個人先進事蹟(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家對事蹟都不陌生吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編為大家收集的個人先進事蹟，希望能夠幫助到大家。

個人先進事蹟1

常思既往，更思將來

在自己的教育教學崗位上，做中學，學中思，因為前進需要學習和反思。見人之長，譽人之賢，博採眾長，做到如此，十分不易，因為“見賢思齊”從根本上説還是一個度量問題。虛懷若谷，才能寬以待人，容納他人；才能取人之長，補己之短；才能健全人格，完善自我。

所分管的德育本是學校教育的靈魂，通過xx省綠色學校、xx省健康促進學校等的創建以及如皋市德育現場會的謀劃等活動，希望以評促建，有助於努力營造一個良好的育人環境，期待有所提升學校的內涵，讓師生在自主、自覺、自然的環境中更健康、更全面的發展，可現實與目標還有差距，在隊伍建設和日常管理上，在常規和特色上，在常態和發展上還需要走很長的路。

身處日新月異的時代，想做到與時俱進是不容易的。有幸出國學習，對文化、民族、習俗、人口、國情等因素給教育帶來的影響有了一些感性的認識；又參加了諸如校長提高班之類的培訓，接觸到了教育前沿的理念和觀點，對當前的教育現狀有了一些反芻的理解；寫了幾篇文章，也發表了，然而將這些理解聯繫到實際工作中還需要時間和平台，還需要過程。

時光荏苒，如白駒過隙，一年又逝去。常思既往，更思將來，以生希望心。

個人先進事蹟2

一、用愛,讓學生轉變

愛是人類特有的情感和行為,是生活深處一朵炙熱的火花。它能創造安全與滿足的温馨,賦予人以無窮無盡的力量。師愛更是神聖而偉大的,“捧着一顆心來,不帶半根草去”,這正是教師無私奉獻愛心的典範.她熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,她才可以教育孩子。

愛學生,就必須善於走進學生的情感世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈；以感情贏得感情。也只有走進學生的情感世界,去體驗學生的感受,師生才能成為朋友。一次,她中途接五年級的數學,上第一節課,就發現後面有個男生無精打采,不注意聽課,他當天的數學作業也沒交。班主任説這個學生不愛學習,各科老師都頭疼,已經採取了一系列的懲罰方式,都不管用。其實,懲罰不當,會使他丟失自責的良心,走向其反面。於是,她把他找來,不是單純的批評,而是告訴他,讓他明天試試,只要自己用心聽講,老師講的課一定有他聽懂的地方；作業能做多少就做多少,實在不行能把例題看懂,抄在本子上也行。第二天,**老師講的題比較簡單,同時用鼓勵的目光看着他。這次他果然交了作業,**老師在他的作業本上寫了表揚鼓勵的評語。就這樣,慢慢的這個學生變活躍了,成績也上來了。

二、用賞識,做好後進生的轉化工作

轉化後進生,是每個教師所面臨的一項艱苦而複雜的任務。相信,每個教師對此都深有感觸,常常付出很多,卻收效甚微。但是後進生的轉化工作,又是教學工作的一個重要的組成部分,是全面提高教學質量的必要環節,是每個教育工作者必須探索的一個重要課題。

美國心理學家威譜·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”而後進生往往容易被老師忽視,更需要得到老師的賞識。**老師班有一名學生剛進校時,學習行為習慣非常差,經常講小話,注意力不集中,成績也是班內下等水平。在一次家長來校訪問中,他母親告訴**老師,他的計劃是進入班內前十五名。**老師得知這個情況後,在課堂上特別關注他,只要這個學生有點進步,**老師就激勵的眼神和語言來鼓勵他。**老師在以後的教學中,對他仔細觀察,發現他有了明顯的改變,違紀情況明顯減少。於是,在班內公開表揚了他是一位有上進心的好同學。從此,他的學習行為習慣有明顯改觀,注意力也集中多了,期會考試真的進入班內前列。賞識源於發自內心的對學生的鐘愛,對教育事業的摯愛。

三、教書育人,碩果累累

**國小有5位教師,四個教學班,97名學生。雖然她是一名女教師,但她卻把學校管理的井井有條,有聲有色,從不讓領導操心。她把學校當成自己的家,幹挑重任,每學期她所上的統考科目最多,成績卻總是名列前茅。

啟蒙教育對人的一生至關重要,而國小是人生的起點,它的任務是培養孩子們懂禮貌、守紀律、愛祖國、愛人民的良好品德,以及建設良好的校風、樹立良好的班風。為此,**老師做了一系列卓有成效的努力,並付出了辛勤的勞動。每週星期一清晨,**老師都要帶領孩子們升起五星紅旗,對學生們進行愛國主義教育；平常有學生生病了,總是**老師把孩子送進醫院,為孩子們端水送藥,送去無微不至的關懷。十幾年中,她總是第一個最早走進校門、而總是最晚一個走出校門的老師。由於**老師的勤奮工作、紮實努力,得到領導、家長和老師的一致好評。

從20xx年秋季學期至今**老師共獲鎮級成績優秀獎6次；市、鎮級優秀教師各一次；校本培訓市級先進個人和鎮級優秀各一次；高級教師示範課比賽二等獎；數學競賽課鎮級優秀指導教師2次.20xx年秋季學期,所教畢業班16人,有8人成績在160分以上,3人排在全鎮50名以內,所教數學獲鎮級第一名,人平均分超鎮平均分20.38分,超市平均分13.33分。

四、傳幫帶新、青年教師,提高學校整體成績

從20xx年**老師任**國小負責人這四年以來,學校發生了翻天覆地的變化.學校通過開展一系列的優秀班級評比、文明衞生評比、學生詩歌朗誦比賽等活動,各種政治思想教育活動,讓學生們在這些活動中,鍛鍊了能力,陶冶了情操,活躍了學習氛圍,使國小生們受到了良好的政治思想教育。在20xx年春季學期,全校派出9名學生（限定每班5%人數參賽）到中心國小參加1—2年級口算、3—6年級作文、愛家鄉繪畫比賽,**、**分別獲一年級組口算比賽二等獎和三等獎；**全獲二年級組口算比賽三等獎；**、**分別獲三年級組作文比賽二等獎和優秀獎；**獲五年級組作文比賽優秀獎；二年級**、**獲愛家鄉繪畫比賽優秀獎。

**老師深信:教師是一個學校的靈魂,一個好的學校必須有一羣好的教師.所以在自身的提高過程中,還鼎力傳幫帶新、青年教師,努力提高學校整體成績.在其指導及大力支持下,**（20xx年9月參加工作）老師在20xx年秋季學期數學課競賽中獲鎮級三等獎,20xx年“‘5·4’青年愛崗、成長、奉獻”演講比賽中獲三等獎；**老師在20xx年春季學期數學“同課異構”課中獲鎮級三等獎。20xx年秋季學期中4名教師獲得5科鎮級成績優秀獎.教育是事業,事業的意義在於奉獻；教育是科學,科學的價值在於求真；教育是藝術,藝術的生命在於創新。在這片流芳吐豔的園地裏,在這個讓她魂牽夢繞的崗位上,她默默無聞地耕耘,勤勤懇懇地播種,奉獻着自己的智慧和汗水。

