一年級綜合實踐活動計劃大綱
綜合實踐活動是一種全新的課程形態,廣大學校和教師缺乏必要的經驗,我們應該如何寫一年級綜合實踐的活動計劃?下面小編為大家整理推薦了一年級綜合實踐活動計劃,歡迎大家前來閲讀。
一年級綜合實踐活動計劃範文一教學目標:
1、培養國小生的口語表達能力和參與、合作的意識,養成良好的聽説態度和語言習慣。
2、讓學生親身體驗成功的喜悦,培養學生的自信心和良好的個性品質。
教學過程:
一、激發興趣,引入正題
師:小朋友,你們誰家有電話呢?請舉手。
生舉手。
二、初步瞭解打電話的知識
1、師:誰打過電話?請説説你是怎麼打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家,希望大家注意聽。
指名生答,教師適時規範學生用語。
2、師:誰還能説一説?
指名生答……
3、師小結:剛才,小朋友們説得很好。那麼,打電話應注意什麼呢?請你們認真聽講。請小朋友記住,通話時要熱情大方,用禮貌語言,並且語言要簡潔明瞭。講話時要面帶微笑,聲音不要過高。不要忘了開頭要問好,結束了應説再見。
三、創設情景、模擬表演,嘗試成功的喜悦
1、師:小朋友,打電話時注意的問題,你們記住了嗎?
生齊答。
2、師:好,下面我們來玩打電話的遊戲。
3、師:小朋友,今天我們跟誰玩電話遊戲呢?不是爸爸,也不是媽媽,更不是給叔叔、阿姨,而是給你的好朋友打電話。假如今天是你的好朋友小亮的生日,你 要通過電話來表達對好朋友小亮生日快樂的祝願。誰來扮演小亮和他的好朋友來打一打這通電話?
指名生表演。
師適時點撥、引導、點評。
一年級綜合實踐活動計劃範文二一、指導思想
綜合實踐活動的總體目標是密切學生與生活的聯繫,推進學生對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識與體驗,培養學生的創新精神,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
二、學情分析
一年級國小生的文化基礎知識、社會閲歷和人生體驗還非常有限,所以綜合實踐活動應該以“在體驗中研究”為主,並依靠外部力量的薰陶來實現活動的目標。在研究和解決問題方面,強調養成初步的方向。課程的資源是一切可利用的人力、物力、經驗、文化以及自然條件的總和,主要有:
1、學校內部資源。學校內部資源包括具有不同知識背景、特長、愛好的教師,包括圖書館、實驗室、計算機房及其他各種專用設施和場地。學校師生在長期活動中積累的知識、經驗、成果以及學校文化和辦學傳統也是極其重要的課程資源。
2、學生家庭資源。家庭是學生生活的主要場所,父母應是孩子綜合實踐活動的啟蒙老師,有條件指導孩子探索自然、瞭解社會、發展自我。在家庭中,學生可以進行自我服務勞動、家務勞動,學習家政常識,瞭解社會職能。家庭生活中的洗滌、整理、小物品採購、損壞器具的修理等富有勞動教育意義的活動。
三、教學目標
1、通過觀察,訪問,瞭解美麗的天台山。這裏有與我們息息相生的山川河流,也有我們的朋友----各種動植物,是天台人民賴以生存的家園組成。生活在天台的每一個人在接觸、認識、欣賞的同時,理應自覺地保護她。
2、通過觀察、調查,讓學生認識自己、善待他人、加強合作、學會分享。讓學生在”心靈驛站”中,正確認識自我,瞭解並掌握與他人友好相處的方法,做到公正、互助、誠信。
3、通過訪問,調查,讓學生認識社會這個大舞台。社會是一本取之不盡,用之不竭的活教材,它為學習提供了鮮活的材料,也為活動拓展了感性、生動和富有人情味的空間。讓學生在“社會頻道”版塊中,培養團結、合作、交往、創新的能力。
4、通過參加各種活動,在動手動腦,探究科學奧妙的平台上,讓學生在觀察與思考、創新與實踐中去感受創作、勞動的艱辛,體會樂趣、收穫成功。
四、教學措施
本課程以活動為載體、以實踐為重點。主要採用如下形式:
1、以體驗性學習活動為主體。體驗性學習活動以豐富學生的社會閲歷、生活積累和文化積累為目標,參觀、考察、訪問是體驗性學習的基本活動方式。
2、以與學科教學相結合的研究性學習活動為輔。每一門學科都不是孤立的,它們之間都相互滲透。在學科教學中,學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題。這時,教師要具有敏鋭的撲捉信息的能力,在教學中培養自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學科教學深入、徹底。
3、以實際應用為基本形式。設計性學習活動具有一定的創造性、開發性,着重解決學生生活和社會生活中面臨的實際問題,它強調操作性、針對性,更注重學生獲得解決實際問題的技能。
五、教學內容安排及進度
一年級綜合實踐活動計劃範文三一、指導思想
合實踐活動是國家規定的必修課程,它的總體目標是密切學生與生活的聯繫,推進學生對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識與體驗,培養學生的創新精神,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
