第二學期國小教研工作計劃15篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今後的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的第二學期國小教研工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

第二學期國小教研工作計劃1

　　一、指導思想：

我們音樂組把課程改革作為教學研究的中心工作，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，推進學生素質教育，促使學生全面素質的形成。進一步加強理論學習，更新教育觀念，推進課程改革，立足“面對全體學生”的教育理念，以深化音樂教育教學改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術素質活動為載體，大力弘揚中華民族的優秀文化傳統，切實提高各校音樂教育質量和管理水平，使我校學校音樂教育再上新台階。

　　二、目標實施要點：

1、發揮教研組的作用，組織本組教師積極參與集體備課、互相聽課、交流教案，結合教師實際，加強理論學習和業務進修等活動，不斷提高自身教育教學水平。

2、積極開展教研活動，加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力於構建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，上好一節以“聆聽式審美教學”為主體的創新式的音樂課，反思更新教育理念，善於總結經驗，完善自己的教學設計。

3、積極參加內外各種藝術節活動，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團的常規訓練工作。

　　城西國小綜合組教研組活動計劃內容安排參考表

周次	日期	內容	負責人
1	2.15-2.21
2	2.22-2.28	制定教研組計劃	王蒙蒙
3	2.29-3.6	集體備課（一）	鄒文潔
4	3.7-3.13	縣督導小組蹲點我校檢查
5	3.14-3.20	組內討論課（一）	王蒙蒙
6	3.21-3.27	組內討論課（二）	虞胡敏
7	3.28-4.3	集體備課（二）
8	4.4-4.10	小組活動
9	4.11-4.17	理論學習	王蒙蒙
10	4.18-4.24	小組活動
11	4.25-5.1	集體備課（三）	鄒文潔
12	5.2-5.8	小組活動
13	5.9-5.15	組內技能比賽	王蒙蒙
14	5.16-5.22	小組活動
15	5.23-5.29	聽錄像課，評課論課	麻小菊
16	5.30-6.5	小組活動
17	6.6-6.12	總結	王蒙蒙
18	6.13-6.19
19	6.20-6.26
20	6.27-7.3

第二學期國小教研工作計劃2

一、指導思想

本學期我校語文教研組本着以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《國小語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，紮實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規範教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閲讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能佈置教師自己設計的作業，少做練習冊，多佈置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

（1）根據全區“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。

（2）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。

（3）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我校語文教研組利用本校每週五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

（4）積極發揮名骨幹教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛鍊的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞台。

（5）師徒結對，同伴互助，骨幹引領，自我反思。

“師徒結對，同伴互助”一直是我校的教研特色。但由於學校活動多，教學任務重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。

（6）繼續加強新課程實施的研究。着重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

（7）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。

（8）繼續開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

四、各月活動安排：

二月

1、制定計劃，交流各年級語文工作計劃。

2、集體備課。

三月

1、校內公開課。

2、主題研討。

四月

1、校內公開課。

2、語文活動。

（1）一、二年級寫字比賽。

（2）三、四年級鋼筆字比賽。

3、教學常規檢查

五月

1、校內公開課。

2、期會考試研討交流。

3、語文活動

（1）五、六年級作文競賽。

（2）三、四年級趣味語文競賽。

六月

1、校內公開課

2、五、六年級手抄報比賽。

3、各年級制訂期末複習計劃。

4、教研組工作總結。

5、期末複習考試。

第二學期國小教研工作計劃3

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規範教學行為，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規範教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

三、工作重點：

1、堅持業務活動，採用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、堅持超周備課。教案要規範化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對於作業的設計佈置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業量，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5、開展集體備課、聽課、評課的研討活動。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生髮展。

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、批改。作業批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範，並有適當評價。