**老師説,她是一位很普通的國小教師,沒有什麼特別的地方,她所做的,其他老師也做了。她用真誠的心去擁抱每一位學生,嚴格要求自己和學校每一位教師,也許很多老師認為她很嚴厲,但她只是希望每一位老師今後的人生,因曾經在**任教而快樂,而有所收穫。十多年的辛勤耕耘,十多年的風雪雨霜,她無怨無悔,因為她把愛獻給了學生,她的愛像一縷陽光,温暖着學生的心田,讓他們在感受愛的同時,學會關愛別人。雖然她所做的是一件件平凡的小事,而這些小事卻連接着千家萬户,影響着一代一代的學生,關係着祖國的未來.在今後的工作中,她將把愛的種子繼續播灑下去,讓一代一代的學生在愛的陽光下茁壯成長！成績只能代表過去,但她不會滿足,她將更加信心百倍的去挑戰自我,紮實工作,全心全意的付出,努力提高自己的業務水平,用汗水澆出滿園春色,用心血培育智慧花朵。

個人先進事蹟3

韓躍進同志現為後勤服務集團飲食發展事業部江浦分部東苑食堂主任。他自從參加工作以來，始終工作在食堂第一線，愛崗敬業，有着良好的職業道德。他認真履行崗位職責，嚴格遵守學校、集團各項規章制度，積極配合領導做好各項工作，得到領導和同事的一致好評。

作為一名基層服務管理者，韓躍進同志的服務育人意識較強。他熱愛本職工作，關心集體，團結協作，顧全大局，服從安排，刻苦鑽研業務。在餐飲市場競爭非常激烈的情況下，他一直本着“管理育人、服務育人”的宗旨，他一心為學生着想，在菜餚品種上追求花色品種的多樣化；在菜餚質量上追求色、香、味、形的完美結合；在服務理念上追求優質服務、文明用語、掛牌上崗、着裝統一，有問必答，有求必應，有難必幫。在對自己嚴格要求的前提下，他也加強對食堂員工的職業道德教育，幫助他們端正工作態度，改進工作作風，樹立全心全意為學生服務的思想。

韓躍進同志還積極配合學生的各項活動，只要學生需要，他都能熱情給予幫助。在不影響正常工作的情況下，他慷慨地為學生提供場地、桌椅、電源等，幫助學生圓滿舉辦了“知校愛校之食堂活動”、“餐廳工作體驗日”等諸多活動，並和學生聯合舉辦了“水果拼盤大賽”、“廚藝大比拼”等活動，拉近了和同學之間的距離，並很好地促進了學生與餐廳的溝通與理解。同時，他經常和學生交流，深知學生生活的不容易，所以在工作過程中，他一直教育員工要注意節約各種原料和資源，儘可能降低成本，把利益讓給學生，讓學生花最少的錢就能吃飽吃好。他還非常關心貧困生，積極主動地為貧困生設立勤工助學崗位，為他們解決生活困難，幫助他們順利完成學業，深得同學們的好評。

為了能零距離與同學們溝通，瞭解大家的意見和建議，除了在餐廳設立意見箱之外，韓躍進同志還充分利用服務枱，每天按時坐班，及時處理學生所反映的問題。他虛心接受師生的工作建議（如：針對菜價不明朗的現象，使用了電子顯示牌；把各類主副食品明碼標價公佈於餐廳明顯位置，使就餐者明明白白消費、理性消費等），只要學生提出合理的意見，他都能及時給學生滿意的答覆，並帶領員工整改落實。他的服務工作得到了廣大師生員工與各級領導的肯定，受到了大家的一致好評。

20xx年是xxx學校的迎評教學年和後勤集團的質量管理年，韓躍進同志更是放棄了許多休假，加班加點，任勞任怨，全身心投入食堂工作。在6月上旬，是他女兒大學聯考期間，正好也是食堂創建省“文明食堂”活動期間，韓躍進同志不顧回去照看女兒，依然堅守在食堂帶領員工共同努力開展創建工作。在他的帶動下，全體員工團結一致，圓滿地完成了創建任務，取得了優異成績。在暑假期間，東苑食堂為了以更新的面貌迎接教學評估工作，進行了大量的維修、改造工作，韓躍進同志犧牲了暑期休息時間，每天在現場督查，發現問題及時解決，保證了工程如期保質完成。緊接着8月份開學，他依然很少休息，更加全身心投入到食堂工作。每週有四天都住在食堂，每早6：00就起牀，和全體員工一起工作，對主要操作流程他一定要親自把關，消除飲食安全隱患，杜絕飲食安全事故發生。在學校“迎評創優”期間，他除了要保證學生正常的餐飲保障工作之外，還承接了和評估密切相關人員的餐飲接待工作。他沒有埋怨勞動量之大，服從領導安排，帶領和鼓勵食堂員工積極工作，確保圓滿完成工作任務。評估期間，專家組有四位專家在東苑食堂就餐，對食堂的菜餚品種、質量、服務等方面都給予了相當的肯定，而且在專家隨機詢問就餐同學對食堂的印象，都得到了較好的評價。在11月初，他又圓滿完成了省老年運動會1500名左右運動員的餐飲接待任務。這些工作都得到了領導和就餐者的一致認可。

由於東苑食堂的菜餚質量、服務態度、飲食衞生等方面都做得較好，所以東苑食堂歷來都是接待任務最多的餐廳。逢學校校慶、運動會、迎新、各種晚會等眾多大型活動工作人員和學生就餐，大部分會選擇東苑。面對大量的工作，韓躍進同志從來沒有叫苦叫累，反而更加用心帶領員工把工作做好、做細，為食堂、為後勤集團贏得了良好的聲譽。

在韓躍進同志的不懈努力下，在學校、集團以及部門的多次調查中，東苑食堂的滿意率均在85%以上，深受學校師生的好評。東苑食堂連續三年被學校評為“標準學生食堂”。

韓躍進同志認真積極的工作態度，卓有成效的工作方法以及顧全大局、無私奉獻的精神，為我們後勤集團飲食發展事業部提高服務形象、贏得市場做出貢獻。

個人先進事蹟4

範蘭蘭，自九九年參加工作以來，我一直在百塔國小任教，學校遠離市區，位置偏僻。我17年如一日紮根在那裏,不畏嚴寒酷暑，早出晚歸，把青春和智慧奉獻給了農村教育。我生在農村，長在農村，深知農村人生活的艱辛，農村的孩子更需要辛勤耕耘的教師，所以，我選擇農村教師這個職業，我無怨無悔!

