意義的作文合集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的意義的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

西西弗斯則因觸怒了神被罰日夜不停地將一塊大石頭推上山頂，每次快到山頂時石頭就滾下山去，他只能永無止境地幹下去。相比於普羅米修斯得以獲救，這位不走運的仁兄到而今卻還在做着此等“無意義”的事。可加繆等人卻認為，他的行為中自有一種看似荒謬的崇高：扯下了虛幻的面具，還原了人生的真實。——還有，你怎麼知道他沒有樂在其中呢？

朋友，若我問上面兩種哪個更具意義？或博學或深沉的看官們想必都不屑於第一種。但待我問更想過哪種生活時——看官們猶豫了、彷徨了，但心裏都想做第一種：多麼舒服的日子！

上述現象説明了人們觀念裏的“意義”與“現實”的分裂。大多數人知道什麼更有意義，諸如獻身科學、研究藝術等等；但付諸實際情況，更多的人耽於物質，與高談闊論“人生的意義”時判若兩人。譬如提到作家，人們的第一反應往往是：版權賺好多錢呢。這種“意義”與“現實”的分裂，就是所謂“活出個樣兒來”與“活出味兒來”的對立。踐行哪種的爭論從古至今已進行多年，仍無結論。

我的家長和我就有過與此有關的有趣的論爭。譬如他們曾經對我説：“現在若不好好讀書，進入一所好大學並獲得高學歷，將來在社會上幾乎寸步難行。”我反詰道：“好好讀書固然不錯，但難道就是為了上個好大學，找份好工作，如此過完一生——僅此而已？”他們反駁：“漂亮話是這麼説，但説到底誰不是就為了有個好工作和較高的社會地位呢？”“還有很多更高遠有趣的目標，哪能這麼枯燥？”“現在你想那些虛的有什麼用？好好讀書就行了。”他們又補充一句：“你還沒真正踏入社會，不懂。”

可所謂的“沒真正踏入社會”的我現在還“妄想”着高遠的目標呢，那如果以後的哪一天我確實不再“妄想”了，丟掉了這些，不是也顯得可悲嗎？若説追求物質是為了養家餬口，你看梭羅在瓦爾登湖畔不也沒餓死，生活也很從容嗎？若是為了享受物質而不斷追求，我只認為人類幾千年來進化的軌跡在你身上毫無影子。由此，我覺得人類的觀念與物質現實的分離讓人費解；“活出樣兒來”就應是“活出味兒來”，二者何必分離？

因此，你的觀念裏，意義是什麼，就該如何活，即為了自我的意義而活。喜歡藝術，就盡情雕琢藝術；熱愛文學，就當一個作家。也許旁人當你是西西弗斯，可精衞填海也曾成功。（這樣看來好似中國比西方浪漫些。）

尼采説：每一個不曾起舞的日子都是浪費。起舞就是為了自我的意義而生活，跳的當然是屬於自己的舞。

意義的作文 篇2

從晨夕的微光直至刺眼的烈日，那是小不點的時代，我不必顧忌作業，也不必顧及瑣事，只盡情的玩耍、快樂、與夥伴牽着小手瘋跑，只懂得那些小花小草，見到一些不曾相識的小玩意，便把小身子湊過去，好奇的盯着，玩着。那時的我太過純真太過頑皮，只懂得傻乎乎，沒有過多的煩惱，可這就是幼時的單純和快樂，而如今的階段雖充實了智慧但也有解不開的難題。

現在的我，會為學課外而苦惱，會為攢零花錢而興奮，會為獨立做成某件事而思考。我的確長大了，但並不是像幼時曾幻想的那樣隨心所欲，反之卻是一大堆的難題在等着我去解決。每天趕着寫作文，就連雙休日也要上課。每一天都很充實，但總是會發生一些意料之外的事，有時候也在想，究竟我們長大的意義是什麼。

語文老師曾在課堂上對我們這樣説過：“有的同學説長大了，就是個子長高了；長大了，就是年紀增長了，但事實卻並非如此。”從小時候的牙牙學語，蹣跚學步，到不斷經歷，不斷懂事，這才是在漸漸長大。兒時的我渴望長大，長大了就可以不用對父母言聽計從，長大了就可以自己去做一切想做的事情。但是當我想真正的漸漸長大，我才明白了：長大就意味着要承擔責任，長大就意味着要對自己所做的每一件事負責。

成長，使人在不停的蜕變，我在川流不息的人羣中，不斷長大的我，正如一棵幼苗，經過施肥，澆水，長成小樹，又經過風吹雨打，不斷歷練，最終長成參天大樹，頂天立地。從而也真正的明白了長大的意義。

意義的作文 篇3

今天中午在吃飯的時候，弟弟突然間問我説，你説為什麼要談戀愛呢？我説為什麼要談戀愛呢？他説是呀，為什麼人一定要談戀愛？我説也有一些沒有談戀愛的呀，不一定，一定要談戀愛，也有不用談戀愛的，對不對？

