【實用】人生的意義作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的人生的意義作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

人生的意義作文 篇1

人生因怎樣活着才有意義?這不是人人都能夠回答的。讓人生有意義是一種活法，讓人生沒意義也是一種活法。有的人活得轟轟烈烈，領略了一世的風騷;也有的人活得空寂，消磨了一生的無聊。

其實，人生的真諦就是生活。人的一生將經歷千奇百樣的事，有些事恍如過眼雲煙;也有些事卻能強烈的震憾心靈，對人的一生產生重大影響。問題的關鍵是在於怎樣去活。

雖説生活是人生的一種享受。但不是用金錢去滿足肉體的一種享受，而是一種對心靈與靈魂的享受。它不只是為了吃飯，睡覺，閒暇;而是在人生的道路上不斷的去探索，進取，不斷的去創作，去奮鬥，熱忱於事業與工作。

人生最大的痛苦是什麼?我認為是無聊。都説閒暇是一種享受，如果你天天閒着，無所事事。這不僅是痛苦，更是一種致命的因素。它會讓你失去對生活追求的美好，碌碌無為，自甘墜落。久而久之，惰性就乘虛而入，在精神和思想上有了依賴的心理。

儘管惰性是一種享受，但這種享受吸是曇花一現，之後便是痛苦跌至，重者一生遺憾，就連絲僥倖的佘地也沒有。因為人生的任何一種成功或幸福都始之於勤，成之於勤，樂之於勤。

在人生的征途中，懶惰總會冷不防的襲擊你，干擾你，讓你奮進的腳步停滯不前，甚至讓你的事業功虧一簣，半途而廢。在我們身邊經常有人這樣抱怨：“唉!算了吧!我不想在這麼幹下去了。”實際上是他們對此前努力的懷疑和否定。這是一種消積的心理，弱者的悲哀，他們此前的奮鬥沒有快樂的存在，精神就會迅速的鬆懈下來。其實，他們只要再堅持一會，也許他樣就嚐到了努力的樂趣，分享到成功的喜悦，也體現了人生的意義。世上的事情就是這樣，成功在於堅持。

難怪肖伯納説：“人生有兩大悲劇，一出是萬念俱灰;另一出則是鑄躇滿志”。

每個人人生的目的都是讓生活充滿陽光，充滿歡樂與喜悦。這樣你就得發揮好你的特長。人工作是為了什麼?我想賺錢只是其中之一。更重要的是在工作中能體現自身的價值，得到一種歡樂。金錢只是生活的工具，不是人生的目的。要知道，人不是為金錢而活着，勿被金錢所操縱，成為金錢的奴隸。如果真是這樣，那麼這種人就是名副其實有守財奴，殊不知生活帶給我們的快樂。實際上人生最大的幸福莫過於找到自己傾心的工作，傾心的工作本身就是人生最大的享受。它會讓你感受到創造的歡樂，是一種自身價值的暢快。

在人生的歷史長河裏僅僅只是短暫的一瞬。在這短暫的一瞬間，只有工作才能產生一種永恆的美麗。為你的存在，留下不可磨滅的印記。痴情的工作，從而讓自己成功，得到一種人生真正的快樂。

對於工作，我們可以去選擇，但要做到敬業愛業。對自己所選擇的工作要或職業都得用心去做，不要過於挑三揀四;對工作不能有抱怨的心理。無論你做什麼事，都得認真的去做，努力幹好它，這正體現你的一種人格，能贏得別人親睞的人格。一個人如果對每項工作都認認真真，即使他處在任何一個不起眼的腳落，都終將脱穎而出。認真，踏實的工作是人生中一個即簡單又深奧的哲理。

作為一個現實生活中的人，如果他每天只看到自己所面臨的苦難，遇到困難若只想曾經的傷心事，那他的生活必定是一片晦暗。生活是自己的，一切都在於自己。你是否願意快樂，是否成了快樂的習慣，是否像前看，尋找美好的東西。積極樂觀的人就是這樣看待生活和問題的，他們總是向前看，相信自己，相信自己能主宰一切，包括痛苦和快樂。

