學校第二學期學校工作計劃7篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家收集的學校第二學期學校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學校第二學期學校工作計劃1

在各級教育主管部門的正確領導下，在我校全體師生的辛勤努力下，—20xx學年第一學期我校的各項工作取得了一定的成績。為更好地完成—20xx學年的教育教學任務，使學校呈現可持續的跨越式發展，特制定本學期學校工作計劃：

●指導思想

20xx年學校工作要始終把握髮展的基礎、珍惜發展的機遇，按照穩步推進的原則，堅持抓核心

求突破、抓薄弱求協調的策略，努力打造和諧校園，培育有用之才，全面謀劃和落實好學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。

●工作目標

1、爭創市級特色學校。

2、打造和諧校園，培育有用之才。

●工作重點

1、強化學校的規範化、民主化、精細化和人性化管理。

2、德育工作形成主題化、系列化、常規化和制度化，培養學生學會生活，學會做人。

3、教學工作視質量為生命，加強因材施教的研究，營造科研興校的良好氛圍，不斷增強教師的教學底藴。

4、校園環境整治，爭創平安校園。

5、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。

●具體工作

一、行政管理工作要上新台階。

（一）完善制度，強化管理。

教育形勢的發展至今天，每一個教育工作者都應清醒到認識到，嚴格科學的管理是學校教育教學質量的保障。我校近些年來在發展過程中，制定了許多規章制度，對學校發展起了明顯的作用。但現在，形勢的發展、學校的客觀情況，要求我們對現有的規章制度進一步加以修改，對尚未形成制度的方面要建章立制，使學校的規章制度更加全面、細化、量化，以確保我們總體目標的實現。

學校將着重從以下幾個方面完善制度、強化管理：教育教學管理、各職能處室管理、崗位責任管理、目標考核管理、學科管理。

學校各職能部門、教研組、年級組、備課組，要切實發揮應有的作用，學校黨組織、工會、共青團都要積極支持學校抓管理，做好相應的思想政治工作。全校各級管理人員要切實擔負起管理責任，嚴格執行規章制度，圍繞提高教育教學質量這個中心開展工作；全校所有教師要自覺遵守規章制度，努力鑽研教育教學業務，提高課堂教學效益，提高管理引導學生水平；全校每位班主任要紮實抓好班級建設，為提高教育教學質量創造良好的班風基礎。全校每一位職工都要履行自己的崗位職責，為教育教學做好服務工作。

（二）教學人員要明確工作規範，提高工作效率，改進工作作風。

工作規範是提高各項工作質量的基礎和前提。俗話説“沒有規矩不成方圓”，本學期，結合學校對教師師德規範教育的要求，教學人員應努力做到以下幾點：

1、按時到崗。上班準時，不溜崗、不串崗，也不要在上課時放任學生自流，不能在課堂、體育課時讓學生無人監管。教師不串崗，對純淨學校工作氛圍很有好處，如果一線教師在為教學質量傾盡全力時，卻看到一些人悠然自得，坐在某處閒聊家常，同樣的工作待遇，卻不一樣的工作質量，讓人心理容易失衡，也容易產生矛盾。

2、敬業勤業。每一位教師都要熱愛自己的崗位，如果一個人不熱愛自己的崗位，那麼工作只能敷衍塞責，應付了事。

3、務實作風。自己的工作自己做，不推諉；自己的事情自己幹，要紮實。

4、責任心強。每個教師工作要熱情細心，認真對待工作每一個環節，教師上課不犯或者少犯科學性錯誤。對待學生要有責任意識，做到眼中有人，心中有數，手中有法。

6、5、團隊精神。各項工作的開展都離不開集體的合作和幫助。離開集體氛圍，教師的工作就會陷入孤立無援的狀況，也容易陷入惡性競爭的環境。學校倡導的是合作意識和團隊精神。一個集體，人各有所長，亦各有所短，強調團隊精神，容易取長補短，發揮教育合力的強大作用，學校需要團隊精神。

7、奉獻意識。在工作上，努力做到工作不拖拉，不推諉，不抱怨，不埋怨。工作時，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我們的生源，我們的條件，客觀上要求我們必須艱苦辦學，在憂患意識中，努力尋求學校的生存和發展之路。綜觀任何一所名校的成長史，除了政策方面的影響外，無不例外的都經歷了艱辛而不懈的原始創業和積累。所以，我們每位教師都要有艱苦創業的思想和準備。我們的教育工作，不是請客吃飯，那樣隨意和輕鬆。

二、德育工作要有新的思路。

（一）培育良好的班級文化，優化學生成長環境。

1、強化德育常規管理，努力提高學生基礎道德水平。政教處、班主任要緊密結合本校、本年級、本班級學生現狀，精心構思德育內容，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，創新德育方法，注重德育實效。要確保落實德育陣地和德育時間，不隨意擠佔德育課程，提高德育主渠道的質量。要繼續重視班級環境文化建設，讓牆壁説話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者()的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點、抓薄弱、求實效，針對學生實際，重視個性化教育，抓均衡、抓轉化、求成才。

2、加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。德育處要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流。要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡

資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。班主任要重視班級文化建設，班級文化在班級管理和班級運行過程中發揮着凝聚作用、指導作用和監督作用。構建個性化班級是我校的辦學策略之一，我們應該始終不渝地堅持並卓有成效地實踐，摸索出一條班級建設和個性化班級創建的途徑、內容和方法，讓班級文化真正體現師生共同認同與維護的理念、情感及精神。

