新學期德育的工作計劃

做好德育工作計劃有利於增強德育工作的實效性，全面提升學校德育管理水平。下面是小編收集整理的新學期德育的工作計劃，希望對您有所幫助！

　　新學期德育的工作計劃（一）

20**年春季，德育處將繼續認真貫徹黨中央頒發的《關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，根據學校的統一部署，結合學校其他各部門工作思路，提早謀劃，協同配合，堅持開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展養成教育、愛國主義、感恩教育、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把踐行社會主語核心價值觀、學生的行為習慣養成教育作為學校德育工作的重點來抓。

20**年春季，德育處將繼續認真貫徹黨中央頒發的《關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，根據學校的統一部署，結合學校其他各部門工作思路，提早謀劃，協同配合，堅持開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展養成教育、愛國主義、感恩教育、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把踐行社會主語核心價值觀、學生的行為習慣養成教育作為學校德育工作的重點來抓。

一、工作目標

（一）把踐行社會主義核心價值觀活動引向深入。

1、開展節儉養德教育實踐活動。開展節約型校園創建活動，利用國旗下講話、課間集會的時間，向全體師生髮出“節水、節電、節糧”的倡議，積極營造“三節”教育實踐活動的濃厚氛圍；定期組織“三節”教育班會，用學生喜聞樂見的形式，引導學生養成節水、節電、節糧的良好習慣；組織師生開展“向浪費説不”承諾簽名活動，有計劃地組織學生開展“三節”社會調查實踐活動，讓學生通過主動參與，增強節約光榮、浪費可恥的意識，進而形成節儉養德的良好習慣，讓學生在活動中受到教育，在活動中茁壯成長。

2、開展校園志願服務活動。建立和完善師生志願服務組織，培養學生助人為樂的優良品格。組織志願者深入街道社區、公園、廣場等公共場所，進行打掃衞生、清除小廣告、撿拾垃圾、文明勸導等社區志願服務活動。開展敬老、助殘、助貧、助孤志願服務活動，組織志願者走進敬老院和孤殘老人、貧困和留守兒童家庭開展獻愛心、送温暖活動。

3、開展“文明禮儀伴我行”教育實踐活動。以教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》為指導，以貫徹落實《中國小生守則》、《日常行為規範》、《中國小教師職業道德規範》為重點，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強學生行為習慣養成教育為主要載體，着眼於全面提高師生的思想道德素質和文明禮儀素養，倡導“日常行為講規範、人際交往講禮儀、社會活動講文明”的新風尚。深化、細化師生文明禮儀的具體要求，充分利用文明倡議書、校園宣傳欄、班級黑板報、校園黑板報、校園網等載體，普及文明禮儀知識。利用雙休日、節假日，組織師生開展“文明禮儀伴我行”、“我是文明小使者”道德實踐活動，組織學生參加文明勸導和“尋找不文明行為”自拍行動；開展“將文明禮儀帶回家”活動，將學校文明禮儀教育實踐活動延伸至家庭和社會。積極參與“學雷鋒、講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明行路，自覺遵守交通規則；文明乘車，自覺排隊不擁擠，熱心為比自己更困難的人讓座；文明觀賽，公共場所不高聲喧譁，不亂丟果皮紙屑；文明遊覽，不隨地吐痰，亂刻亂畫；文明上網，自覺抵制不良信息；禮貌待人接物，做“文明小使者”。規範學生言行，強化學生行為習慣的養成教育。

4、開展“親近母語”課外閲讀和“書香校園”創建行動。深入開展“中華經典誦讀”活動和中華優秀童謠創作、傳唱活動。我校下學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“創建書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，與大師對話，讀寫結合，利用各種載體，形成愛讀書、讀好書、讀經典的濃厚校園文化氛圍，使學生從小養成良好的閲讀習慣，為師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵，努力構建“書香校園”。

5、舉辦第二屆科技周活動，培養學生創新精神及實踐能力。

通過豐富多彩的科技展覽、展示、競賽評比等活動，在全校範圍內營造濃厚的校園科技氛圍，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，培養學生科學創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，以提高我校科技創新活動水平。