人生的意義作文 篇2

有人説，一本書是一片葉，一葉知秋；有人説，一本書是一場戲，一戲人生；有人説，一本書是一杯水，一杯滄海。

古人云：知書而達理。書不是一部交響樂，而只是一個音符，你看到了滄海桑田，風雲變幻，你看到了落英繽紛，豔陽遍地。讀書的人讀的不是書，是人生：豆蔻年華，讀到的是多姿多彩；耄耋之年，讀出的是豁然自足。看了無數本書，就有了無數種人生體驗，就如同喝下了那杯水，才明白何為滄海。

時過境遷，如今的書似乎已經“埋沒隨百草”，淡出人們的視野了。沒有人會繼續把“讀書破萬卷”當作自己的座右銘。這是個五彩繽紛、日新月異的世界，一本好書猶如一碗清茶，似不值得再細細品味。但一本書，就是一種人生。人們習慣了都市的喧囂，卻不得而知郊野的靜謐；人們習慣了整日的奔忙，卻無人嚮往片刻的閒適。只有偷得片刻清閒的人們，才能有心情去領略一本書的芬芳，咀嚼那一杯水中暗藏的滄海。

書從來就不只是文人墨客的天地。讀一本書，有人讀的是文字，有人讀的是情緒，有人讀的是境界。無論讀到什麼，也算讀了，就如同那囫圇吞棗，也終是吞了下去。而未曾經歷的人，又如何得知那“一花一世界，一鳥一天堂”的燦爛，和那“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的恬淡呢？一本書，即一種人生。杯中是水，但更是人生的滄海。

呱呱墜地時的童話，青春正值時的小説，風華正茂時的勵志故事，老當益壯時的一報半刊……誰的一生不是在書的陪伴下愈走愈充實，愈走愈美麗？拒絕讀書的人也許至今還在漂泊，還在尋找！！因為一本書，是一種人生。人總要開始長大，開始長大的人總要學會讀書。讀書，讀的是生活，是人生的滄海。窮盡一生的時間尚且無法到達的彼岸，誰能不為之奮鬥呢？所以即使科技發達到所有的書都變成電子的，網絡的，讀書的人依然存在，因為生活還要繼續，因為學會了讀書才能學會生活。

若人生是一片土地，那麼讀書便是耕耘，想收穫生活的人，要學會讀書；若人生是一片天空，那麼讀書便是翅膀，想飛越生活的人，要學會讀書；若人生是一片海洋，那麼讀書便是舟楫，想到達生活的人，要學會讀書。因為一本書，是一種人生，人生，即滄海。

人生的意義作文 篇3

寫下這個題目，我有片刻的發愣。

人生的意義，這實在不是我這個尚在年輕，生活剛剛開始，對於這個世界，對於未來的一切都是未知的年齡所應探討的話題，這種略有高深，甚至可以上升到哲學層次的問題理應交由那些生活閲歷豐富，博古通今，鬢絲禪榻，在行將就木的年紀，對於人生，對於生活早已有了自己理性異於常人的理解，過着僧人一樣清靜生活的老學者們去詳談，這時候的他們的話語，每每出來便會如醍醐灌頂般給於年輕人力量與清醒。甚至，有的人也會説了，這種問題，應該是那些閒的到了一定境界的人才會去想吧，每天忙都忙死了，誰會去想這個問題？

那麼，既然寫了，就説説自己的認識吧。人生的意義究竟是什麼呢？

我左思右想，冥思苦想，輾轉來想，我站在擁擠的喧鬧的嘈雜的城市人潮中去想，我獨自一人揹着包來到異地他鄉去想，我頂着涼風忍者高反在廣袤的香格里拉納帕海高原處望着一羣羣悠然吃草的馬兒靜靜去想，我躲在麗江熱烈酒吧街後面唯一僻靜的小小世界去想，我坐着船兒，在寧靜的大理洱海上，嘴裏哼着小曲兒，輕搖槳櫓痴痴在想，現在我又爬到自己租住的廉價小屋的無人天台來想，想到不想去想，想了很久，終於，想到了！

