中專 第二學期學校工作計劃

新學期我們以科學發展觀和德育大綱為指導，以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為依據，以構建和諧平安文明校園為目標，以愛國主義教育為核心，以培養學生樂觀自信、堅韌執着、仁愛誠信、崇德尚學、自強不息的品質和健全的人格入手。貫徹“嚴慈相濟，德技雙佳”辦學理念，在學校黨政的領導下，狠抓學生行為習慣的養成教育、愛國主義教育、集體主義教育、法紀教育、心理健康教育、安全教育、公德意識和社會責任感的教育，實現學校德育、班級和學生管理等各項政教工作的全面協調發展。

一、狠抓行為習慣的養成教育。

1、整治學生遲到、曠課、吸煙、上課時間上廁所現象。

2、整治髒亂差現象。

3、整治學生亂扔紙屑，食品袋等現象；培養學生的環境意識。

4、倡導學生使用文明禮貌用語、治理言語污染。

二、加強社會公德和社會責任感教育，不斷提高學生社會公德和社會責任感意識。

1、以道德規範要求為標準，結合學校實際，用《中學生日常行為規範》和校紀來規範學生的行為。

2、組織學生參加社會公益活動或社會實踐活動，以此培養學生的勞動觀念。

3、開展經常性的文明禮儀教育，以提高學生文明禮貌素養。

4、強化對學生住宿的管理，提高公寓管理質量。

三、進行誠信、感恩和仁愛精神教育，培養學生的誠信品質、感恩情懷與仁愛精神。

1、開展“創建誠信校園，培養誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

2、感情需要培養，親情需要滋潤。利用各種節日，如父親節、母親節、教師節、助殘日、國際家庭日等，在學生中開展活動，以培養學生的感恩情懷和仁愛精神。讓學生在享受父母親人的友愛、同學之間的幫助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學會理解他人、社會、自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續和傳遞，學會感恩他人，感恩社會，感恩自然，教育學生學會“感恩”，從物質上、精神上去關心、幫助周圍的人。培養新時代有素養的一代人。

四、加強安全防範教育，對學生進行生命價值觀教育。

1、充分利用主題班會、舉辦講座等形式，提高全體師生安全防範意識。

2、加強校園巡邏，通過加大巡查力度，及時發現和消除安全隱患。

3、加強安全知識教育。利用各種有效途徑，教會學生掌握一些基本的自然自救常識和自我保護意識。

4、與其他處室配合每月進行一次安全大檢查，發現隱患，及時整改。

五、加強班級管理，努力提高班主任管理水平。

1、做好班級的文化建設、組織建設，培養良好的班風。

2、積極開展創建文明班集體活動。抓好班集體建設，開展“構建和諧校園—我愛我班”主題教育活動。

3、開展“文明班級”、“文明寢室”評比活動，通過競賽促使班風、校風的.進一步優化。

4加強對班主任的培訓，提高其班務工作水平和敬業精神。

5、充分發揮班主任調研活動的作用，開展各種形式的調研活動。通過活動的開展，不斷提高班主任的業務能力。

年 月

中專 第二學期學校工作計劃 [篇2]

新學期又開始了，本學期高三的學生們即將面臨人生中一個重要的轉折點。3月初，學生將在技能考試後投入到理論學習中，對口單招大學聯考的時間在4月下旬，滿打滿算還剩下一個半月的時間，如何充分利用這有效的時間，如何讓學生在短時間內數學成績有所提高？本學期本人對自己提出了新的要求，具體內容如下。

一．研究考綱

本學期，我在教學工作中，還是不斷研究考試重難點，平時課堂習題要緊扣考試大綱，講解的例題要深入淺出，這樣便於同學們理解。如果學生不理解的話，這時老師就要引導學生去思考，尤其要一步一步的去分析解題步驟，強調解題格式的規範，基礎較好的學生尤其要注意這一點，因為高手之間的相互較量是比細節比細心。同時，不能一味講解，課堂及晚自習時間，多讓學生動手練習，一方面能夠使所學知識進一步被學生內化，另一方面也可以讓學生在解題過程中獲得一定的數學體驗與成就感。

我教的是兩個對口班的高三數學，都是計算機班，同學們的基礎不是很好，能夠提升的空間相對時間來講比較有限。因此，平時教學過程要注意充分利用教學時間，有效完成教學任務。

二．教學模式

素質教育的特點就是必須打破教師獨佔講台，一講到底、填鴨式的教學舊模式，而代之以民主、活潑、多樣的教學形式。分析歸納，

是師生的共同活動，而不是由教師一人包辦。當然，教師的講述是必要的，但應結合和學生之間的對話，啟發學生思考，讓學生回答某些問題。

所以，教師在課堂教學中要特別注意為學生創造更多的思考機會，充分激發學生的內在動機，努力發展學生的潛在能力，使學生在認識所學的知識、理解所學知識的同時，智力水平也不斷提高。

三．把握課堂教學時間 教學質量的提高是一個複雜的系統工程。教師只要對教學不斷調整自己的教學方法及對學生學習的指導策略，採取更為靈活多變的方法，教學質量就是有保證的。我們教師在教學上就要兼顧基本要求和較高要求，在教材選擇上，在內容取捨上，在時間安排上根據實際需求選擇更好的教學方案。我們教師只有很好的傳授知識，學生才能更好的獲取知識。

我認為尤其是我們的數學知識，一般都比較抽象，要想使學生理解的比較透徹，老師不僅要講透，還一定要把理論和實踐相結合，尤其是我們生活的例子要多講些，以便同學們能夠更好的掌握新的知識。數學本身就是思維性很強的知識，同學們要想真正的掌握好，多練是主要的，通過多練同學們才能理解數學其中的奧妙。