九年級數學下學期教學計劃
本學期是國中學習的關鍵時期,進入九年級,學生成績差距較大。教學任務非常艱鉅。因此,要完成教學任務,必須緊扣課程標準和考綱,結合教學內容和學生實際,把握好重點、難點。努力把本學期的任務圓滿完成。
一、 指導思想
堅持“合理、高效、提高”的主題,緊跟我市學業水平數學考試動向,遵循“精講精練,注重落實,精考精講,提升能力”的複習思路,抓基礎,抓方法,抓步驟,夯實三基,加強學生思想輔導,培養學好數學的信息,提高學習數學的興趣,調動數學學習的積極性,主動性,在複習過程中不斷反思,積極有效開展複習,力爭取得學業水平考試的勝利。
二、 總體目標任務:
以課本為基礎,抓基礎知識,以中檔題為主,抓好三方面複習。①落實基礎知識,這是取得高分的條件之一。
② 積累分析問題解決問題的思路方法,提高學生的解題能力,這是解題的關鍵。
③規範解題過程步驟,這是取得高分的關鍵,這就要求學生寫完整過程,避免眼高手低。
三、 具體複習安排:
根據數學學科的具體情況,將三輪複習實際整合為兩輪複習。
(一) 第一輪複習:
1.時間:下學期開始——四月底。
內容:將七年級至九年級所有內容複習完。第一輪重點複習鞏固基礎知識,以課本基本知識為依據,列出每章的知識網絡,有利於學生對知識掌握的系統化,以訓練基本技能為主的試題輔以練習,強化訓練,加深印象,形成技能。
每一部分備課以試卷形式,將知識點分類寫出並配以典型例題,自測題,重點知識的解題方法重點講解練習,使每一位同學都打好基礎,針對會考題難度降低的現實,涉及題目不易過難,但知識面要全,對必考知識重點複習練習,保證得滿分。
加強集體備課,充分發揮數學組八位數學老師的聰明才智,來研究教材,研究學考,研究重點、難點、熱點,準確把握會考動向,研究課堂教學,提前備好課選好題,對要複習知識做到心中有數,整體把握對每一題要精心選擇,把握好課堂,放手學生,充分練習,展開其思維過程,提倡一題多解,及時檢查反饋,精選測試題,做好單元過關。
突出知識的系統性,專題性,具體按排見附表。
第一輪複習目的,使學生全面掌握國中數學全部知識,積累解題方法,規範解題過程步驟,使會做的題必須得滿分,查缺補漏,不斷積累。
(二) 二輪複習
1、 時間:5月—— 6月初;
2、 內容:必考題專項訓練,模擬訓練;
3、 目的:第二輪複習在第一輪分項複習的基礎上,進行綜合類型 題的專項複習,包括幾何證明、函數、方程、解直角三角形、不等式、因式分解等。進行模擬訓練, 加強學生應試能力的培養,提升學生考試技巧,考試心理,發現問題及時解決,查缺補漏,調整最佳考試狀態。 四.具體措施:
1、加強集體備課,羣策羣力,形成合力。
2、抓好課堂,以練為主,及時反饋,關注全體,培養信心。 3、注意邊緣生的輔導,
以知識輔導與心理輔導為主,提高學生的心理素質。
2017---2017學年度九年級 下學期複習教學計劃
數學
柳埠一中 九年級數學組
王如強
九年級數學下學期教學計劃 [篇2]
九年級下冊數學教學時間緊,教學任務重。既要完成九年級下冊的新授內容,又要完成整個國中階段的數學複習,因此在開學時就一定要認真做好教學計劃,合理安排每個教學任務的時間,才能在有限的時間內提高新授教學和複習教學的效果。
一、學情分析
經過前面三個學期的數學教學,本班學生的數學基礎和學習態度已經明晰可見。通過上個學期多次摸底測試及期末檢測發現,本班最大的特點是成績都一般般。雖然湧現了一批學習刻苦,但後進學生因數學成績十分低下,厭學情緒非常嚴重,基本放棄對數學的學習了。其次是大部分學生對前面所學的一些基礎知識記憶不清,掌握不牢。
二、指導思想
把握新課程改革下的會考命題方向,以課堂教學為中心,針對近年來會考命題的變化和趨勢進行研究,積極探索高效的複習途徑,夯實學生數學基礎,提高學生做題解題的能力,和解答的準確性,以期在會考中取得優異的數學成績。並通過本學期的課堂教學,完成九年級下冊數學教學任務及整個國中階段的數學複習教學。
三、教學目標
態度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的`學習方式,提高學習質量,逐步形成正確地數學價值觀。知識與技能:理解二次函數的圖像、性質與應用;理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質,理解投影與視圖在生活中的應用。掌握鋭角三角函數有關的計算方法。過程與方法:通過探索、學習,使學生逐步學會正確合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。
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