個人優秀先進事蹟

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？下面是小編整理的個人優秀先進事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人優秀先進事蹟1

顧xx，19xx年畢業於江蘇省中學，同年考入蘇州大學，就讀於數學系數學教育專業，19xx年12月在蘇州大學數學科學學院加入中國共產黨，19xx年7月畢業，獲理學學士學位，同年分配至江蘇省中學任教。經歷高中多次循環教學，一直擔任班主任，多次獲校、縣、市、省的獎勵和榮譽。現職稱為中學高級教師，國家奧賽一級教練員。現榮譽為城市數學學科教學能手。現任高三年級部主任，高三年級支部副書記。

一、教學工作經歷：

19xx年—xxxx年在江蘇省中學任教雙班數學。

二、教育工作經歷：

（1）19xx年—xxxx年在省阜中擔任班主任；

（2）xxxx年—xxxx年在省阜中擔任年級部主任；

（3）xxxx年—xxxx年在省阜中擔任年級支部副書記。

三、主要教育教學工作業績：

（1）xxxx年度班級被評為縣先進班級體；

（2）xxxx年市優質課大賽二等獎；

（3）所輔導的學生在全國數學聯賽中獲一等獎xxxx年1人，xxxx年4人，xxxx年1人；

（5）xxxx年、xxxx年、xxxx年被江蘇省數學學會評為“優秀競賽輔導員”；

（4）xxxx年度被城市教育局表彰為“先進工作者”；

（5）xxxx年被評為“縣德育標兵”，“市教育系統優秀共產黨員”；

（6）xxxx年被城市教育局評為“市高中數學教學能手”。

四、主要教科研業績：

（1）《善於總結方能融會貫通——一道函數題的五種解決方法》在xxxx年江蘇省優秀教育論文評比中獲三等獎；

（2）《數列與不等式的綜合類問題解題策略》在xxxx年江蘇省優秀論文評比中獲三等獎；

（3）《數列與不等式的綜合類問題解題策略》在xxxx年城市優秀論文評比中獲二等獎；

（4）《善於總結方能融會貫通——一道函數題的五種解決方法》在xxxx年城市優秀教育論文評比中獲二等獎；

（5）《三角函數值大小比較的解法》xxxx年7月《中學理科》；

（6）《三角函數求值問題中公式的妙用》xxxx年10月《福建中學數學》；

（7）《數列與不等式問題的解題策略》xxxx年10月《理科考試研究》；

（8）《從一道函數與不等式綜合問題》xxxx年10月《新大學聯考——高三語數外》；

（9）《一道向量題的拓展及應用》xxxx年3月《新大學聯考——高一語數外》；

（10）《利用函數的性質來解決不等式問題》xxxx年4月《教師時空》。

（11）《從課本例題看三角函數證明的一般方法》xxxx年11月《新大學聯考——高一語數外》

（12）《從一道題看確定三角形中有關量範圍的一般思路》xxxx年3月《新大學聯考——高一語數外》

個人優秀先進事蹟2

張宇，女，xx年1月生，漢族、講師、碩士研究生，現為佳木斯大學經濟管理學院教師，國際貿易教研室祕書。該同志熱愛教育事業，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，深受學生、同事、領導的好評。

鋭意進取，不斷超越

從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業，從不遲到早退。作為教研室祕書，以教研室工作為核心，能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在學院領導的指導下，配合教研室主任制訂好教學計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，得到學院領導肯定。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的業務素養，提高教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習。工作期間，既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人寬厚，做事有責任心。xx年參加工作以來，先後獲得佳木斯大學經濟管理學院優秀教師稱號、佳木斯大學校工會積極分子稱號。

認真教學，潛心教改

張宇同志不斷刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程新標準。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿易實務》項目的負責人。指導學生參加省級大學生創新創業項目2項，校級大學生創新項目4項。自參加工作以來，承擔了《國際貿易實務》、《國際貿易理論》《財政金融》《進出口商品檢驗檢疫》《跟單信用證統一慣例》《公共關係》《國際結算》《國際經濟合作》等多門課程任務，累計教學工作量4000多學時，指導畢業設計30餘人，分別指導學生在俄羅斯、哈爾濱等地進行專業實習，超額完成學校規定的教學工作量。

科研能力較強，學術成果顯著

張宇同志有強烈的事業心和責任感，刻苦鑽研業務，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，潛心科研。張宇同志近3年獲得的教學獎勵有：佳木斯大學教學成果獎一等獎三項;佳木斯大學優秀高等教育科研成果獎一等獎1項，二等獎1項;中國教育部物流學會物流教改教研三等獎1項。同時參與主持教學、科研項目14項，其中黑龍江省哲學社會科學項目2項，公開發表論文20餘篇，其中核心期刊1篇，第一作者發表論文15篇;正式出版教材4部，均在5萬字以上。

個人優秀先進事蹟3

陳xx，1981年8月出生，研究生學歷，自20xx年加入中國共產黨以來，至今已是一名擁有11年黨齡的黨員。創先爭優活動開展以來，她帶頭學習政治理論，提高業務素質;帶頭爭創佳績;帶頭服務羣眾;帶頭遵紀守法;帶頭弘揚正氣，充分發揮了榜樣的引領示範作用，得到了廣大幹部羣眾的一致認可和好評。

一、 努力學習，提高素質。

作為一名黨員，陳xx始終把學習作為一種責任，一種任務。她注重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，具有堅定的理想和信念。她經常利用業餘時間研究我國古代的傳統文化和國學思想，注重思想境界的淨化和提高，並用與時俱進的思想和科學發展觀做指導，具有較高的政治覺悟和科學文化素質。她始終工作在地圖審圖的第一線，在工作中勇於開拓創新，帶頭弘揚“熱愛祖國、忠誠事業、艱苦奮鬥、無私奉獻”的測繪精神，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養和鍛鍊，努力發揮黨員的先鋒模範作用，自覺維護黨的形象。