4、輔導：將培優補差工作落到實處。

五、活動安排

　時間活動內容

二月

1、學習數學課程標準，制訂教研組工作計劃；

2、制定數學教學計劃、備課檢查。

三月

1、年級內計算能力測試比賽質量分析

2、觀摩學習第十四屆國小數學教學改革觀摩交流展示培訓活動；

3、教師基本功大賽啟動儀式；

4、教師基本功大賽第一項活動“教學設計”。

四月

1、年級內計算能力測試比賽質量分析；

2、教師基本功大賽第二項活動“課件製作”；

3、教師基本功大賽第三項活動“課堂教學”；

4、教師基本功大賽第四項活動“現場問答”；

5、期中複習備考。

五月

1、期中質量分析；

2、學習觀摩經典課，名師課；

3、年級內計算能力測試比賽質量分析；

4、組內集體備課，聽競賽課，反思。

六月

1、制定複習計劃；

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結；

3、教研組上交工作總結；

4、期末複習備考。

20xx年2月28日

團山寺鎮國小數學教研組

第二學期國小教研工作計劃4

　　一、 指導思想：

本學期我們英語教研小組將繼續以課程標準為依據，在按時按量完成教學內容，同步作業批改，教案撰寫和學生檢測的基礎上科組內互相聽課交流，互幫互助，開展“快樂”英語課堂教學，培養學生英語綜合語言運用能力，提高課堂教學質量為目標，提高教師學習意識、服務意識、合作意識和科教研能力，開展實效、和諧的教研活動，提高使我校英語教學工作，科學規範我校的英語教研工作。

　　二、 年級教學重點內容和目標以及我校學生實情分析

三四年級：英語字母的規範書寫、能根據聽到的詞語識別或指認圖片、實物；能根據指令做事情，如指圖片、塗顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內容。該年級段的教學的目標在於培養學生學習英語的濃厚興趣和良好的書寫習慣。但根據上個學期教學工作的測評中發現學生們對英語書寫存在格式不規範，很大一部分學生出現英語字母和拼音混淆的情況。

五六年級：培養學生聽、説、讀、寫的綜合語言運用能力，單詞和句型的規範書寫以及默寫；開始學習閲讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學重難點。五年級學生因為開始要求默寫出現了分化現象，一部分的學生會因為難度的提高而減少英語學習的興趣；六年級很大一部分學生會因為升國中，語、數學科任務的加重和英語學科不考試的現狀或英語詞彙和句型難度的增加而出現忽略或排斥英語學科學習的情況。根據上個學期教學工作的測評中發現學生們聽説能力有了一定程度的提高，但在“寫”的方面仍然很弱，出現不識別單詞，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不規範，標點符號不規範等情況，另外一個情況是句型方面不能在相應的語境中正確使用，導致考試時補全對話，連線相應問答語時丟分嚴重。

　　三、應對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反應出來的情況，本學期科組具體的措施計劃

1、教研組建設：

英語組繼續在微信羣，經驗交流和工作體會、個人意見分享的機會，實現資源共享，同伴互助的基礎上，開展推門聽課、同課異構，研討等教研組活動，給予每一位教師教學困惑相互溝通，經驗共享，業務水平共同提高的發展機會。

2、年級的教研工作重點：

三四年級：

A．英語學習興趣培養。

B. 培養學生的聽説認讀能力

C.開展自我介紹的“説”方面的比賽。

五六年級：

A .開展句型、課文閲讀短文的抄寫比賽。

B.開展第三節課外活動英語閲讀課。

C.開展每月班級英語之星的評選活動，激發學生的英語學習興趣。

3、 具體教研工作時間安排：（按月安排）

二月

1、羣裏對教材和年級教學目標的研討。

2、針對上個學期的問題，科組羣裏互相交流上個學期學生情況和應對改進的方案。

3、推門聽課。

4、第一次集中教研活動，主要交流第一天學校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節課的教案撰寫情況。

三月

1、第一次教學常規檢查，包括作業、教案、同步的批改情況。

2、進行第一、二單元的課堂檢測出題準備和批改工作。

四月

1、集中教研組活動，研討如何應對期會考試的複習工作。

2、教師做好考前複習出題工作，羣裏分享題型。

3、批改和講解期會考試試卷

4、分析試卷問題，羣裏研討相應的教學對策。

五月

1、三年級班級裏進行“自我介紹”英語説話比賽活動。

2、四年級進行句型抄寫比賽，

3、五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。

4、教研組集中研討學生出現比賽折射出的問題，研討如何克服問題。

六月

1、集中教研活動，研討教學進度安排，統一預留複習時間和期末考試前檢測時間。

2、檢查教學進度。

3、同年級老師做好檢測出題工作。

4、教研組檢查教案、反思、作業和同步的批改等教學常規檢查。

第二學期國小教研工作計劃5

一、 語文教研組織結構

組長：

組員:

