最新國小班務計劃（精選8篇）

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的最新國小班務計劃（精選8篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　最新國小班務計劃1

　　一、指導思想

本學期以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，全組老師本着務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想，紮紮實實做好本職工作。

　　二、工作目標

年級組：認真落實做好學校各部門佈置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結、快樂的優秀年級組。

教師：模範遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩定高效的隊伍，團結協作。中青年教師立爭成骨幹教師，新教師迅速成長。

學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的學生。

　　三、工作措施

（一）德育工作

1、班主任方面：

（1）、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。

（2）、深入學習優秀班主任經驗，提高班主任管理水平。

（3）、每個月底定期進行組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調整教育方法。

2、班集體建設方面：

（1）、各班根據本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮鬥目標，制定出具體的改進措施。

（2）、對常規工作常抓不懈，紮紮實實用好班會課、思品課，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細緻深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，五個班爭創“文明示範班級”。

（3）、大力培養班幹部，班主任要留心指導、培訓，每兩週召開一次班幹部會，讓班幹部以良好的工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手。

（4）、做好班級文化建設，創建規範、和諧、生動、有自己特色的班集體文化，充分利用“牆壁文化”的育人功能。

（5）、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。

3、學生行為習慣方面：

（1）、根據班級實際情況，階段性地強化和規範學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規、作業習慣、衞生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等；

（2）、以《國小生日常行為規範》為標準，結合《國小生一日常規》，組織學生開展學習討論，並背誦《國小生日常行為規範》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衞生習慣等行為養成上積極實踐。班內根據學生表現每週評選各種明星，並充分利用家校通平台進行表揚鼓勵。

4、安全教育方面：

（1）、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

（2）、配合學校組織好學生放學路隊。

（3）、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生髮生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報並做好善後工作。

5、家校聯繫方面：

（1）、多溝通多交流：一開學就要重視這項工作，電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯繫，瞭解他們的所思所想，達成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級）

（2）、重視家校聯繫，組織好家長會或家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。

（3）、做好後進生的轉化工作，建立後進生檔案，並與其家長定期溝通，做好跟蹤聯繫工作，形成家校教育合力；

6、培養學生特長方面：

（1）、抓好學生特長培訓，讓每個學生都得到應有的發展。認真組織好學生積極參加校園藝術節活動。

（2）、帶領學生紮實開展第二課堂活動，鼓勵學生參加學習的各種興趣組，如足球隊、書法班等。

（3）、和家長達成共識，促其子女積極參與淮陰區青少年宮適合的週末各種特長培訓班。

7、讀書活動方面：

（1）、完善好班級圖書角（學生自帶或者到圖書室借），形成愛讀書的氛圍；

（2）、積極開展讀書活動，制定好讀書方案，力爭打造“書香班級”。

（3）、利用好每週兩節閲讀課，把此項工作落到實處。

（二）教學工作

1、加強學習，提升理論業務素質。採用聽專家上課，聽骨幹示範課，參加學校教導處的各項教研活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。

2、我們本着“以生為本”的教育教學理念，提倡“輕負荷，高質量”，把學生應有的課餘時間還給學生，讓學生學得輕鬆愉快。

3、遵循教導處的集體備課（備好課），重實效；以提高課堂教學效率為中心（上好課），重質量；精選作業，及時批改評講，重實踐；培優不忘轉化後進，重指導；

4、認真開展“堂堂清”、“生生清”，生字詞責任承包制等活動，並及時總結經驗。5、及時做好學校佈置的各項任務；上交材料、表格、文件等要及時。

6、各學科開展豐富多彩的活動，豐富學生的課餘生活。

　　最新國小班務計劃2

　　一、基本情況分析：

本學期四年級共有學生10人,大多數學生已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣，但總體來説，學生們小組合作的能力欠佳，自我學習、自我監督能力有待發展。還有少數學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調皮、好動，上課思想不集中，個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、管理能力皆強的女同學，對後進生的轉化有一定的幫助，要好好加於利用。

　　二、工作目的及要求：

1、做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。明確班規要求，自覺遵守班規紀律。積極配合學校開展各項活動。使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。

2、成立新的班委，明確分工，各負其職。

3、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

4、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

5、讓學生變得熱情大方，樂於助人，頭腦機靈，遇事善於思考。

6、使學生做集體的主人，每做一件事，都有想着為集體爭光。

7、教育學生樂於學習，樹立“為中華崛起而讀書 ”的遠大理想，充分利用時間，把自己培養成高素質的人才。

　　三、工作措施：

1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使學生特別是外村學生的紀律和安全，同時有讓他們感到大家庭的温暖，激發上進心。開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確要求，自覺遵守班規紀律。

3、採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差結對互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，使同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

