五年級班主任工作計劃範文
新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,班主任在日常生活中能有序的指導,並且內容要貼近現實生活,時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手:
一、指導思想:
堅持教育部的教育方針,結合我校的實際,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。
二、班級基本情況
本學期轉入1人, 本班共47人,男22人,女25人。總體情況好,大多數學生學習認真、態度端正,能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好,班幹部能充分協助班主任。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:課堂氣氛不活躍,教師上課自問自答。學生作業書寫不夠認真,書寫速度較慢,有兩個同學從接手到至今來完成過課堂作業。有一名女同學拼音都沒學會,更不用説是讀課文,多數學生基礎知識不夠紮實,有三分之一的同學每週的作業胡亂畫來交的,這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉,的確難,同時,本班學生學習氣氛不夠濃,缺乏趕超比的精神。
三、任務目標:
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿-論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規範每個學生的行為。
3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都面批面改。然後在課堂中關注後進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。有句話説:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細緻入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發展服務。
四、方法措施:
1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生守則》、《國小生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓任何一個學生掉隊。
2、加強後進生管理:班上開展比學,互助活動。採用人與人,組與組比賽,採用優幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情,開學後及時對學生進行思想教育,把心收到學校,全身心地投入到學習上。一如既往地搞好常規工作。協同科任教師搞好教學工作,及時瞭解各科教學的動態,做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
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