二、 真抓實幹，爭創佳績。

地圖審查是一項在地圖上維護國家主權、民族尊嚴和領土完整，避免發生損害國家利益的神聖工作。作為一名地圖審查人員，陳xx每天都在用眼睛“巡邏”着中國的邊境界線，守護着我國的萬里邊疆，防止地圖出現錯繪、錯標、漏繪、漏標等情況，避免世界爭議地區分歧事件的發生。她不但具備良好的地圖專業知識，對歷史、地理和人文知識也有全面的瞭解，工作中更是耐心和細心。她時刻以一名地圖審查專家的標準來要求自己，刻苦鑽研，一絲不苟，經常向老專家請教問題，積累了大量的工作筆記和審圖經驗。近年來她承擔了大量圖集圖冊的審查工作，她的備案圖集的櫃子經常是最早被裝滿的。由於工作量大，且時間緊迫，她總是加班加點，甚至歇年假期間都要在家裏完成部分工作，最終都是提前保質保量地完成任務。

20xx年6月，慶祝中國共產黨成立90週年，“紅色地圖”發佈會在中國測繪創新基地舉行，從布展到展覽開幕，她自始至終對參展的所有地圖產品逐一審查，避免了多起中國國界線繪製錯誤和漏繪我國南海諸島的現象發生，保證了發佈會用圖的準確無誤。

20xx年至20xx年，陳xx總結近年來的地圖審查經驗，參與編寫了《地圖常見錯誤一百例》一書。作為此書的編輯成員之一，她做了大量的基礎性工作。書中對涉及國家主權和安全的地圖編制常識做了較為詳實的介紹，以圖文並茂、正誤對比的方式對地圖編制中的常見錯誤進行了分析和糾正，對地圖編制中涉及的法律法規問題進行了有針對性的闡述。該書的編輯出版，對於幫助地圖生產經營企事業單位以及技術人員宣傳普及國家版圖知識，增強國家主權和安全意識，提高地圖編制審核水平具有很好的指導作用和參考價值，對於促進地理信息以及地圖市場的健康繁榮發展，必將發揮積極的作用。

20xx年至20xx年，她參與了國家地理格網的公益性項目，在項目中她積極蒐集資料，為了一個小問題，閲讀大量國內外文獻，每個問題的解決和每個觀點的提出都做到有據可查，具備嚴謹紮實的科研能力。兩年來她撰寫了多篇論文，其中已有兩篇文章被接受，一篇被EI收錄檢索，一篇被國內核心期刊收錄，為項目的順利完成做了大量工作。她的這種真抓實幹精神，深深地感染了課題組的每一位同志。

三、 樂於助人，服務羣眾。

在工作上，陳xx勤勤懇懇，任勞任怨，具有很強的服務意識。對於地圖送審單位的諮詢，她都能站在一個繪圖人員的角度，不厭其煩地解答問題，受到了一致好評。她經常協助老專家或領導修改課件、製作圖表、提供資料，並主動幫同事承擔審圖工作，不但是專家領導的好助手，也是同事們的好幫手。由於老家在天津，每年過年之前，陳xx都是單位最後留守的幾人之一。

生活上，她關心同事，經常提醒大家注意身體健康，把自己多年積累的養生之道和中醫理療方法介紹給大家。同時，她多次資助過困難羣體，如身患重病的兒童、同學和老人，身體力行地為身邊的困難羣體做自己力所能及的事情。

四、 勇敢堅強，克服困難。

由於20xx年的一次開腹手術後不到一個月就上班了，沒有得到充分的休息，20xx年身體一直不盡人意，多次復發。陳xx都是利用週末的時間去醫院看病，從未因此耽誤過工作。

20xx年年底，已經31歲的陳xx懷孕了，然而愛人經常出差，從家到單位她需要坐公交，倒地鐵，不但路途遙遠，而且對於一個有孕在身的人來説擠公交、地鐵是一件很危險的事情。無奈之下，她在單位附近租了房子，食堂成了她一日三餐的最佳選擇。由於是大齡產婦，從剛開始懷孕就有先兆流產的症狀，需要每天打保胎針。陳xx發現每天去醫院打針很浪費時間，於是向護士學習了肌肉注射的方法，每天自己給自己打針。這樣不但節省了時間，而且還練就了肌肉注射的基本技能，大家都稱呼她為“野醫生”，至今她從未因此向單位請過一天的病假。為了紀念這個還未出生就與地圖結下了不解之源的寶寶，陳xx給她取了個小名，叫“圖圖”。

就是這名勇敢的“野醫生”，就是這名堅強的準媽媽，克服了重重困難，在平凡的崗位上默默無聞地奉獻着自己的力量，維護着國家的主權和安全，是一名合格的哨兵，一名優秀的共產黨員。

個人優秀先進事蹟4

於**，女，1979年出生，20xx年8月參加工作。大學文化程度，英語教育專業畢業，中學二級英語教師。該同志參加工作以來，始終保持着積極向上的心態，用全部的激情和智慧履行着教師職責。一路走來，默默耕耘，潛心研究，逐步形成民主，平等、紮實、樸實的教學風格。本學年該同志所任學科期末考試中，人均分為70.69分，優秀率57.4，及格率93.7，位居一類校前列。擔任七（五）班班主任工作一年來，能夠嚴於律己，身先垂範，班級的各項工作井然有序，無任何不安全事故發生，班級思品合格率達百分之百，兩學期班級綜合考核均為全年級第一名。擔任七年級英語集體備課組組長，對人真誠，熱愛學生，任勞任怨，人際關係融洽，並率先組織堂堂清和週週清試題，七年級英語組在期末聯考中成績優異。

該同志最大的特點是充滿愛心與耐心。作為班主任，她懂得愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。“親其師，才能信其道。”師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。該同志始終以微笑面對學生，不管生活有多累，偶爾之間情緒有多差，但是隻要面對學生，他都面帶微笑，給學生以親近感，親熱感，她和學生之間沒有沒有距離，有的是坦率和真誠，溝通與交流，所以學生愛她，信任她。在工作中，該同志時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯繫。十年來，每天早晨比上班時間早40分鐘來上早自習。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。遇到問題，學生樂於接受她的教育、引導。她還善於挖掘學生身上的閃光點。人都喜歡錶揚，需要表揚，優生需要，學困生需要。也許是她真正的走進了學生的心裏，好比鑰匙伸進了鎖裏。在她的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，她我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時，她也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。她從來都想信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。

作為一名班主任她對自己提出了高標準要求，凡是要求學生做到的，自己首先做到，而且要比學生做得更好。一年來從不遲到、早退、請假，堅持每一節課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟課間操與自習，不做與工作無關的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進取精神在學生中樹立了良好的威信。