二、本期教研工作

（一）、指導思想：

以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養學生的創新意識和實踐能力為目標，以課題研究為主要內容，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍，並結合我校實際探索小班化教學模式。使每一位學生和諧、有個性地發展，全面提高學生的語文綜合素養。

（二）、教研目標：

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。準確理解、認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身於新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創造的人才。

2、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養語感，發展思維，努力培養學生良好的語文學習習慣，全面提高學生的語文素養。

3、加強對專項課題的研究。積極探索語文課堂教學中教師的主導作用。重視教師課案、課例、教學反思、論文等資料的蒐集整理。

（1）通過深入的理論研究和廣泛的實踐探索，制定各年級各階段不同課型的語文教學中教師主導作用的方案，形成學科教學以學生為主體，以教師為主導的學生自主學習的生動活潑的局面。

（2）通過這個課題的研究和實驗，促使學生養成良好的學習習慣，增強自主、合作學習的意識，提高自主、合作學習的能力。

（3）通過專項課題的研究和實驗，促使語文教師更新教學觀，改變傳統的的教學模式，樹立創新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。

4、積極認真開展校際間的交流活動（特別是加強和省試驗和英協國小的學習交流）以及學校開放活動，逐步提高教研的質量，逐步提高教師們參與教研活動的`積極性和主動性。

（三）活動安排：

一、樂於探索，推進課程改革

1、抓好遠程教育培訓工作

（1）組織教師參加新思考網遠程課程培訓。

（2）利用業務學習組織培訓，通過外出聽課、集體備課等形式繼續學習課程標準，研究新教材，深入領會新課程精神，促進教師業務水平的提高。

國小第二學期語文組教研工作計劃

2、加強具體指導，提高新課程實驗的實施水平

（1）配合學校開展的課堂達標評選活動，組織老師輪流上公開課。

（2）以賽促教,結合該活動進行隨堂課評課活動。

三、求真務實、提高教學質量。

1、定期開展作業檢查工作。

2、嚴格落實聽課制度，組內成員要深入課堂，開展相互聽課活動，相互學習，取長補短。青年教師每週聽課不少於2節，其他教師聽課學習不少於1節。

四、具體工作：

三月份

1、新思考網遠程培訓總結。

2、教師完成相應計劃、規劃。

3、配合課堂達標評選活動，進行公開課評選。

四月份

1、配合課堂達標評選活動，進行隨堂課評選活動。

2、作業展評。

五月份

1、三、四、五年級作文大賽。

2、“迎六一”寫字展示。

六月份

1、學科論文評比。

2、期末考試。

第二學期國小教研工作計劃6

　　一、指導思想

認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力

　　二、工作重點

1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2.健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3.開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　三、主要工作

（一）進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率

1.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

3.上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規範字，課後寫好教學反思。

4.作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

5.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1.組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。

（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悦的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯繫，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄。

2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

3.公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。上課、説課、聽課、評課做到全員參加。並收齊研究課的全部資料存檔。

4.利用學習型教師、名教師的優勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5.開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強國小語文閲讀習慣的培養研究。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

1.原則：儘量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級繪本課外閲讀，激發閲讀的興趣。二年級童話創作，培養想象力和創造能力。三年級體驗閲讀，掌握初步的閲讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養綜合能力。五六年級閲讀感悟，培養初步的文學修養，做好讀書筆記。

2.舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閲讀活動，並要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。並進行讀書成果展示。

3．各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

4．開展古詩詞、生字過關活動。

第二學期國小教研工作計劃7

指導思想

本學期繼續圍繞課程改革實驗中心工作，大力推進校本教研，創新教學方法、提高課堂實效，促進學生全面發展；充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。深入研究課改中的存在問題，探尋解決問題的新策略，策劃組織實效性高的教研活動，提高教師業務素質和教研水平。

主要工作

一、深化課改實驗工作，提高課堂教學實效。

1、以中心組為核心，以學片、基地學校為平台，在不同學段分別開展主題性的教學研究，美術對壓縮的鑑賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑑賞與實踐的可操作性的研究；國小美術重點圍繞“地方美術課程資源在美術教學中的運用”帶動教學研究和校本課程的開發。