人生是沒有任何意義的！

這個有點離經叛道的回答或許會讓很多人發笑，也有可能獲得某些人的掌聲！

是的，人生是沒有意義的，那麼，我們要怎麼辦呢？我們要做的就是，每個人都要為自己確立一個意義。並讓其進入自己的心理結構，成為人生的一部分。

每個人為自己樹立的意義都不盡相同，我也給自己確立了一個意義，用一些具體的詞大致可以表述為：健康，智慧，財富。

有一個健康的體魄，健康的心理，健全的人格；有一個智慧的頭腦，智慧的活着，智慧的帶動他人活着；有一定的財富，精神財富、物質財富。

三者不是對立，也並非統一，而是相輔相成的存在着，我把排序的首位給了健康，因為我想順利快樂地活着，一定是要有一個健康的身心，有了健康的身體，我才可以實現日夜以盼的旅行，我才可以無後顧之憂的行走在路上，有了健康的心理，我才得以繼續每每想起便激動不已的文學創作，有了健全的人格，我方可以不卑不亢，堂堂正正的活在這個世上。

分娩室裏傳出了嬰兒響亮動聽的啼哭聲，搶救室裏傳出了家屬悲痛欲絕的哭喊聲，一個人哭着來了一羣人笑着，一個人笑着走了一羣人哭着。架構的橋樑便是健康，無健康便無一切！

身體健康可以人為控制，可以人為調節，但心理上的健康卻是需要一些較高層面來達到了，心理健康是指一種持續且積極發展的心理狀態，在這種狀態下，主體能作出良好的適應，並且充分發揮其身心潛能。望你我都能夠身心健康！

智慧，這是一個神祕的詞，神祕到每個人都想一探究竟，神祕到每人都想抓住且擁有！智慧讓人可以深刻地理解人、事、物、社會、宇宙、現狀、過去、將來，擁有思考、分析、探求真理的能力。與智力不同，智慧表示智力器官的終極功能，與“形而上謂之道”有異曲同工之處，智力是“形而下謂之器”。智慧使我們做出導致成功的決策，有智慧的人稱為智者。在健康的基礎上，我迫切需要智慧，人生的感悟，身心的修為，我希望自己活在一個較高的層面上，在一個和諧的狀態下，學會與人相處，學會與自己相處，學會與這個世界相處，是世界，而不是社會，與世界相處，包含世間萬物，不單單是人，還有動物，植物，浩淼如煙的宇宙！

最後説到財富，我們人人渴盼，有人盼可輕易得到，有人終其一生也無緣擁有！物質的財富我們可拼盡全力去贏取，精神的財富卻需自己堅持修為而來！堅定的信仰，正確的信念，強大的意志力，各類知識的累積，這些都是我希望伴隨自己一生的精神財富！

話再説回來，有了前面的健康，智慧，財富難道不是唾手可得？

我為自己確立的人生意義，我會竭盡所能去實現！你為自己確立了怎樣的人生意義？

人生的意義作文 篇4

當“活着”這個詞第一次閃現在我眼前時，我頭腦中曾閃過那一曖間的人為什麼活着？為誰而活着？人的一生該怎樣度過？怎樣活着才更有意義?這是每個人都必須思考和回答的問題。我認為有了目標，才擁有活着的方向，才能找到人生的意義。

目標是每個人活着的方向。每個人從一出生就擁有了活着的權利，然而為了使自己活的更有意義，那麼就得為自己樹立生活目標。蕭伯納曾説過：“人生人後的直正歡樂是致力於一個自己認為是偉大的目標”這一點固然十分重要，然而又如歌德所説“向着一天終於要達到的那個目標邁進還不夠，還要把每一步步驟看做目標，使它作為步驟起作用那樣的話我們才能活出生命的最大意義。

我是一個從小就對自己的目標非常明確的人。我給自己擬定了一個目標，進班級前十名，年級前一百五十名，然而對自己滿懷信心的我，在接受了考試的.洗禮後，徹底崩潰了，因為考試完後我清醒的認識到自己考得差到了極點，甚至是打破了我所有考試中的“最低記錄”。放眼看去，周圍的一切都是那麼的漠然，就連背後那個叫我的聲音，我都全然不聞。我似乎被那次考試給折磨得不成人樣了……

