【必備】知識競賽方案三篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家整理的知識競賽方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

知識競賽方案 篇1

一、 學校及學生會簡介

二、 活動主題：仰恩大學經濟學院學生會首屆知識競賽

三、 活動目的：增強學生對安全知識的理解，豐富校園生活，拓展視野。同時培養同學間的團隊合作精神。

四、 活動時間：

1、 宣傳報名時間：10月10日——10月12日

2、 比賽時間：初賽：10月13日晚

決賽：10月15日晚

五、 活動地點：和昌教學樓

六、 參加活動成員及單位：

策劃、主辦單位：經濟學院學習部

贊助單位：

七、 活動對象：經濟學院全體學生（一個行政班至少一個隊，每隊五人，也可以個人名義參

賽）

八、活動具體內容：

1、宣傳報名時間：10月10日——10月12日

報名形式：電話、電信兩種報名方式

2、初賽時間：10月13日晚

地點：和昌教學樓

3、 篩選出前8名進入決賽

4、 決賽時間：10月15日晚

地點：和昌教學樓

5、 公佈分數及排名

6、 頒佈獎項

九、比賽規則：

（一） 比賽採用積分與評判分形式，具體程序如下：

1、 主持人致開場詞，介紹參賽隊伍，評分員和比賽規則

2、 第一環節：主持人宣讀題目，每一個隊伍抽五次題（不得重複）

第二環節：搶答。主持人宣讀完題目，各參賽隊伍搶答，最快者答題（舉手）。注：在主持人題未宣讀完畢，已有人搶答，則取消該隊伍本次搶答資格（搶答題10道）答對加分、答錯扣分。

第三環節：問答題。主持人宣讀完題，各隊伍派一人回答，若回答不充分，

同組人員可進行補充此環節設2道題，時間3分鐘。

3、 由評委老師點評，並公佈比賽分數。

4、 取積分前8名進入決賽

5、 被淘汰隊每隊有精神嘉獎

6、 比賽結束、退場

（二） 決賽：

1、 主持人致開場詞，介紹決賽隊伍，評委老師和比賽規則

2、 比賽流程：

第一環節：各隊伍在3-5分鐘內以演講形勢對安全知識進行小講（派一人）

（30分鐘）

第二環節：觀看與安全有關視頻，説出自己的感想（每隊派一人）

（3分鐘）

第三環節：問答題（加入答者身臨其境，會怎樣做，每隊派一人）（3分鐘）

第四環節：假如你是消防員，請談談你的認識

3、 評委老師點評，並公佈比賽分數

4、 取前三名

5、 宣佈比賽結束

十、評委：評委均由教師擔任

十一、競賽主題：安全知識

十二、獎項設置：

1、 冠軍隊伍（獎狀、獎金）

2、 亞軍隊伍（獎狀、獎金）

3、 季軍隊伍（獎狀、獎金）

4、 每個淘汰隊的精神嘉獎（獎狀、獎金）

十三、經費預算：

1、 宣傳費用

（1） 海報（報名、決賽）

2m*2m 3張 120元

1m*1m 4張 160元

小計：300元 （2） 傳單

報名和決賽各1000張 小計：200元

2、 獎狀、獎金和獎品

（1） 獎金：共600元

冠軍：300元

亞軍：200元

季軍：100元

（2） 獎品：總價值 300元

（3） 獎狀：100元

小計：1000元

3、 現場用水、評分表、筆：

小計：300元

總計：1800元

十四、合作方案

1、 貴公司將擁有本次活動冠名權

2、 贊助商將擁有比賽所有海報、宣傳單背景所有權，海報和宣傳單背景均可由贊助商自行設計

3、 主持人將在比賽過程中多次提及贊助商家

4、 比賽將邀請贊助商擔任嘉賓，上台發言宣傳業務及企業文化

5、 為了活躍氣氛，進一步宣傳企業文化，贊助商可以準備一些小禮品進行現場分發，我方將派人協助。

經濟學院學生會

知識競賽方案 篇2

一、活動主題：

二、目的和意義 ：

為加強學校環境教育，增強我校師生的環保道德意識，使學生樹立生態意識和環保意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，促使師生提高環保意識，增強保護環境自覺性，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校環境保護和協調發展。