那個時候是因為她媽媽在場，然後自己也略微有點尷尬，害怕自己的事蹟被發現了，被揪出來了。所以當時自己跟他説其實談戀愛也沒有什麼好的呀，可以不談戀愛的，你可以問一下爸爸媽媽，他們有談戀愛嗎？之前有談過戀愛嗎？

下午這件事情已經算過去了，就後來我跟麗麗説可以不談戀愛，之後他就沒有再過多的過問。但是下午在做題的時候會突然間就想到他的這個問題，然後就質問自己説所以談戀愛究竟有什麼意義，我那樣子回答，以後他會不會排斥愛情這種東西？其實我覺得愛情還是很美好的，一週要去相信它的美好，要嚮往他才是正確的態度。

誰後來我想我得重新去糾正一下？我給弟弟的答案，我想要告訴他，其實戀愛談戀愛的話，就是教會我們怎樣去愛一個陌生人，那是一種能夠讓人奮不顧身的愛，怎樣在一段感情中體會不一樣的喜怒哀樂？去體會一下，在不一樣的感情中，自己的喜怒哀樂是有怎樣的放大程度。

雖然其實愛情還是很美好的，對不對？談戀愛依舊是一件很幸福的事情，那是讓人有點畏懼，但仍舊會略有所期待的事情，當然，你一定要遇到那一個值得的人，一定要遇到那一個你們兩個一起相處都可是雙向奔赴的。

意義的作文 篇4

每個人在一定的時間內，都會在內心產生一種想法，是什麼呢？我們都會在自己的心裏默。

默地想，我的存在是不是一個累贅呢，我存在的意義到底是什麼？其實，我也想過。

説實話，我也不知道，但是，我知道，我的存在還是有意義的，我覺得每個人的存在都是有意義的，為什麼？因為，有你的存在，你的家庭更加完美了，有了一絲絲的生氣，有了幸福的味道，有了温馨的燈光.

也許，你的一生沒有什麼作為，也許，你的一生有很多的輝煌的事蹟，也許，你的一生碌碌無為，也許，你的一生只是為了能夠活着...也許，你認為一生只為活着的人沒有存在意義，但是，我想説的是，你有一點狗眼看人低了，為什麼？因為，每個人都有自己的生活，每個人的.生活方式不同，是，你的一生過的很精彩，但是，他的一生照樣也精彩。也許，你的精彩部分是停留在你的兒童時代，可是，他的精彩部分卻是一生.你只有回憶陪伴這你，但，他卻有你沒有的，你羨慕的.這樣的人生，你想要嗎？是，你非常渴望擁有他所擁有的，但是，你卻沒有這個機會了，為什麼？因為，你已經習慣了一個人的日子，習慣了擁有榮譽的日子。你捨不得你現在的日子，但，你卻羨慕他的生活，你覺得他的存在沒有意義，其實，你錯了。因為每個人都有自己存在的意義，一個人永遠不要無緣無故的去貶低一個人，因為你不知道在你需要的時候他是不是你唯一的選擇.世間萬物都是平等的，沒有誰比誰高人一等。有的，只是你的心態。

你的存在意義，有着非常大的作用，因為，你的存在，也許就挽救了一個即將破碎的家庭，也許，因為，你的存在，你挽救了一條生命，也許因為你的存在...

我知道我存在的意義，我的存在，是我父母的希望，我的存在，是我和同學建立友誼的條件，我的存在，是我的幸福...

每個人，都有自己存在的意義，不能因為一件小事，而否定了你的人生，因為，有我們的存在，這個世界都是五彩繽紛的，因為，有我們的存在，這個世界讓我們創造出了愛的奇蹟。

意義的作文 篇5

今天我和爸爸媽媽起牀後，媽媽説：“媽媽答應我的就説話算數”爸爸説：“你答應寶寶要幹什麼？快告訴我”媽媽説：“我答應寶寶要去外面吃油條喝豆漿。”我和爸爸媽媽要出發的時候，爸爸説：“我要和馬伯伯去吃飯不能和你們去吃油條喝豆漿。”

我和媽媽一起開心的吃完油條以後，我們去了大唐西市的博物館，我看到了很多年以前的東西，其中有一個是很多年以前着火燒焦的樹木，它們黑黑的好像是黑色的雕像。我還看到了關於絲綢之路的圖，很大。

下午爸爸媽媽帶我去曲江玩，我和爸爸一起放風箏，去遊樂場鍛鍊身體，今天過的很開心，也很充實。

意義的作文 篇6

在陽光明媚的一天，蘭蘭穿上她那件帶蕾絲花邊的裙子，在穿衣鏡面前左照右照，神氣極了！因為她要穿着這件裙子上學，想到這她更開心了。

到了學校，蘭蘭的裙子吸引了很多目光，這是她心裏樂開了花，連對小朋友愛理不理的，小紅喊她抱作業她裝作聽不見；小玲叫她去玩，她瞧不起人家；就連班長讓她值日，蘭蘭害怕把裙子弄髒了就推説自己肚子疼而逃避了；上課時老師講課，她分神想着自己變成了公主。

