美德少年事蹟精選15篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編為大家整理的美德少年事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美德少年事蹟1

古人云：民無信不立;又説：“言必信，行必果。”誠信不僅是一種品行。更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種榮譽，更是一種資源。x同學是一個活潑開朗、學習認真、積極樂觀的女孩，她從小都是一個誠實守信、以自己的一言一行展現新時代學生誠信美德的孩子。

x沒有轟轟烈烈的事蹟，卻在平凡普通的小事中處處踐行了什麼叫做“誠信是金”這一準則。誠實守信是x一直堅持的原則，無論什麼事情，她都説到做到，與他人有約，她守約守時，參加校外書法班、武術班，她也從不遲到缺課。有一次，媽媽帶她去樓下吃麪條，可能是面的味道很不錯，媽媽和她享受完美味就忘記一切，轉身一道回家了，母女倆全然忘了還沒付面錢，回到家中突然發現她們未付錢就離開面館，x急得不行，趕緊從媽媽那裏拿了錢急匆匆地跑下樓，向老闆連聲道歉，並把面錢付給老闆，老闆因為生意正忙也沒有注意到她們沒有付錢就離開，麪館老闆很感動，連聲誇讚x小小年紀就能做到誠實有信，長大一定是一個做事講誠信、有擔當的社會好棟樑。

還有一次，爸爸媽媽不在家，x因為玩耍不小心打碎了家裏的花瓶，她心中感到害怕，害怕爸爸媽媽的責怪，要是被媽媽知道了，她肯定免不了一頓罵，面對碎了一地的花瓶，她腦子裏不停地在糾結，需要主動向爸爸媽媽承認錯誤嗎?

美德少年事蹟2

王**是羅嶺中心國小五(2)班的學生，現年11歲，擔任班長職務。他踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的班幹部;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完後，還幫着收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑後，都不覺得累。

在學校裏，他是個德才兼備的好學生。他學習成績名列前茅，一絲不苟;興趣濃厚，精益求精;學習刻苦，勤思善問;發展全面，成績優異。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。他從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級幹部，他處處起模範帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴於律己，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。為了將班級建設好，他帶領其他班幹部共商良策，利用每週五午自習的時間召開班隊會，對違反班規班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。作為勞動小組的組長，他總是第一個來到學校打掃清潔區，最髒最累的活也是搶着幹。作為大隊值日，值日期間認真巡查，對發現的問題總能秉公處理，絕不包庇。 在社會上，他是個遵紀守法的好公民。他熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂於助人。小小年齡，可在危險的時候，他最先想到的卻是別人。他極富有愛心，熱心於公益事業，**年汶川大地震後，災區人民生活困難，當他在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學校募捐會上捐出20元錢。這是他完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，為災區儘自己的一份微博之力。幫助別人，快樂自己。每當他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋裏的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。他遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小王**就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，並能提醒家人周圍人一起環保。

如今，他正憑着自己頑強的毅力，憑着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢遊。願他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峯上越攀越高!

中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優良的傳統，我會把他發揚光大，從我做起，從現在做起。

美德少年事蹟3

林淑英從一年級開始一直擔任班幹部，現任班長、學校值日長。她以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，被評為區級三好學生、鎮級優秀班幹部、校級好少年之誠信星。她是同學中的佼佼者，也是校園裏的一道亮麗的風景線。

作為班幹部，她深知肩上的責任重。她以 “為集體盡職，為夥伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示範作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成。每週班會課，她都要根據同學們的表現情況，根據班級出現的問題，協助班主任確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。她經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。她與其她班幹部一起努力協助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衞生等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衞生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體着想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習，做到虛心解答。她還在班裏開展了“一幫一，一對多”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細緻，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，經常因為檢查紀律、衞生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為她換來了榮譽，在20xx年被評為校級好少年之誠信星，20xx年被評為校級優秀學生幹部，20xx-2015年被評為區級三好學生，同時獲得“新羅區書香家庭”的稱號。她求知慾強，勤學好問，有一股子“鑽勁兒”遇到問題總有一股子不服輸的勁頭，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕鬆、成績出色。從一年級到現在，年年都是三好學生。她不滿足於課堂上所學到的知識，一直堅持每天閲讀有益的書報，涉獵的範圍也很廣。《十萬個為什麼》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，她都讀得津津有味，讀書豐富了她的知識，也提高了她的寫作水平，她寫的每一篇作文都是優，在打造書香校園系列之“讀書筆記“的比賽中，被評為“閲讀之星”及“書香少年”。