2、圍繞“情趣互動高效”的主題，組織開展“河陽中心國小美術優質課比賽活動”，培養新一批教學骨幹。（3-4月份）

二、開展美術教育科研，創建學校教育特色。

1、組織片骨幹教師開展教學小專題的研究，並逐步形成課題，促使課題研究與培養骨幹結合，與提高教學質量相結合，做到課題引領，點面結合，整體推進。（全年）

2、做好地方美術課程資源開發的研究，整理挖掘新的課程資源

3、開展年度校美術教學論文、案例評選活動，推薦優秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）

三、轉變備考工作思路，提升美術大學聯考質量。

1、充分發揮備考中心組的作用，調動骨幹教師積極性，轉變思路，探究新的備考方略。（全年）

2、加強美術工作的交流，組織舉辦“學生美術習作巡迴展”。(6月份)

3、加強學習與交流，組織美術教師外出參觀學習或請有關專家來講座，具體指導美術備考工作，提高教師備考水平。(6月份)

4、召開美術大學聯考備考會、研討會，總結交流美術備考經驗，探索備考新方法、新路子，提高美術類大學聯考報考層次。

四、搭建教師成長平台，促進師資隊伍建設。

1、組織美術教師外出學習、交流、採風，提高教師業務素質。

2、設立教師專業社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進教師的專業素養的發展。

3、促成鄉鎮各片教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍，形成一個橫向的比較和相互間的交流。

4、本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優課活動的全過程中，將評優課比賽中湧現出的創新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動引領教師的目的。

5、對近三年參加工作的新教師的專業素質及發展情況進行摸底調查並進行集中培訓，重點針對教學常規、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師彙報課進行集體會診。

具體安排

2月份

1.召開會議，商議本學期美術學科活動內容和時間。（2月23日第一週）

3月份

1.召開美術教師會議,佈置新學期工作安排。（3月2日第二週）

2.召開美術教研會。（3月14日第三週）

3.國小中心組組織教學觀摩調研。（3月28日第五週）

4月份

組織教學觀摩調研。（4月2日第六週）

5月份

1.教師專業素質的培訓。（5月7日第十一週）

2.舉辦“六一”書畫現場大賽。（5月30日第十四周）

6月份

1．組織舉辦“美術習作巡迴展”。（具體時間待定）

2．組織全校美術教師進行鄉土資源考察活動。（具體時間待定）

3．收集鄉土美術資源材料。（圖片、實物）

4．組織美術教師參觀學習。（具體時間待定）

5．學科論文、案例、反思的徵集評選。（6月30日第十九周）

注：計劃若有變動，以具體通知為準。

第二學期國小教研工作計劃8

一、指導思想

本學期我區國小音樂教研工作將繼續以課程改革為中心，以學科課程建設為重點，進一步做好做實聯校教研，通過行之有效的實踐研究，轉變教學觀念，活化課堂生態；突出教研工作的有效性，強化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點，以此促進師生的主動發展，進一步提升我市國小音樂教學的整體質量。