在班級管理理念上，該同志積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人象月亮，七年級十五不一樣。而且自學生開學的第一天她就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿於治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，她為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的鬥志。紀律上她積極主張“先專政後民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的'原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。班上有名潘永輝，有一次被班幹部記名之後作出了很強烈的反應，自認為自己不過是遲到了一會兒，就被班幹部記入了黑名單，覺得班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，她把該生違紀事情做了處理，處理的當晚她就同該生長談，進行思想上的疏導工作，該生主動向主管紀律的班幹部承認錯誤。作為班主任她有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時又與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些他都要做到心中有數，因為這樣有利於更好的瞭解學生的動向，有針對性地抓好班級工作。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由於措施有力，方法得當，她所帶班級被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。 該同志對待人熱情厚道，誠懇直率，謙遜温和。在她眼中每一個學生都是一道亮麗的風景。在講台上，她快樂着，充實着，努力着，奮進着！為當地教育事業,奉獻着自己的綿薄之力！

個人優秀先進事蹟5

莎士比亞曾經説過：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；知慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽修説過：立身以立學為先，立學以讀書為本。讀書對於一個學生成長的作用是不言而喻的，為了使學生對讀書有濃厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，汲取營養，豐富自己的文化底藴，並培養良好的閲讀品質和閲讀習慣，全面提升學生語文素養。結合本班實際，開展了“書香伴我行”讀書活動。

一、營造書香氣氛

1、構建多元化的讀書網絡。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，並實現資源共享。

2、通過課內多角度的有意識的閲讀指導訓練，提升學生的閲讀能力，學生掌握一定的閲讀策略。在時間上要求每天課餘保證最少半小時閲讀，做好讀書筆記。每人每週至少有三次摘抄，並進行讀書心得交流。

3、師生共讀。我每週設立一節閲讀指導課，不定時進行閲讀交流課，師生互動，生生互動。引導學生進行優美詞句的摘抄，指導學生背誦方法。指導學生把握主要內容，體會思想感情的方法，指導學生通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生髮表獨到見解；組織學生選擇適合自己特點的文章（或書籍），進行感情朗讀或複述訓練。平時，我除閲讀規定的必讀書目外，還要閲讀教師必讀書目並做好讀書筆記，促進師生共讀，從而達到教學相長的目的。

4、在教室黑板上方，開設“格言廣角”、“成語天地”、“詩歌小園”引導學生閲讀理解積累。

二、搭建書香平台

1、組織語文活動。在晨檢時間開展“經典美文誦讀活動”，引領學生養成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時間，開設“文學欣賞”、“詩詞天地”、“成語擂台”等欄目，讓一位同學以通過閲讀收集的名人名言、好句佳篇、成語故事等作為內容，上講台進行口頭交流，與其他同學對話。

2、在指導學生課外閲讀的過程中，儘量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能，；通過班級牆報、手抄報讓學生交流從閲讀中獲取的最新信息；召開“故事會”，讓學生講給自己印象最深的故事；舉行讀書心得交流會，讓學生聯繫實際談讀書體會，相互交流，促進知識內化；開展成語接龍詩歌朗誦等豐富多彩的的活動；舉辦優秀讀書筆記展覽，激發學生的讀書熱情，促進學生自發地獲取知識，在學習知識的同時，提高自己的能力。

3、建立課外閲讀成長記錄袋。讓每個學生準備一個閲讀成長記錄袋，把在閲讀過程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報等讀書資料收藏在內，每學期組織交流展評，讓每個學生對自己的閲讀歷程進行自我評價和反省，發現自己閲讀過程中的優勢與不足，並對自己提出新的目標。

4、為了解決學生課外讀物的來源問題，提高學校圖書設施的使用率和圖書借閲率，我號召學生在課餘時間加入到讀書活動中，開展“快樂讀書”活動，有選擇的給學生提供充足的圖書，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進學生中間，讓他們伴着書香健康成長。

三、爭創書香班級

一個多學期的時間過去了，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果。

1、把讀書活動規範化。利用教室的牆壁作為展示欄，展示學生作品，優秀作文，讀書筆記讀後感等。每月進行讀書彙報活動。交流讀書方法讀書體會。評選好的讀後感讀書筆記。每月評出“讀書之星”，展示生活照，評選理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報，由文學興趣小組完成。每週在黑板上寫讀書格言，每週一推薦“本週好書”。完善學習園地，介紹名人讀書方法。

2、讀書賦予了學生良好的氣質風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛，在我們班級裏同學們都禮貌待人，沒有打架鬥毆的現象發生；同學之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團結；讀書可以益智，學生能夠運用書本知識恰當的解決生活中的一些問題，讓他們成熟智慧起來。

3、在讀書活動中，有不少同學取得了突出的成績，“書博士”姚雙，不僅學習成績優異，而且在古冶區舉行的徵文比賽中2次獲獎，“讀書狀元”戴一鳴的作文也在古冶區獲優秀獎，並參加了這次讀書作文競賽。還有不少同學積極的寫作，並向報社投稿。

4、讀書活動給予了學生以靈性，我們班級裏學生經常自編自導自演情景劇、課本劇，其中李琪冉、仲崇迪、王靜、張彤等幾名同學表演的課本劇在古冶區獲一等獎。

這些實踐活動是讀書活動的昇華，極大的鼓舞了學生們讀書的熱情，班級裏充滿了濃郁的書香之氣，我相信伴着一路智慧，學生會真正健康的成長。

個人優秀先進事蹟6

立身煉志正師德

“選擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是他信守的諾言，教師身上賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。XX老師深知這一點，作為一名普通教師，他努力做到了身正為範，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

他常説：我的肩上有一副擔子，一頭擔着義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還説：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的昇華！正是這樣，他自覺端正師德、師風，用自己的言行做好同行的典範。

他覺得師德的範疇裏除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得着力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面；他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。兩年來，他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的計算機課和動漫軟件課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課作業最少，但要求學生每天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。為了把教學搞的有聲有色。他在繁忙的工作之餘擠出時間進行聽課，積極參加教研活動，並進行有針對性的交流，最後總結吸取別人的教學精華，積累自己的教學經驗。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的。他的課，學生愛上！充分調動了學生的積極性，主動去學。

個人優秀先進事蹟7

xx，女，xx年11月出生，是英語教育學生xxxx級（2）班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到教師和領導的好評！

—、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自我，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、認真學習，積極幫忙同學