勤奮努力是她永恆的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的林淑英，會在成長的路上，一路採擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢!真誠地祝願她在朝着理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。

美德少年事蹟4

她叫王彩雲，出生於20xx年3月，是上秦鎮東王堡國小六年級的學生。在老師的精心教導和培育下，她從一個不識字的孩子成長為一名國小六年級的學生。曾擔任過小組長、學習委員，現任數學課代表，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。六年來，她多次被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，先後獲得了“學習標兵”、“優秀隊幹部”等稱號。身為六年級的數學課代表，她從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉着全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使他們班各方面越來越好。她能在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。

她愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續五年多來她的學習成績一直保持在年級前列，每次期中期末考試成績都是名列前茅。課堂上她認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。放學回家後，她還會把當天所學的知識在腦海裏統統整理一遍，有時也會補充一下不完整的筆記並讀上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化。她有時也還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到温故而知新的目的。老師佈置的課堂作業和家庭作業，她每次都會認真地完成好。

她在認真學好課本知識的同時，還閲讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富她的了視野，擴展了知識面，也提高了她的寫作能力，她寫的作文經常被老師作為範文念給同學聽。除了自己認真學習之外，她還樂於幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落後的同學，她們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持着一段距離。她知道後，主動跟她們聊天、玩遊戲，還和其她幾個成績好的同學，一起幫她們補課。在班級中，每當有什麼最髒、最累的活兒，她總是衝在最前面，組織帶領同學們把衞生打掃得乾淨徹底，讓老師十分放心;上課鈴聲響了，她總是在老師上課前就組織全班同學迅速安靜了下來，等待老師上課。每當遇到有困難的同學，她總會盡其所能給予幫助。鼓勵她們不懂就要問，大大增強了同學的自信心。每當學校組織捐款獻愛心活動，她也總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。在班裏，大家都願與她交朋友，平時，

若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決;下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。

在班級裏，她在提高自己學習成績的同時，盡職盡責，努力做好自己的每一項工作。為了做好班級的衞生工作，她天天堅持早到校，晚離校，把班級衞生整理的井井有條;在衞生勞動中，她以身作則，髒活累活搶着幹，為同學起到了良好的帶頭作用，使班級的衞生工作在學校一直名列前茅，為班級贏得了榮譽。值日班長的工作我也做得很認真，總是第一個到校，找開教室的門，整理好教室衞生。身為班幹部，她總是儘自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。

她的興趣愛好也十分廣泛：體育運動、看書、舞蹈??什麼都能來一點，而且有幾門現在還練的比較精了。有廣泛的興趣愛好，她的生活一點也不單調乏味，而是豐富多彩，其樂無窮。

美德少年事蹟5

樊森，一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，是寧晉六中八年級十五班的班長兼團支書，天生至真至純，追求唯善唯美，一言一行温潤知禮，堪為學生榜樣。一舉一動浩然正氣，盡顯大家風範。他才華橫溢，品學皆優，德才兼備，全面發展，是15班的傑出代表，是六中的卓越少年。

在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。儘管出生於富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得於長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂;在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。給即將下班的父母準備好拖鞋，給他們泡上一杯茶，給他們一個温暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……他用其他孩子們無可企及的細膩和温情，把對父母長輩們的感恩和深愛細細密密的悄悄的卻淋漓盡致的表達在日常生活中，他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承着中華幾千年來善良和美德，在當今社會，他的行為有時候也許讓某些成人們也感到汗顏……

在老師們心目中，他是一名品學兼優的好學生。課堂上，敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如雲的15班乃至整個寧晉六中依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發掘，該生前景必然不可限量。業餘時間，他熱衷於課外書，多方涉獵，興趣廣泛，他素喜清靜安寧，總見他靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶着從容恬淡的微笑思考着，沉醉在知識的海洋裏。 (事蹟材料　) 所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有着空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。他對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。或許老師們叫不上他的名字，卻都認識這個每每見面都用標準九十度鞠躬禮表達對老師真誠敬意的.男孩，認識這個總是靜靜地把水放到老師手邊沉默表達自己心意的男孩，他就像一曲無聲的歌，一涓清清溪流，引領着無數孩子跟學效仿，讓寧晉六中尊師敬師成為一種特有的文化，成為一道亮麗的景色。他既是班長又兼任團支書，對待工作盡職盡責、任勞任怨。遇事冷靜沉着，有着出色的管理才能。他具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。