3、開展班級特色活動創建。特色活動，要突出羣體性和獨特性。把班級特色活動與課間文化相結合，與興趣活動相結合。

（二）培養學生良好的習慣，為學生的後續發展奠定基礎。

1、狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反覆訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。

2、重視學生髮展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閲讀興趣的培養，閲讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

三、教師隊伍建設要有新突破。

（一）努力提高教師的專業水平和人文素養，打造高素質教師隊伍。

教師是學校發展的核心要素，只有教師發展了，學校才能發展。因而要促進學校的發展，需要全體教師不斷完善自己，在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高師德水平。師德建設問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由於多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出，如職業倦怠感、心理亞健康、市場意識太強、敬業精神不高等。如果一所學校的教師能敬業、勤業、樂業、創業，做到愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優質的學校。我們在追求學校內涵發展的前進道路中，我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個、十幾個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可，有思想、有理想、敬業能幹的班主任羣體。這種想法在辦學的過程中只會是越來越強烈。同時，對於這些同志，他們提出的任何發展條件，我們都要努力去達成。

（二）教師要有角色意識，明確自己該做的、不該做的。

我們很多人在自己不能完成工作的時候會為自己找各種各樣的藉口。教師作為學校大家庭的一員，要為學校的建設出一份力量；然後作為四十幾個孩子的老師，不僅要教授他們知識，還要教他們做人的道理，保護他們的安全；最後，教師才是自己。因此，學校在不停地向前發展，不能因為你的藉口而改變什麼；每個家庭都只有一個孩子，不能因為你的藉口就耽誤了他們的成長；每個孩子都要成人，不能因為你的藉口讓他們有一點點的閃失。既然已經選擇了這樣的職業，那就一定要把它做好，沒有人允許你在一次又一次的失敗中找出各式各樣的藉口來推卸責任。因此，要記住，這是你的學校！要記住，這是你的孩子！讓他們成才是你應該做的。

那麼什麼是你不該做的呢？我們教師們也要明確：我們禁止體罰或變相體罰學生；禁止歧視辱罵學生；禁止責難數落學生及學生家長；禁止不履行報批手續、私自收取現金組織學生訂購學習資料，或幫書商推銷各種學習資料；禁止有償家教，對學校工作推諉、敷衍、工作質量低下；禁止在和家長的接觸中通過暗示、誘導、轉告等方式索取錢物或要求家長辦私事；禁止以非正當方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，損害教師形象、學校聲譽等。

我們不該不備課就上課；不該在上課、自修課看班、組織或參加學生活動時接打電話、發短信、吸煙；不該不批改作業，或叫學生代批作業、代抄評語、代履行教師職責等；不該不按時上交計劃、總結、收費、收據、鑰匙、材料、器具，工作拖拉滯後；不該在關鍵時段不到崗到位或不履行職責；不該未經批准擅自調課、代課、離崗、代崗；或停課、不上課；不該在校內任何一台電腦上玩遊戲、聊天、瀏覽不良網站，或長時間瀏覽與教育教學無關的內容；或傳發無聊短信和電子郵件、上網炒股、網絡購物等。不該有監考遲到、發短信或接打電話、吸煙、打瞌睡、看書報、抄題答題、目光不巡視考場等違犯監考守則的行為等。

（三）教師的專業發展水平建設

教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。

1、在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取羣體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用網絡資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。

2、要改進教學方法。教學方法的改進是一個漫長而艱苦的過程，必須在教學思想轉變的基礎上加強學習、加強研究、加強實踐、加強反思。

3、教學質量要有新的發展。上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背後傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。這裏我多講幾點：

（1）要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

（2）要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。

（3）要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

（4）要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。

（5）要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮鬥目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協作，做(來源：）到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

四、安全問題

安全問題是學校最大的問題我想一所學校辦得再好，校長、幹部、老師們再敬業，只要出現了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有八中人共同的意識和行為。本學期，作為安全教育年，我們集中做好以下幾項工作：

（一）規範安全制度。

在原有制度的基礎上，重新修改、完善，並彙編成冊，這個手冊要努力涵蓋學校辦學的方方面面，包括校長職責、幹部職責、教師職責、門衞職責、食堂小賣部職責、設備設施等等，另外特別是安全保護體系，包括安全負責制、第一時間報告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章可循、有法可依，請大家務必支持和服從。

（二）規範學生行為規範。

德育見實效，應該落實到學生的行為規範上。如何把學生在不喪失個性的基礎上培養成知書達禮、温文爾雅、文質彬彬、儒雅睿智，應該是優質教育始終追求的目標。這一些目標首先要從守規矩開始，把學生的行為規範教育與習慣養成教育相結合，繼續開展習慣培養及達標驗收活動，落到實處，不走過場。

同時，重要的是學生的行為規範、習慣養成教育應從小處着手，持之以恆地訓練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衞生；不粗言粗語，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負弱小，講究謙讓；不斤斤計較，講究寬容；不早到遲走，講究時間。

（三）開展安全實戰演練。

我們的安全壓力除了由於學生不規範行為導致的意外以外，重要的就是學生的上下樓道和放學疏散。如何讓學生熟悉線路，明白道理，遵循紀律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。