二、主要工作思路

（一）以課堂教學研究為抓手，繼續立足歌唱教學版塊。

1、基於修訂教材的歌唱教學策略的探究。

2、各年段歌唱教學技能目標序列的研究制定。

3、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究。

（二）以關鍵能力培養為核心，不斷提升學生音樂素養。

1、學科關鍵能力的解讀研討。

2、基於歌唱質量提升的課堂教學研討。

3、側重於學科關鍵能力的質量監控方式。

（三）以多元化培訓方式為架構，促進教師專業化發展。

1、加強崗位研訓的頻度和力度，嚴把教師教學品質的質量關。

2、加強隊伍建設，促進教師分層發展。舉辦五年內新教師課堂教學競賽。

3、搭建平台，以賽代訓，提升教師綜合實力。

（四）以常態教研為根基，促進學校抱團發展。

1、對部分學校進行問診式集中質量調研。

2、繼續做好做實轄區內四集團聯盟校的聯校教研，強化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質。

3、聯校教研組形成新機制，崗位研訓落實到組內，同時繼續提升教學預設與反思重建的質量。

三、日程安排

時間	主要內容	研究主題
3月份	組織開展新學期初教研活動；	佈置開學工作，商討研究計劃
	聯校教研活動主題：	教材修訂內容歌唱教學策略的研究
	問診式集中調研	骨幹教師對薄弱學校一日聽課
4月份	組織常州市藝術節活動參選節目的初選	聯盟校級初選
	聯校教研活動	本區一至三年級歌唱技能序列化目標的修訂與研討
	建立新教師備課交流	建立新教師備課羣
	組織教師修改論文參加省藝術節論文評選
5月份	五年內青年教師評優課
	聯校教研活動	音樂學科關鍵能力解讀與表述
6月份	聯校教研活動	本區四至六年級技能序列化目標的編寫
	質量監控	參照本區歌唱教學技能目標予以評價

**區教師發展中心

20xx年2月

第二學期國小教研工作計劃9

依照《xx市教育和體育局關於進一步規範中國小教研活動的指導意見》文件要求，結合我校實際，指定本工作要點，本着放眼大局，細處着手的原則，從學校教學工作質量提升和教師專業發展的角度紮實開展教研工作。

一、基本原則

1、問題導向原則。以實踐課教學中存在的問題為突破口，強化問題導向和效果導向，精準教研，規範流程，提升實效。

2、融合共建原則。統籌安排校本培訓、校本科研和校本課程開發，與常規落實、資源建設、課程實施和特色創建有機融合。豐富教研內容與形式。

3、智慧共享原則。借鑑先進實踐基地的經驗，利用互聯網等途徑進行優質資源共享。

二、具體工作

1、紮實推進常規教研工作。按照文件要求，本學期每位教師完成15節聽課，領導幹部30節。學期末進行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽課活動。同時要求老師們完成教學反思等常規工作。

2、紮實開展項目提升工作，針對部分項目內容單一的現象，深入推進一室多用，拓展領域，豐富內涵，整合資源，優化項目佈局。

3、跟蹤抓好主題館項目的管理與使用。針對主題館項目，細化管理流程。及時化解項目使用過程中的問題。與相關部門搞好溝通與交流。確保場館的使用正常。同時強化服務人員的角色意識，常規工作落到實處，提升服務質量。

4、積極開展好校本課程資源的建設。本學期務必進行部分校本課程（如傳統文化、創客等）的編輯工作，結合學校項目建設的實際情況，分類整理校本課程資源。

5、積極利用各種機會，借鑑先進基地經驗，進行交流學習等活動，促進教師專業成長。

6、常規工作規範化。及時進行工作梳理，提升工作實效，做好《教學簡報》、各種日誌等常規工作。

本學期，立足我校實際，開展教研工作。充分發揮教研組的陣地作用，將落實進行到底。全面提升教科研水平，大力推進學校項目建設，努力提升我校教師隊伍素質。

第二學期國小教研工作計劃10

這個學期，區裏將在第五週的週六、週日就結束的16學時的培訓。相對校級的教研活動多了，如教師集體備課、公開課、曬課、論文評比等活動的安排，來充實美術教師的教研生活。 圍繞學校重點工作，以生為本，據課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的發展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務

　　一、教研工作安排

1、學習方面組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習（如集體備課、精品教案等）。

4、邀請區、市優秀美術教師來我校指導教師看課堂實踐活動，積極促進教師的

教學教育水平的提高。

5、針對教師專業技能薄弱環節，進行集體訓練（如國畫技能、陶藝技能）六位

老師採用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教

學服務的能力。

6、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息灌輸到教學實踐當中。

　　二、常規教學工作安排

遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鑽研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。1、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。

2、教研活動常規化，每兩週開展一次，確保質量、紮實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開課“質量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之後的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

3、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。4、認真策劃、創編每一次的藝術活動。

　　三、理論運用到實踐當中

積極開展美術興趣小組活動如低、中、高美術、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個台階。培養尖子，提升興趣。組織學生參加校、區藝術節各項美術活動，輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。1、結合學校各項活動，組織開張校園文化長廊作品替換，發揮美術組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。