在同學們心目中，他不僅僅是一個享有極高威望的班長，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優異的他，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，他總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。看到有些同學不願意和問題生、調皮生交往，他總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優點給予鼓勵和讚揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。同學們因他而更加團結和睦，15班因他更加卓越出色。他默默地用自己的力量努力着，奉獻着，也帶領着自己的班級笑傲六中，所向披靡。

他多才多藝，愛好廣泛，利用業餘時間參加了鋼琴，圍棋，繪畫，乒乓球等特長學習，並在各類比賽中取得了優異的成績。榮獲了無數榮譽和獎勵。全國素質杯數學邀請賽二等獎，寧晉縣第二屆藝術大賽器樂類三等獎，中央音樂學院鋼琴三級證書，英語閲讀能力大賽一等獎，經典誦讀二等獎，書法漢字比賽二等獎並多次在各類報刊上發表，物理知識競賽二等獎等各種大獎;縣禮儀標兵，優秀少先隊員，環保小衞士，三好學生，優秀班幹部等各種榮譽稱號。

集各種榮譽為一身的他卻從不張揚，從不喧鬧，猶如歲月般靜好。他就像大海里的一滴水，行走於歲月中。他堅守着自己的道德準則，從容待人，坦蕩處事。他寬以待人，誠以待人，生命的天空因此而廣闊無邊。先哲雲：人以德立身。假如你很平凡，高尚的道德自能使你與眾不同;即使你很偉大，高尚的道德同樣像陽光雨露般必不可少。他因道德而立身，因美德而自信，所以他註定脱穎而出，光彩奪目!

美德少年事蹟6

徐 男，秦皇島市第七中學七年級七班學生，20xx年市級三好學生，20xx年省級三好學生，第四屆河北省青少年“自強之星”。

他是一名輪椅少年，患有世界罕見疾病——全身骨骺 發育不良症。他從小弱視，曾經佩戴1700度的近視鏡，矯正視力僅有0.2。儘管命運殘酷，但疾病沒有擊垮他，讓他沉淪。他的臉上永遠洋溢着燦爛的笑容。他認為笑對人生、不自卑、不放棄，就一定會戰勝一切困難!他相信知識改變命運，學習創造未來，博覽羣書，刻苦鑽研，每次考試都名列前茅。他珍惜友情，熱愛同學，把河北省“自強之星”的一萬元獎金全部捐贈給身患白血病的同學。他説，生命無價，多捐一分錢，患病同學就會多一分生的希望。他心懷感恩，熱愛集體，把自己人生第一筆獎金400元用於購買圖書，捐贈給班級，帶領全班掀起讀書熱潮。他熱愛生活，興趣廣泛，甚至學會了游泳。他愛下圍棋，被中國圍棋協會授予業餘圍棋3段。他知足感恩，陽光樂觀，他把自己的成績歸功於學校、老師、同學、家庭、社會。他立志要用一顆感恩的心去播撒愛、傳承愛。

美德少年事蹟7

楊德欣同學美在熱愛班級，美在樂於助人，有奉獻精神。在班級的勞動衞生工作中表現最為突出，在今年的班委競選中，我本來是要提名她當班長，但是她主動上台對全體同學説，我們班上的衞生工作是最辛苦的工作，許多同學都不願意擔任，現在為了把衞生工作搞好，讓大家在一個乾淨的環境中快樂學習，讓教師放心，願意主動承擔，請大家允許和相信她。在台上，她還向我和全班同學作了保證，這讓我很是意外和佩服，因為她平時的表現就讓我有了好的印象。現在，她又主動參與班級的最大工作的管理，真讓我和全班同學感動，關鍵的是在這兩個月的表現中，她做得非常出色，她熱愛班級，她不怕吃苦，她默默的奉獻精神。她在勞動中主動幫助許多值日生和幾個生病請假的學生，如請假的秦凌翼生病三天，她就高興地幫了三天，我問她，她説她為幫助朋友很開心，這是她最幸福的快樂的事。這是小事，但是她有一顆純真的向上的發光的心靈，是一名具有優秀品德的好學生。