（四）繼續開展課間文化活動研究。

課間文化的研究和實踐不僅豐富了孩子的課間生活、學習生活，同時，也有效地保障了安全。但對課間文化的實驗和實踐不能僅僅停留在體育活動方面，還應向其它如遊戲、文藝、養殖等方面延伸、拓展、深化。

五、深入開展節能減排學校行動，教輔後勤要切實提高服務效能和安全意識，不斷完善校園基礎設施，美化校園。

（一）總務後勤重點抓好校舍、校產管理工作。

1、進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到後勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

2、加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

3、嚴格校產管理制度化、規範化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

4、切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

5、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

6、建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規範物流過程控制，強化行政倉庫管理。

7、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。

（二）重點抓好食堂管理工作。

1、認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》。

2、依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。並根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規範各項操作程序。

3、加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衞生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評後進。

4、定期組織食堂從業人員學習有關食品衞生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，並對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。

5、樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衞生關，重視和加強飲食衞生工作台帳，採取安全防範措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，並要定時打掃，做好保潔工作。

6、認真積極聽取師生意見反饋,要求食堂努力根據實際情況儘量滿足師生要求。

（三）積極落實環境育人工作。

加強督促花木的除害和養護工作，不斷優化校園環境。要把創設美麗潔淨的校容校貌作為學校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以乾淨整潔的校園環境給學生以教育和感染，使他們學會用自己的勤勞維護和創造美好的生活。

除了以上幾方面的工作外，還要發揮工會、團委的作用，努力團結廣大教職員工，充分發揮組織的橋樑紐帶作用。團委要繼續做好學生工作，在學校工作中儘自己的職責、做出自己應有的貢獻。總之，本學期時間緊、壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力，再創佳績！

學校第二學期學校工作計劃2

一、指導思想

根據各級主管部門文件精神為指引，以學校文化建設為載體，踐行特殊教育人文化，提高育人質量，增強教師職業精神；以課程建設為核心，課題研究為引領，深化課程改革，提高課堂教學有效性，着重培養學生良好的生活技能、生存技能和社會適應能力；加強醫教結合、綜合康復、融合教育力度，建設以生活為核心的課程體系；以精細化管理為抓手將學校辦學品位、辦學特色、辦學內涵向深水區挺近。

二、重點工作

1、努力推動我市隨班就讀工作的開展，配合主管部門初步建立隨班就讀保障體系，建成xx市殘疾兒童少年隨班就讀指導中心。

2、創建鎮江市教育現代化先進學校。

3、系統梳理我校教育教學資源，建立資源管理相關制度，形成符合我校教學實情的資源共享平台。

4、繼續加強師德師風建設，強化教職工服務意識、補台意識，提高工作品質。

5、規範課程設置，嚴格按照國家課程計劃規定開足開齊各項課程，進一步完善展能小組內容及形式，調整我校藝能類課程設置形式，本學期重點開發皂藝（冷製法）、西點烘焙、手工等小組。

6、紮實學校德育工作，結合關工委主題教育活動，進一步加強誠信文化校園建設，班級文化建設有突破。舉辦第七屆科技節、生活藝術節。

7、繼續深入開展教師培訓工作，提高教師專業素養。開展讀書交流活動；進行新一輪校級骨幹教師申報評選工作；開展青年教師優質課評選活動；開展第六屆教學節活動暨鎮江市特教學校教研聯盟康復基地活動。

8、加大教科研工作力度，開展課題研究相關培訓、交流活動。啟動第一批校級課題申報工作。

三、推進舉措

（一）德育工作：以人為本，以德立校。

開展師德主題教育活動。

將德育工作具體落實到人，形成“人人有責任，事事有人管，時時有人抓，處處無疏漏，總體有協調”的德育管理體制。

本學期將結合關工委相關工作要求，紮實開展各類主題教育活動，豐富活動形式，提高育人水平；結合雛鷹爭章、四項評比等活動載體抓實養成教育；改變思路，豐富形式，開展第七屆科技節、生活藝術節，豐富學生課餘生活；繼續以班級為單位開展讀書活動。

（二）教學、教研工作：深化內涵，體現專業。

學校一直堅持走內涵發展之路，為提升我校辦學水平，提高家長滿意度，本學期我校將進一步深化內涵發展，引領教師專業成長，提高課堂教學有效性。

1、 進一步規範課程設置，完善校本課程體系

深入解讀《培智學校義務教育課程設置實驗方案》，開齊開足相關課程，對校本課程進行把脈，調整、完善校本課程設置。本學期將根據學生髮展實際情況，適當調整展能小組設置，增設西點烘焙、手工製作兩個展能小組。由班主任、學生、家長三方共同選擇適合孩子發展的展能小組，力求每個學生至少參加一個展能小組。學期初，根據學生選擇情況進行各組人員分配，並由小組負責人根據學生情況、學期活動內容制定小組活動評價表，學期結束教導處將根據評價表進行展能小組考核。

為確保學生每天鍛鍊一小時，本學期將增加大課間活動，即由體育教研組組織體育教師根據學生身心發展情況確定適合我校學生的器材、活動項目，班主任負責選取適合本班學生的活動器材、項目並上報教導處。

2、 加強常規管理，提升教師工作質量

依據xx市教師發展中心出台的《1358工程考核細則》以及我校《強化常規管理九項規定》，加大常規管理檢查力度，將每月28日定為月考核日，由教導處根據學校績效方案羅列出本月所需上交相關材料並進行檢查，考核情況將進行集中反饋，為學期結束考核提過佐證材料。繼續以推門課、預約課、教研課、展示課等形式加大課堂監控力度。定期進行師徒結對研討課、教研組主題研討課等