多年來，我一直從事數學教學，艱苦的從教條件使我勤奮好學，從不放過任何一個學習機會。近幾年，我一直堅持參加市，區數學教研組的教研，邊學邊用，使我的教育教學水平不斷提高，教學成績碩果累累。我執教的數學優質課獲省二等獎，參與的課題研究順利結項，製作的課件、撰寫的論文分別獲省優秀教學成果一等獎，所教班級學生的數學成績也很優秀!並在20xx年3月被評為“順河區身邊好人”。

教育植根於愛!我不僅教數學課，還擔任班主任工作。由於班裏的留守兒童比較多，我常常深入同學們中間，瞭解他們的生活和心裏狀況，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧。後來，父母的離異，使她思想波動很大，無心學習，我發現後及時找她談心，對她進行心理疏導，時時關注她的生活和學習。通過一段時間的交流引導，徐芯琪走出陰影、學習更努力了!

作為班主任，不僅要學會細心觀察，還要具有捕捉教育契機的能力。學校的教學樓與隴海鐵路線只有一牆之隔，那是我班剛搬到二樓上的第一節課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜，同學們好奇地向窗外望去。見此情景，我靈機一動，何不抓住這一有利契機?於是，我就讓學生談論對火車的瞭解，給他們介紹鐵路安全知識。機智巧妙的處理，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果!

多年的班主任工作，使我更注重自身素質的提高和學生的思想品德教育。在開封市創建國家文明城市的工作中，我不甘落後，宣傳文明知識，做文明的使者。在20xx年我就加入了開封市志願者協會，經常利用假期參加公益活動。我知道：一個人的力量是有限的，但大家的力量是無窮的!所以，我經常帶領學生“走進敬老院關愛老人”、“向貧困地區獻愛心”、“爭當環境小衞士清掃街道”、組織“愛心團”到聾啞學校幫助智障兒童。我覺得：引導孩子們在活動實踐中學習如何做人,比口頭宣講更有實效。

對於多年待在農村國小的我，有人説：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要説：像我一樣辛勤付出的農村教師還有許許多多，他們始終默默堅守自己的崗位。我堅信：只要有付出，就會有收穫。只要堅持，就會成功!我願將青春和年華奉獻給農村教育事業!

個人先進事蹟5

我是機電工程系的一名共青團員，也是xx級機電一體化專業學生，擔任文藝委員一職。

自進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放鬆一絲一毫，在期會考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等於滿足，而是作為一種動力促使着我進步，促使着我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用；其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。這樣做到學以致用，按時繳納團費、學費，不拖後腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想，做一個文明、知禮儀、樹新風的好學生。

在學習上，我能做到認真踏實，勤奮苦練，刻苦鑽研專業知識。嚴格要求自己學好各項學業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，爭取取得優秀的成績。

在生活上：我與同學相處融洽，互相關心，共同努力，並養成了批評與自我批評的優良作風。從不鋪張浪費，也不亂花一分錢；能在規定的時間作息絕不影響宿舍其他成員的休息，早睡早起，從不曠課遲到，上課認真聽講；自覺遵守學校各項規章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衞生、和諧、舒適、團結的宿舍氛圍。

在個人實踐方面：我利用假期在國美電器和燒烤店打過零工，也參加過學校的文體活動，在報告廳裏表演節目；還用自己學過的舞蹈特長教鄰居小朋友們跳民舞，主持班裏元旦晚會……在實踐當中也獲得了許多人的好評。

在不同的時間工作中，使我各方面都得到了鍛鍊，也培養了我的實踐動手能力及社交能力。

在今後的學習生活中，我將繼續努力全面發展，積極參加各項活動，努力為學院爭光，為自己的明天創造輝煌！

個人先進事蹟6

xx，男，壯族，生於20xx年，系雲南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落鬆地國小教師。從20xx年9月至今，農加貴不顧世俗偏見，忍受冷言冷語，默默無私奉獻，堅守在這個特殊人羣聚居的小村莊任教(複式班教學)，已近30年。

剛踏進落鬆地，農加貴成了當時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閲讀農用機械使用説明書都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農加貴開辦了一個成人技術班。白天，兩個班級的複式教學已累得精疲力竭，晚上還要教學技術班，農加貴要忙到半夜才能批閲完作業，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。

農加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學生;他是慈愛的，在他講台上從未見過能夠挪作教訓學生工具的教棒;他是親近的，學生都樂意把他當作能夠傾訴心裏話的知心朋友;他是嚴謹的，從不遺棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業的學生。在28年的教學中，農教師注意對學業生的本事培養，從兩方面做，一是對學生進行思想教育，思想端正，態度自然會好，目標有了，學習積極性就高;二是注重學生的自我管理。他不設班幹部，讓每一位學生參與班務管理，每位學生都很珍惜這難得的機會，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學校裏一切都顯得井然有序，每個學生都在教室專心致志學習，不管教師是否在場，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。

原先在教學中，農教師只能上語文、數學、品德、科學，數字教育資源全覆蓋項目實施後，農加貴積極學習利用寶貴數字化教育資源給學生上音樂、體育、美術。農加貴嚐到甜頭後説：“這套設備，對於農村邊遠山區學校來説是太有用了。我以後要管好用好這套設備，多跟中心校、教育局教師聯繫，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人。”

在近30年的教學生涯中，農加貴一向擔任複式教學，共招收了10個教學班(每3年招生一次)101名學生，送走國小畢業生8屆，共96人。學生不算多，但對於落鬆地村來説，已經是充裕的了，許多學生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如願的美麗夢想融入了社會，如：學生王建萍，畢業於長沙民政學校，現任廣南縣教育局黨委紀委書記;王建貴，畢業於昆明冶金工校，現任箇舊市錫礦某礦區區長;黃兆中，畢業於西南農業大學，此刻文山州科技情報所工作;餘學莊，畢業於臨滄教育學院，現是一名公務員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業於州民族師範學校越語專業，此刻廣南財產保險公司工作;學生馮正海，現為壩美派出所幹警;楊素芹，篆角中心學校教師;陸貴蓮，蓮城衞生院護士長;王琪仙八寶鎮中心校教師等。留在村裏的學生董相國，組織村裏富餘勞動力到周圍村寨承包建設工地，帶領村民積極創收。

30年來，農加貴的工作也得到了肯定。20xx年，他由一個代課教師轉正成了一名正式的人民教師;20xx年9月、20xx年9月、20xx年9月三次被評為蓮城鎮先進教師;20xx年和20xx年兩次被評為廣南縣先進教育工作者;20xx年4月中央電視台《鄉約》欄目組到學校拍攝短片;20xx年8月，《中國教育報》雲南站記者到落鬆地採訪農加貴;20xx年9月，農加貴被評為“雲南省教書育人楷模”，並於教師節出席了在昆明召開的表彰會。農家貴説：“這一點成績的取得，是和領導的關心和羣眾的支持分不開的，今後將更加努力，爭起取得更好成績。”

如今，落鬆地國小有3個年級21名學生，農家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長。“學生營養改善計劃”實施後，縣裏研究落鬆地村的特殊情況，給21個學生每人每一天3元的營養補助，並特批了10個寄宿生生活補助。農加貴每一天天不亮就要起來做早點給學生吃，8點開始上課，中午11點下課後，還要帶着幾個年齡大的學生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不説一聲苦，也從未向中心學校提出要增加人手。落鬆地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。

