職高一班主任工作計劃
一、加強培養學生集體榮譽感,增強班級凝聚力
自開學以來,我一直在觀察班級的同學,發現很多同這都非常有個性,而且做事很隨意,想做什麼就做什麼,而不理會別人,不感興趣的事就不參與,“事不關己,高高掛起”,但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心,努力加油,尤其在集體項目中,如拔河、足球踢準等,同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以,基於這段時間的經驗,我想今後應多搞些集體活動。首先,在班級內部分小組,各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學生先培養小範圍內的榮譽感和凝聚力,同時聯合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學習方面的競爭,從而激發學生的榮譽感。其次,利用好班級的班幹及幾個有號召力的同學,號召帶動同學積極向上。第三,從我自身做起,多給予同學鼓勵,給他們希望,使自己的號召力增強。
二、增強學生的是非觀念
增強學生的是非觀是非常重要的,我想主要從兩方面入手,第一,用制度來規範學生,明確的告知他們什麼能做什麼不能做,什麼該做什麼不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二,養成習慣,習慣成自然就不需要去強迫他們了。
三、營造班級良好的學習氛圍
現在班級的學習氣氛不是很濃,其主要原因有兩點,第一,學生學習目標不明確,遠期目標不敢想,近期目標不敢説,所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標,有能力達到的目標。第二,本班學生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學習上,自己管理、控制自我的能力較差,所以,要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習,個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭,相信能使學生們努力學習。
四、調動班級後進生各方面參與的主動性
對於後進生,我認為主要應從心理上下功夫,後進生對自己缺乏自信,因為失敗的次數太多,給他們定一些任務,當然是較容易完成的,逐漸培養自信,同時多找他們談話,多給予關心,多與他們溝通,瞭解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自願的去參加各方面的活動,在這些活動中體現自己的價值,並向老師和同學展示他們能行!
職高一班主任工作計劃 [篇2]
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法,以基礎道德教育為基點,以學生安全教育為重點,以德育隊伍建設為保證,在“嚴格,紮實,創新”上下功夫,堅持“以學生為本”,培養提升學生的綜合素養能力,做好我校的德育工作。
二、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育,使學生的思想政治素質和行為規範素質進一步提高,使全體學生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設,完善各項班主任工作制度,努力培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度,加強對學生日常行為規範教育,嚴肅校紀校規,
1)各班加強對學生的校紀校規教育,特別要加強對後進學生的常規教育,各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,並結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育,在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環),不染髮和剃光頭,不留怪髮型,不吸煙,在校期間要規範佩戴胸卡(團員還要規範佩戴團徽),嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。
3、開展優秀班級(每學期一次),文明寢室評比(每週一次)。
4、狠抓環境衞生,按照“一週一大掃,一天一小掃”的要求,分區到班,分塊到人,建立檢查、監督機制,減少亂丟亂仍現象。
5、加強安全教育、法制教育。
利用班會課、黑板報對學生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;
6、充分發揮家長在學生教育中的積極作用,要求班主任定期做好家長溝通工作,向家長介紹學校的教學與學生管理情況,尋求家長的配合與支持。
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