（二）改進完善xx二十一國小生德育評價體系

1、在《xx二十一國小生德育評價體系》的基礎上，進一步探索改進德育評價內容、評價形式、獎勵辦法的途徑，使其更加有效，更具有可操作性。營造全校師生全員參與的大德育環境，促進德育工作可持續發展。

2、發展方向：在逐漸完善的基礎上，逐步由學校設定評價內容、學生申報、班級評定，發展為學生根據自身情況自己設定爭星內容，進行申報，爭取評定。最終形成學生真正主動參與的、師生互動的學生德育激勵評價體系。

3、德育工作考核體系。

為促使全體教師都能夠真正參與到學校德育工作中，從不同的角度發揮作用，我們對教師進行德育考核，並建立起一套穿插於各部門工作，滲透於學校工作各環節的循環考核機制:

（1）班主任的考核：實行德育月目標工作制。每月初由班主任圍繞學校德育計劃及“五會”目標，指導班委會根據班內實際制定月目標，並上報德育主管領導。月中檢查、評價，月末班主任進行小結上報。此外，任課教師通過參與值周檢查評比對班主任德育進行考核。

（2）任課教師德育工作考核：

班主任對在本班任課的的所有教師，從協助完成班級月目標情況對本班學生常規教育參與力度等方面進行考核，形式為填寫任課教師德育情況調查表。

（3）選取優秀的少先隊活動課例，全體中隊輔導員老師觀摩學習，研討交流，進一步規範少先隊活動課的形式，豐富少先隊活動課的內容，增強少先隊活動課的時效性和可操作性，並把此項活動納入日常德育工作管理體系。

（三）結合重大節日開展主題教育活動

我們堅持大處着眼，小處入手，以小見大的工作原則。結合3月5日、清明節、勞動節、兒童節等節日，並結合學校實際、精心策劃、嚴密組織、注重過程、講究實效開展主題式、系列化的隊活動。讓廣大隊員在豐富多彩的隊活動中體驗，在體驗中成長。以此不斷提高活動的實效性和針對性，突出活動的時代感。

（四）加強班級文化建設，促進良好班風的形成。

各班佈置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊引導以“規範+特色”的要求着力打造自身特色。

二、具體工作措施

（一）加強育人隊伍建設，打造一支師德師風過硬、業務精湛的班主任、輔導員隊伍，促進德育工作科學有效地開展。

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，每月定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設活動，樹立班主任的服務意識，着力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。

（二）、落實各項常規教育，確實加強學生的思想品德、日常行為習慣等教育，創新班級管理模式，充分發揮少先隊組織的作用，讓在學生在自我管理中提高自身能力。

1、加強學生日常行為規範教育和文明禮貌教育和養成教育。

充分利用學校紅領巾電視台、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、國小生日常行為規範教育和學生養成教育，加強紅領巾文明督導崗的監督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花開滿整個校園。

2、加強傳統教育、常規教育

（1）結合重大節日、紀念日（“學雷鋒”活動、三八婦女節、五一勞動節、五四青年節、六一兒童節等）適時地組織活動，對學生進行教育。

（2）加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我保護意識。

（3）加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從國小會以法辦事，繼續聘請法制副校長來校作法制輔導講座。加強校外聯繫，使法制宣傳工作取得實效。

（4）加強班級文化建設，各班佈置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規範+特色”的要求着力打造自身特色.