第二學期國小教研工作計劃11

一、指導思想

依據本學期學校工作計劃的要求，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力。

二、工作目標

1。開展微課、優課、慕課、翻轉課教學活動、《語文課程標準》知識比賽，加強理論學習，強化教師專業化發展，推進教師隊伍的整體優化。

2。 組織年青教師培訓學習，開展同課異構教學活動。

3。規範集體備課，點燃集體智慧。

4。抓好課外閲讀，做到引導和佈置相結合。

5。配合學校，和託管的佳輝學校開展教研活動。

6。結合學校要求，開展教師間的教學技能競賽。

7。各年級學生進行書法、現場作文、經典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。

8。結合鎮語文教研工作要求，舉行國小語文年度論文比賽。

9。結合學校讀書節活動，舉行語言藝術系列活動。

10。完成本學期口語、朗讀測試活動。

三、具體措施

（一）教學工作

根據學校對教學提出的主要目標和學生的實際情況及需求，結合我們的教學實際，語文科將從課堂教學着手，結合備課及作業的不斷創新，注重教學的實效，不斷提高學生的學習成績。具體要求如下：

1。備課：做到“三備”，即備教學的三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應考慮本班學生的實際知識水平，創新教法而不照搬教案。

備課形式：兩年以內教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學校領導和科組長定期對備課進行檢查，每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六週，形式為備課小組集體檢查；第二次在十六週，形式為全校備課組長及領導集體檢查。

2。上課：課堂教學是提高教學質量的主要途徑。每一個教師都必須重視和認真對待，應在充分了解教材備好課的基礎上，結合班級的實際情況，高效地完成每一節課的教學任務。教師要努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣。

3。作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。本學期的作業種類有：一、二年級：練習冊、聽寫本、寫話訓練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練習冊、聽寫本、練筆本。作業的佈置應遵守每次只佈置一種書面作業，量應根據各年級的學生年齡特點從輕確定。

（二）教研工作

1。時間安排

語文科組要求每週活動一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節課集中進行業務學習。教研活動內容涉及相關理論學習、討論、集體備課、聽課、評課等。

2。結對促進

提倡新老教師間“結對子”，把新教師的激情和創新，與老教師豐富的教育教學經驗完美地結合起來，促進青年教師教育教研水平、教學實踐能力不斷提高，提升老教師的激情和創新意識，推動我校的教育教學水平不斷與時俱進。

3。集體備課

各級要加強集體備課的質量和數量，通過集體備課來切實提高教師的教學水平，通過集體備課分析其中的優劣得失，使教學水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開課，其他年級在級組進行公開課。

4。抓好課外閲讀

課外閲讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對於各個學科的學習，都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。閲讀擴大了學生的閲讀面，開拓了學生的視野，增強了學生思維的敏捷性，所以課外閲讀這個學期要有佈置，有檢查。在鎮教辦檢查前，我們要進行一次檢查。本學期，三到六年級要完成至少10篇讀書筆記，每班每週都要進行閲讀分享交流，每位老師都要對學生的課外閲讀進行指導，並定期檢查學生的閲讀情況。

5。語文競賽活動

本學期，準備結合學校的工作安排舉行教師比賽，擬進行教學論文、名師評選、《語文課程標準》知識比賽。

本學期學生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經典誦讀、講故事、現場作文、書法比賽等。其中六年級進行現場作文比賽、五年級進行講書中的故事比賽、四年級進行經典誦讀比賽、三年級進行小主持人比賽、一、二年級進行寫字比賽，每一個級別設一、二、三等獎若干。

（三）與鎮民辦學校進行結對子教學工作

1。結合學校舉行的教學開放日活動，邀請民辦學校老師到我校進行集體備課，指導他們優化課堂教學，並指導其在我校進行上課。

2。結合我校的集體備課，邀請民辦學校老師到我校聽課和進行評課，共同促進教學。

（四）開展和託管學校——佳輝國小的教學工作

1。邀請佳輝學校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導他們優化課堂教學。

2。每一週都派出七位骨幹教師到佳輝學校聽課和進行評課，共同促進教學。

3。選派優秀教學能手或骨幹教師到佳輝國小送課，課後進行教學研討，以促進雙方的教學水平。

第二學期國小教研工作計劃12

本學期數學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性，切實減輕學生課業負擔為着力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。

　　一、指導思想：

本學期數學教研組工作繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。儘量減輕學生的過重課業負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。努力培養全面發展的合格學生。