個人先進事蹟7

我是xx級計算機網絡班的xx，也是學生會公關部的部員，我在楊xx老師領導xx屆學生會中，我很榮幸被選評為優秀學生會幹部，我非常感到榮幸和自豪。學習是我們的生命力，創造力的源泉。在以後的學習中，我會樹立好終身學習的學習意識，不怕吃苦敢於拼搏和要有頑強的毅力抓好學習，增長知識和才幹，提高自己的素質。

在學習中做一個好旁樣，和同學們向書本學習，向人民學習，向社會學習，樹立一個學習型社會。

在工作中，我嚴格執行上級領導安排的工作，組織開展了豐富的節日和校園活動，同時開展學習教育活動,提高同學們的思想政治水平,奮發學習、刻苦鑽研、勇攀高峯、發揮模範先鋒作用,自覺成為先進生產力的積極推動者、先進文化的努力倡導者、最廣大青年學生根本利益的維護者,進一步加強學生會組織建設,不斷強化學生會成員意識、不斷增強學生會組織的凝聚力和戰鬥力。同時，我們應該聯繫實際，力爭通過開展各種形式多樣、內容豐富的節日或校園活動，培養同學們的愛國主義、集體主義精神，增強責任感、使命感，充分調動廣大學員青年的積極性，更好地發揮學生會組織的作用。在日常的生活學習中，我嚴格要求自己，工作積極認真負責。對於工作的具體方法我們集思廣益，充分發揮各自的積極性和主動性;注意鍛鍊創新思維，我們分工不分家，分工不分等級，這樣有助於增強學生會的戰鬥力、凝聚力。我們注意感情交流，我們大家是同學，關係好、聯繫多，在工作上團結協作，在生活上互相照顧。

個人先進事蹟8

親愛的領導，員工們：

大家好！站在這裏，我很激動，我今天的演講是關於身邊一個優秀的人。在我心中XXX就是一位了不起的巨人。

XXX，總是把事業放在第一位。他是雷鋒口中所説的一塊磚，哪裏需要搬到哪裏去。我們經常把工作比作戰場，那麼他就是在前面衝鋒陷陣的士兵，敢去拼命、去戰鬥，他出現指導大家如何開展任務，會覺得特別踏實有動力。

有時候，當工作遇到瓶頸時，信心開始不足，甚至想要放棄。他了解情況後，總能找到突破瓶頸的辦法。在和他一起工作了兩年之後，我最大的收穫就是我學會了在任何困難面前不會輕易放棄。我更不會輕易地説“這個任務不能完成，它太難了”。我學會了跳出目前的框框，改變自己的思維去尋找出路。

XXX是一個對自己、對員工、對工作都很嚴格的人。有一次，我按照他的安排做了工作，之後他説我做錯了，嚴厲的批評了我。但過了一會兒，他又回到我身邊向我道歉，説他回去看工作安排時，發現自己的安排有問題。作為他的下屬，他嚴謹認真的工作態度深深打動了我。從那時起，我的工作態度變得更加嚴謹。

有些工人家庭出現困難，他常常默默地伸出援助之手。新員工的父親因交通事故意外身亡，家裏失去了經濟來源，他得知這一不幸後，立即在單位組織捐款，親自把捐款送到員工家裏。他的行為讓我們知道在這個工作單位裏，我們不僅是同事之間的關係，更是大家庭兄弟姐妹中的一員，充滿了歸屬感。因此，我們可以毫不保留的為單位做奉獻。他讓我明白，個人的好並不是真的好，只有XXX這個家庭每個人都能過上幸福的生活，幸福的工作，我們的生活才是真的好。

記得毛澤東主席曾經説過：人，永遠要有一點奉獻精神！的確，這個精神就像一個人的脊樑，是一個人內心世界的反映，也是這個人靈魂的高度。雖然XXX不幸離開了他心愛的工作崗位，離開了他心愛的親人和家庭，但我相信他對工作、對家庭的愛，依然存在；他的敬業情懷、專業態度、無私品格……還在這裏！精神不朽，化作信念的旗幟，在拼搏的風中起舞……

我的演講到此結束。謝謝大家！

個人先進事蹟9

青春是美麗的。但一個人的青春能夠平庸無奇;也能夠放出美麗的火花。能夠因虛度而懊悔;也能夠用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是xx教師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、先進教師先進事蹟材料謙遜、嚴謹、求實……

她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個新手成為能手;唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰”到“博採眾長”，僅有二者兼備才會有素質的全面提高。

在工作中，她勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。教學上本着“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生本事的培養，不僅僅教他們學習知識，並且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據不一樣學生的學習情景採用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養的提高，經常閲讀各類專業書籍，學習別人先進的教學方法和教學經驗，並適當加以改變運用在自我的教學工作中，做到學以致用。同時，她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結複習的方法策略，汲取他們的教學經驗以彌補自我的不足之處。教學之餘，她也經常與同事一齊探討教學科研方面的問題，瞭解教學改革的新動態，並以此指導自我的教學工作，不讓自我所教的資料成為滯後產品。三年來，經她輔導的學生習作紛紛獲獎或發表。她撰寫的教學論文獲得了實驗國小黨支部優秀黨員推薦材料市三等獎、區一等獎，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎。

她是嚴謹求實的。對自我嚴格要求，對工作一絲不苟，教學以實為本，育人從實際出發。她深信只要踏實肯幹，定能贏得學生的認可，同事的認同。

日常生活方面，她對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自我的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為範”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師。

她又是不甘平庸，不斷積極的。在完成好教學工作的同時，她期望能挖掘展示出自我更大的潛力。

馬克思説，人活着是要有點精神追求的。她堅信這句名言。所以，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛鍊自我的機會，不斷地完善自我，超越自我。所以從進入東寶中學的第一天起，她就下定決心在搞好教學工作的同時，讓自我在東中的舞台上能有所成就。

20xx年12月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區代表隊高中教師主要事蹟範文的一員參加了這場思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績，但她無悔此行。因為畢竟她已為這次活動奉獻了自我的微薄之力，並且在這次活動中得到歷練。20xx年，她協助校團委組織學生參加“公民道德建設”徵文活動，經她精心修改，學校獲得一個一等獎，二個二等獎，三個三等獎的好成績，她自我也被授予“優秀輔導教師”榮譽稱號。

20xx年，她被安排進了學校團委作團委委員，這對她無疑是一個莫大的促進。從此她更忙碌了，教學工作非但不能丟並且得幹得更好，同時，團委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閒情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設想，埋頭案前的奮筆疾書。這一年，應團市委的要求，學校組織學生觀看了《遊戲陷阱》，她指導學生認真寫了徵文，一遍遍地指導，一篇篇地修改，最終學生們不負重望，獲得了一個一等獎，二個三等獎，七個優秀獎，學校也被評為了“先進組織單位”。

