一份有意義的作業國小作文
作業,有簡單的,有難的,有煩人的,更有有趣的……
“開運動會了!”一位同學在班上大喊,“我剛才在老師辦公室聽見的,後天就開運動會了!”就在我想要練習時,一位同學説:“郭如懿,老師叫你過去。”為了不耽誤時間,我飛奔到了辦公室。顧老師説:“郭如懿,這次我們的運動會新加了一個比賽項目——韻律操,你回去準備一下,挑幾個同學開始練習。”“嗯,我知道了。”
出了辦公室,我興奮的心情就再也掩飾不住了:是到我們班大展身手的時候了!我選好了人,哪知到了練習時就卡殼了:韻律操是什麼?雖然大家平時也會跟着音樂舞動,可這次韻律操事關重大,不能敷衍,跳得不好還丟班級的臉,我們這些才藝達人可被難住了。不過我們是不會畏懼困難的!通過查詢電腦和詢問老師,我們知道了:原來韻律操和舞蹈差不多,只是比舞蹈要有力,而且動作一致才是最好看的……
我把全班同學的意見結合在一起,再加上電視裏的一些動作,韻律操就完成了,我和幾位同學立即練了起來,可韻律操看起來簡單,跳起來就難了。我們一次又一次練習,卻一次又一次失敗,想放棄的`我們,經過老師的開導,鼓起勇氣再試了一次,不知是什麼原因,這次我們跳得不錯,動作到位,節奏也跟上了。經過這一次練習,我們信心倍增,練了無數次,韻律操也變得更加美。胡杰喜滋滋地説:“這麼富有活力的韻律操,是最適合青少年的了,我們的熱情會為韻律操加分,這次我們的韻律操準能得第一!”我説:“這不就是老師交給我們的一份作業嘛,只不過這份作業比其它的更有趣,更加豐富!”
這一份有趣的作業給我們了榮譽感和信心,相信這次的韻律操比賽我們會取得不菲的成績!
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