在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自我學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手本事，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自我的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；為了豐富自我的課餘生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合教師的各項工作，在教師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。

三、生活樸素，樂於助人

在班級裏，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。可是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫忙解決，為了能獻出自我的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫忙貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。

四、個人實踐方面

在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，於xx年的暑期開辦國小生輔導班，主要是國小生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到羣眾的一致好評。

於xx年9月份在遵義縣一間鄉村國小實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！

在不一樣的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛鍊，培養了實踐動手本事及社交本事！

以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間裏，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感激每一個在我大學生活中出現過的人，為此，感激，感激，也為此，我會更加努力！

我會警記：“今日我以學院為榮，明天我為學院爭光！”

個人優秀先進事蹟8

呂萌，女，本科學歷，初級職稱，現任陽谷站前街支行高櫃櫃員。該20xx年7月行工作以來懷着對銀行事業的滿腔熱情，數年如一日，兢兢業業，勤奮工作，一步一個腳印，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

一、重學習、強自身、努力提高思想水平和業務素質

近年來，新的工作環境和全新的業務，使她深刻地認識到，只有樹立“工作學習化和學習工作化”的終身學習理念，努力加強自身學習，煉就過硬的本領，提高自身素質，才能為客户提供高效率、高質量的服務。作為一名青年員工，呂萌始終把業務學習和知識儲備放在首位。只要是銀行開展的業務，她都率先及時學習，掌握制度和業務要求，通曉每一個細節，她堅持邊幹邊學邊練，努力做到技術全面，業務精通，不斷拓寬視野，提升綜合素質，她以嚴謹、細緻、負責的工作態度，虛心向比自己業務能力強的同事學習請教，憑着紮實的銀行業務功底和對銀行業務較全面的瞭解，及時準確地處理各種類型的業務難題。她以堅韌不拔、吃苦耐勞的精神和優秀的工作業績，獲得了全行員工的高度認可。長期以來呂萌不斷加強政治學習，提高自身思想認識，並積極的向黨組織靠攏，在各方面的磨練下，她從一名普通的銀行職工逐步鍛鍊成為一名政治思想素質好，業務工作能力強，文化水平高的新世紀農行女職工。

二、老老實實做人、勤勤懇懇做事。

隨着農行改革的深入，規範化服務的實施，對銀行最前沿的櫃員，提出了更高的要求，不僅需要具備全面的業務素質，更需要能給客户提供優質的、個性化的、情感化的高層次的服務，同時還需具備敏鋭的嗅覺以便及時捕捉來自各方面的信息。她本着“熱情、禮貌、快捷”的服務承諾，對每一個客户的詢問都能耐心解釋、有問必答、貼心服務，依靠周到的服務使跟客户建立了良好的關係。在工作中，她有大局觀念，團隊意識強，善於搞好配合，一切以部門工作為主，不搞個人主義。只要是在不違背內控制度的情況下，不分分內分外，她都能夠認真負責，努力做好，沒有出現過推諉扯皮或的現象。遇到行裏組織各種活動需要留有人員值班的情況，她總是主動要求值班，把機會讓給別人，自己堅持做好業務值班，及時處理有關事務和上傳下達。

三、熱情服務，真誠贏得客户

在長期的一線服務工作中，呂萌一直堅持做到視客户為親人，為客户提供全方位、周到、便捷、高效的服務，以自己真誠的服務贏得了客户的尊重和信任。在為客户服務的過程中，做到操作標準、服務規範、用語禮貌、舉止得體，給客户留下了良好的印象，也贏得了客户的信任。平時總是提前到崗，搶着做好內務工作，並按照省、市分行開展規範化文明優質服務的要求，兢兢業業、勤勤懇懇、嚴格做到“三聲”服務，以飽滿的熱情，迎接着每一位前來辦理業務的客户，對個別態度不好的客户，從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一位客户高興而來，滿意而去。

正因為該事事處處以農發行員工守則嚴格要求自己，一切以

工作為重，任勞任怨，恪盡責守，認真履行崗位責任，多次獲得組織給予的榮譽。

個人優秀先進事蹟9

（一）教會聾生做人。王青松老師在班主任學生教育工作中，積極探求聾生積極主動的性格和樂於進取的精神的養成教育。從84年到頭98年間，十二年班主任工作，其中兩屆畢業班。主持市級教改課題：“八。五”研究課題“聾校教育管理研究”的方案，並在實踐中積極研究，取得了顯著成績。他撰寫的論文《聾生出走現象剖析及對策》，被髮表在國家級刊物《中國德育》（20xx第二期）上。他所負責的班級班風正，學風濃，學生思想健康，積極上進，畢業生回到社會上，在各自的工作崗位上起帶頭作用。如：洪澤的高洪流成為洪澤縣聾校的得力教師，淮安的何一鳴同學成為淮安特校的一名合格教師。

（三）教會聾生技能。97年學校建了機房，王青松老師便擔任計算機這門新課程重任，聾生在歷年大學聯考中成績喜人。至今已有60名聾生考入大學。每次計算機成績優良。個別學生畢業後進入社會也能憑藉計算機操作特長謀到一份職業，如學生張佑忠同學，在張家港謀得一份職業，成了一家企業的辦公人員，負責文字處理工作，生存和生活得到了保障。他還設計研究了省教研室課題《特校藝體校本課程開發實驗研究》，在聾生書法、美術、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聾生潛能，於20xx年結題，取得了可喜的成績。

在教育教學實踐中，該同志能認真鑽研，總結經驗。所撰寫的《聾生出現象剖析及對策》、《師道》、《聾生道德情感偏差及情感培養》、《培養聾生書面語言、拓展社會生存空間》、《注重聾生潛能開發，走個性化發展之路》等多篇論文發表於《中國德育》、《中國教育導刊》、《特殊教育》、《江蘇省教育年鑑》、《國小科學》。

（四）致力於聾生服務。近年來王青松老師在淮安民建多次呼籲會裏的民營企業家對聾生進行幫扶。市民建領導及部分會員先後三次深入學校，商討聾生職業技能教育，共謀聾生髮展；會員潘虹還在學校設立愛心獎學金，每年拿出5000元錢作為聾生學習獎勵，並正將此擴大為“思源——潘虹愛心基金”，讓全市會員參與，積極關愛聾生，服務聾生。今年上半年，他還通過市殘聯，聯合淮安民建會員企業——楚漢文化創意產業有限公司，與學校三方協力於5月20日助殘日期間成立“淮安市聾人動漫製作培訓基地”，為淮安聾人職業培訓貢獻一份力量。