3、 以賽代訓、以活動促提高

為了加快青年教師課堂教學能力提升，本學期將舉行我校青年教師優質課評選活動，活動將依託教學節活動主題，教師圍繞主題自行設計教學活動，屆時我們將邀請相關專家進行評選，擇優在本學期即將舉行的第六屆教學節暨鎮江市特教學校教研聯盟康復基地學校活動中展示。

20xx年新一屆省特教學校青年教師基本功競賽又將拉開帷幕，依據鎮江市教研室要求，我校備戰選手已經着手準備參加鎮江市遴選，本學期我們安排備戰教師將自己學習情況與大家分享。

4、 加大課題管理力度，提高教師教科研水平

（1）進行我校校級課題申報工作，教師以個人或小組形式申報校級課題並進行研究，學期結束舉行中期彙報交流活動。

（2）定期對課題研究情況進行檢查，要求課題組每月將相關材料上傳校園網科研平台。

（3）督促各課題組定期召開課題組會議並做好記錄。

（三）教師培訓工作：專業引領，突出個性。

1、加強隊伍建設，打造一支敬業、愛業、專業隊伍。

（1）青年教師隊伍建設

紮實推進師徒結對活動，按照師徒結對協議中要求定期進行檢查。

提升班主任隊伍工作能力，定期開展班主任例會，晨會、班會、晨點活動觀摩活動；請上學期班主任考核一等獎班主任將自己班主任工作進行分享。

（2）骨幹教師隊伍

開展新一輪校級骨幹教師申報評選活動，督促骨幹教師認真履職，並在學期結束對骨幹教師履職情況進行考核，建立考核檔案，為下一輪校級骨幹教師申報提供佐證材料。

2、加大培訓力度，豐富培訓形式。

（1）邀請教師發展中心教科部薛部長來校進行課題研究專題講座，從理論上引領教師科學的研究課題；請我校孫小玉老師現身説法，從實踐層面指導教師進行課題研究。

（2）開展讀書交流活動，以教研組為單位，由教研組長推薦組員同看一本書，並進行組內交流，學期結束時，以教研組為單位進行讀書交流活動。教導處繼續向教師推薦閲讀書目，教師根據個人發展需要進行有選擇閲讀，學期結束開展讀書沙龍活動，將自己的閲讀收穫進行個性化呈現。

（3）建立二次培訓機制，外出培訓的教師必須將培訓期間的所學、所思、所感進行整理並對全校教師進行集中培訓。

（4）開展手工皂（冷製法）、西點烘焙等相關培訓。

（四）安全、後勤工作：提高意識，強化服務。

1、繼續層層簽訂安全責任書，定期進行隱患排查，發現問題，及時整改，全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。

2、重視對學生進行生命意識、安全意識的教育。堅持校內外上下聯動，要注重對學生的安全等教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防範等工作落到實處，確保無事故發生。加強校園財產的保管、保衞工作。提高後勤人員工作品質，改變其行為、思維方式，提高後勤人員的服務意識、大局觀念。

四、具體安排

二月

1、開學準備工作佈置、檢查

2、課務安排、展能小組活動調整

3、校級骨幹教師申報、評選

4、校級課題申報

5、學期讀書活動佈置

三月

1、課題培訓（暫定）

2、班主任工作交流（上學期一等獎班主任）

3、西點烘焙培訓（一）

4、月度考核

四月

1、優質課評選活動

2、第六屆教學節活動

3、西點烘焙培訓（二）

4、月度考核

五月

1、科技節

2、西點烘焙培訓（三）

3、月度考核

六月

1、生活藝術節

2、讀書交流活動

3、家長開放日（滿意度調查）

4、青年教師沙龍——校級課題研究中期彙報

5、西點烘焙培訓（四）

6、學期結束工作

學校第二學期學校工作計劃3

一、指導思想：

認真落實《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》、《山東省教育廳關於深化基礎教育課程改革全面 提高教育質量的意見》、《博興縣校長、教師綜合素質發展評價實施方案》等有關文件精神，構建德育為先的育人體系，深化課程改革，着眼於教師素質整體提高， 着眼於課堂教學結構優化,着眼於學生創新思維和實踐能力的培養，全面提高學生綜合素質。

二、背景現狀分析：

XX年1月16日全省中國小素質教育工作會議的召開，把全省推進素質教育的 基本目標概括為"三個全面"、"三個還給"即"全面建設合格學校""全面貫徹課程方案""全面培育合格學生"和"把時間還給孩子""把健康還給孩子""把 能力還給孩子"，要嚴格落實《山東省普通中國小管理基本規範》。學校基本情況：見橋完小現有教師30名，其中國小高級教師10名，國小一級教師14名，中學一級教師1名；中學二級教師5名；50週歲以上7名，四十週歲以上6名，四十週歲以下17名；大專以上學歷27名，中師學歷3名。現有教學班12個，學生392名（其中女生149名）。上學期取得的成績：在過去的一年中，學校"學生喜歡，家長滿意"的辦學目標已成為全體教師理想和人生價值取向，學校取得了明顯的發展：素質教育質量有了顯著提高，學校管理機制日趨完善，學校特色教育已見雛形。教師的敬業精神更加凸顯；工作的程序性更加有序；民主管理得到進一步落實；部分校舍和辦公設備得到維修和更換；學校在發展程度上上升了一個位次（全鎮綜合督導評估列第二名）；順利迎接了全市校舍校產優秀管理學校驗收。存在的主要問題：教師年齡偏大，業務優秀率低，教研氛圍不夠濃厚，整體素質相對偏低，部分工作的過程及細節管理不到位，現代教學設備不能滿足工作需要等。

