數學期末考試複習學習計劃
複習過程是掌握知識的高級階段,複習質量的優劣,取決於基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度“穩紮穩打”為大家分享了數學期末考試複習的學習計劃,一起來看看吧!
一、班級情況分析:
四(3)班有學生34人,本班學生中優秀生有9人,中下生約7人左右,中等生佔大部分。學生已經從中年級邁向高年級,他們的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維,對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,學生已經具備了初步的數學知識。但本班大部分學生的思維還是不夠靈活,對於一些題型新穎的問題,不懂去尋找正確的方法解決問題。
二、複習內容:
1、數與代數
第一單元 大數的認識
第四單元 三位數乘兩位數
第六單元 除數是兩位數的除法
2、圖形與幾何
第二單元 公頃與平方千米
第三單元 角的度量
第五單元 平行四邊形和梯形
3、統計與概率 第六單元 條形統計圖
4、數學思想方法 第八單元 數學廣角——優化複習目的、意義:
三、複習目的、意義:
1、複習總目的:通過總複習,使學生對本學期所學的知識進行系統整理和複習,進一步鞏固數概念,提高計算能力和解決問題的能力,發展空間觀念、統計觀念,獲得自身數學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規定的教學目標。
2、本冊教材總的要求:
(1)認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數,掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數,會根據要求用“四捨五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用,進一步培養數感。
(2)會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。
(3)會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
(4)認識面積單位“公頃”和“平方千米”,知道1平方千米=1000000平方米=100公頃,會進行一些有關面積單位的簡單計算。
(5)認識直線、射線和線段,知道它們的區別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數,能按指定度數畫角。
(6)認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特徵。
(7)認識條形統計圖(以1代多),會用條形統計圖來描述數據,能根據條形統計圖回答並提出簡單的問題,並能進行簡單的數據分析。
(8)經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,形成從生活中發現數學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
四、複習重難點
1、乘、除法的計算準確性的提高和應用。
2、對角的度量和平行、垂直的認識。
3、對實際問題的理解與應用。
五、課時安排:
多位數的認識 3課時
乘法和除法 3課時
空間與圖形 2課時
統計 1課時
綜合練習 1課時
六、複習措施:
1、按總複習單元的順序進行知識方塊分類的`疏理性複習,加強知識間的聯繫。
2、逐單元、有重點進行復習。
提綱挈領式的對本學期所學內容進行復習。採用“看、讀、想、練、説、評”的方法進行復習。看,看課文中有關運算方法、算理的詞句。讀,讀這些詞句,做到對本單元心中有數。想,通過自我反思,自查這個單元有些什麼困難,及時提出,解決。練,通過作課本以及練習冊上的有關練習,做到鞏固知識。説,對於練習中有關的算理、數量關係等思維過程説出來,理清思路。評,通過學生自評、互評,加深對題的印象。
3、抓薄弱環節,進行集中練習。
針對逐單元複習中出現的比較集中的內容,採用多練精講的策略,使學生做到鞏固複習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三,觸類旁通。
4、 選擇性做綜合試卷,形成綜合處理能力。
用做綜合試卷的方法,對學生本學期所學的知識進行綜合考驗,培養學生的解題能力,瞭解學生的不足,採取個別有針對性的複習。
5、抓住個別落後生,採取一對一的複習。
抓住落後面較大,在逐一複習和集中複習效果不好的個別學生,採取一對一式的複習。讓落後生也能跟上步伐,鞏固知識,縮小落後面。
通過以上多種複習手段,使學生達到應有的教學目標,獲得必需的數學知識。
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