　　二、具體工作：

(一)加強學習、提高認識。

1、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，促進教學質量的提高，積極為推進素質教育創設寬鬆的環境與條件。

2、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文。

3、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀

(二)加強教育教學常規管理，提高教學實效。

1、繼續加強教研學習活動。

強化滿意課堂教研活動。以備課組為單位，關注日常教學，重視課後聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。

2、推行聽課制度

積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數學課堂，課後進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。

3、加強常規管理制度

每月進行常規檢查，對檢查情況進行分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

(三)發揮教研羣體作用，提高教研實效。

積極開展學校教研組活動。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少於10節。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善於發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。

　　三、工作安排：

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、制定本學期的教學計劃。

三月份：

1、本學期計劃檢查。

2、開展數學教研組活動。

3、本月教學工作檢查。

四月份：

1、數學組集體備課活動。

2、教研公開課

3、期中複習。

4、本月教學工作檢查。

五月份：

1、集體備課活動。

2、開展教研組公開課

3、本月教學工作檢查。

六月份：

1、制定學科複習計劃。

2、組織期末考試。

3、工作總結歸檔。

4、期末工作檢查。

七月份：

1、做好期末工作。

2、放暑假。

第二學期國小教研工作計劃13

　　一、背景分析

在過去的一學期中，我們英語教研組在學校領導的關心下，在教導處的直接領導下，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學工作開展順利，教學質量呈穩步上升趨勢，青年教師的教育教學工作能力日趨成熟。

但是，隨着課程改革的不斷推進，我們教研組的薄弱點也顯現出來，主要有：1、教學理念更新和教學實踐轉化問題。2、向科研型教師發展的問題。平時老師們忙於應付日常教育教學工作，無暇顧及科研工作。

　　二、指導思想

本學期我們英語教研組根據學校以及教導處的教育工作精神，繼續以新課標為指導，轉變教學觀念，以課堂教學為陣地，深化教育改革。切實抓好英語教師師資隊伍建設，圍繞全面提高教師的綜合教育能力、加強教學研究開展工作，結合我們國小英語教學實際，為教師服務，為學生服務。進一步提高質量意識，抓住新課程改革的契機，創新教學策略，改善學生學習方式，關注學生能力發展。

　　三、發展目標

1、發展內涵，不斷確立現代教育理念，最大限度地為學生創造顯示才能、發揮才智的英語環境。

2、教學質量力求穩中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發展。

　　四、具體工作與措施

1.加強教育理論學習，提高教師理論素養：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每週組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，並做好教研記錄。

3）要求每位教師每課撰寫一篇有質量的教學隨筆，每月提供一份案例，每兩週提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉變教師的觀念，促進教學的改革。

2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革：

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，着眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課並作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

3）抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4）抓教學質量。

關心後進生，做好“成長記錄”，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閲資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最後將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

3.開展英語課外活動，提高學習興趣：

1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。並適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2）為拓展學生學習的渠道，培養和發展學生運用英語的能力，本學期利用活動課時間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動，以活動促教學。