其次是她有拾金不昧的精神。最讓我難忘的是在班級衞生打掃的一個星期二的下午，她拿着四十元錢跑到我辦公室，原來她在同學曹有益的桌子下拾到的。這事我還在班會課上表揚了她，並且如數地將錢還給了曹有益同學，要全班同學向她學習。

楊德欣同學還有諸多方面值得學習，我願意推薦她成為一名真正的好少年。

鄭文佳熱愛學習，求知慾很強，喜歡挑戰學習上遇到的困難。遇到的困難，她總是想方設法的解決;遇到學習上的難題，從不退縮，如果實在是獨立解決不了，總是會問老師，同學或者上網查詢，一定要把它解決，消化掉，從不把今天的事拖到明天去完成。

鄭文佳在學校是一個熱心的孩子，關愛同學，注重集體榮譽感的人。前段時間她在學校因為意外造成騎跨傷，住院十天，每天在醫院她念叨最多是：“我什麼時候能好啊，要快點好起來，要和我的同學們參加學校組織的活動，和同學們一起值日，不能因為我的傷落下了工作。”她的熱情感染着我們大多數的同學，就在她出院返校時，剛要進校門時，她的一個同學叫住了她，走路都不是很利索的她快走幾步上前一把抱住了她的同學，一個深深的擁抱。一個小小的擁抱，把同學間的情感上升到了更高的境界，分別幾天勝似幾年。

鄭文佳是一個積極向上的女孩，近段時間學校在學新的廣播體操，她每天除了要完成自己的學習外，還要參加學校的值日。僅剩下的一點休息時間，還要到網上搜看新的廣播體操視頻，邊看邊做。我問她為什麼這樣專心，她告訴我：“老師，我是班上的文體委員，我都不會做我怎麼去教不會的同學呢?”

鄭文佳的穿着很樸素。我問她：“你為什麼總是穿着這些衣服呢?”她淡淡的一笑，然後説穿着不證明什麼，我們要內心美才是真美。她一個小小年紀的，懂得真多呀，體諒他人，為別人想得多，為自己想得少。

美德少年事蹟8

XX是五年級（5）班的學習委員，是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。

他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

XX博愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閲讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由於養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級交流。

XX還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。

他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，XX同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。

美德少年事蹟9

——記赫章縣城關三小五(1)班陳棣均

陳棣均同學今年11歲了，就讀於赫章縣城關鎮第三國小五年級(1)班。別看他小小的年紀，矮矮的個頭，在老師、同學、父母的眼中，他可是一顆閃亮的小星星：他勤奮好學，積極進取，要強爭先，是一個品學兼優的好學生;他團結同學，尊師愛友，熱心助人，是一個彬彬有禮的好同學;他善解人意，孝敬父母，體貼大人，是一個聽話懂事的好孩子。在他身上，閃耀着許多優秀的品質，老師和同學都誇讚他是一顆閃亮的小星星。

二、三年級時，因為性格比較要強，又是班裏最小的同學，陳棣均有時會和其他同學鬧點小矛盾什麼的。爸爸媽媽教導他要好好和同學相處，老師教導他要“嚴於律己，寬以待人”，孩子雖小，不太理解，但漸漸地，他慢慢理解了父母和老師的話，慢慢地懂得要求自己——要和同學們和睦相處，要幫助那些學習有困難的同學。現在，我們高興地看到了孩子的成長。當同學有不懂的問題時，他都會主動上前幫助，教給同學做題的方法;當同學上課忘了帶、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

美德少年事蹟10

十七歲對於一個孩子來説是充滿幻想的年齡，十七歲對於一個女孩兒來説是花一樣的年齡，十七歲對於家長來説是還沒有長大需要照顧的的年齡。也許您的孩子剛好十四歲，您每天會為他做些什麼呢?也許早晨會幫他做好早點，上班開車順便把他送到學校，週末會陪他逛逛書店、打打羽毛球什麼的。然而今天我們要認識的這個十四歲女孩兒卻有着並不相同的經歷，雖然生活給了她過多的磨難與考驗，但她卻用超乎常人的信念和毅力，頑強地撐起了一個艱難的家。

