一份有意義的作業作文(2篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的一份有意義的作業作文，希望能夠幫助到大家。

一份有意義的作業作文1

在我的腦海中，有許多有趣的事情，其中有一件事情是關於作業的。這次作業讓我明白了要孝敬父母的道理。

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，老師給我們佈置了一份特殊的作業——老師讓我們回家跟爸爸媽媽説一聲“我愛你”或“I LOVE YOU”!再給爸爸媽媽洗洗腳，這可是第一份這樣的作業啊！！女生還好説，可是男生……男生可是個頂天立地的男子漢，怎麼能好意思説出這樣的話呢？可是，這畢竟是老師佈置的作業，誰敢不聽從呢？可是老師説，明天早晨讓家長寫一份自己的感受，交到學校。聽了這句話，我們全班同學都呆了。

回家後，我們要按照老師説的要做了！“我愛你”簡簡單單的三個字，怎麼就這麼難説出口呢？最後，我鼓起勇氣慢吞吞地説“媽媽，我愛你。”媽媽聽了這句話非常高興，媽媽誇我説：“好孩子，我也愛你。”從此，我的膽子越來越大了，直接端來一盆水放在地上，把媽媽的鞋子脱了下來，再小心翼翼把媽媽的襪子脱了下來，看見媽媽的腳上磨出了泡，我的心非常痛。我慢慢地把媽媽的腳放入盆裏，把毛巾弄上水濕透了，把媽媽的腳輕輕地拿起，一個指頭一個指頭的擦，生怕落下一點灰。擦完之後，我又把毛巾洗了一遍，有把慢慢的'腳擦了一遍，比上一遍乾淨多了，洗完之後，媽媽的臉上露出欣慰的笑容。

這就是老師佈置的作業。從這次作業中，我體會到我們有時間要多和父母溝通，應該多做一些孝敬父母的事情。

一份有意義的作業作文2

在國小二年級時，開學第一節課，老師給我們佈置了一份特殊的作業，這一份作業讓我學會在今後的學習道路上更加自信。

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師邁着輕快的步伐走進教室，給每一位同學發了兩張白紙：“同學們，我現在發下去的兩張白紙，在一張寫着‘我不能’的紙上寫下自己做不到的事情，在另一張寫着‘我可以’的紙上記錄自己做得到的事情，開始！”頓時，教室裏只剩下鉛筆摩擦紙張的聲音。

我偷偷地環顧四周，發現所有同學都在奮筆疾書。同桌在寫：我可以在家自己看書，我可以獨立完成作業，我可以繞操場跑一圈……後面的同學寫：我不能每次考試都在95分以上，我不能在爸爸媽媽不在家時管理好自己，不讓他們操心，我不能在吃飯時看見蔬菜……我也趕忙低下頭去寫：我可以畫美麗的圖畫，我不能在放假時不看電視……

時間一分一秒地過去了，轉眼間到了下課時間。老師總結：“我看到同學們都能認真完成這一次作業。大家寫好後，就將它貼在家裏最起眼的地方，時刻提醒自己哪些做到了，哪些沒做到，幫助你們認清自我。以後的生活中如果有需要補充的，再把它添上去。”

轉眼三年過去了，至今我還用着這個方法，讓今天的我都超越昨天的我，把自己的優點和缺點都看透，讓自己在人生的道路上變得更加完美。