作為一名團幹，為搞好組織建設，她認真學習，加強團結，充分發揮自我的積極性和主動性，與大家團結協作，共同做好團的工作。及時瞭解掌握團員的思想、工作和學習情景，發現問題，及時解決。根據團員青年的特點，開展各種寓教於樂的活動，組織支部團員青年積極參加團委和支部安排的各項活動，加強學習、交流與溝通。

“別人站得遠，我們就走進，距離便會縮短;別人若冷漠，我們待以熱情，教師先進個人事蹟材料就會逐漸熱絡。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收穫。”世間任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念。

教師系xxx一級教師、xxx學科帶頭人、中共黨員、學校團委副書記、縣美術大賽評委、縣教師資格評委、縣書畫協會理事。xxx年xxx本科畢業後被分配到xxx任教師，他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一向以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業;他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，培育出滿園桃李。幾年來，他為xxx大學聯考連年創新高作出了突出貢獻。

一、善教樂教，深受師生尊敬

為了完成上級、學校交給的任務，xxx教師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範、討論、評講、實踐”四結合，經過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;經過討論式教學，點燃學生智慧的火花;經過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;經過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美本事和藝術素質。

除此之外，xxx教師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他教師事蹟材料範文都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學後，他以校為家，一向工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最終走出校門的教師。

個人先進事蹟10

尊敬的各位領導，全體同志：

大家早上好，今天我給大家介紹的最美農業人，她是一位普普通通的農技幹部，也是大家非常熟悉而又文靜的一位女同志，她就是農業局綜合股、西川園區辦幹部張芳麗同志。

20xx年，她經歷了人生最為悲痛、最為傷感的一年，她剛剛退休的父親，本應舒舒服服享受晚年，不幸患上了胃癌，醫院確診時已是胃癌晚期。就在醫院確診的第二天，縣委通知農業局參加全縣文藝節目彙報演出，張芳麗同志也是農業系統文藝節目的一名演員。大家都説，張芳麗這次肯定參加不了。分管領導黃局長抱着一線希望叫綜合股黃股長聯繫，黃股長詢問情況之後，問他能不能回來參加演出，她哭泣着説了一句：我能不能不參加？黃股長説：如果你堅持不了，就不勉強。沒想到，第二天，她給黃局長打電話説：我想辦法參加，不能因為我一個人影響農業局的整體形象。就這樣，她剋制着自己無比沉重而又悲痛的心情，按時參加了演出。那個時候，單位大多數人都不知道她父親身患重病。演出結束的當天晚上，她就匆匆忙忙趕往西京醫院看望自己的父親，她沒有別的祈求，她只想在父親最後的日子裏多陪陪他，這是人之常情，更是做兒女的應盡的孝心。

當她的父親轉到柞水縣醫院時，她堅持半天上班，半天照顧父親和料理後事。上班期間，她依然認認真真地工作，她手頭承擔的業務工作一樣都沒有拉下，都能保質保量按時完成。而且，還加班加點製作課件，在全縣農技幹部繼續教育培訓班上講了生動的一課，有誰能知道她備受煎熬，又有誰能理解她內心的痛苦？她就是這樣一位顧全大局、捨己為公、兢兢業業、刻苦奮進的一位好乾部。

在平時的工作當中，她更是精益求精、無私奉獻。記得去年5月我們籌備西川園區推介會時，她博採眾長，反覆修改PPT達十四五次，最後做成了精品，成為西川園區推介會上最為亮麗的風景線，得到了省市縣有關領導的好評。去年8月，我們參加省級農業園區論證會時，因柞水農貿園區的PPT做得不夠好，領導安排張芳麗重做，只有短短三天時間，她連續兩天加班直到深夜兩點鐘，最後一天，在西安更是加班到深夜三點鐘。有誰能象她一樣吃苦耐勞、盡職盡責？去年，我們農業系統的重點項目建設和爭資引資工作在全縣名列第五，招商引資工作名列第二，為農業局年度目標責任考核贏得了加分，這是大家共同努力的結果，但重要的是與她的辛勤努力分不開的。

在配合中心工作方面她毫無怨言，市農業局考核柞水農業工作，她配合辦公室承擔PPT製作任務，她集中兩天一連做了70餘張。20xx年園區統計工作，本不是綜合股承擔的業務，她還是高高興興地接受了任務，參加了縣上的統計會議，按照統計要求去產業辦查詢基礎報表，按時完成了園區統計任務，並且署名產業辦。

她就是這樣一位精誠團結、無私奉獻、奮發有為的好乾部，她是我們農業系統學習的好榜樣，是值得全體農技幹部效仿的典範。在這裏也衷心地祝願她在今後的工作當中再接再勵，爭取更大更好地成績。

謝謝。

個人先進事蹟11

男，1984年11月30日出生，現為x區公安局交警大隊城區三中隊協勤，自20xx年參加公安工作以來，連年被評為先進個人，20xx年被區交警大隊“交通管理專項整治先進個人”，20xx、20xx年連續兩年被區政法委評為“優秀交警協勤隊員”，20xx年所在執勤崗集體被團市委評為“青年文明號”。

在交通管理這個工作崗位上，他勤勤懇懇、任勞任怨，以對人民生命和財產高度負責的責任感，忠實的履行一個人民交警協勤的職責。

一、協助糾違，加強教育，提高交通安全意識

對於各類道路交通違法行為，在協助正式民警執法的同時，始終堅持糾正教育相結合，真正做到發現一起，查處一起，不消除違法行為，不放手，使當事人認識到交通違法的危害性，提高交通安全意識，有效打擊了違法行為的發生。三年來，他積極協助帶班民警糾正教育交通違法行為人、查處各類交通違法行為。為了確保對當事人的安全教育起到實效，他堅持“事故實例與教育相結合、換位體驗與教育相結合”的交通安全宣傳教育方式，得到了當事人的認可。因為他處處站在當事人的角度考慮問題，處處為當事人着想，真正做到“立警為民”，受到處罰的大部分人都對他的執勤行為表示認可。

二、便民為民，為民服務，構建和諧警民關係

“有困難找交警”。始終把為民服務作為轉變工作作風、構建和諧警民關係的重點工作來抓，文明執法，推行文明規範用語，糾正違章做到先敬禮，再治理，後處理，最後敬個送別禮。在日常的工作中，他積極熱情為民服務，爭做人民滿意的好交警。

20xx年10月19日，我市發生特大暴雨，無情的洪水淹沒了市區的道路，造成道路交通失控。在執勤過程中，看見一輛現代轎車陷入了泥坑中，怎麼也出不來，眼看水將沒入車中，他奮不顧身，衝到泥坑中，將該車推到了安全位置，而此時他已是滿身泥水。當事人對他非常感謝，從車上拿了一條煙要給他，他堅決不要，並告訴他，這是應該做的，並説：“人民警察就是在人民生命財產安全受到損失時，義無反顧地維護人民羣眾的利益”。