9、針對學生的特點，觀察他們，要了解他們的學習基礎，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。

　　最新國小班務計劃3

　　一、指導思想

堅持德育為首，以日常行為規範為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生們的創新精神和實踐能力，力爭把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，使我班各方面的工作有所突破。把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

　　二、班情分析

本班全體學生個個活潑可愛、聰明好學，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬師長等良好的思想品質。

學生思想狀況：大部分學生積極上進，思想活躍，關心班級裏所發生的事，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，不積極參加，思想境界有待提高。衞生方面：大部分學生在個人衞生方面做得較好，但也有個別同學不太注意，個人衞生有些差，全班同學能按照值日表主動地打掃室內和室外衞生，但有的同學打掃時不認真，對如講桌底下、放衞生工具的地方等一些衞生死角打掃的不徹底，不乾淨。

紀律方面：大部分同學能自覺遵守紀律，但也有個別學生自我約束能力較差，影響其他同學的學習。

　　三、任務目標

1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足幹勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

2、切實抓好學生的行為規範教育。堅持每週一次班會，對學生進行行為規範訓練，使行為規範經常化。

3、進一步培養和指導班幹部的工作，充分發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力。

4、加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。

5、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點，把握好這個轉折點是一個關鍵，應從思想上加以高度重視。

6、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。營造良好的學習氛圍，讓學生在輕鬆愉悦的中積極主動的去獲取知識。

7、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感，爭向“優秀班集體”靠攏。

8、教師要協調好與任課教師的關係，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

　　四、方法措施

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。重點落實好《國小生日常行為規範》和學校有序化教育工作，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導，力爭他們本學期取得更大的進步。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、經常與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、繼續做好安全教育工作。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　最新國小班務計劃4

　　一、學生基本情況分析

本班共有學生47人，其中男生22人，女生25人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。學習積極性高，互助精神強。班幹部責任心強，有為大家服務的精神。但也存在一些不足，部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，作業有拖拉的現象，而且書寫質量比較差。

　　二、指導思想

端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面健康的發展。

　　三、工作目標

本學期重點對學生進行常規訓練，講文明懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的國小生。

　　四、工作重點及措施

1、充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用清明節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”

4、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

5、衞生紀律。講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

6、班幹部的培養方。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　最新國小班務計劃5

　　一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

我班共有學生51人，在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象。

在學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説，班內學生的`學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

　　三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好後進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。儘量讓學生學得輕鬆，學得牢固。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

5、開展“爭當四好少年”系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開展衞生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

　　四、方法措施

1、運用《國小生守則》、《國小生日常行為規範》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師佈置的作業；做好教室清潔、公地清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

2、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

3、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

4、對少數有問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

5、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

6、和家長及時聯繫，雙向互動，瞭解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。

7、關心學生身心健康，促進學生全面發展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。

　　最新國小班務計劃6

　　一、傳統教育

1、充分利用班會和早會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，讓學生在日常學習過程中知道什麼是對什麼是錯，讓學生養成良好的學習生活習慣。我會在班裏設立一個小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，對錶現不夠好的學生給予及時的指導和引導，加強教育。

2、利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育。本學期9月18日將舉行主題小組會議，培養他們的愛國主義精神。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。

3、充分發揮教育陣地在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。

　　二、班紀

一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班級規章制度和紀律，並制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助於學生將被動的要求轉化為主動的行為。我們班的目標是按照我們説的去做。

2、班級之間的紀律

課堂是學生放鬆的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕鬆的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點，我會開展跳繩、玩遊戲等活動，讓學生既能健身又能接受教育，還能增進師生感情，拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。

3、道路團隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，我們會在課堂上開展路隊小標兵的測評活動，讓學生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。各路隊設小隊長，每天定期向班裏彙報路隊情況，以便及時監督管理。

　　三、健康方面

注意衞生很重要。俗話説，病從口入。清潔衞生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

1、個人衞生：要求着裝整潔，做好三項工作，保持辦公桌和箱子整潔，物品擺放整齊，做好兩項練習。

2、班級衞生：安排值班學生早晚打掃衞生，並設立衞生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衞生的學生或團體。同時，利用花草美化環境，開展愛護環境和花草的教育。

　　四、班幹部的培養

班級管理光靠班主任管理是不夠的，班幹部才是班級管理的助手。這學期我會採用班幹部(包括班組長和班長)輪崗制，讓班級管理上一個新台階，讓每個孩子的潛能都能得到充分挖掘，培養出有個性的人

班級管理也要注重個人發展，在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力，讓班級裏的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此，課堂上繼續開展各種活動。如：進步標兵、班星、三好學生、優秀少先隊員、特長生、愛書人士。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢於向大家展示自己，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

這學期我會帶着欣賞的心情去尋找孩子身上的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重、包容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙。