她叫於彩霞，是準格爾旗第三中學七年級年級的學生。彩霞父親的性格極其內向、智力還有些低下，只能靠放羊為生，母親又天生聾啞，幾乎沒有勞動能力，弟弟才剛滿9歲。為了生計，七十多歲的爺爺奶奶仍得下地勞作，彩霞學習之餘所有的精力幾乎都用來做家務和做農活。去年父親意外患病，雖然在親戚朋友幫助下完成了手術，脱離了危險，但術後兩個多月仍不能下地走路，這讓原本就貧困的家庭變得更加捉襟見肘。從此，父親的身體和全家人的生活便成了這個十四歲孩子最大的牽掛。彩霞的母親由於自幼聾啞，自卑和寂寞讓她的性格十分暴躁，發脾氣時總是暴跳如雷，摔東西、砸傢俱是時有發生的事情，心情好時還會給彩霞的父親做飯，心情不好時連家門都不讓進，發起火來不管手裏拿着什麼，都會沖人扔過去來，因此父親的身上總是傷痕累累。彩霞出生後幾乎沒有吃過母乳，母親還經常比劃着要把她扔掉。擔心孩子受傷害，奶奶就承擔起了撫養孫女的義務，買不起奶粉就用麪糊來餵養。就這樣六歲前小彩霞沒有和父母一起生活過，很快到了上學的年齡，學校考慮到她家庭的特殊性，破例讓六歲的小彩霞住校，學校的領導和老師常説，從沒見過這麼懂事的孩子，這麼小的孩子正是在父母懷裏撒嬌的年齡，而彩霞卻經常讓老師和同學們刮目相看，她不僅成績優異，而且還經常幫助其他同學，看到同學之間有矛盾他還主動去調節。

現在她和弟弟都在薛家灣住校，每到週末看着其他同學回家她都很羨慕，她是多想每個週末都回家啊，不是要回去睡懶覺、看電視，而是要回去幫年邁的爺爺奶奶多幹些活兒，多陪生病的父親説説話，好讓他的病快點好起來，可是她又不得不一次次忍住這種回家的慾望，因為路費實在是不便宜。25塊錢對於大多數孩子來説也許不夠買一份肯德基的套餐，也許不夠給同學買一份他們覺得體面的生日禮物，然而對於這個家庭來説可能就是太奢侈了。為了能省下錢給爸爸買藥，彩霞和弟弟只能一個多月回一次家，其他同學回家可以吃到父母做的可口的飯菜，返校時還帶回很多好吃的食物，而彩霞回家是為了讓奶奶休息，她來做飯，每次回去還會給家裏帶一些好吃的，每當這時候，奶奶總是特別心疼孫女，因為奶奶會發現上次走時帶的餅乾，又完完整整的裝了回來。問她為啥不吃，她説太甜了不愛吃。我們知道彩霞不是不愛吃，她是捨不得，因為她知道那是爺爺奶奶用辛辛苦苦賣豆角掙來的錢買的。一次在回家時看到路邊有賣烤紅薯的，她看弟弟特別想吃，猶豫了很久才買了兩個，一個給弟弟吃，另一個用手套、圍巾抱起來緊緊地揣在懷裏，一個多小時的路程，回到家她手都凍得發紫了，可從懷裏掏出來的紅薯還是温乎的，遞給爺爺奶奶吃時，兩個老人哽咽地怎麼也吃不下去。多懂事的孩子啊!每次返校時，都是看到車來了，她和弟弟才不得不放下手裏的活兒才匆匆上車。弟弟在姐姐的影響下也非常孝順、懂事，學校的老師看到他的鞋已經很破了，就給他買了雙新鞋換上，把舊鞋扔了，可他又跑出去撿了回來，説回家幹活時還能穿，老師也為他豎起了大拇指。同學們更是把她們姐弟倆當成自己學習的楷模。

小彩霞12歲時曾許下一個心願，那就是將來當一名老師，我問她問什麼，她説因為老師是最善良的。我們感謝每一位關心、幫助她的老師，正是因為你們的善良、仁愛和無私的善舉，讓一個柔弱的孩子有了這樣美好的夢想。