終於放學了，蘭蘭在回家的路上看見一位老爺爺彎着腰在幹什麼，走近一看原來一個污水井沒蓋蓋子，蘭蘭問：“老爺爺，您推蓋子幹什麼？”老爺爺氣喘吁吁地説：“萬一有人掉進去或摔跤怎麼辦？”蘭蘭看了看裙子又望了望老爺爺，好像明白了什麼，就果斷的幫老爺爺把井蓋嚴嚴實實的蓋在了污水井口上。蘭蘭擦拭着額頭上的汗水，看着被沾上污泥的裙子開心地笑了。

我想蘭蘭是懂得了美不單是外在的，更重要的是內在的心靈美吧。

意義的作文 篇7

人生百年，沒有人能夠一帆風順，命運總是在我們的道路上設下障礙，讓我們去經歷種種苦難。

——題記

在荒蕪人煙的孤島生活28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他説：“我整天悲痛着我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣説道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

總是有人誤讀了苦難的色彩，有人説苦難是黑色的，於是他們屈服了，他們被命運的浪花打向礁巖；有人説苦難是灰色的，於是他們逃避着，不曾得見人生的真面目；然而我説苦難是金色的，它是鍊金的烈火，使淘沙的巨浪，是結成珍珠必備的那一粒沙粒，是人生的一筆大財富。正是如平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥；小林中多見寒鴉，山頂端可尋鸞鳳。苦難是閃着金光的財富，它使人生絢麗，使人生達到目標，而無所悔恨。

曾讀過着樣的一段話“人生自古就有許多愁和苦，身心的累累傷痕，寫滿人生真諦。汗水，淚水，血水的混合液，更顯生命本色。喜悦，幸福，快樂固然不可少，痛苦。失望。傷心同樣不可缺，漸漸不如意的“缺陷”無意識的碰撞，塑造了最完美的組合有滋有味的人生！！”

其實人生就是這樣，慢慢體會——苦難是金！

意義的作文 篇8

一提到寒假，同學們一定會歡呼雀躍吧，因為大家都想過一個快樂而又有意義的寒假，我也不例外。在這個假期裏，我參加了濟寧電視台小記者培訓中心舉辦的國學經典朗誦比賽，而且還有不小的收穫呢。

接到通知後，我就忙活起來，首先選了一首背的很熟的古詩——李白的《將進酒》。真要朗誦，我可是下了一番功夫：上網聽、找配樂，請爸爸媽媽指導，跟着學唄。功夫不負有心人，經過幾天的辛苦排練，我已經朗誦得有模有樣了。

可真正到了比賽那天，我的心裏卻沒了底，真算得上是十五個吊桶打水——七上八下，心裏只打退堂鼓。唉!沒辦法，既然來了，就硬着頭皮上吧，只好求助老天爺保佑嘍：“阿彌陀佛，讓我闖進決賽吧。”我在指定的位置坐下後，回頭一看，這不就是一羣小毛孩嗎?年齡大的也就是上二年級吧，他們能掀起多大的風浪?這次我贏定了!懸着的那顆石頭終於落了地。隨着主持人宣佈比賽開始，選手們陸續登場，《登顴雀樓》、《望廬山瀑布》毫無特色，我彷彿看到勝利在向我招手。

很快輪到我上場了，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回……”隨着激越豪壯的音樂，我鏗鏘有力地朗誦起來。兩分鐘的古詩很快朗誦完了，台下響起了雷鳴般的掌聲，我信心滿滿地走下台，心想這第一名非我莫屬了!可緊接着一位小姑娘的表現令我大吃一驚!她叫周子喻，今年才五歲，扎着兩個羊角辮，在台上表現得自然大方，表情、手勢一點也不比我差，更叫絕的是，她一口氣竟背頌了六十餘首古詩，而且是連誦。當她走下台時，全場都沸騰了,掌聲更加熱烈了!我腦袋當時嗡的一下就懵了“不會吧，這是一個五歲的小孩嗎?”。好多古詩，我是聞所示聞，更別説是背了，令我這個自稱“學霸”的五年級大學生也望塵莫及，內心受到了一萬點的傷害，如果有老鼠洞的話，我會一頭鑽進去。

這次比賽，我是甘拜下風，誰叫我技不如人呢!“長江後推前浪，前浪死在沙灘上”，這次是栽了，但是我更期待着下一次決賽，別忘了，我是一個不服輸的小男子漢喲!

這個寒假，我過得快樂而又有意義!