二、教材分析
綜合實踐活動課程的.資源是一切可利用的人力、物力、經驗、文化以及自然條件的總和,按照空間上的分佈來劃分,主要有:
1、學校內部資源。學校內部資源包括具有不同知識背景、特長、愛好的教師,包括圖書館、實驗室、計算機房及其他各種專用設施和場地。學校師生在長期活動中積累的知識、經驗、成果以及學校文化和辦學傳統也是極其重要的課程資源。
2、社區活動資源。社區活動資源包括各種公共文化設施、設備和場所,如紀念館、展覽館、風景名勝等;包括各類學校、政府機關等;包括具有不同知識背景、特長愛好、技能技藝的專家和居民;還包括地方、社區的文化傳統、經濟社會的發展現實、社區一般環境等。
3、 學生家庭資源。家庭是學生生活的主要場所,父母應是孩子綜合實踐活動的啟蒙老師,有條件指導孩子探索自然、瞭解社會、發展自我。在家庭中,學生可以進行自 我服務勞動、家務勞動,學習家政常識,瞭解社會職能。家庭生活中的洗滌、整理、小物品採購、損壞器具的修理等富有勞動教育意義的活動。
三、教學目標:
知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀
1,通過觀察、調查,讓學生認識自己、善待他人、加強合作、學會分享,知道這是21世紀少年兒童應有的優良品格。讓學生在”心靈驛站”中,正確認識自我,瞭解並掌握與他人友好相處的方法,做到公正、互助、誠信。
2、通過觀察,訪問,認識地球是人類共同的家園。這裏有與我們息息相生的山川河流,也有我們的朋友----各種動植物,它們是人類生存的基礎、發展的源泉。生活在地球上的每一個人在接觸自然、認識自然、欣賞自然的同時,理應自覺地保護自然。
3、通過訪問,調查,讓學生認識社會這個大舞台。社會是一本取之不盡,用之不竭的活教材,它為學習提供了鮮活的材料,也為活動拓展了感性、生動和富有人情味的空間。讓學生在“社會頻道”版塊中,培養團結、合作、交往、創新的能力。
4、通過參加各種活動,在動手動腦,探究科學奧妙的平台上,讓學生在觀察與思考、創新與實踐中去感受創作、勞動的艱辛,體會樂趣、收穫成功。
四、教學措施:
本課程以活動為載體、以綜合為特徵、以實踐為重點。主要採用如下形式:
1、以課題研究為基本形式的研究性學習活動。
選擇學生感興趣的問題,通過調查、測量、文獻資料蒐集等手段,收集大量的研究資料,通過實驗、實證等研究方法,對課題展開研究,解決問題,並撰寫小論文。
2、以實際應用為基本形式的設計性學習活動。
設計性學習活動具有一定的創造性、開發性,着重解決學生生活和社會生活中面臨的實際問題,它強調操作性、針對性,更注重學生獲得解決實際問題的技能。
3、以社會考察為主的體驗性學習活動。
體驗性學習活動以豐富學生的社會閲歷、生活積累和文化積累為目標,參觀、考察、訪問是體驗性學習的基本活動方式。
五、教學內容安排及進度:
-
關於新學期學習計劃範文(通用14篇)
日子如同白駒過隙,成績已屬於過去,新一輪的學習生活即將來臨,一起對今後的學習做個計劃吧。學習計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編精心整理的新學期學習計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。新學期學習計劃篇1新的學期,新的氣象,大二對我來説將是繁忙的一年,因為在這一年...
-
人教版五年級數學下學期教學計劃(通用6篇)
時間稍縱即逝,我們又有了新的學習內容,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是小編收集整理的人教版五年級數學下學期教學計劃,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。五年級數學下學期教學計劃篇1一、班級狀況分析:五(1)班共54人,大部...
-
小升中班新學期工作計劃(精選25篇)
時間是箭,去來迅疾,又將迎來新的工作,新的挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢?下面是小編整理的小升中班新學期工作計劃,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小升中班新學期工作計劃篇1一、班級情況分析。本班幼兒總人數有25人,男...
-
一年級班級工作計劃(精選21篇)
光陰如水,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編收集整理的一年級班級工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一年級班級工作計劃篇1【指導思想】一年級的學生剛剛走進一個新...