個人優秀先進事蹟10

20xx年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰鬥在教育教學工作的第一線，擔任國小數學教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，努力完成各項工作任務；作為一名共產黨員，他時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯繫羣眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮着共產黨員的先鋒模範作用，特別是在教育學生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

作為一名共產黨員，X老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把為教育事業奮鬥終身作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求，才能做一名優秀的共產黨員。為此，他積極參與學校的教育教學改革和發展事業，着力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

X校長曾經説過：一個優秀教師，要甘於平淡，但是不能甘於平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績；而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典範。從此以後，X老師始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以為學生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學生相處的橋樑，來温暖學生的心靈；在教學中，敢於創新，敢於突破，積極投身到學校三環五步課題教學改革中，主動承擔課題研究任務，課改中走在了教師的前列並取得了一定的成績。如在學區賽課中獲得了一等獎，縣賽課獲得二等獎。指導的X老師在縣級賽課獲得二等獎。

二、熱愛學生，樹師德

師愛是師德之魂，對學生的熱愛是教師道德的重要標誌，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學過彭中，X老師始終堅持以學生為本的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風範來影響教育學生。

我們農村學校的學生，班上有百分之七、八十是留守學生，父母在外打工，公婆由於知識、觀念等原因對孩子疏於關心和教育，有的孩子會產生這樣或那樣的心理上問題，如過早的產生了叛逆和頹廢的心理問題等。發現問題，他總是積極跟科任老師溝通，同時及時與家長交流，弄清楚產生問題的原因，耐心、細心地與孩子交通心談，幫助他們發自內心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。

記得在參與三、一班的主題隊會時，孩子們説：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛我們的家長，遇到了特別棒的老師。感動的話語時常縈繞在耳邊，我們也為有這樣一名優秀黨員教師而感到自豪。

三、快樂教學，練師德

X老師是一名數學教師，當一名出色的數學教師是他努力的方向。在教學改革中，他主動投身到學校三環五步課題教學改革中，承擔課題研究任務，積極探索，勇於實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。他鼓勵學生主動學習，在自學自悟建立自己的學習方法，在互動釋疑中積極參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的餘地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悦環境，讓學生互動起來，讓課堂活起來；解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。在學困生的轉化上，X老師尤其煞費苦心，他在班級中組建了學習幫扶小組，針對不同的學困生選用不同的指導小老師，並自己加班，為每一位學困生制定不同的補習方案，和補習習題。利用中午課餘等時間對學困生進行一對一學習幫扶，取得了不錯的效果。

據除此之外，X老師積極參加學校、學區等各級各類的數學教研活動，與同行之間探討新的教學方法，把學到的經驗再轉換為理論，並指導自己的教學實踐，也毫不吝嗇地在學校的教研中與老師們一起分享。

回首過去，展望未來，作為新世紀的優秀教師，一名戰鬥在教育一線的共產黨員，相XX老師會用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。

個人優秀先進事蹟11

一、盡職盡責，認真做好文明創建工作。

作為社區創文志願者服務隊的隊長的他，不但要承擔社區和轄區幫扶單位文明創建的聯絡，而且他還在社區創文辦的領導下主動擔負起社區的創建宣傳、培訓、檢查和組織等創建活動中的大部分工作。該同志不畏困難，盡職盡責，認真細緻做好創建工作。根據縣文明辦和街道黨工委要求，分別制定了《永興社區關於創建文明縣城工作的實施方案》、《關於成立永興社區創建文明縣城的組織機構》等文件，並結合社區工作實際，按照文明縣城創建測評細則，將創建工作進行了分解，將社區下屬的各居民小組創文的目標任務按片區又進一步細化、分解，落實到人、責任到人，對文明創建成果起到了良好的促進作用。

二、以身作責，推進文明創建工作。

他在文明創建活動中，處處以身作責，時時身先士卒，經常深入小區樓院、串門入户，面對面做好創建宣傳，認真聽取羣眾意見，就羣眾反映問題進行彙總和及時反饋，並幫助羣眾解決力所能及的問題。協助社區創文辦開展一系列創文宣傳活動。他自學文明禮儀各種書籍後，對轄區居民進行文明禮儀知識進行培訓3場;邀請了縣科協的領導進行科普性知識講座12場;在他的影響下，社區湧現出一批文明創建先進個人。他還不定期的帶領志願者對社區環境衞生、亂張貼的小廣告、亂停亂放等不和諧現象及時處理，不能處理的，都及時的向社區創文辦進行反饋，由社區創文辦聯繫有關單位，部門及時處理。他帶領的志願者辛勤的付出也使轄區居民逐漸認同創文、並積極參與其中。

三、總結鞏固創文成果，創新宣傳方法。

他協助社區創文辦不斷創新工作方式和方法，總結經驗，積極探索長效管理機制。鞏固創建成果，

他組織志願者36名長期在交通路口執勤和在月潭公園、轄區主要街道、農貿市場等公共場所進行文明勸導，使轄區內公共秩序有較大改觀。他充分利用社區現有的宣傳工具(宣傳欄、宣傳櫥窗、板報、電子顯示屏等)載體張貼一些"創建全國文明縣城"宣傳資料，在加強現有的文明創建宣傳形式外，他還創新了宣傳方法，申請了移動政務易辦公平台，利用這個平台可以隨時用短信的方式把創文的各種知識宣傳到轄區居民手中，提高了轄區居民文明縣城創建的知曉率和參與率。使永興居民的創文由知曉率不高到人人主動參與的轉變。

王林就是這樣一個默默無聞、無私奉獻的創文志願者。

個人優秀先進事蹟12

宋珍妹，中共黨員，現任德清縣人民醫院乾元內一科病區護士長。1992年7月分配到德清縣筏頭療養院工作，1994年12月調到德清第一人民醫院工作，1997年7月任外科副護士長，20xx年12月任內一科護士長至今。先後榮獲20xx年度浙江省抗擊“非典”優秀青年志願者及德清縣衞生系統抗擊非典工作先進個人、20xx年度德清縣衞生系統先進工作者、20xx年度德清縣衞生系統先進工作者、20xx年度德清縣衞生系統優秀護士等榮譽稱號，20xx年被評為德清縣最美天使。