有人説：“盡孝是一切善德之始，也是一切幸福之源。”這個90後女孩的孝順、樂觀和堅強不僅值得同齡人學習，更值得我們每一個成年人學習。

美德少年事蹟11

我叫王婷，今年12歲，是中寧縣第二中學七(3)班學習委員。

我出生在農村家庭，從小接受長輩善良淳厚、樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代國中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

一、同學眼中的我——認真負責，樂於助人。

每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、温習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衞生，我總帶頭搶髒活、累活幹，平時，見到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計較。有一天颳大風，操場上是塵土飛揚，乾枯的樹枝刮落了，偶爾飛出一個垃圾袋，連垃圾桶都颳倒了，看到這些，我首先扶起了垃圾桶，然後拾起一個個垃圾袋。老師和同學都很信任我，樂於助人是我的一大特點。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我總是第一個幫着解決;在每一次“ 獻愛心”活動中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此，我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校裏，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。

二、老師眼中的我——盡職盡責，愛好廣泛。

作為班幹部，我處處以身作則，起到了模範帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學穿校服、紀律、衞生等情況，。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。在老師眼裏，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對我信任有加。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我的學習成績一直名列前茅，從國小到中學每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。

我愛好廣泛，如：體育運動、演節目、書法、繪畫……我尤其酷愛繪畫，我畫畫很有一套，簡單勾勒幾筆就可以出來一幅很不錯的兒童畫，在我看來畫畫是那麼地輕鬆簡單。在每年的“迎六一及新年繪畫”比賽中均獲獎。我多次參加校文藝演出，為老師和同學帶來了歡樂。

三、家長眼中的我——熱愛勞動 ，懂得感恩。

在家中，我是一個好孩子，經常幫奶奶做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。有一次，奶奶上街去買菜，我起牀後，見屋裏亂七八糟的，我便主動開始了大掃除，該撤的撤，該拿的拿，這幹完了還有那，當時，我還真想放棄，可仔細一想，這畢竟是我的家呀，不行，我一定要幹完，讓奶奶清閒一些。為了這個信念，我堅持了下去，當奶奶推開門的一瞬間，被眼前的一幕驚呆了，一塵不染的地板，窗明几淨的房間，奶奶誇我長大了，我高興極了。

我雖然是家中的寶貝，但是為了鍛鍊自己的能力，我常常搶着整理房間、拖地板等家務做。我還是一位懂得感恩孩子，有時我主動為奶奶打來洗腳水，幫奶奶洗腳。

在社會上，我時刻遵守社會公德，從沒有破壞過公共設施，時刻記得自己是一名合格的學生，時刻維護着學校的聲譽。有一次坐公交車，我主動為一位老大爺讓座還受到了表揚，當時我心裏美滋滋的。還有一次，我們一家到中寧百隆商場，爸爸被新穎的手機吸引了，我無聊的繞來繞去，無意間我繞到賣玩具的地方，我看到貨架前一隻毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看着它那樣，讓我覺得它可愛又可憐，於是，我伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過來説了聲謝謝，我隨聲應和着，心裏真快樂。

成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

美德少年事蹟12

崔xx，女，15歲，共青團員。家住龍井市龍門街，就讀於龍井中學七年級一班。

小時候的崔xx生活在一個完整的家庭，雖然爸爸做苦工、媽媽做裁縫的收入並不豐富，但一家人簡單、幸福地生活着。然而這又是一個並不普通的家庭。由於媽媽是北朝鮮人，無法在中國長期生活，又迫於生活的壓力，在小xx六歲的一天，她媽離開出國。為了維持生計，爸爸的苦工時間延長到了早2點半到晚9點。無奈，爸爸只好將無人看管的小xx寄養到姨媽家，這一呆就是轉眼四年級。五年級時，爺爺和叔叔又將孩子接到了農村老家撫養，至今父母均無下落。

爺爺早年中風，身體虛弱，沒有勞動能力，打針吃藥上醫院是家常便飯。沒辦法，崔xx只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。她既要在學校搞好學習，還要回家照顧爺爺洗臉，穿衣吃飯，做飯、掃地、做家務等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是説：“再苦再累，我都要堅持，不能讓大人擔心。”這一挑就是三年。

