環保校園衞生資料

我是望疃中學七（一）班的一名學生，我愛我美麗的校園。 春天，校園裏滿園春色；夏天，校園裏花繁葉茂；秋天，校園裏洋溢着收穫的喜悦；冬天，校園中一片靜憩，沉睡在大地母親的懷抱中。在這樣美麗有又幽雅的環境中學習和生活，是多麼舒心和幸福啊！ 可是，總有一些同學不愛護美麗的校園：有的學生隨意踩踏花草；有的同學隨手亂丟紙屑、果皮；有的同學亂倒垃圾，我們彷彿聽見小草在説：“是誰？誰亂丟垃圾，套在我頭上好幾天了，都快悶死我啦！”旁邊的花兒也説：“就是，是誰把沒喝完的紅茶潑了我一身，臭死了！”

所以，我在這裏呼籲同學們：趕快行動起來，積極響應號召，爭當“校園環保小衞士”！以實際行動美化我們的校園，美化我們的生活環境，更是美化我們的心靈！

當好“校園環保小衞生”，具體怎樣做呢？首先，要養成良好的環保習慣。常言説得好：有個好習慣，事事皆不難。隨手把垃圾丟進垃圾桶，隨手把紙屑扔進廢紙簍其次，要科學地給垃圾分類處理。垃圾一共分為兩大類：可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收的有礦泉水瓶、綠茶和紅茶瓶、舊書紙等等；不可回收的有果皮、瓜子殼等等。這樣不僅方便處理，還可以拿去賣錢搞創收，豈不是一舉兩得？另外，我們還要多學習環保知識，力所能及地向社會做宣傳。從道理上、科學知識上讓大家明白環保的好處，讓大家一起參與“環保小衞士”活動！

俗話説：只要功夫深，鋼鐵磨成針。只要我們齊心協力、萬眾一心，就能把我們的校園變成一個教室寬敞明亮、花園綠草如茵、操場歡聲笑語的美麗校園！我堅信總有一天我們一定會成功的，無論受再多的苦與累，只要看到別人露出喜悦的笑容，自己也就會禁不住滿心歡喜。就讓我們一起爭當“校園環保小衞士”吧！

老師評語：本文能夠聯繫生活實際，談保護環境的重要意義和具體做法，建議入情入理，語言生動流暢。

學校名稱：望疃鎮第一初級中學

作者姓名：任 悦

班 級：七（一）班

輔導教師：武 玉 林

環保校園衞生資料 [篇2]

燦爛的陽光，和煦的春風，草長鶯飛的季節最適合植樹種花。綠色是大自然的顏色，綠色孕育着生命與希望，我們每個人都希望在清潔、舒適的環境中學習、成長，而美麗的環境需要我們共同營造。

如果説愛國是一個空泛的話題，那麼愛校就最現實不過了，為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學校的一草一木，能夠培養我們良好的素質，健全你完美的人格。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產，貶低的是你的聲譽，破壞的是學校的形象。當你漫步在校園裏，看見地上有幾張垃圾，一般的學生會避開它，但是你肯定沒有想過如果你不去把它撿起來扔進垃圾桶，它會給校園添加一份髒亂：更不會想到，自己應該彎下腰，撿起這份髒亂。其實我們每個人都希望我們所在的校園美麗乾淨。在許多人眼裏，彎腰撿垃圾是見不起眼的事，也許還會有些人會覺得撿垃圾這件事根本不是他去做的事，可這樣想就大錯特錯了。當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悦：原來我很喜愛我的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會幫你，也許會想到我應該向他學習，也為校園的環境獻上一份力。

就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家從我們每一個開始，從一點一滴做起，如果我們撿起一張廢紙，一張塑料袋，校園裏就會乾淨幾分，如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，我們校園也能夠保持乾淨，這不需要花費我們太多精力和時間，只需要每一位同學做一些簡單的動作，擁有良好的習慣，隨手撿起垃圾紙屑，也許真的是一件不起眼的小事，一個不經意的動作，可是它體現出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛，只要我們都願意彎腰，去撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美。這是一件很容易的事，貴在堅持，用心去努力，相信滴水可以穿石，鐵桿能磨成針，我想着不僅是一種付出，同時也是一種收穫，付出是一粒種子，收穫是滿園芬芳，相信眾志成城我們校園一定會在我們的呵護下越來越美麗。所以，讓我們行動起來，共同創造美好校園。

環保校園衞生資料 [篇3]

【活動目標】

1、讓學生了解人們生活和生產活動對周圍環境的影響，提高對環境保護的道德意識，熱愛學校周圍的環境。

2、瞭解學校周圍的環境狀況及存在的環境問題，培養學生關注自然、關注生活、積極參與的精神及協調交往的能力。

【活動過程】

一、創設情景，激發情感，確立主題

1、導語：同學們，人類進入21世紀，科技的發展突飛猛進，豐富了我們的精神生活和物質生活，就在我們享受着前所未有的便捷的同時，許多觸目驚心的事情在我們的周邊也不斷髮生，河流的污染，成堆的垃圾，瘋狂的沙塵暴等。這不得不使我們每個人深思，尋找解決的辦法。今天，我們來探討一個大家都十分關注的問題——“學校的周圍環境”。當你漫步在校園內外，一定留意過周圍的環境狀況，大家對學校周邊的環境滿意嗎？哪些滿意？哪些不滿意？

2、揭題：《學校的周圍環境》

3、學生交流。（有滿意的或不滿意的）

（1）你希望我們學校周圍的'環境應該是怎樣的？ [板書：清潔、美麗、舒適]

（2）在現實生活中，你見過哪些破壞或影響環境的不文明行為或現象？你有什麼想法？ （如：隨意排放污水、排放有毒氣體等，噪音、空氣污染嚴重；對公共財物公共環境的破壞，如踩踏草坪、塗抹牆壁、攀爬樹木、亂貼小廣告、亂倒垃圾污物、隨地吐痰、亂曬衣服等。）

讓學生充分發言、討論，老師引導、梳理。二、師生對話，完成調查

1、在你的生活周圍有哪些綠地？

小組討論，並回答綠地在哪裏？

2、結合課文和實際生活談一談你周圍的綠地和廣場給你的生活帶來了什麼好處。

3、完成調查表，寫一寫，説一説，你知道的綠地廣場在哪裏？建成時間大概是什麼時候？有哪些主要的特色？

4、使學生意識到人類只有一個地球，保護環境，就是現在。世界各國都制定了保護環境的法律法規，我國也頒佈了《中華人民共和國環境保護-法》正在下大力氣減少大氣、水、噪音和固體廢棄物的污染。我們要保護好大型的綠地和廣場，保護我們的家園。

5、討論：

在我們身邊，有哪些與綠色文明行動不相適應的現象？

列舉身邊的例子，説一説為什麼要保護環境？

在野外遊玩時，怎樣處理廢棄物？

作為21世紀的中學生應怎樣投身環保？

你家經常會產生哪些垃圾？你是怎樣處理廢舊物資的？

6、看書，補充圖畫，討論設計一句宣傳警示語。如：不毀壞綠地！

7、説説綠色文明行動中，少先隊員還可以做些什麼呢？並把它寫下來。

三、 全課總結

為了讓21世紀的地球，天藍地綠水長清，我們青少年肩負重任。不要覺得自己的力量太單薄，不要總嫌自己做的事情太小，讓我們從身邊小事做起，從我做起，點滴的積累也就是為保護環境做貢獻。中學生的環保意識要增強，要加入到保護綠色家園的行列中去。