和順親切，就像鄰家女孩。

宋珍妹的先生小葉是鐵路上的一名通信技術員，剛巧與我父親同單位。所以，雖然她一向在乾元院區上班，在工作上我們從未有過謀面的機會，但工作之外也算相識已久，只是未有深交。

記得十幾年前，如果天氣好，每逢她先生值夜班的傍晚，珍妹便會帶了她三四歲的女兒青青來到火車站溜達，然後一家三口就在站台上那家極小的小餐飲店吃飯，之後，打羽毛球，或者和站上的居民聊聊天，等到暮色四合，珍妹就帶着丫頭安靜而淡然地回家，平平常常的俗世生活，但看上去恬淡而幸福。

和順、親切，就像鄰家女孩。是小站上所有與珍妹接觸過的人對她的性格共識。每逢有人諮詢健康方面的事，她總會不厭其煩地給予解答，如有誰需要醫療上的幫忙，她也從來不會拒絕，總是儘自我所能地施以援手。這讓她贏得了小站居民一致的好評。

“醫院工作穩定，家裏人看病也方便，就當護士太辛苦了，並且，小宋你還每一天趕來趕去，更辛苦。嫌累伐”常聽到有人問珍妹。

每次，珍妹都會笑笑，或者只是説：

“護士工作確實辛苦，但也蠻有意義的，看着病人一天天好起來，心裏異常高興。”

“每一天趕乾元，有點累，並且孩子小，老公又要經常上夜班，但撐一撐，過幾年孩子大了，就好了。”這樣的話如同山間溪流，不張揚，不矯飾，卻清晰映照出一位護士對患者的情懷，也讓人看到一個人堅忍、淡然的品性。

時間過得很快，宋珍妹這一撐，就是十幾年。每一天早出晚歸，從武康到乾元，從乾元到武康，風雨無阻，寒暑不易，十幾年如一日，來回奔波中，孩子慢慢長大了，成了一名中學生，而珍妹自我也從青春走到了中年時代。

“每一天趕車，一趕二十年，很不容易，但讓人佩服的是，她很少抱怨，更不會叫苦。每一天回到家，即使累，孩子、家務什麼的，也都依然會盡力着落好。”先生小葉這樣評價妻子。

曾問珍妹“最讓自我滿意的是什麼”。她想了想，然後很認真地回答：很少，甚至幾乎不抱怨。

“現代社會，競爭日益激烈，觀念的碰撞也越來越多，無論家庭，還是工作，總會碰到這樣那樣的問題，但儘可能從容應對，然後盡力做好自我的事，永遠是最要緊的。”珍妹説，唯有不抱怨，才能擁有一種平和的心境，對一切安之若素；也唯有不抱怨，工作中即使碰到態度脾氣不太好的患者或患者家屬，才能真正做到心平氣和地傾聽，認真解讀他們的想法和內心需求，然後以此更好地規範自我。“説到那裏，她又補充了一句：

“試想，如果工作中、生活中碰到一點點麻煩事，第一反應首先是抱怨，還怎樣可能做得好接下來的工作呢因為當我們抱怨時，首先就意味着我們是站在自我的角度看問題，那樣，即使抱怨有理由，至少也説明不夠善解人意，不夠包容大度。

因為工作，常常疏忽了孩子……

珍妹愛工作，愛家庭，無論哪一個主角，她都期望能演繹得足夠到位。但無奈家和單位之間隔着幾十里路，家中也沒有老人幫襯，先生且常上夜班，這一來，即使有心期望兩頭都兼顧得很好，但做不到的尷尬和糾結難免也會時常遭遇。

“女兒讀國小開始，她爸一上夜班，就常常一人在家，因為我再晚也要把科室全部安排妥當才會放心地回家。”説起這個，珍妹始終心存愧疚。

好在，懂事的女兒早已熟悉了媽媽的性格和工作性質，小小年紀便學會了獨立生活。這讓珍妹在歉疚之餘多少也有了欣慰。

但有一件事，直到今日，珍妹依然心有餘悸：一次女兒生病，高燒39C°多，那一天，恰逢先生又夜班。丫頭還是一個人在家。珍妹本想一下班就回家，不料科室裏突然來危重病人，緊張的搶救工作隨即展開……時間一分一分過去，一小時一小時過去，分秒必爭的生死搏鬥中，珍妹眼前偶爾也閃過女兒焦急等待的表情，可眼前的情勢又根本容不得她脱身。好不容易等到圓滿完成急救任務，她顧不得喝口水，脱了工作服就往武康趕……

到家時，已是晚上10點多。見到躺在牀上的女兒，珍妹不由得一驚，孩子全身通紅，呼吸困難，原先發生急性喉炎了！做媽媽的這時哪還顧得上自我累不累她慌里慌張背起女兒就往醫院跑，急診治療後孩子才慢慢好轉了起來。

“那次真是嚇出一身冷汗，但我的確也沒後悔過抱怨過，因為，病房裏一旦忙起來，根本脱不了身。在的人只能堅守到最終，或者工作告一段落時。”珍妹説。

沉着冷靜、甘於奉獻、守護生命、無怨無悔！

南丁格爾説，護士需要一顆同情的心和一雙願意工作的手。但除此之外，珍妹的個人經驗和經歷讓她明白，“沉着冷靜，甘於奉獻”這樣的膽識和精神同樣是一名優秀的護士應當具備的素養和品德。

從20xx年開始，珍妹一向擔任着人民醫院乾元院區心內科護士長一職。眾所周知，危重病人多，病情變化快是心內科的主要特點。

“在心內科當護士，因為病人病情常常瞬息萬變，異常需要護士沉着冷靜，勇於擔當，那樣才能臨危不亂，從容應對，為患者贏得寶貴的搶救時間。而作為一名護士長，如果只求努力做好八小時之內的活兒，沒有一點奉獻意識，也肯定行不通。”

兩件事能夠作為珍妹這番話的註腳——

有一天中午，大家在交接班後都離開了病房進行午休，但身為護士長，她看到病區裏50多個病人在，並且重病人很多，就主動留在了科室，協助值班護士落實各項午間治療護理。

正當她低頭忙碌時，一名患者突然發生了心跳呼吸驟停。情景萬分危急，這時，豐富的搶救經驗和冷靜沉着的心理素質，無疑成為珍妹救人的法寶，應對生死攸關的考驗，她絲毫不亂陣腳，一邊緊急呼叫醫生，組織搶救，同時立即進行心肺復甦，開放氣道輔助呼吸……爭分奪秒且有條不紊的一系列措施後，患者逐漸恢復了心跳呼吸。“看着一條生命被自我從死亡線上拉了回來，那種幸福和自豪實在是言語不能形容。”