三、提高自身素質，不斷學習新知識

從事交通管理工作以來，不斷地學習新知識。在自覺認真學習黨的會議精神的同時，以“嚴格執法、熱情服務”為宗旨，牢記“科學發展觀”，堅持以“科學發展觀”為指導思想，端正思想。在平時的工作中服從組織的安排，從不計較個人得失，在工作中努力學習業務知識，在工作中虛心向其他同事學習，學習他們工作中的長處彌補自己的短處，努力做好自己的本職工作，做到到位而不越位，積極協助帶班民警、中隊領導搞好本部門的各項工作，團結同事，搞好中隊民警之間的團結、互助、友愛，遇到同事有困難，積極的想方設法幫助解決。在工作中不斷學習新的知識，新的思路，新的工作作風，不斷增強自己的業務知識和技能水平，努力完成和超額完成領導交給的工作任務，得到了帶班民警和中隊領導的好評。

四、盡職盡責，全心奉獻於工作之中。

參加交管工作三年來，嚴於律己，全身心投入到交通安全管理工作中，從沒有遲到早退、脱崗漏崗，始終堅守工作崗位，認真履行職責。他在積極維護交通秩序的同時，還充分發揮一警多能的作用，遇到違法犯罪分子時，積極奮戰、勇於擒拿。

20xx年4月13日，在查扣無牌無證摩托中，發現一摩托車駕駛人形跡可疑、神情慌張，得知要扣留其摩托車，一反常態，棄車而去。他立即與同事追趕而去，將該嫌疑人擒拿，經檢查，發現摩托車中放有價值60萬元的假票據。他上報領導後，及時將其移交派出所立案偵查。事後，中隊對他予以通報表揚。

重任在肩，將更加努力提升自身素質，將認真對業務知識進行深入、系統的學習、研究、並在工作中實踐，確保工作成效;同時，將不斷學習科學工作方法和先進的工作經驗、有效運用大隊配發的執法記錄儀，與同事一道打造文明、和諧、安全、暢通的道路交通環境。

個人先進事蹟12

作為一名醫務工作者，他牢記大醫精誠古訓，秉承杏林遺風，對醫技精益求精，對患者一腔熱情。作為一名共產黨員，他二十年如一日，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，嚴於律己，勤於奉獻，廉潔行醫，時間發揮黨員先鋒榜樣作用。作為一名一般勞動者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門心思幹工作，用自己的一言一行帶動着周圍的每一具人。

一、愛崗敬業痴奉獻，以院為家勤為患

二、零距離溝通，親情化服務

他深知，病人的需要算是無聲的呼喚，竭盡所能奉獻自己的一切算是一名醫護人員最基本的職業道德和操守，也是作為一名共產黨員最基本的要求。也正是這種急病人之所急，想病人之所想的工作精神，使他對待患者如親人更似親人。在全國普遍呼籲解決羣眾看病難、看病貴的諮詢題時，他提出帶着感情進病房，以病人為服務中心的服務理念，開展零距離溝通、親情化服務的人性化服務。在臨牀工作中,他總是適應站在患者的角度想諮詢題。在醫院開會時他經常説：關於我們醫務人員，面對患者也算是面對弱者，要進行換位考慮，將患者對我們的信任轉化為一種動力，要以關心式語言接觸病人，人性化服務滲透醫療，尤其面對的大多數是別大富裕的農村患者，我們更要一視同仁，全心全意的為患者服務。在這種理念的支持下，他把醫患溝通當作臨牀一線的重點工作來抓，為醫務人員訂閲書籍，邀請專家來院説課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫護人員的溝通能力。他自己也積極與患者溝通，用盡可能通俗的語言向患者揭示病情，制定出經濟可行的診療方案，得到了廣闊患者的一致好評和稱讚。一次，一名身患重病的外地患者到我院進行治療，因為病情比較複雜，經多次轉診、轉院都未能確診，大量的檢查費用為病人家庭帶來了嚴峻的經濟負擔。劉長傑得知事情後，經過詳細的與患者極其家屬溝通病史，研究國內外類似病例，翻閲書本、上查尋資料，最終確定了病因，即為患者及家屬節約了近千元的檢查費用，又倖免了重複檢查。

三、無私奉獻廉為本，以身作則練精兵

作為一名大夫，別但要有精湛的醫術，更要有醫者德為先的高尚情操，是劉長傑一貫的宗旨。為了提高自身修養，他仔細學習醫務人員職業道德規範和醫務人員五別准以及文明市民公約。並從古代中醫名家為醫做人之道中吸取精神營養，把中醫前輩精誠做人，懸壺濟世的精髓與當代醫務工作者的職業道德規範結合在一起，廣納古今中外優質臨牀服務理念，廉潔自律，築牢道德防線。在工作中，嚴把廉潔關，努力做到潔身自好，一塵別染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人別做的自己堅定別做。並堅持與患者換位考慮，面對利益的誘惑，從別動心。幾十年來，他拒絕了多少宴請、拒收了多少好處，捐了多少鈔票，全然無法用詳細的數字來統計。一次，鴉鴻橋鎮大和平村一名患者因車禍住進醫院，家裏實在困難，一萬多元的醫藥費關於他們全家人無疑是天文數字。於是他幾次與其他醫師會診研究，調整診療方案，既保證病人得到了有效治療，又千方百計落低醫療費用。在這種事情下，病人及陪牀家屬日子仍難以支撐。劉長傑看在眼裏，急在內心。於是，他便把當時身上僅有的400元捐給了病人，並組織科室人員對病人進行捐助，共為病人捐款2480元。他無私奉獻、以身作則的精神，為醫院贏得了良好的信譽，先後被評為唐山市優秀思想政治工作者和優秀共產黨員的稱號。

多年來，他在抓好醫院治理的並且向來從事神經內科臨牀研究工作，為了讓更多的患者康復起來，他博覽古今專業名著，結合臨牀經驗，悉心求索。提高了卒中病人的治療水平和生命日子質量，達到省先進水平。

個人先進事蹟13

甘於奉獻精神永駐做優秀共產黨員——記張存科同志先進事蹟材料

一年來，在温堡鄉的各村各組，來自鄉上農技站的技術人員為拱棚搭建進行現場指導。技術人員精彩而實用的講解，吸引了周邊農户紛紛駐足聽講，並爭先恐後地邀請技術人員到自家種植現場指點迷津，而帶領這批科技小分隊的就是被當地農民羣眾親切地稱為“拱棚搭建能手”的温堡鄉農技站站長、掛職科技幹部張存科同志。

張存科現擔任温堡鄉農技服務站站長，從事工作幾十年以來，一直以服務農户、傳播農業科技為己任，任勞任怨，無怨無悔，受到廣大職工和村民的一致讚譽和廣泛好評。從20xx年3月開始，張存科被分配到張杜村掛任駐村幹部，一到任，他便以積極的態度，飽滿的熱情投入到緊張的工作之中，在任職一年來，對工作認真負責、勤勤懇懇，並帶領張杜村村民開始走向了一條致富之路。

