、特色教育

經過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經對水墨畫有了一定的興趣。並且能夠運用毛筆等中國的傳統工具進行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發現了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反覆練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎上發展的阻撓。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會並提高幼兒的興趣。

6、勞動

幼兒到了大班動手能力隨着手部小肌肉羣的發展和思維能力的提高也在不斷的發展。我們本學期除了要加大“值日生”的作用，培養幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，並能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發展有着密切的聯繫，本學期我們將繼續加強家園聯繫，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每週六下午公佈下週的一週工作重點。

(2)與家長經常保持聯繫，瞭解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

(3)做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動，並不定期地舉行户外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

8、安全工作

為使今後的工作開展的更好，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。