4）認真準備英語單詞默寫競賽，並爭取獲得好成績，為學校爭光。

　　五。具體工作安排

月份

周次

具體工作

2月

1—4

1.制訂教研組計劃和教研活動安排

2.課堂常規教育。

3.各年級參加教材分析。

4.制定學科計劃。

5.第一次教研活動。

3月

5—9

1.英語課程標準學習（1）

2.教材分析

3. 集體説課備課討論

4.教研組課堂研討活動

4月

9—13

1.期中複習要求

2.知識整理與練習設計

3.各年級英語書法比賽。

5月

13—17

1.英語課程標準學習（2）

2.教研組課堂研討活動

3.各年級英語競賽

三年級兒歌朗讀比賽

四五年級的默單詞比賽

六年級的講故事比賽

4.六年級畢業複習準備。

6月

18—22

1、六年級畢業考試。

2、3—5年級結束新課期末複習。

3、期末考試。

第二學期國小教研工作計劃14

1、強化常規管理：

①備課：集體備課人人蔘與、聚焦問題、結論明確。

組內每週進行教案檢查。

②上課：堅持一案四步教學法，優化小組合作學習法

③輔導：培優補差，制定“後進生轉化記錄表”。

④作業：教師建立“作業批改手冊”，“趣味化批改”；

學生建立“糾錯本”，“易考易錯題集”；

做到定期組內檢查；

⑤考試評價：形式多樣化，堅持鼓勵性評價為主；表揚信；

⑥聽評課：組長聽課不少於40節，其他教師不少於30節；評課要及時，意見要有指導性、可操作性；定期組織觀摩優質課視頻；

⑦讀書：每名教師本學期至少讀兩本教育專著

2、堅守課堂的真實性：

教學是一種藝術，但不是表演

3、以賽促學，優化數學競賽模式：

涵蓋數學思維訓練、智力測驗和課本知識點三方面

班內每月組織一次，班級間在期會考試前和期末考試前安排兩次數學知識競賽

4、更新觀念，轉變思想，教會學生種種數學思想，而不僅僅是條條數學信息，打造動態課堂。

5、讓我們的課堂更有趣，更吸引學生：

音樂、故事、遊戲、實踐活動等多元素的加入。

第二學期國小教研工作計劃15

根據學校的教研工作計劃的安排和區教研室xx年年度的工作重點,我校英語科將繼續致力國小英語教學研究，努力實現國小英語教育均衡發展，承前啟後，堅持教育發展觀,全面推進素質教育,不斷提高大江苑國小英語教學質量，按照教育教學規律，紮紮實實，富有成效地開展教學和科研工作，為提升我校整體教學質量做出貢獻。

一、指導思想

以《教育發展中心國小英語科xx年學年第二學期教研工作計劃》和《大江苑國小教學教研工作計劃》為依據，認真貫切落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和國家英語《課程標準》提出的英語教學目標，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發激勵，有效課堂教學研究”，立足課堂教學，紮實、有效開展教學研究工作，全面提升我校英語教師教學研究能力，促進教師專業化水平發展，促進學生全面發展和終身發展。

二、工作要點

1、繼續組織全體英語教師學習新課程實施中“有效課堂教學”的理論知識與展開新課程標準的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認識，徹底轉變觀念，更新教學方法，推進課堂教學實效性。

2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發激勵，有效課堂教學研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創設英語教學情境，激發學生學習興趣的研究”，除了認真、積極參與學校組織的科研理論學習外，還應進行有針對性的理論學習，在研究實施過程中不斷反思和總結。

3、堅持進行集體備課，發揮團體合作精神，促進教師的專業發展，提高英語課堂教學效率。

4、力爭提高教學質量。面向全體學生，做好培優工作，注重培養優秀學生，準備參加市國小生英語競賽。同時做好補差工作，着力輔導後進生，促進全體學生的全面發展，使英語學習中常出現的“兩極分化”現象得到緩解。

5、積極參加區教研室組織的各種學習講座和課例研討活動，學習兄弟學校的長處。做好準備，迎接十一週區英語中心教研組來我校進行的課例研討。

6、開展“百詞不錯”競賽。

三、 活動時間表

周次時間內容主講參加人員地點4週三第6節 學習本學期工作計劃，明確工作任務和目標何研全體英語教師展覽室5週三第6節集體備課四年級unit 11何研全體英語教師展覽室6周12：30四年級課題研討課陳鋒李志文四年級老師發展中心7周12：30低年段口語教材研究、課題彙報羅豔文宋恩一、二年級老師發展中心8週三第6節理論學習集體備課陳瓊全體英語教師展覽室9周12：30三年級教材研究歐陽韻婷馮麗儀三年級老師發展中心10周12：30《羊城攬勝》研討課例黃鳳珍鄺士軒五、六年級老師新港路國小11周12：30中心組組內研討課朱秀妍全體英語教師綜合室12週三第6節理論學習“如何輔導學生參加競賽”馮欣茵全體英語教師展覽室13周69：00市6年級國小英語能力競賽趙諾嘉朱秀妍六年級學生

寶玉直街國小

14週三第6節理論學習集體備課方綺媚全體英語教師展覽室15周12：30東部研訓毛曉嬌何詠倫四、六年級老師海珠國小16週三第6節複習課研討籌備百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室17週三第6節複習課備課與設計百詞不錯競賽何研全體英語教師展覽室18週三第6節制定複習計劃評選免試生何研全體英語教師展覽室