（5）加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊幹部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，本學期將繼續開展流動紅旗的評選。納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（6）加強學生幹部的隊伍建設,提高管理水平。

學生幹部是教師的小助手,只有充分發揮學生的積極能動性,讓他們當好班級的小主人,班級集體才會成為學生學習,生活的樂園。①堅持小幹部例會制.每個月組織學生幹部開一次例會,對他們的工作進行輔導和總結。②倡導小班長值周制.讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。③舉行小幹部交流會。少先隊每月舉行一次小幹部交流活動,跟蹤各班小幹部的工作情況,交流各班的工作經驗,取長補短,使班級管理不斷上台階。

(三)結合各重大節日，根據各學段學生的年齡、心理特徵開展豐富的少先隊系列活動，引導學生在體驗中感悟、在體驗中成長。不斷提高活動的針對性和實效性，更具時代感。

(1)繼續開展“書香校園”活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閲讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積澱深厚的文化內涵。

（2）從小處入手，以小見大。

少先隊活動堅持大處着眼，小處入手，以小見大的工作原則。結合3月5日、清明節、勞動節、兒童節等節日緊扣時代脈搏、精心策劃、嚴密組織、注重過程、講究實效開展主題式、系列化的隊活動。讓廣大隊員在豐富多彩的隊活動中體驗，在體驗中成長。以此不斷提高活動的實效性和針對性，突出活動的時代感。

（3）務實之中創新，打造少先隊品牌

本學期德育處、少先隊將着力打造以“孝、笑、效”為特色的少先隊品牌活動。通過豐富多彩的活動倡導廣大隊員“行孝義”、“傳笑意”、“講效率”。廣泛開展“最美少年”“星星少年”的評選活動。

（四）全面規劃、逐步落實，進一步完善學校校園文化建設，不斷提升學校品味。

（1）整體着眼、精心規劃，構建美觀、合理、富有文化氣息的.校園環境。

“讓校園的每一個角落都會説話”，是對校園環境佈置提出的極具指導性的標準，本學期德育處、少先隊將在校長室的領導下對學校校園環境進行全面而精心的規劃，明確校園內各功能區的劃分並進行精心地佈置，開展校園環境創建活動。

（2）全員參與，立德樹人，踐行“真 德 行”，豐富學校內涵，提升校園文化的軟實力。

播種思想將收穫行動，播種行動將收穫品德，播種品德將收穫命運。教育的根本任務是立德樹人。本學期德育處、少先隊將在師生中廣泛開展以“人人是形象，時時樹形象”為主題的形象大使評選活動。進一步規範、文明師生的言行舉止，構建良好的行為文化，樹文明學校之形象。

（五）進一步完善學校、家庭、社區三位一體教育網絡，努力整合德育資源、教育力量，為學生健康成長創設和諧環境。

總而言之，本學期德育系列將着力從建制度、強隊伍、抓常規、創品牌、重文化、樹形象等方面入手，秉承務實、創新的工作作風，堅持大處着眼、小處入手、以小見大的工作方法，進一步推動我校德育工作再上新台階！

　　新學期德育處工作計劃（二）

一、指導思想：

認真貫徹黨的十八大以來各次會議精神，堅持培育與踐行社會主義核心價值觀，以創建“文明校園”為契機，切實落實“立德樹人”的育人目標。進一步強化學生的責任意識，文明意識，着力抓好學生良好習慣培養，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，提高我校德育工作的針對性和實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

二、工作重點：

抓好德育隊伍建設，修改班主任量化考核細則及年級考核條例；全面實施素質教育，把“責任人生教育”貫穿滲透其中。建構“小活動大德育”的主題班會模式；建立健全心理工作機制，構建心理教育網絡；開展家長開放日活動，重視家校共建共育；重視學生理想信念及文明禮儀教育，重視好人好事的宣傳，弘揚正能量，發揮榜樣作用，引導學生健康成長。

三、工作措施：

（一）加強德育隊伍的建設，提高德育隊伍的育人管理水平。利用校內外各種資源，加強班主任理論學習和實踐培訓，增強班主任工作責任意識，提高工作效率；完善師徒評價體系，通過師徒結對、小活動大德育主題活動分享等形式加快對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多且充滿活力的德育工作者隊伍。

（二）進一步完善班主任管理和考核機制及年級考核條例，嚴格量化管理；加強工作檢查與反饋，注重工作實效，做到事事有依據，評價客觀公正，從而進一步調動班主任工作的積極性和主動性，發揮年級主任、班主任在學校德育工作中的主體作用。