20xx年3月温堡鄉黨委、政府組織村民在張杜村搭建千畝拱棚節水瓜果蔬菜示範園區。作為駐村幹部和農業科技人員的他開始組織村幹部和張杜村村民，在張杜村落實搭建日光温室586座（幢），面積1200餘畝。目前已完成整個示範園區內586座拱棚青苗移栽任務，棚內栽植青椒、甘藍、番茄、西瓜等品種。為使羣眾積極參與，領會政策，配合小拱棚搭建工作，他從鄉工作會議之後，進村入户，對涉及設施農業區的農户進行登記造冊，在建設點上，又親自示範，教農户如何覆膜、如何拉壓膜線，如何通風等技術指導。

586座大、中、小拱棚建設需要大量鋼架和竹片，為使材料更早、更快發放到羣眾手中，他每天親自去縣農牧局拉運材料，往往錯過吃飯時間，一整天都吃不上一口熱乎的飯。為確保移動小拱棚不受自然因素和人為因素破壞，他親自參加後期管理，督促村委會每天通過廣播向村民通告天氣預報，及時向村民反饋信息，做到積極預防。同時，協助派出所民警每天不定時出勤，特別是晚上進行巡邏，嚴厲打擊偷盜、損壞小拱棚行為，確保設施農業區安全建設。

為達到調整農業產業結構、提高農產品質量，保證設施農業增收增效，作為鄉農技站技術人員，他天天駐守在設施農業區，現場指導村民搭建拱棚、地面覆膜及種籽定植，做到嚴格把關。同時，向每一個農户發放栽培技術信息卡，讓村民隨時學習科學種植方法，提高農民素質，確保農產品質量。特別在小拱棚辣椒栽培技術方面，每天親臨現場，逐棚進行每階段的技術指導，發現問題及時處理，目前自己指導的棚中辣椒長勢喜人，在指導好自己所駐村拱棚的同時，對全鄉拱棚進行巡迴指導，督促農技人員指導好自己所駐村的拱棚。為保證移動小拱棚內馬鈴薯、辣椒苗有充足的陽光、水分，鄉政府和桃山水庫聯繫，組織集中澆灌，每次灌溉時，他不僅要求每個農户到現場澆灌自家拱棚，還和鄉政府職工在水渠接壤處負責看守，保證水流順暢，做到每股水進農田、進拱棚。

“農村的情況千差萬別，但廣大農民羣眾渴望科技的迫切願望是一致的”，這是張存科多年以來從事農技推廣工作的切身感悟。為了提高培訓效果，他深入村社和鄉屬站所，找農户談心，幹部座談，針對過去搞培訓因為農户忙，參訓率不高的狀況，他把課堂從會議室搬到農户的温室，搬到田間地頭和畜禽圈舍中進行科技宣講和開展現場培訓，把空洞的説教變成實實在在的輔導。20xx年温堡鄉共培訓24期（場），3500人（次），內容涉及旱作節水農業、果蔬栽培、馬鈴薯種植、花卉實用技術等，從種植、栽培、田間管理到成熟上市進行全方位、多層次、立體式的技術指導，跟蹤服務。

拱棚內馬鈴薯、辣椒長勢喜人、豐收在望，可銷售問題又成為農户和政府最擔心的問題。張存科也記在心了，為確保農户切身受益，增加農業產值，他積極奔走，四處聯繫，拓寬市場，聯繫銷路，解決農户的銷售問題，極大的提高了廣大農户種植的積極性。本着科學規劃、羣眾受益的方針，熟知種植技術的他提出第二茬種植甘藍和西芹，鄉政府廣泛徵求農户意見，依據市場需求、諮詢農業專家，研究決定採納他的意見，小拱棚第二茬種植甘藍和西芹，目前已完成種植數量統計和菜苗訂購工作。

在這些天裏，由於工作強度大、休息不夠，終於他被累垮了，躺在了病牀上。一瓶點滴完了、一副中藥喝了，他又站起來繼續工作，繼續為百姓操勞。

張存科不僅要負責拱棚搭建工作，還為我鄉中藥材種植和銷售而奔波。20xx年新莊共種植藥材600畝，收穫140噸，由於藥材市場價格下滑，藥材收購的商家不多，造成我鄉藥材滯銷，農户經濟利益受到損傷，縣、鄉、村各級領導十分重視這一問題，經過多次會議研究協商，縣藥材辦和鄉政府積極努力，與明德公司和部分藥材商達成協議，報請縣政府批准後最終確定收購方案，確保農户的損失降到最低。在整個收購方案確定過程中，張存科不顧個人身體勞累，忍着病痛跑前跑後，一會也閒不住，按方案要求進村入户，按照當初藥苗發放登記冊子對農户藥材種植數量、產量和質量進行嚴格把關；收購現場，他是秩序維護者，確保現場井然有序進行。用他自己的話説：“藥材交了，老百姓滿意了，我這個掛職幹部也放心了。”

他就是這樣一個人，事無鉅細，用心做着工作中的每一件事情，用行動證實着一名掛職幹部的`職責，一名基層政府工作人員為民服務的宗旨。

張存科時常説“我是學農的，把先進實用的農業科技知識傳播到千家萬户，使廣大農民羣眾都掌握1—2門實用技術，促進農村經濟發展，農民增收，我苦點累點沒啥”。一分耕耘，一分收穫，在他的努力下，温堡鄉設施農業工作在蓬勃開展。

個人先進事蹟14

在神話裏，天使是善良聖潔的化身，有着一雙激情的翅膀，是温暖幸福的象徵。這個神聖的稱謂承載着人們多少美好的希望和寄託啊！二十年前，正是帶着這樣一雙激情的翅膀，同志走進了市第三人民醫院，走進了醫院最繁忙的內科病房，成為一名白衣天使。從此日復一日，奔忙在這沒有硝煙的戰場，用火熱的青春譜寫了一首首動人的樂章。

護理工作繁瑣，內科尤其這樣。病房內長期卧牀、生活不能自理的患者較多，需要護士按時翻身拍背，口腔護理、皮膚護理，各種引流管護理均要到位。在這裏，每天要進行嚴格的牀旁交接，基礎護理、特一級護理更是不能有一絲鬆懈，作為一名年輕護士長，身後跟着十幾位年輕護士，她在工作上“嚴”字當頭，生活上用“愛”字貫穿始終。三病區的護士工作雖然辛苦，卻從不抱怨，大家都以主人翁的姿態，自覺參與管理，主動為患者服務，關愛每位患者，整個病區充滿朝氣和向上的力量。按編制內科三病區應該有30多名護士，但她們16人幹30多人的工作，並且保持多年無護理糾紛及醫療事故，完全得益於她們這麼一個團結、融洽、能戰鬥的護理團隊。

沒有最好，只有更好！二十年來，始終懷着這樣的工作理念，踏踏實實、兢兢業業地對待本職工作，以優質的服務、創新的精神贏得病人及家屬的讚許和領導的肯定。工作以來，連續多年被評為醫院先進工作者，被評為“市十佳護士”、獲得“泰州市衞生系統先進工作者”、“市優秀護士”光榮稱號，她所帶領的科室連續多次榮獲“市青年文明號”。