我的目標雖然未曾實現，但我並沒有放棄。因為目標是我活着的指南針，它指引着我前進的方向。活着，就是一場戰鬥！堅持就是勝利，我要打敗挫折，努力向下一個目標邁進。我要活出自己更精彩的傳奇，為向目標奮鬥，而努力加油。

每個人一出生就有活在世界上的權利，只是每個人活在世界上所對世界奉獻的價值不同。每個人活着都應有目標，契訶夫曾説過“感到自己在這個世界上是件多餘的裝飾品，那是難堪的，活着而沒有目標是可怕的”所以我們應給自己批定適當的目標，為了更好的活着，活得精神，活得有意義，有價值而向目標奮進。

“活着”好比是大海而目標則是大海上引導我們方向的指南針，有了目標，才擁有活着的方向，才能找到人生的意義，才能進一步實現人生的價值。

人生的意義作文 篇5

“知者樂水，仁者樂山”神奇的大自然，風光秀麗，景色優美，置身其中，令人心曠神怡，許許多多附庸風雅的文人墨客寄情于山水以及豐富的感情經歷，創作了首山水情結的詩作，在浩渺的詩作中，留下了濃重墨彩的一筆。

吳均在《與朱元思書》中寫道“鳶飛戾天者，望峯息心，經綸事務者，窺谷忘返”意為看到這些雄奇的山峯，那些極力想攀高的人就平息了自己熱衷於功名利祿的心，看到這些幽深的山谷，那些忙於世俗事務的人就會流連忘返，大自然如此的神奇，像一首裊裊不絕的曲子，每首音符都帶着聽的音樂，每一節都帶着歡快的節奏，每一段都帶有柔美和安適這首曲，在這聽着無慮的夢想，聽着感受到大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然中無法自拔，正如吳鈞所言，大自然讓你忘記功名利祿，達到忘我的境界，心如止水，淡泊名利。

天空碧藍，峽谷幽靜，山潤物榮，樹木成蔭，山花爛漫，鳥語啁啾。這種迴歸自然的熱流直撞心胸，酣暢淋漓，難以名狀，小溪清澈透亮，片片枯葉漫天散落，最終浮於水面劃出點點漣漪，打着旋兒，緩緩流淌，問水哪得清如許，為有源頭活水來。掬一捧清水，甘甜入口，股股涼意，沁人心脾，心曠神怡之感久久揮之不去。

滄海橫流，方顯英雄本色，黃河瀉千里，洶湧奔騰，浪花翻飛，“九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯”方顯黃河本性，滾滾黃河是流盡古今多少往事？歷史猶如這黃河，在這塊古老的大地，捲起多少名載千秋的歷史的“浪花”？大禹治水，三過家門而不入；脣亡齒寒，遺訓千骨戒後世；老子過關，著書立説垂千秋；函關擺兵，雄關聳峙鎖要道……

黛色的夜幕，泛泛的垂青。布着滿天繁星，若墜着無盡寶石，星，無比璀璨，月，如此明靜。星灑片片彩，月散片片輝。明亮耀眼的星星在夜幕上熠熠生輝，卻格外純粹。月撒的銀輝不知不覺鋪滿湖面，泛着粼粼的水光，似乎與那天上的玉盤相映襯，顯得淡雅清新。這幅空朗星月圖，足夠清純淡雅，卻仍舊美麗非凡。

我樂於欣賞一切美的事物，大自然的美好是自然、恬靜，令人心曠神怡的美，人的一生又何其短，而你所欣賞的美景卻又是少之更少。大千世界，我想去看看，自然的氣息，撕裂我心中封閉的適應，在破碎處，我能瞥見色彩斑斕的未知世界。

有時間就去外面看一看風景吧，來一場説走就走的旅行。一生不變的工作等於不停的在白紙上描畫黑色墨跡，簡單而又乏味，而我卻希望我的白紙上能夠填滿各式各樣令人驚喜的色彩，或許有的人追求的是成功，是大道，而我不一樣，我追求的是人生，是靈魂的短暫逍遙！