還有一次，凌晨一點多了，同事打電話到她家裏，告知一病人多突發急性左心衰，病情危急。擱下電話，珍妹也顧不得多想，立即起牀匆匆趕到科室。到了科室一看，患者情景果然不妙，於是，二話不説，穿上白大褂便開始投入到緊張的搶救配合工作中。

等患者病情得到穩定，她才放心地離開病房，而那時天已經亮了。但令同事驚訝的是，她在值班室稍稍休息了一下，8；00，卻又準時出此刻了病房。“我晚上常會加班，但即使晚上加班，也不會影響我第二天的工作精神，這一方面得益於我平時愛打打羽毛球，身體素質比較好，但另一方面也是對自我的要求。”珍妹坦言。

20年風雨無阻，日夜兼程，守護生命，無怨無悔，青春漸遠，初心永在——這就是宋珍妹，時間裏結出的一顆美麗珍珠：晶瑩純淨，光華灼灼。

個人優秀先進事蹟13

童建芳，上高中學高級教師，擔任學校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅持在教學一線，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和讚許。

一、全力做好體育教育的領頭羊

童老師鋭意教學改革，勇於奉獻，團結協作，憑着強烈的事業心和治教態度，成為能帶動學校體育工作的領頭羊。

作為體育教研組長，他能帶領大家利用業餘時間和雙休日，帶好各種運動隊，並嚴格按照學校的要求進行訓練，既注重學生身體素質提升又加強學生的德育教育，既讓學生學會學習又懂得做人的道理。作為體育教學的領頭羊，對待組裏的同事和新老師，他總是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養青年教師良好的師德；組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的精心指導下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學的骨幹。

二、盡心做好體育教學的領跑人

童老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現在“三真”上。即做學問真實、對學生真心、對教學真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時訓練、體育課他動作規範、優美。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊、排球隊訓練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法。

體育教學是辛苦的。他30多年來一直奮戰在體育教學上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求學生的言行。在課堂教學中，他始終與學生在一起，站着上好兩、三節課教學這是他一貫的作風；不厭其煩的示範講解是他的為師風範。認真備課已成為他的職業習慣，儘管對課堂教學已經是爛熟於心，遊刃有餘，重複了幾十年，但他並沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學新廣播體操並規範地教給學生。在課堂教學中，面對調皮、學習態度不認真的學生，童老師不是責罰，而是耐心指導，教育他們如何強身健體，如何學會生活。他教過的學生都説：“我在童老師身上不僅學到了技術與知識，更重要的是學會了怎樣做人。”童老師是一個優秀的體育教師，更是一個為師風範的領跑人。

個人優秀先進事蹟14

食用菌的發展：1999年**嫁到婆家，最初，**和公公婆婆一起打理他們的食用菌種植基地，但僅僅單一地種植蘑菇，土地利用率低，濟效益低也不大好，**看在眼裏急在心上，於是下決心改變現狀。**利用閒暇時間，走訪農貿菜場、大型超市，深切感受到隨着生活水平的提高，人們已經不滿足於普通的蔬菜，食用菌消費越來越受到青睞，諸如金針菇、草菇、姬菇這些飯桌上偶然出現的菜餚，美味卻散發着一種稀缺之感。她明白應該開發新品種，於是南下北上深入各地學習，先後從福建省三明市真菌研究所、****江南食用菌科研所、****菌種研究所引進金針菇、草菇、猴頭菇、繡針菇、姬菇等母種，潛心鑽研，加上有豐富的食用菌技術出身的公公加以指點，**進步很快，對栽培技術了熟於心，果斷地應用到食用菌的生產上，品種從少到多，規模從小到大，市場從點到面，很快成為**地區一家較大規模的食用菌生產大户，也是朝陽集團的一大菌類供應商。

為了使產品能夠進駐商超，這位嬌柔的女子轉戰江浙滬，面對形形色色的經銷商，散發出一種勇敢、不怕輸、不服輸的氣場，丈夫更是盛讚妻子“打下了半壁江山”。憑藉着良好的品質和不斷的推廣，鴻山飛鳳的菌類還銷往常熟、蘇州、太倉、上海等地，廣受好評。作為食用菌的基本原料的棉籽殼，由於農業比較效益種植後，棉花種植面積驟減，棉籽殼量少價高，**經過反覆試驗，最終得出了菌料利用科學化的二項技術革新：一是採用玉米芯取代一定量的棉籽殼，既節約了原料成本50%，又緩解了棉籽殼原料緊缺的矛盾；二是菌料再利用，按照生產不同菌菇所需營養成分不同的要求，用生產過草菇後的下腳料經過消毒，繼續配製生產平菇菌料，生產過平菇後的下腳料再利用作生產姬菇菌料，這樣形成一料多用，綜合利用的科學方法，大大地降低了生產原料成本，創出了一條降本增效的新路子。

靈芝生產基地：依託菌類栽培的成熟技術，20xx年**新增了靈芝生產基地，位於海拔1500-1800米的安徽原生態山林地區，得天獨厚的空氣、温濕條件創造了適合靈芝生長的原木短椴木培養基質，所產的靈芝孢子籽粒大而飽滿，表面光滑，內含物多，藥用價值高，加上引進國外先進的破壁技術，使得靈芝孢子粉的吸收率大大提高。20xx年5月，**成功培育了北冬蟲夏草這一珍稀的中草藥，並以質優價廉、營養活性成分高而著稱。事業需要創新，產品需要發展。多年的農村經驗讓**深深知道，要在激烈的市場競爭中立於不敗之地，只有靠技術和人才。

20xx年，她與老公商量後一次性投資550多萬元，新建生物農產品基地120畝、深加工廠房面積2100平方米，投資了現代生物農產品的生產、生化、監測和加工設備。除了北冬蟲夏草、靈芝破壁孢子粉，更為驚訝的是**一手打造的靈芝藝術盆景。靈芝，原是自然之神草而攝有日月之精華，眾裏尋它千百度，驀然回首卻發現它能在家庭、酒店、辦公室裏大放光華。一帆風順、五福臨門、竹報平安、時來運轉??這些原本抽象又寓意美好的詞語，在**的手中完全形象化了，猶如巧奪天工，讓人驚歎不已。這些姿態萬千的靈芝藝術造型，都出自於的**之手，好似一個藝術家就那麼隨性一畫，寓意吉祥的萬千世界就呈現在眼前了。