（三）積極開展德育科研，建構小活動大德育主題班會模式。鼓勵班主任開展德育課題研究，用好德育校本教材—《禮儀素養》《走進八中》，着手設計好德育親情作業，倡導學生榮譽申請。全面實施素質教育，充分發揮主題教育月活動的平台作用，把“責任人生教育”貫穿滲透其中，強化學生的主人翁意識和公民責任意識；努力讓學生在參與活動中形成良好的學習、生活習慣，提高學生的綜合素質。

（四）狠抓常規管理，把學生良好行為習慣的養成作為工作重點來抓。通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。細化和完善學生會、值周班管理制度，引導學生在參與管理中自我規範、自我監督、自我體驗、自我發展。

（五）重視學生理想信念及文明禮儀教育。充分發揮利用校廣播站、校電視台、年級報紙、宣傳欄宣傳身邊的好人好事；通過“八中好少年”、“文明禮儀之星”等多種形式的評比對學生進行全方位的引領、指導和培養；設立“最美瞬間”專欄，開展“最美瞬間”抓拍活動，倡導賞識教育，讓表揚成為習慣，主體性喚醒與激勵，讓文明禮儀成為生命自覺。

（六）進一步加強家校建設，共創育人新模式。建立家長資源庫，搭建起學校與家長的交流平台，通過微信和QQ等網絡平台提供國內外家教信息等，聘請家庭教育專家進行講座，使家長逐步掌握科學的家庭教育方法；舉行家長開放日活動，邀請家長進課堂聽課、評課，給學生講課，組織親子活動，讓家長走進學校，做學校教育教學的參與者，共同關注孩子成長；繼續開展好“萬師訪萬家”活動，形成家訪工作制度化、規範化、常態化，力爭每學期對每個學生家庭家訪一次。

（七）積極開展心理健康教育，加強師生心理健康意識。加強心理諮詢輔導室的管理，用好心理諮詢師室與名師聊天室；開設心理課程及心理信箱，積極開展個別諮詢與輔導；繼續做好揚舤起航心理成長小組團體輔導活動和團隊遊戲活動；建立學生心理健康檔案，做好與家長溝通記錄、心理預警記錄等，為合力教育積累資料。

（八）加強宣傳報道，營造德育工作氛圍。利用校園網、QQ羣、微信等新媒體平台加強德育工作宣傳，引導學校“立德樹人”輿論導向，努力創造“人人德育，全員育人”的良好局面。

四、具體安排:

二月份

1、召開年級主任及班主任會，佈置新學期德育工作安排；

2、做好開學典禮各項工作；

3、進行儀容儀表檢查；寒假德育作業評比；

4、家訪宣傳及總結；

5、最美瞬間宣傳欄；

6、根據評優情況，組織獲獎師生照片，製作校園表揚牌；

7、收集年級、班主任工作計劃；

8、小活動大德育主題班會；

三月份

1、建立家長資源庫；

2、開展學雷鋒系列活動；

3、成立校心理委員會、年級心理委員會及班級心理委員會

4、開展心理健康知識講座及心理團隊活動；

5、開展植樹活動。

6、小活動大德育主題班會；

7、家長開放日活動；

8、學生會幹部會；

四月份

1、召開家長會，收集整理家長意見及建議。

2、感恩主題教育系列活動；

3、家長開放日活動；

4、心理健康教育；

5、小活動大德育主題班會；

6、最美瞬間宣傳欄；

五月份

1、修改班主任量化考核條例及年級評比條例；

2、做好素質教育月（科技節）的各項工作；

3、開展健康知識講座及團隊輔導；

4、開展班主任技能考試；

5、召開家長會；

6、小活動大德育主題班會；

六月份

1、召開班主任經驗交流會；

2、組織班主任及科任老師填寫學生的《我的成長記錄》；

3、進行理想信念教育系列活動；

4、收集《班主任工作手冊》；

5、佈置暑假德育作業，發放《我的成長記錄》。