2018田稻中學下期教科室工作計劃

本學期我們將以“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”為原則;以“研究沙龍化、育人故事化、課堂觀察化、學習筆記化”為科研理念;以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進每個教師的專業發展,使我校教育科研能持續穩定地發展。

　　一、科研常規常抓不懈

教育科研常規工作要面向一般教師,是教師科研工作的基礎,要認真落實各項基礎工作,使科研貼近教師,貼近教學實際。

1、定期組織科研會議,開展科研討論。教科室與教務處將認真組織好每兩週一次的教研組長會議,與教研組長一起認真探討兩週來教學實踐中的問題,並共同研究出解決問題的針對性措施,提出解決問題的合理性建議;教科室將每週組織課題研究小組成員集中學習一次。

2、建好教師交流探討的網絡平台,充分發揮校園網的功能。本學期教科室繼續與電教中心合作,讓博客成為教師交流發佈的平台,青年教師要及時上傳自已撰寫的心得、後記、反思等。爭取45歲以下教師人人有博客,期末將進行一次個人教學博客的評比。

3、加快田稻科研網絡建設,及時為一線老師傳達課改新理念、新舉措,促進教師科研理論的學習。要及時發佈省、市、校各級科研動態,使教師能早知道,早準備,讓每位教師能儘快知曉當前科研發展的趨勢。

4、進一步營造教育科研發展的良好氛圍,舉辦校級徵文評比活動,並向市級以上報刊雜誌投稿,積極參加各類論文評比。特別要通過主流媒體和權威評獎機構發佈有質量、有影響的研究成果,擴大宣傳面和影響力。

　　二、省級課題更加明確。

課題研究是教育科研的重要方式,學校教科室要抓實省級課題的研究工作,努力擴大教師參與研究面,吸引更多教師加盟。課題研究要分層次推進,主要分學校層面、青年骨幹教師層面與一般教師層面。

1、在學校層面要體現學術性,本學期要舉辦一次全校性教育教學研討會。開學要針對上期末課題總結中存在的問題組織學習討論,使教師們的研究更加符合省級課題,研究的內容更加明確、具體、有效。期末舉辦研討會,對一年來的實踐、研究心得體會、成果進行交流彙報。

2、骨幹教師層面主要是主課題的子課題研究,以體現實踐性,包括:方案、論文、教例、案例、隨筆、反思等。由各教研組長牽頭,上傳下達,落實各學科組的研究內容,並收集整理相關資料。

3、一般教師層面的參與研究,要體現開放性,要解決學校課題與教師個人課題之間的關係。繼暑假作業之後,教師在學期中要針對即時生成的問題進行總結性反思,並開展問題即課題的行動研究。鼓勵教師養成將教學過程中的反思、體會、隨筆、案例等及時上傳到個人博客的好習慣,及時記錄研究過程。

　　三、教學研究聚焦有效。

行動研究是教師專業成長的必由之路,而提高教師專業水平是有效教學實施的關鍵。學校將在行動研究的基礎上聚焦有效教學,突出課堂觀察。

我們要把教育科研的行動研究內容聚焦在教學的有效性,將研究有效教學,推進有效教學作為教育科研的基本使命。重點要關注學生、教材、課堂和作業。

1、學生是教育的對象,也是教育的目的,所以要樹立“每一個學生都是一個研究課題”的理念,倡導“研究學生”的.科研取向。

2、教材是教學的基本依據,但教材不等於教學內容,我們要在各種科研活動中重視引導教師研究教材,並把教材解讀的能力列入教師教學基本功的重要內容。

3、課堂是教學的主要場所,也是科研的主要場所,課堂中瞬息萬變的事件與細節、問題與策略,都是教育科研最直接的內容。我們將加大對“課堂觀察法”的探索,力圖形成一些適合一線教師開展的有效的課堂觀察法,以改變教學理念,改善教師的教學行為,提高課堂教學的效益。

4、精選作業是使學生脱離題海苦境的唯一途徑,教育科研應將作業研究作為重要內容,選擇怎麼樣的題,怎樣佈置作業,怎樣批改作業,怎樣提高學生作業的效率,等等,都是教育科研的內容。

　　四、加強骨幹隊伍建設。

1、學校有市級骨幹教師七名,區級骨幹教師十七人,還有一大批高級教師。要充分發掘這一部分骨幹教師資源,組織研修,研修內容包括教育、教學、科研、班主任等工作。

2、加強師徒結對工作。學校教師隊伍不斷壯大,去年新進教師9人,今年新進教師11人,還有一批教齡在五年之內的教師,總之學校待發展青年教師羣體龐大。通過青藍工程師徒結對後,師傅要在教育、教學、科研活動中對徒弟加強指導,要幫助徒弟總結經驗,改變教育教學行為,徒弟要虛心向師傅學習,使自己儘快提高自己的教育教學水平。實踐證明,師徒結對活動既有利於青年教師的迅速成長,又能促進師傅的業務不斷鞏固加強,能起到教學相長的雙贏效果。

　　五、開展讀書活動,加強校園文化建設。

建設學習型校園、書香校園是文明創建工作的重要組成部分。以九月教師節、推普周、十月國慶以及校慶等重大節日慶典活動為契機,教科室擬在全校範圍內開展讀書活動。

1、要進一步營造校園書香氛圍,完善閲讀文化環境佈置,讓人一走進校園就能感受到一種濃濃的書香氛圍。本項工作將與教務處、圖書室密切合作,共同謀劃打造。