三、下學期的工作目標是：

強化常規管理，積極準備，爭創縣級德育示範學校；學校教學質量要確保繼續穩步提高;學校特色建設要進一步走向內涵發展。

四、具體措施：

（一）兩支隊伍建設

要求學校領導、全體黨員同志和教職工講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少説空話，多做實事。

中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業實幹，主動服務，勇挑重擔，敢於負責，勇於爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。校長室對中層以上幹部的考評工作要從嚴從實。

繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，校長室將繼續定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對於屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠於職守，服務學生，提高質量。

配合縣局師訓辦海選名師工作，加大力度實施校內“名師、骨幹教師”工程，對全體教師進行分類定位，導向培訓，逐步達標。要通過走出去、請進來等方式促進我校名師、骨幹教師的形成。大力抓好青年教師的培養。

本學期繼續修改完善教師考核方案，堅持多勞多得、優質多得、責重多得、獎勤獎優。關心教職工的工作與生活，繼續想方設法改善教師的辦公條件。

（二）德育工作

要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和文明禮儀教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。要以創建縣級德育示範學校為目標，從規範學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行為規範以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。德育處繼續會同各年級組有計劃地分批舉辦行為規範培訓班

學校第二學期學校工作計劃4

一、指導思想

全面貫徹教育部門的有關規定，以《唐北國小學校五年發展規劃》為指導，堅持樹立“以學生髮展為本”的教育理念，根據學校特點，圍繞發展目標，探索適合學校和諧發展的文化，構建適合教師自主發展的管理，創造適合學生髮展的教育，努力把學校辦成學生樂學、教師樂教、具有濃厚文化氛圍的學校。

二、具體工作：

（一）學校管理和隊伍建設：

以關注師生髮展，構建和諧校園為工作目標，明確崗位職責，實現層級管理。

1、重視制度文化建設，提高管理效率和幹部管理水平。

（1）修訂和完善各項學校管理章程。提高制度的執行力，關注管理的細節，突出科學的管理辦法，促進學校的現代化制度建設。

（2）組織中層幹部參加專業學習，提升管理水平與能力。

（3）推行學校綜合管理改革方案，建立和完善學校中層幹部、教研組長等管理幹部的崗位職責和上崗制度，構建學校層級管理網絡。

（4）重視教研組建設，增強教研組、備課組等工作能力，提倡合作激勵，完善獎勵機制。

（5）完善校務公開制度和教代會的監督機制，確保學校管理的民主性，實施全員過程管理，抓住學校新一輪發展機遇，創造條件讓教師參與到學校管理中。

2、重視教師文化建設，提升教師專業發展能力和享受工作樂趣的能力。

（1）通過專題學習、專家講座等形式，重修教師師德規範，端正師德形象，創建和諧、文明、温馨的辦公氛圍，激發學校教師的主動性和享受工作的快樂感。

（2）開展教師學習、研修活動。利用教師學習會、教研活動、豐富教師學習形式，建立集體學習與個人研讀相結合的學習方式。

（3）加強教師校本培訓制度。以區級課題《教師閲讀能力的培養》引領，進行校本培訓和研修，拓寬校本研訓途徑，加強各學科教研組、備課組的專題培訓、教師教育技術的專業培訓。

（二）德育管理：

立足課堂，德教一體，全面落實“兩綱”教育，積極探索校本德育特色，做到德育生活化，德育細節化。

1、進一步完善德育管理網絡，人人蔘與德育工作，促進管理與學生自理並重。

2、完善班級考核制度，重視檢查與反饋同步，表彰與獎勵並進。指導優秀班集體建設的方法，建立班級特色和文化，促進班級之間形成你追我趕的競爭氛圍，從而形成良好的校風，促進班主任專業化的成長與發展。

3、開展德育主題實踐活動，開展主題系列活動，活躍學生身心，陶冶學生情操，在活動中提高學生自我教育的能力。

4、全面構建“學校、家庭、社會”三結合教育網絡，並切實發揮其育人功能，不斷探索“三結合”教育新的增長點，召開學生家長會和家委會，提高學校工作實效。

（三）教學管理：

以《岱嶽區教學管理意見》為指導，強化教學流程管理，加強教研組、備課組的學習、研修，提高日常課堂教學效能，提升教學質量。

1、完善教學制度

（1）嚴格執行課程計劃，完善課堂教學常規。完善教師教學工作常規、教研組活動常規等涉及教師教學行為的制度。

（2）堅持全面、全員、全程的教學質量目標管理，形成學科教研組長、備課組長負責制、教學常規考核制、教學質量調研製、學生學業評價制度，完善質量保障機制。

（3）繼續完善家校聯繫制度，共同探討有效的教學方法。

2、完善教研組、備課組建設，加強學習，加強研修

開展教研組長、備課組長的學習培訓，明確職責和任務。本學期要求在組內建立兩個制度。

①建立學習制度。以教研組或備課組為單位，通過各種途徑和方式，結合日常教學活動，圍繞課堂教學、某個典型案例或教學細節，用新課程的理念和觀點進行剖析，帶來教師教學行為的改進和學科教學質量的提高。

