特教個人工作計劃
新的學期開始了,對於我來説又是一個新的開始,我希望自己在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破,特制訂本計劃:
一.指導思想:
1. 本學期,我將根據學校和教務處的工作計劃要點,結合本學科的特點,加強語文 課堂的有效性,塑造善於思考、勇於實踐,具有較高數學素養的學生羣體,構建動態生成、充滿活力的數學課堂。
2. 本冊教材是以《編寫綱要》中規定的四年級於都教學內容和要求為依據編寫的。 主義發展耳聾學生的語言能力、觀察能力和思維能力,培養他們的聽話(看話)、説話、閲讀和表達能力。
3. 教材重視自相政治教育,要注意樹立正確的榜樣,對學生進行愛祖國、愛集體、 愛勞動和社會主義道德品質的教育。
4. 加強學生語言文字基本功的訓練。
二、工作目標:
1、認真落實自己擬定的工作計劃,保證上好每一節語文課。
2、用心練習手語和語文教學方面的基本功,不斷提高和完善自身專業化素質,為我校語文教育教學工作服務。
3、繼續堅持理論聯繫實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。 4、立足課堂,加強與本教研組教師之間的交流與研討,學習本組教師的先進經驗。
5、掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。
三、主要工作: (1)課前準備:備課
1.、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清 楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充 哪些資料,怎
樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知 識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、 如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的`負擔。
四、做好課後輔導。
要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,國小生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
五、提高自身的業務水平。 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。在新學期的工作中,我會培養自己有多種興趣愛好,多看有關語文教學的書籍,多練習手語進一步加強自己的教學基本功,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
六、具體工作安排:
根據本學期的教學要求:
1 學過的形近字、近義詞和反義詞。繼續複習、鞏固漢語拼音。藉助拼音識字、學詞、學句、閲讀,學習語言。
2. 學會175個生字,能讀出拼音,認清字形理解詞義。
3. 能理解每個自然段的意思,理解段中句子間的聯繫和次序,能正確理解課文內容,繼續提高學生的閲讀能力。
阿熱孜古麗·艾斯艾提
特教個人工作計劃 [篇2]
新的學期開始了,對於我來説又是一個新的開始,我希望自己在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破,特制訂本計劃:
一.指導思想:
1. 本學期,我將根據學校和教務處的工作計劃要點,結合本學科的特點,加強語文
課堂的有效性,塑造善於思考、勇於實踐,具有較高數學素養的學生羣體,構建動態生成、充滿活力的數學課堂。
2. 本冊教材是以《編寫綱要》中規定的四年級於都教學內容和要求為依據編寫的。
主義發展耳聾學生的語言能力、觀察能力和思維能力,培養他們的聽話(看話)、説話、閲讀和表達能力。
3. 教材重視自相政治教育,要注意樹立正確的榜樣,對學生進行愛祖國、愛集體、
愛勞動和社會主義道德品質的教育。
4. 加強學生語言文字基本功的訓練。
二、工作目標:
1、認真落實自己擬定的工作計劃,保證上好每一節語文課。
2、用心練習手語和語文教學方面的基本功,不斷提高和完善自身專業化素質,為我校語文教育教學工作服務。
3、繼續堅持理論聯繫實際和學以致用的原則,確立終生學習、全程學習的思想觀念。
4、立足課堂,加強與本教研組教師之間的交流與研討,學習本組教師的先進經驗。
5、掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。
三、主要工作:
(1)課前準備:備課
1.、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清 楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充 哪些資料,怎樣才能教好。
2、瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
四、做好課後輔導。
要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,國小生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
五、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。在新學期的工作中,我會培養自己有多種興趣愛好,多看有關語文教學的書籍,多練習手語進一步加
強自己的教學基本功,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
六、具體工作安排:
根據本學期的教學要求:
1. 學過的形近字、近義詞和反義詞。繼續複習、鞏固漢語拼音。藉助拼音識字、學詞、學句、閲讀,學習語言。
2. 學會175個生字,能讀出拼音,認清字形理解詞義。
3. 能理解每個自然段的意思,理解段中句子間的聯繫和次序,能正確理解課文內容,繼續提高學生的閲讀能力。
4. 學習正確地、有序地觀察圖畫和周圍的簡單事物。能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的或經歷過的簡單事物。
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