談談活着的意義
最近我的思緒特別雜亂,主要原因還是我負責的太原工地下面人員操作不當,加上心態不夠出點事,弄得我焦頭爛額,不知所措,其次就是生活上的瑣碎事,總之人活着,為了什麼,為什麼而活,我一直在思索,一直在付出,唯恐自己被這個社會所淘汰,被這個時代所拋棄,人,只有不停地更新,不斷地學習,不時地思索,才能真正領悟區區百年,我們活着的意義,我們不是為自己而活,因為我們是社會的人,集體的人,只有在這個大家庭,大團隊中,我們活着才是一種希望,一種寄託,不失時機地努力拼搏,才能活出自己的風格,活出自己的天空,活出自己的精彩,活出自己的魅力,以人為善,以人為本,做到天地統一,做到人性統一,做到時空統一。
自懂事起,我就有着一種奉獻社會,立足社會的夢想,最開始是當一名優秀的人民教師,教書育人,可是隨着年齡的增長,我大學聯考那幾年(復讀了兩年),19xx年-19xx年,那時的老師,簡直過得狼狽不堪,縣城的老師幾個月不發工資,鄉下半年,甚至一年也不發工資。
職業和生存當然要和諧統一,再偉大的人民教師,不可能餓着肚子,給學生們傳道授業,再高尚的靈魂,不可能連自己的温飽都不顧及而默默無聞奉獻一生,於是我放棄了老師這一一直非常熱衷夢想的職業,因為會考時,就是考中師,僅差三分沒有考上,於是上高中後我選擇了學醫,可是那時學醫想進縣級醫院,沒有一定的關係也是進不去的,身處農家的我,在社會上,甚至在鄉鎮都沒有關係,更不用説其他縣級以上單位了,如果縣城有關係,考中師那年,中師學校內部有面試十分,我想如果給的差不多,也應該考上了,命運往往就在那一瞬間改變,有時靠的是真正的實力,有時靠的是輔助的外力,總之,既然是社會,就存在社會的公平性和不公性,禍福得失都要平常而論,以一顆良好的心態面對現實,無論命運如何安排,只有認了,但不能因為失敗或者失意而喪失必勝的信心。
到後來,我都不知道選擇什麼,我最後一年補習的班主任苟老師對我挺好的(他是我剛上高三時的代數老師),他讓我考通信這個專業,根據我最後一次大學聯考的估分,他讓我選擇我上的那個大學的通信系,他説他有個同學上那個學校通信專業,現在畢業後工作地點及待遇都不錯,學校雖小點,不過通信專業那時非常火爆,想着在一本填報志願的第三志願,誰知道能錄上不,二本,大專,我都填的醫學校,結果真是邪門了,唯獨這個學校非醫學,早早被錄取了,難道這是命嗎?
當時,我真後悔填了這家學校,還是想着再去復讀,不過,當時我考上的成績,是縣城普通高中,全校第三名的成績,想想萬一下一年失手,豈不讓父母更加擔心,再説那時的我年齡相對也大點,只好就這樣吧,任憑命運的'航船隨風逐流,相信自己有信心完成這份學業,可是後來在校,因為各種原因,家庭經濟,個人因素,還是勉強完成學業,提此很是慚愧。
總之,天下沒有掉餡餅的美事,我們唯一能做到的就是努力拼搏,付出辛勤的汗水,才能有所收穫,活着的意義,是拼搏付出後的成果及成績,不能盲目隨從,不能沾沾自喜,不能居功自傲,不能敷衍了事,幹每一行,都有一個章法,一個規矩,沒有規矩那成方圓,我們每一個人都要嚴格要求自己,讓有限的生命在事業和處世為人上更加靚麗光彩,把有限的生命投入到無限的社會和責任之中,這樣自己才能做到為人的本職和本分,與天地共存,與日月同輝,生死輪迴,不過是肉體的在與不在,一種感性論理的存在,豈非一種理性實質的認可,其真正意義地活着,那就是最高尚,最美的人生。保持良好的心態,保持純潔的心理,放眼社會,詮釋人生,做一個對國家,對這會,對集體,對家庭,對他人有益的人,有意義,有意思的人。
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