②建立研修制度。以備課組為單位，採取集體學習、備課、上課、説課、評課等一課多研的形式，通過教師之間的共同分析、探討，從而反思教學，促進教育知識或教育理論與自己個性的融合，探索自己的教學風格。

3、課題引領，提升教師的研究能力

（1）做好教科研日常管理工作，努力建設一支教科研的骨幹隊伍。

（2）以課改為突破口，以區級課題為抓手，將科研與校本教研結合開展，建立學校教科研骨幹小組，規範管理，促進科研出成果，出實效。

（3）做好課題研究的原始資料積累，保證課題研究的有序推進。

4、推進現代教育技術工作

引導教師人人運用信息技術，進行課堂教學與信息技術有機整合，教研活動與信息技術相結合，並做好課件的收集與資源開發工作。

5、體衞藝科工作

培養學生會健身、會欣賞，懂藝術、懂科學的能力，為學生的未來發展奠定基礎。

（1）加強各類體衞藝術科技等學科的日常課程管理。

（2）認真貫徹上級精神，全面執行《學生體質健康標準》，堅持落實上好“陽光體育”活動，繼續實行課間大活動制度，保證學生在校體育鍛煉活動時間；組織召開春季學生運動會。

（3）健全體衞工作規章制度和學生健康卡檔案，重視校園衞生管理。廣泛開展健康教育和心理健康教育，培養學生良好的衞生和生活習慣。

（四）後勤工作：

1、樹立為教育教學和全校師生服務的思想，提高服務水平和服務質量。

2、規範財產申購制度，切實做好財務和校產管理。有相關的領導小組，完善管理網絡，遵守管理制度。

3、加強專用教室的管理，專人做好使用設備的登記、維修。

4、做好校園綜合治理，職責到人，定期檢查各類設施，有規範的應急措施，搞好飲食飲水安全工作，落實工作制度，力求校園安全無事故。

5、積極配合新區後勤辦做好學生午餐管理工作，成立管理委員會，明確職責，落實責任，確保餐飲管理有序、規範。

（五）其它工作

1、堅持開展説普通話、寫規範字的活動，切實抓實語言文字工作。

2、繼續做好圖書管理專項工作，更好發揮其作用。

3、繼續做好20xx年檔案工作，力求規範，服務於教育教學。

4、積極配合上級部門做好學生體檢、醫保工作。

學校第二學期學校工作計劃5

指導思想：

根據市區教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計劃為指導，圍繞創建“三星級”高中的總體工作，圍繞課程改革，以提升教學質量為核心，以提高課堂教學的有效性為抓手；突出體現“抓隊伍，重師德，抓管理，重常規，抓教學，重績效”的`學校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設等方面的工作，以“素質教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導，力爭全面提升我校的教育教學質量，為順利通過省“三星級”高中驗收而奮鬥。

工作重點：

1、認真落實課題研究工作，促進課題研究為教學工作服務。

2、推進“課堂教學模式”實施工作，構建符合學校實際的課堂教學模式。

3、加強教師隊伍建設，進一步提升教研組、備課組的研究能力。

工作要點：

一、落實課題研究

1、目前我校已承擔二個市級課題、三個區級課題的研究任務，做好市、區級這五個課題的研究和結題的前期準備工作。

2、做好20xx年省級滾動課題的申報工作，整理相關課題研究材料，制定好計劃，佈置本學期的課題研究任務。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究，把課題研究與課堂教學緊密結合起來，切實解決我校各個年級、各個學科的實際問題。

二、和教務處配合，抓好課堂教學

1、進一步加強課堂教學有效性的研究，和教務處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發新課程的平台，作為一個實現教學方法創新的支撐點。努力促進教師、學生教學行為的轉變，營造互動、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛崗、敬業、崇實、創新”的教風，從而促進課堂教學質量的全面提高。

2、進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要確立全面的質量觀，不但重視考試成績，而且關注學生的全面發展，促進學生走全面發展之路。

3、要加強教育質量的監控。通過“會課”活動，優化教學過程，實現高效教學，推出一批優秀教師，推進課堂教學改革。

三、加強教師隊伍建設

1、20xx年是我校積極創造條件申報江蘇省“三星級”高中的關鍵一年。教科室將根據“三星級”高中的要求，對全校教師進行逐個審核，爭取更多教師的課能夠成為優秀課、示範課。學校將繼續與市區名校聯繫，充分發揮名校名師的專業引領作用。

2 、為進一步促進教師專業發展，加快新教師成長步伐，學校將進一步重視青年教師的培養，充分發揮校教學骨幹、學科帶頭人的傳、幫、帶作用，抓好校教科研骨幹教師隊伍建設，培養一支有較強研究意識和教科研能力的骨幹教師隊伍。繼續實施“青藍工程”，實行“以老帶新”，建立“同伴互助”關係，要求指導教師每月至少聽青年教師兩節課，課後要及時評課，指導，並作好聽、評課記錄，加快教師的成長。

四、提高論文的發表率、開發好校本課程

（1）繼續落實每學期要求教師上交一篇論文的規定，同時鼓勵教師積極參與各級論文的發表、評獎活動，教科室應及時提供上級有關部門的論文評選信息，與教研組、備課組加強溝通，努力為教師的發展和提高創設一個有利的平台，加大對教師撰寫論文的指導力度，着力提高我校教師論文的獲獎率和發表率，從而提高我校教師在市、區的影響力。