鄰里鄉親們看到**一家的生意欣欣向榮，都過來“取經”。**很實在，日積月累的寶貴經驗悉數奉上，一有人遇上栽培技術難題，她就去“滅火”。“大家都不容易，多點收入生活也寬心些，獨樂樂不如眾樂樂嘛！”**説。

她的基地不僅生產各類鮮菇，而且每年生產製作平菇、金針菇等菌種袋筒20萬袋左右，其中一部分發往全鎮及周邊鎮，也有發往更遠的地方如浙江、蘇北等。就鴻山街道而言，到她的基地購買袋筒的農户多達50户以上，袋筒發出後，**還實行跟蹤服務，上門為他們解決栽培技術的難關，幫助農户多出菇、出優菇，一方面可以增加農户的家庭收入，另一方面又解決了部分的出路。因此該基地將製作栽培更多更好的菌種供應社會，供應農户，爭取帶出更多的農户走共同致富之路。

在丈夫眼裏，過去的15年裏中妻子起早貪黑，披星戴月，事無鉅細，但從未有過怨言，當別人的妻子打扮得花枝招展去逛街去購物去旅遊去度假的時候，自己的妻子或者穿梭在種植基地裏，呵護着嬌嫩的北冬蟲夏草和靈芝；或者挨家挨户地宣傳推廣自己的產品，或者忙乎着一家人的衣食住行，總之，風裏來雨裏去，其中的萬般辛苦讓人倍感心疼。

**的一個朋友則説：“認識她十來年了，一直是那麼善良、真誠，樂於助人，有這樣的朋友是一種幸福!”在朋友眼中，她很勤奮，對事業孜孜以求，有着大禹治水般的韌勁與魄力；她很淳樸，實實在在，從沒有大唐霓裳羽衣般的華麗論調；她很本真，一言一行都源於內心，不掩飾不做作。

20xx年，**被評為省級“雙學雙比”競賽活動女能手；20xx年、20xx年公司分別被評為**市、**省巾幗現代農業科技示範基地。一路走來，如果説是不懈追求、頑強進取的勇氣成就了**的人生價值，實現了農村工作者的夢想，那麼作為女性，用真心幫助別人、回報社會公益實踐的點點滴滴也在深化着**對生命的理解和追求。作為鴻山首家農業產業示範户，**積極參與社會公益和慈善事業捐資助學。每年為150名婦女提供菌類植物的信息、技術、銷售服務，帶動周邊農產75户。

個人優秀先進事蹟15

一、孜孜以學，樹立先進的教學理念

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，王老師一直堅持學習新課程標準及相關理論。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓她樹立先進的教學理念，隨着社會的發展，知識的更新，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為更好的教學實踐作好了準備。教育教學是教師工作的首要任務。他努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

二、善教樂教，全身心投入教科研工作

在教育教學工作中，XXX老師以嚴謹的治學態度，不斷充實提高自己，他不但對所教學科具人系統的理論知識和豐富的教學經驗，還能把創新意識和科學的教學手段貫穿於教學教研工作中，為提高學生的藝術修養和審美觀她多方蒐集資料，拓寬學生視野，讓學生在欣賞不同藝術體裁和風格的藝術作品的同時，感受美、鑑賞美，對學生進行美的薰陶。為了完成上級、學校交給的任務，王老師全身心投入教科研工作。在日常教學中，她堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。

王老師立足課堂理念的發展，立足學生個性的發展，不斷改革課堂教學，構建“多維”課堂，充分發揮學生的創造性、主體性、主動性，使課堂成為學生展現創造的天地、體驗成功的樂園、發展個性的大舞台，使學生的綜合素質得到全面提高。確立了以情境啟導法、分層構建法、鏈式生成法為主的美術課堂教學模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑藉“多維”教學表達，來創設“美、智、趣”的學習情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導學生進入角色，移情體驗，激活想象，啟迪創作靈感，並通過分層引導、分層創作、分層評價，使每一個孩子在自己的創作中得到成功的喜悦、審美的積聚。

三、春風化雨，育出滿園桃李

王老師剛來學校的時候，看到學校圍牆空空的，他就主動拿起畫筆用了近一個月的時間，空空的圍牆就變了一個樣，使學校的操場上又多了一道漂亮的風景。在王老師的美術教學生涯中，他總是以激發培養學生興趣入手，因地制宜結合每個學生的實際，讓學生散發想象的空間隨心所欲的進行自己喜歡題材的選擇，王老師則不失時機的利用學校開展的大型活動為學生的作品展示搭建平台，每年舉辦富有較高藝術水準的畫展，畫展除在校園內展出外，還向社會向家長作以彙報和展示。如今學校文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學生作品，這些作品題材廣泛，內容豐富充分章顯了學生們獨特的審美個性及視角，在上級領導對青街中心校各項工作進行檢查時，對這些由王老師精心指導的作品給予了高度地評價。

四、默默耕耘，譜寫美好人生

王老師不僅在教學方面取得輝煌業績，而且負責學校的藝術宣傳工作，為宣傳青街畲族中心學校，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。學校的欄、黑板報等，在他的策劃下熠熠生輝。他還輔導學生參加縣市的比賽，多人獲獎，特別是今年在藝術的上三人蔘加縣藝術節比賽兩人獲二等獎一人獲三等獎，在這樣的農村學校算是不錯的成績了。多年來他一直在教學工作上，經常為教學進行範創作，儘自己最大的可能培養提高學生表現美、創造美的慾望與想象，營造了一節又一節美麗的課堂，他也以自己獨特的魅力向同學們傳達着美的信息演繹着工作的精彩，生活的鮮亮，以她對教育事業的熱忱譜寫着美好人生。

一份耕耘一份收穫，他撰寫的論文兩次獲縣二等獎兩次獲三等獎。“深山藏璞玉，黃河不埋金”，我們深信在今後的工作中王老師一定會以他充滿激情的工作，丹青的妙筆為少數民族地區培育更多的美術愛好者，讓偏僻的鄉間綻放更多的藝術之花。