三、活動時間：

四、活動地點 ：地理實驗室

五、活動對象： 高一年學生

六、競賽內容： 環保基礎知識，試題出自學校下發的“環保知識競賽複習資料”

七、競賽形式及規則

本次競賽分兩個階段進行。

第一階段：預賽。由各班自行組織，班主任具體負責落實。各班務必於201 5 年月日前選出三名選手，分別編為1號、2號、3號，組成競賽代表隊。

第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風險題三種。各班基礎分為100分。

1、必答題規則

（1）每隊必須回答3道題，每道題10分。

（2）參賽選手每人必須選擇一道題，按自己的編號依次輪流做答。

（3）參賽選手答題時，聲音要洪亮，吐字要清晰，答案要明確。

（4）回答時，先讀題號和題目，再做答。不讀題號者不得分。

（5）每答對一題得10分，答錯不得分。

2、搶答題規則

（1）每道題20分。答對得20分，答錯不得分。

（2）搶到題目不回答，扣20分。

（3）主持人唸完“開始搶答”四個字後，各隊才能按搶答器搶答，否則算搶答違規。

（4）搶到題後，由本隊選出一人回答。

3、風險題規則

（1）每隊抽3道題，分值為20分、30分、40分。

（2）每隊必須至少選擇一道題，由一名選手回答。

（3）回答時，先讀題號、題目及分值，再做答。不讀題號者不得分。

（4）答對得相相應分值，答錯扣相應分值，放棄不得分也不扣分。

八、獎項設置

本次競賽分別設立團體獎和個人獎兩種獎項。

1、團體獎：

一等獎1名，二等獎 1 名，三等獎 1 名

2、個人獎：

最佳答題獎3名

知識競賽方案 篇3

（一）職責分配

1、題庫來源：房韻、趙曄老師負責題庫收集工作。（10月30日中午前）

2、樂文玉、張麗明老師負責審題，保證題目準確，並在放學前發給選手作準備。（10月30日下班前）

3、張元麗老師負責最後年級決賽的主持工作，提前做好準備工作。

4、陳小強老師負責現場比賽試題PPT的製作與現場操作。（尋求信息組老師幫助）

5、操海濤老師負責場地的'協調、活動海報製作及張貼，倒計時板製作。

6、韓光老師負責現場佈置、電子音像設備準備、以及比賽影像資料的收集。（與夏工聯繫）

7、史佳麗、侯衞婷老師負責獎品的準備工作。

8、衞雪君主任負責比賽贊助商的協調和學校獎品落實工作。（年級比賽前）

9、樂文玉老師負責本次活動的全面報道（初賽、複賽、決賽）

（衞雪君主任、韓光老師負責總協調）

（二）活動流程：基本參照江蘇衞視“一站到底”答題模式

1、主持人介紹活動背景、介紹到會嘉賓。

2、選手依次閃亮登場、自我介紹，準備一句宣言。

3、主持人宣讀比賽規則。

4、邀請校長通過幸運轉盤確定擂主。

5、擂主自行挑選對手進行一對一PK賽（為了活躍氣氛，可先發布挑戰宣言）。

6、獲勝選手成為擂主，直至台上剩下最後一位選手時可有權衝擊最終大獎。

（三）規則：

1、守擂方先回答，擂主後回答，相互輪流答題、每位答題時間10秒，以倒計時牌為準

2、擂主具有一次免答權，擊敗一位選手即獲得一個獎品（PPT展示照片）

3、失敗選手獲得獎品後下場，發表離場宣言（提前準備）

4、當場上選手消耗掉一次擂主免答權時，該選手可獲獎品一份。

5、擂主連續打扮5位選手時，可以選擇放棄守擂並帶走已經獲得的獎品。

6、當場上只剩下最後一位選手時，可以選擇放棄繼續答題並帶走已得獎品，如繼續，將可以衝擊最後大獎，如果失誤，僅只能在剩下的獎品中隨機帶走三樣。

7、如果台上兩位選手在答題時，均未答對時，機會轉移給台下觀眾，答對給予獎品。

（四）獎項設置：擂主一名，最佳表現獎一名、足智多謀獎一名、機制靈敏獎一名、最佳開場獎一名、最佳退場獎一名、最佳組織獎一名（班級）