（2）為了配合新課程標準的實施，繼續鼓勵教師編寫校本教材，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴大我校校本課程的影響。

主要工作安排：

二月份

1、制訂本學期課題研究工作計劃，制定教科研計劃。

2、課題工作會議，部署本學期課題研究實施工作。

3、做好省級滾動課題申報工作。

4、做好徵集論文工作。

5、課題組活動。

6、各學科課堂教學情況調研。

三月份

1、校本培訓和校本教研常規要求培訓。

2、各學科課堂教學情況調研。

3、做好校本課程開發和校報校刊的編印。

4、做好市、區級課題結題準備工作。

5、區學科指導活動、專家講座。

四月份

1、校本培訓：教科研專家講座

2、專題學習，學習“新課程理論”，交流學習心得。

3、以學科競賽為抓手，進一步完善特色學校的建設。

4、各學科課堂教學情況調研。

5、繼續做好市、區級課題結題準備工作。

五月份

1、加強教科研情報資料的收集、彙編、整理及利用。

2、召開各級結題課題負責人會議。

3、市、區級課題結題。

4、校區級骨幹教師示範課。

六月份

1、“青藍工程”活動總結會暨新教師彙報課。

2、組織參加各級教育部門的課程培訓。

3、高一年級開展研究性學習心得展示活動。

4、收交課題研究資料。

5、各學科組推出一節優質研究課，每人寫好高質量的案例和論文。

6、教科研工作總結。

7、組織課題與論文評選，促進教師參加研究。

七月份：

1、對在教育、教學改革中，在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。

2、收集整理教科研資料，總結教科室工作。

3、佈置假期教師的培訓工作。

學校第二學期學校工作計劃6

一、指導思想

遵循國家教育方針，搶抓學校發展機遇，圍繞學校辦學目標，堅持德育為首，突出教學中心，提升服務意識；堅持文化治校，質量立校，特色興校，管理強校，進一步推進學校標準化建設，努力改善學校辦學條件，全力促進學校可持續發展，努力提升教育教學質量，

二、工作目標

1、狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

2、進一步改善辦學條件，實施學校精細化管理，尋找學校辦學亮點，力爭辦出學校特色。

3、繼續開展“高效課堂”活動，積極開展課堂教學改革，提高教育教學質量。

4、制度引領，正本清源，進一步加強教師隊伍管理，提升教師隊伍整體素質。

5、培養學校精神，積聚學校文化內涵，打造學習型組織和學習型團隊，創辦書香校園。

三、工作措施

1、狠抓隊伍建設，全面提高教師隊伍素質

班子成員要增強履職盡責的責任感。要發揮表率作用，樹立起良好的工作作風；要增強團結，互相補台；要牢記服務意識，為師生辦實事；要講奉獻，以學校利益為先。

牢固樹立“校園安全第一是根本、提高教學質量是根本、維護學校形象是根本、維護師生合法權益是根本”的價值觀念，鼓勵全體教職工忠誠教育，誠信教學，熱愛學校，情繫學生，服務社會，切實增強責任感和使命感。

充分發揮學校各部門、級組在學校管理工作中的職能作用，繼續規範學校事務的運轉程序，提高學校事務運轉的質量。

堅持全校所有成員共同遵守學校各項工作制度，堅持常規督查與不定時抽查，執行教育教學責任事故問責制度，切實規範學校和教師個人的教育教學行為，保障學校各項工作規範運轉和順利落實。

2、狠抓德育工作，全面提高育人水平

不斷創新班主任隊伍建設方式。根據學校具體情況，逐步提高班主任的待遇，促進德育隊伍全力做好班級管理工作。繼續實行定期經驗交流的班主任例會制度，引導和鼓勵全體班主任認真學習班級管理和學生教育管理方面的理論，認真總結經驗。

把規範學生行為習慣作為學生教育管理的重點和關鍵環節。進一步創新相關制度和辦法，注重學生的養成教育，重點整治個別學生違紀、亂丟亂扔垃圾、儀表不端的不良行為習慣。

構建牢固的德育工作網絡，各班班主任保持經常與家長聯繫，堅持每學期分年級召開一次家長會制度，與家長有針對性地進行階段性學生心理行為特徵和教育管理方法等方面的交流和溝通，解釋、宣傳和滲透學校及班級的管理理念，贏得學生和家長的信賴和支持。

積極開展德育活動。精心組織以讀書活動、愛國主義教育、感恩教育、法紀教育、安全教育、節能減排教育、環境保護等為主題的教育活動，重點組織好一次大型活動，適量組織開展一些費時不多、組織和管理難度相對較小的德育活動。

全面加強校園文化建設。充分利用校園板報、宣傳櫥窗、晨會、班會等德育輔助陣地宣傳先進文化，培養學校精神，營造和諧、健康、積極向上的育人環境。

3、狠抓教學教研工作，全面提高教學質量

強化教學常規工作的過程管理和環節管理。進一步加強對教師教學情況調查，對教學常規的落實情況進行每月定期和不定期的檢查。強化課堂教學管理，推行教師課堂教學情況學生記錄制度，填寫好班級教學日誌。認真實施學生考核科目測評，強化學生平時學習情況反饋，保質保量完成作業、試卷批改工作。規範階段性質量檢測工作，切實加強對質量檢測手段的管理，用好用透資料，堅持每次考試結束後立即分年級進行質量分析。完善學生評價教師制度，重視學生對教師的教學態度、教學水平的意見，督查教師及時改進教學態度和方法，提高教學水平。充分發揮學校教學督查組的作用，切實加大對教學各個環節的督查力度。