在農村的那幾年，一間小小的草房是這一老一小唯一的住所。由於年久失修，一颳風，屋頂的茅草就被吹翻;一下雨，屋子就變成了水簾洞，噼裏啪啦地漏雨;等到冬天，四處透風，又是冰窟一般地冷。祖孫倆因陋就簡地生活着，小xx沒有覺得苦，因為在她看來，只要爺爺能健康地與她相依為命，就是自己最大的幸福。

家裏生活相當困難，她正值青春年少，沒有去與人家比吃比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。其他同學一星期要花費100元錢，而她卻要把為數不多的生活費一分錢掰成兩半花。爺爺有時對她説：“孩子啊!真是苦了你了!現在你是家裏的頂樑柱了。”望着爺爺憔悴的面孔，崔xx含着淚點點頭，她下定決心，一定要儘自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。

不管春夏秋冬，崔xx每天早上五點就準時起牀了，她總要先做好早飯，幫爺爺洗臉刷牙，穿好衣服，自己有時候都顧不得吃上一口就得背上書包飛快地趕到學校上課，放學鈴聲一響又飛快的跑回家幫爺爺做午飯。每天晚上，等爺爺睡了，小xx才能悄悄拿出書包，默默地完成作業。除了學習，做家務、照顧爺爺的飲食起居，成了崔xx每天必須做的事，她的少年便是在這樣的忙碌辛勞中一天天度過的。

進入國中後，她的學習任務也變得繁重起來，但她依然堅持每天臨上學前把吃的喝的給爺爺準備好，中午回家給爺爺熱飯，晚上回家後給爸爸洗臉、洗腳、做身體按摩，講自己一天的收穫，看到爺爺笑，崔xx的心裏比吃了蜜還甜。有時，爺爺會突然感到不舒服，打電話讓xx回家。在課堂上的xx會毫不含糊地向老師説明原因，一路小跑回家照顧爺爺。情況穩定後再跑回教室上課，有時一天要跑上好幾回。氣喘吁吁、衣袖津津的xx，從不説一句苦，從不喊一聲累。周圍好心的大叔大嬸們有時候也會過來看看她們一家，問她有哪些地方需要幫忙的，但崔xx都會婉言謝絕，因為她覺得，這麼多年來大家對她們的幫助已經夠多了，現在她長大了，就要憑自己的能力撐起這個家了。這麼艱苦的家庭條件，她沒有放棄學習，刻苦努力，成績一直名列前茅。

隨着年齡的增長，小xx越來越懂事，體弱的爺爺是她最大的牽掛，生活的艱辛是她人生最大的溝壑。她甚至想到過放棄學業回家邊打工邊照顧爺爺，可每次都會被爺爺責罵：“孩子啊，再大的艱辛我們都能挺過去，你要好好學，一定要考上大學。”聽了爺爺的話，崔xx含着淚水，繼續回到學校努力讀書，她在心裏激勵自己：“我要堅強，我不能向生活低頭”。幾年來，崔xx精心照顧爺爺的孝心感動了周圍的許多人，大家都對這個善良質樸的女孩豎起了大拇指。

今年3月份，出國打工的叔叔為祖孫倆在文化廣場附近租下了一間房子，小xx上學近了，再也不用生火做飯了。爺爺的身體也有了好轉，也能到樓下散散步，祖孫倆的生活中開始有了笑容和陽光。

走過了艱辛的成長之路，崔xx沒有享受快樂幸福的少年時光，她勇敢地承擔起照顧爺爺的義務，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來的路依然漫長，但崔xx卻毫不畏懼，她在日記中寫到：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……我要與那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷歷練心智，以鳳凰涅槃的精神堅定信仰。我堅信，困難只是暫時的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的温暖，也能收穫美好的明天!”

