上學期國小一年級美術教學計劃範文
一、學情分析:
新入學的學生第一次接觸正規化的美術課,對一年級學生來説是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝製作上一定有着自己的創造思維、想象能力和自己的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。
因此,對待這些剛進入課堂的小朋友,我們在情感態度上要做出很大的努力,國小生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大,所以我們要好好把握機會,激發孩子們對美術學習的興趣,讓孩子們能發現美,有創造美的想法。
二、教材分析:
本冊教材共20課教學內容,教材內容豐富多彩,非常適合一年級國小生的年齡特徵和成長需要;形式多樣有趣,為學生設置了很有趣味的情境,注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發學生的學習興趣,還能讓學生開闊視野啟迪思維,使他們在輕鬆、愉快的氛圍中創作學習,充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用,關注學生健康成長。為使教學更方便有效,在教學中根據實際情況靈活安排,適當補充利用本地可利用資源充實教學容。
三、教學重點難點:
通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好。
認識色彩,瞭解美術學習用具,掌握塗色的基本方法和技巧,並能使用工具進行簡單的美術活動。
通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、教法學法
1、認真備課,精心準備教具和材料,常和班主任溝通做好課前準備工作。、
2、教師聯繫各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣。
3、利用課堂教學,充分發揮教師的直觀性演示,動作要規範化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。
4、選擇富有兒童情趣的教學內容,採用生動活潑的遊戲教學形式並滲透英語美術術語,在學生不知不覺遊戲中,激發和培養學生學習美術的興趣。
5、運用講故事、猜謎等手段,激發學生學習美術的興趣。
6、多示範、多鼓勵、採用多元化評價手段。
7、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕鬆,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養他們的想象能力,和創造能力。
五、教學進度安排:
第一週:準備課
第二週:1、大家一起畫 2、花花綠綠的'糖紙
第三週:3、繞繞塗塗4、有趣的拓印(一)
第四周:4、有趣的拓印(二)5、我的太陽
第五週:6、奇妙的撕紙添畫(一) 6、奇妙的撕紙添畫(二)
第六週:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一)
第七週:8、小鳥找家(一)8、小鳥找家(一)
第八週:9鳥語花香(一)9鳥語花香(一)
第九周:10、小動物蓋房子(一) 10、小動物蓋房子(二)
第十週:11、數字變變變12、會飛的娃娃(一)
第十一週:12、會飛的娃娃(二) 13、猜猜我是誰(一)
第十二週:13、猜猜我是誰(二) 14、變臉(一)
第十三週:14、變臉(二)15穿花衣的熱帶魚(一)
第十四周:15、穿花衣的熱帶魚(二)16、尋找美麗
第十五週:17、亮眼睛18、美麗的鉛筆頭(一)
第十六週:18、美麗的鉛筆頭(二) 19、花兒朵朵(一)
第十七週:19、花兒朵朵(二)20、小小食品店(一)
第十八週:20、小小食品店(二)
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