文具盒裏的爭吵作文通用10篇

文具盒裏的爭吵作文1

夜深人靜，小主人睡着了。文具盒裏發生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來，他們在爭論誰的功勞大。

只見鉛筆挺直了細長的身子，不無驕傲地説：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業時，我只要在作業本上輕鬆地走幾步，便能出現一行行工整的字跡。小主人要畫畫時，我在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的畫就誕生了。你們看是不是我的功勞最大啊？”

“我説鉛筆啊，你別説大話了，你寫錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個爛攤子？你看，我已經瘦了一大圈了，原先我細膩光潔的身子已經黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地説道。

卷筆機也很不服氣地説：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎麼忘了我的功勞呢？你脱下來的髒衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了。”

直尺叉着腰，不甘示弱地説：“我的功勞才是最大的！小主人為了把圖畫得更清楚明瞭，會用到我；有時量物體的長度，要用到我；最近，小主人列豎式，為了美觀，也用到我。”

“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”

他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語重心長地説：“尺有所短，寸有所長。你們各有各的長處，只有團結合作，才能更好地為小主人服務。”文具們聽了，都不作聲了。

文具盒裏的爭吵作文2

有一天我聽到吵吵嚷嚷的聲音，原來是文具盒裏傳出來的。

鉛筆首先開口：“我的功勞最大，主人可以用我來打草稿，寫完再擦掉。”橡皮很小氣，它滿不高興的説：“我的功勞才是最大的，如果沒有我，你這個爛筆頭能擦掉字嗎？！”這是，在一邊悶了許久的自動鉛筆開口了：“你們算什麼，首先是你，鉛筆，你總是讓主人的手不是起水泡就是K形有什麼用？還有你，橡皮，你總是讓主人麻煩來麻煩去的，一點也不機靈，你們看我，優秀的身材，柔軟的筆身，還有靈活的橡皮。”

最後，筆盒終於説話了：“我們大家都有自己的好處，也有自己的壞處”這是眾東西閉了嘴，都互相道歉，筆盒看到了，微微的笑了。

文具盒裏的爭吵作文3

有一天，我正在寫作業，忽然文具盒裏傳來了爭吵聲。仔細一聽，原來文具們在爭着做老大。

鉛筆弟弟説：“老大應該我來做，小主人做筆記、寫作業都離不開我。我寫出來的字又整齊又幹淨。小主人上次硬筆字比賽得冠軍還不是我的功勞啊”

紅筆姐姐説：“我才是老大呢！ 小主人做筆記用我來畫，多麼醒目啊上次美術課，小主人忘記帶紅色彩筆，還是用我代替的，結果還得了個優呢！”

橡皮妹妹不服氣了：“要沒有我，鉛筆弟弟犯錯了，誰幫他呢？還談什麼乾淨漂亮的字呢，我才是老大”

尺子哥哥也爭辯道：“你們説的都不對。小主人畫好詞好句的時候還不是我出馬嗎？連線題、閲讀題的中心句數學裏的畫圖題，你們誰能代替我？我才是名副其實的老大呢！”

一直沒有説話的文具盒媽媽語重心長地説：“你們每個人都很重要，缺了誰也不行。正是你們齊心協力才使小主人成為一名優秀的國小生。要看到自己的長處，更要善於別人的長處，學會和他人合作才 是最重要的。”

大家聽了媽媽的話都慚愧地低下了頭，各自悄悄睡覺去了。

文具盒裏的爭吵作文4

一天晚上，文具盒裏傳來了激烈的爭吵聲。“我的功勞大，你的作用小。你擠我幹嘛，你往過去一點兒。”鉛筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰的功勞大，爭得面紅耳赤，互不相讓。

鋼筆挺着大肚子，説：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每天寫作業都離不開我，我的.功勞最大！”

鋼筆的話剛落音，瘦弱的鉛筆站出來説：“離開你，只要有我在，小主人照樣能把作業完成，而且你一犯錯就沒有改正的機會，我如果不小心寫錯了，還可以擦了重寫，我的功勞比鋼筆大！。”

這時，髒兮兮的橡皮跳出來説：“你還好意思説，每次你一犯錯誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒有我，小主人的作業就不會乾淨整潔，我的功勞最大！”

一直默不作聲的水彩筆發話了：“主人每次畫畫，都離不開我，我的作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”

