第一學期國小教學工作計劃
一、指導思想
我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導,立足我校教育發展的實際,以素質教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生髮展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質量,提出新舉措,開創新局面,力爭新突破。
二、工作要點
(一)抓好理論學習,更新教育觀念
1.按照課程目標,確立課改理念和實施策略
(1)倡導全面和諧發展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應終身學習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質,養成健康的審美情趣和生活方式。
(2)轉變學習方式,着重培養學生的能力,重視培養學生蒐集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發展性。
(4)結合學校的實際情況、制定出符合學校發展、可行的措施,走特色發展的路子。
(二) 抓好教學工作,提高教育教學質量
1.加強教學常規管理
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,不打無準備之仗,提前進課堂,準時下課不拖堂,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間,按時離校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,並在今後的工作中加強檢查與指導,採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處進行四-五次大型教學檢查,檢查一次總結一次,並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時瞭解我校教師的教學情況。
2.做好教學質量檢測
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。
3.注意特長學生的培養,開設深受學生喜歡的興趣班,促進學生的個性發展
繼續加強對特長學生的輔導,在學期末組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽,並對參加活動的學生進行質量檢測,以檢查學習效果。學校根據學生的實際情況,開設籃球、秦腔、跳繩、舞蹈、美術、手工製作等興趣班,充分滿足學生的需要、學生的興趣得到了充分的培養,不單單是讀死書、死讀書的書呆子
(三)學校主要活動安排
1.上好研討課。每學期學校都要上彙報課、示範課、公開課等,基本上是一種慣例了,這樣久了教師會流於一種形式,思維僵化、疲於應付,收效甚微。這學期想針對老師們某一方面存在的普遍問題,就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學,有針對性的解決教學中存在的問題,這樣收效可能會更大些,值得嘗試。
2.繼續抓好誦讀、提高國小生的速算能力。上學期已經開展了古詩詞或論語故事講演,從開展情況來看比較好,學校的讀書氛圍濃厚,學生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學期針對國小生的計算能力弱等特點,教學處將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練,努力提升學生的計算能力和準確程度,為學生進入高一級學校打下堅實的'基礎。以數學科組為主體舉行一次“速算大比武”。
3.打鐵還需自身硬,教師的教學水平怎麼樣?直接影響到學生的整體成績,提高教師自身素質,努力寫好硬筆字。教師面對的是學生、家長,能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學生能起到潛移默化的作用,為此本學期教學處計劃開展教師的“新教師教學能力達標活動”、“基本功大比武活動”等等,努力提高老師們的自身素質,真正實現由教師向名師的轉變。
4.做好每月一次的教學大檢查。提高課堂教學效益,首先要提高教師的備課水平,只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課,駕馭課堂。為此教學處、學科組會每月初對學校教師的教案、作業批改、試卷等進行一次大檢查,及時督促、提醒教師的教學行為,糾正教學中的偏差。
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