班級文化建設評價方案

一、活動目的：

班級文化建設是校園文化建設的.一個重要組成部分，為了營造更加融洽、優

美的校園環境，促進班級管理，形成富有特色的班級文化，學校決定舉行教室文化佈置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環境影響學生從而教育學生。

二、評比小組成員：

周存全、彭耀武、郭遠忠、盧益發、劉清楚、王清華、段登科、孫本平、 劉華金、孫本安、 郭永全

三、項目及要求：

（1）班風：要有創新性，體現班級特點，體現奮鬥目標。

（2）名言警句：張貼規範，美觀整潔。

（3）黑板報及展示台：內容豐富、排版合理，及時更新。佈置既要有文化氛圍，又要體現競爭性，展示優秀鼓勵後進。

（4）書香角：圖書數量足夠，排放有序，保持圖書乾淨。

（5）衞生環保角：工具擺放要整齊有序，勞動工具及垃圾桶擺放處的周圍要保持乾淨整潔。

（6）地面、牆壁、天花板：做好地面衞生的保潔工作，垃圾必須及時清理 牆壁無污跡（球印、鞋印、痰跡等污跡），不亂張貼，不亂塗亂寫。

（7）桌椅、講台、黑板乾淨，無亂寫亂畫，燈和吊扇等無積塵。講台桌保持乾淨，物品擺放有序，無粉筆頭等廢棄物。

（8）布告欄：裝飾位置得當，懸掛得體，有一定的設計，有自己的設計思路。

（9）創新點：班級佈置中有體現創新，佈置大氣得體，有新穎。

四、活動時間：常年

五、評比時間：10月下旬

六、設立獎項：

一等獎1名、二等獎1名，本次評比結果將作為班,集體、班主任先進個人評選的重要依據。

花園國小

2017.10.10

附： 2017年秋季班級文化建設評比細則

花園國小2017年秋季班級文化建設評比細則

班級文化建設評價方案 [篇2]

為深化高效教學，強化小組建設，提升班級管理水平，營造班級文化氛圍，促進學生開闊視野，豐富知識，陶冶性情，淨化心靈，特制定（不含課堂文化）。

一、評價項目

1、牆壁文化。

內牆文化：（1）班級要張貼或懸掛名人名言、格言、警句、勵志牌等富有啟示、激勵內容或體現班級內涵的內容，做到豐富充實，整潔美觀。（2）班級要張貼小組評價表、班規、組織建設、章程、制度等機制或約束方面內容。

外牆文化：由團委進行考評。

2、小組文化：強化合作意識，互幫互學，集體進取。要有組牌、組名、組規（制定合理，有共同的約束力）、組訓等。

3、個人文化：堅持撰寫並認真完成“學習檔案”、“學生成長日記”。善於自我立志，自我規劃，自我管理，不斷進步。

4、其他文化：班級要有體現班級特色、有鮮明個性的自主文化建設，有益於學生成長，使學生置身文化氛圍之中，鼓勵創意。

二、成立評價小組

組長：江冠穎

組員：張玲 吳麗萍

三、評價辦法

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1、牆壁文化和小組文化每月評價一次，由評價組按A、B、C為各班劃分檔次，分別為班級加8、6、4分，記入班主任達標工作之中。

2、“成長日記”、“學習檔案”每月每班抽取5本（每月不重複），按考評方案規定為班級打分、記分。

3、自主文化建設，由評價小組按月機動加分。

四、執行時間

此方案從2011年11月開始執行。

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