“我的功勞大！”“你沒有我厲害！”“我最厲害”…… 文具們爭吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。

文具盒媽媽語重心長的説：“孩子們，你們各有各的用途，應該發揮自己的優點，齊心協力幫助小主人搞好學習，互相配合才能發揮每個人的作用。” 這時，文具盒裏突然恢復了平靜，文具們都不説話了，好像在認真思考文具盒媽媽説的話。

文具盒裏的爭吵作文5

深夜的時候，鉛筆盒的居民發生了一次爭吵。 自動筆的聲音最大：“在所以的文具中，我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那麼多的字，主人最喜歡的是我。” 筆芯的聲音不大，聽在自動筆的耳朵裏卻異常的刺耳：“自動筆老兄，那是你的功勞嗎？雖然主人手裏拿的是你，而實際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨，蹭了又蹭，那一個個一行行的字還不都是我畫出來的。” 筆芯的話音剛落，橡皮腆着大肚皮説話了：“是嗎？尊敬的自動筆先生，你每次寫了錯別字的時候，是誰在幫助你啊。今天是你把‘矯健’寫成了‘驕健’，小主人發現了之後，還不是要我幫助你解決麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續大發感慨的時候，自動筆發火了：“那能是我的錯嗎？是主人自己一不留神寫錯的。再説了，我還配合着主人把字寫得端端正正，主人經常受到老師的表揚，這也我的努力是分不開的。” 筆芯聽着自動筆的話，心裏又感到不舒服了：“哼，就你那個笨頭笨腦的樣子能寫出什麼好字，這可都是我的工作，你不要把別人的勞動成果當成自己的成績來炫耀，我才是真正的主角。” 自動筆晃盪着身子，把肚子裏的筆芯震得咣咣響：“就你，就你，有本事你自己出來做事，躲在我的身子裏幹什麼。” “好，你把蓋子打開，我才不住你這個黑漆漆的肚子，空氣都那麼悶自動筆不停地搖着，還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜！安靜！我的朋友們。”文具盒開口了，“生活需要和諧，像你們這樣心胸狹窄，自以為是，還怎麼幫助小主人學習啊！” 文具盒的居民並沒有安靜下來，仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。 第二天，主人打開文具盒的時候，發現自動筆破了口子，肚子裏的筆芯全斷了，旁邊的橡皮裂開了一個大口子，好像是狂笑得合不攏的嘴。

文具盒裏的爭吵作文6

一天，小明又忘記帶文具盒回家了。到了晚上，文具盒裏竟然有講話的聲音，原來是文具裏在進行“誰的本領最大”的比賽。

第一個發言的是鉛筆，它的聲音就像銅鼓敲：“我的本領最大，我可以寫字，而且主人用得最多的就是我！”

鉛筆的話音剛落，橡皮就奮起反抗，理直氣壯地説：“主人用我也很多呀！比如主人用你寫錯字了要修改的時候，不全都是我擦掉的嗎？”橡皮的話引來了一陣對鉛筆的嘲笑。

鉛筆一臉不服氣的想要反抗橡皮，但尺子又開始講它的本領了，鉛筆只好把到嘴邊的話吞了回去。尺子説：“你們都沒有我強，我一個人有兩種功能，我可以幫助所有筆畫出一條筆直的線，我還可以測量物體的長、寬、高……”尺子的話得到了幾支鉛筆的贊同。

此時水筆不服氣了，它怒氣沖天的對其它人説：“我寫出來的字橡皮擦不掉，雖然説不能改，但用我寫字是一種榮耀，説明這個人正確率很高。”

這時，文具盒中最聰明，最後名望的長老—水彩筆來為大家打圓場：“其實大家的本領一樣大，不要只拿自己的優點和別人的短處比，每個人都有自己的優點，不能輕視別人。”

