國中教科室下學期計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，全面落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》和縣政府《學在平陽三年行動》精神，根據市教研院、市教師教育院和平陽縣教育局、水頭學區的工作要求，配合水頭一中校長室和教務處的工作部署，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，加強學校教科研骨幹隊伍建設，促進教科研為教育行政決策服務、為學校特色發展服務、為教師專業發展服務，圍繞提高教育教學質量和教師專業成長兩大任務，重點做好全校教師專業發展培訓、教學常規管理和教科研論文、課題管理等工作，努力為教育教學、行政決策、教師發展服務，為我校的可持續發展和學生的教育教學工作服務。

二、主要工作

1、優化教學管理，規範校本培訓活動。

規範教學計劃、教研組備課組教研活動和備課、上課、改作、檢測等管理環節，並在規範基礎上有所創新和發展，引導教師重點研究課堂，研究學生的學習行為，研究四項規範之間的協同性。為保證教學科研工作有序有效進行，學校繼續深入開展教師規範化活動，規範教師教學行為的管理，進一步實施隨堂課聽課制度。結合《水頭一中先進教研組評選標準》、《水頭一中教師教學工作量化考核標準》和《水頭一中隨堂課聽課制度》，積極深入開展“備課”、“上課”、“作業佈置與批改”、“質量測評”等各項規範活動，促進教研組建設的規範和創新，全面提高教學質量。

2、加強隊伍建設，促進教師專業發展。

全面實施教師專業發展培訓制度，積極開展教師培訓工作。通過教師培訓平台自主選擇各項中短期培訓和90學時集中培訓，本學期計劃完成90學時集中培訓人數達到100%。通過中短時培訓及各種評比等活動，緊緊圍繞着“學為中心”的宗旨，給不同層次的教師提供學習交流、展示才能的平台，進一步優化我校教師隊伍，促進教師專業發展，提升教師專業素養。

3、研究備考策略，關注畢業班相關工作。

認真研究2017年會考考試説明，認清會考改革的方向和趨勢，深入瞭解畢業班教學現狀，探討複習教學工作；研究解決問題的方法，努力提高複習效果。組織教師參加市、縣會考複習研討會，制定會考備考策略，積極做好國中畢業班學業水平考試複習迎考工作和培優扶差工作，全面提升畢業班的學業教學質量。

4、組織評比活動，為教師專業成長搭建平台

組織教師參加學科素養提升行動各項技能培訓活動和學科教師比賽，以研究的狀態進一步開展主題研訓活動，力求在研課質量、磨課過程、課例研究、活動案例等方面有所成就，匯聚並提煉賽課過程資料，形成高質量有特色的科研成果，積極進行課題研究，為教師的專業成長搭建更多更大的平台。

①教育科研課題管理。做好各級各類課題的結題指導和材料報送工作。對今年立項的各級各類課題，在充分調研的基礎上，認真做好研究過程指導工作，藉助縣課題指導組兼職指導師的力量，幫助課題組紮實做好課題研究過程，提高課題研究質量。

②教育教學案例等評比。做好本年度我校教師優秀教育教學案例評比和教師教育專項論文推薦工作。加強文風建設，堅決杜絕抄襲或剽竊現象，營造良好學術氛圍。做好市、縣級中國小、幼兒園教師優秀教育教學案例和教師教育論文的參評推薦和指導工作。

國中教科室下學期計劃 [篇2]

一、指導思想

以科學發展觀為統領，依據學校工作計劃，依靠全體教育工作者，以校本教研為切入點，及時發現、分析和解決教學過程中的各種新問題；充分發揮教研組、備課組職能作用，強化教師教科研意識；完善教科研製度，敢於探索和創新，引領教師進行課堂教學改革試驗；通過舉辦各種教研活動，努力搭建教師專業成長的平台，發揮教師潛能，加快青年教師發展步伐，為學校教育質量的全面提高做出貢獻。

二、工作要點

1.抓實常規教學，重點提升初、高三兩個畢業年級的教學管理水平和課堂教學質量，配合市、縣教育局對初、高三畢業班教學工作進行調研。

2.抓好教研服務，提升教研工作質量和效益。根據學校和教師需求積極開展教研活動，鼓勵和協助學校自主開展各種形式的教學研究活動。

3.強化課題研究和科研成果推廣工作，以課題研究為支點，開展教學科研與課堂教學改革。大力推進“校本科研”，積極做好省、市、縣各級課題的常規研究工作，申報有過程，申報有成果。同時，教研處將積極邀請上級教研部門領導來校進行教科研指導交流，廣泛蒐集並及時獲取教科研相關信息，為教師的教科研做好服務。

4.堅持與市內外學校開展“請進來，走出去”的教學交流活動。繼續與兄弟學校開展以“互聽、互查、互幫、互促”為主題的“四互”活動，實現校本教研的開放性、優質資源的互補性與共享性。按照“真實、有效、科學”的原則，認真組織開展畢業班工作調研、教學開放日、支教等活動。

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