大力加強學科教研組建設。實行“推門聽課”制度，強化聽課評課工作，加強教師間的交流與合作；充分發揮集體備課作用，重細節、重實效、重實用進行集體備課，營造濃厚的教研氣氛和環境。

認真組織開展校園師生文體活動。如：演講比賽、學科知識競賽、各類球賽等，組織開展舞蹈、美術、音樂、體育、書法等課外興趣小組。組織舉辦節日文藝匯演，提高學校藝術、體育教育教學水平，為辦特色學校營造影響力。

狠抓畢業班管理。紮實做好20xx年會考和小考備考方案，精心組織好複習過程管理。督促教師備好每一個教案，上好每一節課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。切實做好質量分析及跟蹤，確保20xx年會考及小考成績上新台階。

4、狠抓後勤管理，全力做好學校後勤保障

牢固樹立後勤工作服務師生、服務學校發展的理念，切實加強後勤日常管理工作，進一步強化自覺服務意識，降本增收，開源節流，為學校各項工作順利開展作保障。

全面規範學校財務管理。堅持規範收費行為，嚴格執行財務制度，加強收支兩條線管理，杜絕不合理支出。按照“量入為出”的原則，減少接待費的支出和不必要開支。

積極爭取上級支持，改善我校辦學條件，爭取將學校門衞室、操場、新建綜合樓、危房改造等項目得到立項實施。

按照學校整體規劃，有步驟地美化綠化校園，爭取建成綠色校園和人文底藴深厚、校園環境優美的學校，為師生創造良好優美的學習生活環境。

切實加強校產管理，完善公物使用登記管理制度，儘可能減少學校公物壞損，堅決制止國有資產流失，對公物非正常損壞的堅決實施賠償制度。

5、狠抓綜合治理，建設平安和諧校園

持續開展平安校園創建活動。健全安全工作責任制和責任追究制度，把安全責任落實到部門、崗位和責任人，使綜合治理和安全工作層層落實，檔案規範，資料健全。

加強學生安全衞生教育。教育學生遵守各項安全衞生制度，加強學校交通安全教育工作，加強傳染性疾病的防控工作，教育師生拒絕毒品，珍愛生命。

加強法制法規教育，堅決防止學生打架鬥毆事件和意外傷害事故的發生。

6、做好其他工作，全面提升學校整體形象

建立健全學校各種制度和崗位職責。及時公示與教職工密切相關的文件、制度、各類考評結果等。

加強學校工會工作，盡力為教職工排憂解難，努力在教師工作、文體生活等方面為教職工提供更多的幫助。

切實加強校團隊工作，進一步加強團隊的建設，充分發揮共青團、少先隊在學校建設與發展中的作用。

重視學校宣傳。進一步落實學校宣傳工作方案，充分利用各種宣傳載體大力宣傳我校的辦學特色，通過宣傳讓家長和社會知曉、瞭解和認同學校的辦學理念和辦學成就，提高學校聲譽，獲取更多更大的支持。

學校第二學期學校工作計劃7

一、指導思想

本學期學校後勤工作以學校工作計劃為指導，緊緊圍繞學校工作中心，牢固樹立後勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的理念，在新形勢，謀求新發展，進一步強化後勤內部管理，全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使後勤工作在規範化、制度化方面再有新突破，再上新台階。

二、工作目標

進一步提高後勤服務規範化、後勤工作科學化、校產管理制度化、食堂六T管理的能力，進一步藉助發揮競爭、激勵的用人制度的驅動作用，不斷健全和完善後勤工作方面各項規章制度，落實崗位責任制，強化各項服務的過程管理，圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

三、主要工作及措施

（一）強化後勤隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。

組織後勤人員認真學習先進的後勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，進一步明確後勤為教學服務、為師生生活服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，勤奮踏實工作，關心愛護學生，努力奉獻。

（二）切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量

1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。

進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續，

2、抓好校園環境衞生管理，特別是抓好衞生保潔。

本學期我們將在原基礎上，確保教學區域全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衞生、生活習慣的養成結合起來，確保環境淨化、美化、綠化。

4、加強保安員管理，提高校園安保能力。

在上學期簽約的基礎上，加強監督。要求利用好攝像頭並熟練操作。加強校園的安全巡視，防止安全事故的發生。

做好上學放學的路障準備，協助學校行政管理好路隊。嚴格做好外來人員的接待登記工作以及學校資源開放的登記檢查制度。

（三）進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力。

1、重點抓好學校節水節電的管理工作。對用水用電採取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措施落實到位。尤其是食堂的用水管理和廁所的用水量。

2、抓好購物管理，本着對學校負責的態度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，同時抓好庫存物資的管理，採用教學用品領用登記制度，減少浪費。

3、不斷提高學校食堂的服務師生的功能。力求在規範操作安全到位的基礎上，在菜餚的色香味上下功夫，葷素搭配上想辦法。真正做到讓師生、讓家長滿意。

4、三月份開始嘗試教師早餐，着力在品種上加強提高。