從此以後，文具盒裏就恢復了往日的平靜。

文具盒裏的爭吵作文7

夜深了，大家都睡了嗎？是的，夜，靜靜的，只有知了在叫。我的功勞最大！咦？這是誰的聲音？讓我們隨着聲音去尋找

怎麼是從文具盒裏傳來的？不是人説的？這個文具盒住着鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。

你們這羣愚昧的傢伙！懂不懂！我們的功勞最大！尺子兄弟異口同聲地説。

呵？你不就幫主人畫線？沒有我看你弄出什麼來！鉛筆妹妹大喊説。

你？你們寫錯畫錯是誰把它擦掉的？是我啊！我的功勞才最大！橡皮擦弟弟不服氣地説。

喂，你們這羣畫畫的，小主人的作業是誰寫的？！是我和鋼筆哥哥！圓珠筆姐姐也喊道。

對啊對啊，我們還沒説話呢！老土鬼！鋼筆哥哥也説。

他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終於，文具盒説話了：你們別吵了，我們都在同一個大家庭，我們應該齊心協力，幫小主人做事啊？這不是我們的願望嗎？

是啊！這才是我們的願望啊！鋼筆哥哥小聲説。

對不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟圓珠筆姐姐低着頭説。

它們互相道了謙，從此以後，它們齊心協力、團結一心，一起為着小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對它們很是疼愛，很愛護它們。

文具盒裏的爭吵作文8

文具盒爺爺收養了三個孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉筆刀。

文具盒爺爺和三個孩子坐在一起，討論“誰最管用”的話題。

鉛筆搶先開了口：“肯定是我最管用啊，這不明擺着嗎，人們寫字不都靠我嗎？”

橡皮不服氣地衝他哼了一聲：“我才是最管用的，這是百分之百肯定的，你寫錯了，還不是靠我幫忙嗎？”

“得啦得啦。”轉筆刀又插上嘴來：“你們別把我説下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎麼寫？”

鉛筆更生氣了，乾脆站了起來：“你們倆兒為什麼都挑我的錯，難道你們就沒有缺點嗎？”

“我們本來就是幹這個的，沒有挑你的錯。”“我還可以進化成自動鉛呢。”

……

這時，文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長長的鬍鬚，笑眯眯地望着他們：“好啦——好啦——孩子們，都別吵了，你們呀，各有各的長處，可是呢，也都有短處。完成用鉛筆，修改用橡皮，準備呢，離不開用轉筆刀呀。”

見三個孩子不説話了，爺爺接着啟發道：“你們呢，要多學習別人的長處，修補自己的短處。這，多好呀——”

三個小傢伙聽了，誰也沒説話，可是，臉，都紅了……

文具盒裏的爭吵作文9

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫字，畫畫……樣樣工作我都能做。”

鋼筆哥哥聽了，有些不服氣，憤怒地説：“要説本領大，應該是我，小主人在三年級以後，還是用我最多……”

“你們筆類別太得意！”急性子橡皮小姐實在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫錯了怎麼辦？鉛筆在畫線時，畫歪了怎麼辦？”説完還朝尺子瞪了一眼。

尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地説：“我在語文課上劃線，在數學課上會畫線段，還可以測量出線段的長度……”

就這樣，文具們為了誰的本領大，七嘴八舌，爭論不休，一聲高過一聲，理由一個比一個足，把正在睡覺的文具盒爺爺吵醒了，它語重心長地説：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長，你們每個人 都有自己的長處和短處，獨木不成林，一人不成羣，團結就是力量。”

文具們聽了，個個漲紅了臉，慚愧得無地自容。

文具盒裏的爭吵作文10

文具裏住着鋼筆、魔筆、圓珠筆、塗改液四口人。不久前的一天夜裏，主人家裏邊沒有別人，只有一隻美麗的小貓蹲在那裏睡覺。

鋼筆説：“論功勞，應該屬我最大，因為我只要吃飽喝足了，就可以連續為人類工作。”魔筆一聽來氣了説：“你經常寫錯別字，如果不是我來幫你改正，你早被人類丟棄了。”這是圓珠筆細聲細味地説話了：“你把鋼筆寫的字擦掉了，如果沒有我的幫助，那個字你永遠也寫不上。”塗改液一聽來氣了：“你再寫錯字時。如果不是我，你就無法工作了。”

就這樣他們你一言我一語地爭吵起來。甚至裏邊出現了一些不禮貌的語言。

蹲在外面的小貓敲了敲文具盒，文具盒就説話了：“你們這樣吵來吵去，既不團結又傷和氣，已經影響別人的休息了。再説我們同為人類服務，只有精誠團結，努力工作，才能得到人類的賞識。”

這是小貓説話了：“這樣才是一家人的做法啊！”