美德少年事蹟13

丁逸，績溪縣實驗國小六年級學生。在社會上，她是文明小市民，愛護環境、熱心公益。她不僅自己不亂丟垃圾，還養成了隨手揀拾身邊垃圾、使用環保購物袋等良好習慣。乘車時，她經常為老弱病殘者讓座。在汶川、玉樹地震後，她把所有零花錢都捐給了災區。假期裏還和同學們一同到敬老院，幫助老人們掃地、擦桌，還為老人們唱歌、跳舞。

在學校，她一直擔任班幹部，學習勤奮，成績優秀，做事認真負責;她是“小主持人”，多次在學校的“藝術節”、“讀書節”等大型活動中擔任主持;她愛好廣泛，20xx年參加安徽省航空航天模型錦標賽獲得一等獎。

在家裏，她孝敬長輩，主動做家務，倡導低碳生活，心存感恩。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。

美德少年事蹟14

我叫XXX，14歲，在亳州市利辛縣馬店中學讀書，我是一個品學兼優、熱情、熱心的好少年。我總是積極參加學校舉辦的各種活動，常獲得“繪畫比賽”“作文比賽”“歌唱比賽”等方面活動的獎項，各方面表現突出，熱愛團體，是一位優秀的團員。我總是在期末獲“三好學生”“優秀團員”“優秀班幹部”等獎項，我不僅興趣廣泛，而且還學習刻苦。

在學校，我是一個積極進取，尊敬師生，團結同學的好學生，我見到老師就問好，老師説的話，我會認真履行。我喜愛我的老師，是他們教給了我知識，我不會因為一些小事情而對老師產生偏見。有時我還是老師的好幫手。

有一次，我走在半路上，看見老師的電動車壞了，他正在艱難的推着電動車前進，我看見後，走上去問明瞭情況。老師説他的電動車壞了，他家離這兒很遠，而且附近也沒有修車鋪，所以他不得不推着車去找修車鋪。我聽了後，也幫老師想辦法。正巧，我叔叔會修車，而他家就在這兒附近。然後我幫老師把車推到我叔叔家裏，我叔叔幫老師修好了車。為此老師還特意在班裏表揚了我。

在家裏，我是一個最敬長輩；孝敬父母的好孩子。每天我寫完了作業就幫媽媽做家務，四年級就開始學做飯、洗衣服。四年前的我、身體單薄、個頭矮小、掂起一件衣服還很吃力。但我想，我幹了媽媽就不用辛苦，我就盡力去做。有時晚上，看到媽媽累極了，我會給媽媽做飯，臨睡前，也會給媽媽洗洗腳。麥當爸爸下班回家，我會幫爸爸捶捶背，告訴他在學校裏的趣事。我的學習從來不讓父母操心，父母見人總是誇我：“我們有個懂事的女兒”。

我的學習在班裏也是名列前茅。為此，父母為我感到自豪。每當節假日，我也會和父母一起去看望爺爺奶奶，外公，外婆，和他們談談心，向他們回報我的學習情況，給他們看我的成績單，看到了我的獎狀，就會對我豎起大拇指。我也會給他們做一些我力所能及的事。

爺爺奶奶腿腳不方面，我總是懂事體貼的地包攬了一切的活，有時我會幫爺爺到地裏幹農活。雖然很累，但每當聽到爺爺對親朋好友説她的孫女懂事，能幹時，我心裏美滋滋的。奶奶老了，喜歡嘮叨，每當奶奶絮絮叨叨地重複説着一件事時，我總是耐心的聽着。每當和我説話，奶奶臉上總是掛着笑容。我也想讓爺爺奶奶有生之年，享受一下天倫之樂。有時我想

奶奶暢談一下心裏話。

在以後追求理想的道路上，我會不懈追求，努力進取做一位優秀的好學生、懂事的好孩子、誠實的好少年。

我會讓我以後的理想道路更加光彩，絢麗！

美德少年事蹟15

劉蘇儀，是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛着自信的微笑。她在班裏擔任着班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在劉蘇儀身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。劉蘇儀明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什麼就吃什麼，米飯鹹菜也吃得津津有味;父母給什麼就穿什麼，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜;父母買什麼就用什麼，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家裏，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，劉蘇儀一件都不讓扔掉，讓大人洗乾淨收起來。去年11月份，在合肥市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，劉蘇儀也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，劉蘇儀主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環保，力行低碳生活。家裏雖然有車，但劉蘇儀從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走着過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽説廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家裏的廢舊紙箱、礦泉水瓶，劉蘇儀不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。

古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也”。劉蘇儀同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。