的愛心不僅體現在患者、同事身上，還體現在社會公益活動上。2月，聽説血站血源緊張，她立即挽起袖子無償獻血，先後獻血900毫升。5月12日，汶州大地震牽動着每一位國人的心，帶着對災區人民深深的感情，她寫下了請戰書，匯去了愛心款。

她不是一個稱職的母親、妻子和女兒，但她卻是一名稱職的護士，優秀的護士長。她用自己的實際行動把簡單和平凡演繹成無數個精彩，贏得了科內所有醫護人員和患者的認可；她用無怨無悔的奉獻，給患者送去了滋潤的雨露和温暖的春風，用青春和汗水譜寫了一曲新時代的天使之歌。

個人先進事蹟15

聶玉玲，來自開封市理事廳街國小的一名普通的國小教師，中共黨員。自一九八、九年參加工作以來，一直擔任國小語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。我常常以此自勉。

我本是一個極平常的人，因為做了教師，我的人生才有了不平常的意義。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈愛的笑臉;迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱;他所處的，是一個團結友愛的家園。這一切，都由我來為他締造!這是一項多麼美的事業啊!

我的事業，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學生因學校改時間，遲到了。當他站在教室門口時，全班同學的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙説：“看你累的，快進去吧。”但我沒想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他説：“真高興你今天比昨天來得早多了。”第三天，他不僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

一位教育家説“班主任是學生人生道路上的領航人”。我牢牢記住了這句話,時刻提醒自己,努力教育學生成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操後，我忽然發現張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問怎麼回事?很快有學生證實，剛才因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了。看着兩張依然憤憤不平的小臉，我沒有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地説：“孩子啊，在集體裏生活，有摩擦是難免的.但一定要學會寬容別人.一個從小斤斤計較的人，長大會是什麼樣子?現在連自己的同學都不能寬容，將來如何擁有成就大事業的胸懷?再想一想,同學少年，朝夕相處，這份友情多麼珍貴。一定要學會寬容，懂得珍惜。”我的話剛剛講到這裏，兩個孩子已經破涕為笑，握手言和。我的心情因為他們的笑臉變得無比愉快!是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權勢和地位,可以站在集體邊緣發號施令，但是，我捧出了一顆真誠的心，為學生驅除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標!

不斷學習先進的教學理念，積極進行課堂教學的實踐和探索，鮮活、生動的語文課堂上，學生是演員，是真正的主角。我為學生設計了豐富多彩的活動，根據實事進行選材，學生們經常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現。如通過一場雪災，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有集體，心中有他人”。對幫助過自己的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會責任感，培養了健康的心態，進而塑造了他們的健全人格。

不墨守成規，有創新精神。在對學生的自我管理和教育上，我做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責任小能手”的競賽活動。每個學生都有自己的工作崗位，學生在自己的崗位上努力工作，為他人服務，為集體服務。活動的開展，促進了學生由他律到自律的轉變。所教班級的學生們文明守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。

為人師表，嚴格要求自己，對教育事業有着強烈的責任感和敬業精神。20xx年接手一年級時，在緊張的複習考試期間，我的父親病重住院。一面是自己最最至親的家人;一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經歷進入國小的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫院共下了八次病危，然而我一節課也沒捨得請，每天下班後我就拿着作業到醫院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸説幾句話，接着再改，一字一板，一撇一捺，包括標點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，只有父親半睜着眼陪着我。每次改作業的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜着的無神的眼，眼角掛着淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最後的影像。就在考試的前一天下午，當我正在學校給第一次經歷考試的孩子們講注意事項時，父親帶着遺憾永遠地閉上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎麼活過來的，我對父親充滿着深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學生，為了肩上的那份責任，我捨棄了孝道，把仁愛送給了學生......

在20xx年9月份的校園文化建設星級評比時，需要做大量的準備工作，又加上五年級要進行月考，學校工作特別繁忙，而這時跟自己相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術，我就選擇了白天來學校上班，下班去醫院值班，第二天一早再從醫院趕到學校上早自習，就這樣每天都是24小時學校、醫院忙碌着。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽誤學生上一節課。這期間經歷的國慶假期裏，看到家人病情穩定了，我利用到醫院外為病人買飯的時間，跑到學校把學生的一大摞作文帶回醫院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。

天有不測風雲，10月19日老母親出的院，23日(週二)晚因母親突發急病被120拉到市急救中心搶救，這時，又趕上20多個學校領導要來我們星級學校參觀，時間定在了25日上午，又有大量的工作要做，同時還要聽校優質課，而這時醫院又傳來：病情緊急，不容耽擱，手術定於那個25日的下午進行。學校這麼忙，不能請假啊!因為我擔心：身為班主任的我若請假，班級、學生疏於管理，會影響學校榮譽，所以實在張不開口請假。怎麼辦?只好一下班，飛奔到醫院手術室門口，祈禱手術的成功!緊接着學校進入期中複習階段，就這樣，又是一連十幾天，學校、醫院24小時連軸轉。白天上課、複習累一天，來醫院又守在病房裏坐一夜，夜晚氣温很低，又加上靠近8樓北邊的窗户旁邊，不時地有寒風從窗縫鑽進來，我的身體實在吃不消，腿凍得五、六天走路都困難，但我從沒向任何人提及自己的不便，腿上貼滿了止疼膏藥，沒來到身邊，就能先聞到濃濃的藥膏味。教室、走廊裏，經常遇到老師們納悶地詢問：哪來這麼大的藥味啊?每每這時我總是不好意思地笑笑：我的腿有點疼，沒事。每次從四樓下來上操時，都能看見我一手扶着樓梯扶手，一手提着褲腿，拖着腿一台一台挪着下的樓。嗓子啞了，吃藥不管用，就帶着耳麥上課、複習，嗓子一直嘶啞着，同事説：看你的嗓子，真讓人心疼!然而，我始終沒請過一天假，沒耽誤學生一節課，連一節早晚自習都沒落下過，出色而圓滿的完成了學校佈置的各項任務。

一分耕耘一分收穫，在這一個半月的2次家人住院期間，經歷的一次月考和一次期會考試中，所教班級兩次平均分都是年級第一!這對於一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。

天道酬勤，有耕耘就必有收穫，憑着紮實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風正，學風濃，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升，受到了學校、社會及家長的好評。曾獲“市優秀班主任、市少先隊輔導員、市優秀科技教師”稱號，所輔導班級被評為市先進班集體，市、區級優秀中、小隊;撰寫的論文獲“省素質教育理論與實踐論文一等獎、省國小優秀德育論文一等獎”，並在全區優秀班主任經驗交流巡迴演講中獲一等獎。

我是一名平凡的教師，捧着一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業，播灑着期盼，收穫着成功的喜悦;播灑着清貧，收穫着社會的富強!既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創造了，追求了，事業必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!

我只是一隻小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發出的光是微弱的。但我願把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業，奉獻給孩子。