2016下學期教科室計劃

一、指導思想

以科學發展觀為統領，依據學校工作計劃，依靠全體教育工作者，以校本教研為切入點，及時發現、分析和解決教學過程中的各種新問題；充分發揮教研組、備課組職能作用，強化教師教科研意識；完善教科研製度，敢於探索和創新，引領教師進行課堂教學改革試驗；通過舉辦各種教研活動，努力搭建教師專業成長的平台，發揮教師潛能，加快青年教師發展步伐，為學校教育質量的全面提高做出貢獻。

二、工作要點

1.抓實常規教學，重點提升初、高三兩個畢業年級的教學管理水平和課堂教學質量，配合市、縣教育局對初、高三畢業班教學工作進行調研。

2.抓好教研服務，提升教研工作質量和效益。根據學校和教師需求積極開展教研活動，鼓勵和協助學校自主開展各種形式的教學研究活動。

3.強化課題研究和科研成果推廣工作，以課題研究為支點，開展教學科研與課堂教學改革。大力推進“校本科研”，積極做好省、市、縣各級課題的常規研究工作，申報有過程，申報有成果。同時，教研處將積極邀請上級教研部門領導來校進行教科研指導交流，廣泛蒐集並及時獲取教科研相關信息，為教師的教科研做好服務。

4.堅持與市內外學校開展“請進來，走出去”的教學交流活動。繼續與兄弟學校開展以“互聽、互查、互幫、互促”為主題的“四互”活動，實現校本教研的開放性、優質資源的互補性與共享性。按照“真實、有效、科學”的原則，認真組織開展畢業班工作調研、教學開放日、支教等活動。

5.進一步規範教研組活動，落實教師公開課活動，開展國中開放日活動，重視區縣間教研內容的交流；加強學科教學指導組工作。

6.繼續抓好“青藍工程”的實施。根據學校和教師需求，創建“校名師工作室”，加強對青年教師的培養。

7.開展教學業務練兵，引領青年教師快速成長。本學期將在青年教師中舉行多個學科優質課堂教學評比活動，為上級有關評比活動物色選手。

8. 積極報送與配合縣級教育主管部門組織的各種學科培訓和骨幹教師培訓，更新觀念，強化學習，提高素質。

9．在教師、學生中徵集作品製作學科專欄，由教研組與備課組統籌安排，請各位班主任進行宣傳，注意培養學生健康情趣，充分發揮學生特長。

10.組織好學生各級競賽活動（活動必須經教育行政主管部門認可）。

和縣二中教研處

2017年2月16日

2017下學期教科室計劃 [篇2]

一、指導思想

以三中全會精神和科學發展觀為指引，以區教研室工作計劃為指導，圍繞學校的發展目標，遵循學校“教科培一體化”工作策略，切實履行教科研“研究、指導、引領、管理、服務、評價”的工作職能，推動我校教科研工作上一個新台階，為學校內涵提升、教師專業成長和學生全面發展再作努力。

二、工作目標

1、完善各項管理制度，規範教研活動。

2、改革校本教研形式和內容，提高教研成效。

3、着眼教師專業成長，培養教研骨幹。

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、主要措施

一、加強學習和培訓，在實踐、研究、反思中提高自身素質

1、確立重新學習、終身學習，重新認識、重新積累經驗的理念，加強對基礎教育課程改革的有關文件、有關刊物、有關會議精神的學習，學習各科教材及教材分析，觀看相關課例錄象，觀看有關專家講座，參加市網絡教研平台活動等，把反覆學習與培訓作為首要任務，將學習與教研工作緊密結合，不斷提高自身的理論及業務水平。

2、以研究者的心態置身於指導教學情境之中，通過多方面、多角度、多形式的學習、實踐、研究、反思，有效地將學習與教研工作緊密結合，使自己擁有豐富的底藴，具備較高的研究素養和能力及研究者的風範，成為名副其實的教育教學研究者。

3、認真做好教師培訓工作。組織教師及時參加省、市、區舉辦的各種培訓，教科室要樹立服務意識，為廣大教師做好報名、指導、諮詢工作，使每位教師都能享受到提高專業能力的培訓，促進全體教師素質的提高。

二、抓好常規，開展真實、有效、常態的教學研討活動

在實施新課程的過程中，老師們的教育教學理念有了較大幅度攀升，課堂教學正向着自主、合作、探究的方向轉變，學生的學習方式更加豐富多彩。

本學期，教科室要切實抓好備課、上課、學習評價等教學常規工作。各教研組應加強集體備課，針對年段學科特點和學生學習情況，制定切實可行的教研主題活動計劃並落實到位，使集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有效果。加大課堂教學研究的力度，重視各學科教研活動的均衡性，創新課堂教學研究的形式，開展突出學科特色的主題研討活動。三、創造條件，搭建平台，為教師的專業成長提供機會

《2017下學期教科室計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。