　　最新國小班務計劃7

　　一、抓常規、抓小事不放鬆。

學校中的常規教育，就是小事教育，把常規化為各種小事給予孩子們去做，並由孩子們自已來監督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監督下，逐步養成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到此刻已經起到了必須的教育養成作用。

　　二、抓班幹部的培養，構成一支有潛力的班級幹部。

班幹部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班幹部潛力強就能夠使班級工作上一個台階，更由於師生的合作活動使班級工作充滿活力。

（1）由學生選出自己認可的班幹部。班幹部務必由大家選出，這才可得到大家的認可，並在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作並由大家推選班幹部是必要的。

（2）安排具體任務，指導工作。班主任給班幹部分工，他們去幹具體的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養孩子們的工作潛力。

（3）發揚民主，班幹部獻計獻策，活躍管理。

讓班幹部在活動中主動用心的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班幹部看到自己的思維成績，工作結果。

　　三、自我教育與教育結合。

進入六年級下學期的學生，對自己內心的反思，對自己行為的認知，雖有發展但並不深入，所以培養孩子們進行自我教育是必要的也是務必的。

（1）利用晚點時間，讓孩子們發現自我，改變自我。晚點時間孩子們對這天的狀況進行反映。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發展孩子們的自我認知潛力，自我教育潛力。

（2）寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養孩子們的自我教育潛力，自我認知潛力。

以上為這一學期的一點設想，在實際工作中進一步補充完整。

　　最新國小班務計劃8

　　一、班級基本情況：

這個班有65名學生，包括36名男生和29名女生。因為大一學生年紀小，是一羣可愛活潑的小精靈，缺乏行為習慣和學習習慣的培養。所以我會努力讓孩子儘快適應學校的學習生活，讓每一個學生都能在這裏接受到良好的養成教育。

　　二、班級目標：

(一)在行為習慣方面，養成良好的教育。

(二)培養學生熱愛集體、勞動、教師和同學的良好品德。

(三)以學校和班級的集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為基礎，以團結、進步、奮進、求真為目標，以本班學生的特點為基礎，培養學生的現代文明，全體學生都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；一(4)班的目標是培養學生良好的行為規範，促進健康的趨勢，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的班風，建設團結進步的集體。

　　三、班級管理措施：

剛進入一年級的國小生，不太適應日常生活和學習，每一條規章制度對他們來説都是極其陌生的。為了讓學生儘早進入角色，適應學校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引導他們，內容要更緊密、更小、更現實，以便不時地為學生提供有針對性的常規教育。一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我決定從以下幾點入手：

(1)學習

1、上課能主動發言的同學，獎勵紅花。

2、上課認真聽講。會學習的同學會得到大拇指的獎勵。

3、作業乾淨整潔的學生將獲得紅花獎勵。

(2)紀律方面

1、課前做好準備，由班幹部管理，老師協助。

2、上課的時候，學生們只要做三件輕的事情，隊伍又快又靜又整齊，就可以得到小紅花。

3、培養學生不在走廊打架，不在校園裏胡亂奔跑，向右上下樓梯，輕聲慢慢走進教室，在校排隊的好習慣。

(3)勞動

1、認真值日的同學可以拿個小紅旗。

2、主動撿起地上紙屑的同學，自覺維護班級衞生的同學，都能拿到衞生小紅旗。

(4)健康

注意衞生很重要。俗話説，病從口入。清潔衞生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

1、個人衞生：要求着裝整潔，做好“三勤”，保持課桌、箱子清潔，勤放物品，勤做兩項練習。

2、班級衞生：安排值班學生早晚打掃衞生，並設立衞生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衞生的學生或團體。同時，我們應該開展愛護環境和花卉的教育。

(5)安全教育

“時刻牢記安全”，時刻提醒學生在校內外排隊，不要在隊列中間打架，不要上下樓梯追逐，邊走邊看車輛，不要陌生人説話，安全回家。

　　四、班幹部的培養：

一個優秀的班級往往有一羣得力的班幹部積極配合班主任的工作。因此，在學年開始時，我積極採用激勵的方法，表揚表現好的學生，時刻觀察他們的動態、適應性和組織能力，選擇優秀、上進心強、關心集體的學生作為班幹部的培養對象，賦予他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習和實踐中鍛鍊自己，培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們管理好班級的事務，讓他們配合老師改變差生。

　　五、家校結合，分類教學

這學期，我們要做好分類教學：

1、對於後進生，每節課提問。如果作業有錯誤，單獨輔導，聯繫家長，幫助提高學習興趣。

2、我們應該在後進生髮現亮點的時候表揚他們，樹立信心，在老師和家長的共同監督下做出改進。表現越差越要注意，比如當班幹部。

3、時刻與學生家長保持聯繫，將學校教育與家庭教育有機結合。