六年級第二學期班級管理工作計劃總結
本學期我繼續擔任六年級(5)班的班主任兼語文老師,經過一個半學年的相處,我和學生不僅彼此增進了瞭解,相互適應了對方,也結下了深厚的師生情誼。他們已經在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績,為了更有效地開展工作,本學期特制定計劃如下——
班級概況
全班總人數73個,全班整體面貌較良好,水平較平緩。班級凝聚力還有待提高,各班委需經過考驗後重新選定。養成習慣裏的紀律、衞生、閲讀和課堂參與應該加以強化。
班級管理
為了更好地開展工作,我計劃以小組為單位進行班級管理。以前的小組組長繼續擔任組長,組員根據各方面的表現分層選出。然後以小組編排座位,有組長做全員監督。 為了小組能正常發展,制定了星級評比考核制度。結合學生根據實際情況共同制定出的行為準則,具體詳細地出台了適合本班的班規。依據班規對每一組,每一個成員進行加星減星的考核。於每天的晨會時間宣佈每一個組員的得星數,每週週會課上進行小組之間的評比。以此展開小組間的競爭。從而得到整體的`提升。
小組考核主要從以下幾方面進行:
一.品質
分別從尊敬長輩,尊敬老師,團結同學,助人為樂禮貌謙讓等品德考核。
二.安全
分別從安全上下樓梯,不推搡不嬉鬧,不玩耍危險物品,不騎車上下學,不在路上動用有警示語的安全設施等安全條例考核。
三.紀律
主要從課堂紀律、學校校規和校外公共場合的紀律性考核。
四.學習
主要從每天的作業情況、課堂表現、課外閲讀情況進行考核。
五.衞生
主要從每天的教室衞生和環境衞生以及個人衞生進行考核。
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